第6季言语江苏篇章阅读差异题讲义笔记.docx

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第6季言语江苏篇章阅读差异题讲义笔记

【第6季-言语】江苏篇章阅读差异题（讲义）

①随着春节的临近，围绕不同年俗的“南北大战”又要进入人们的视野。

几乎每年春节，南北方的“吃货”们都会围绕大年初一吃汤圆还是饺子。

南方人说：

“吃汤圆寓意新的一年团团圆圆。

”北方的网友则表示，大年初一吃饺子，取“新旧交替、更岁交子”之意。

“参战”选手，热议之余也发现了节日习俗的另一种可能。

②其实，不仅仅是节日习俗，我国南北方在衣、食、住、行、用等层面都存在着差异。

互联网上历数的南北差异，可以说是中国多元文化的一个缩影。

形形色色的文化差异需要人们的包容与理解。

③多姿多彩的中华文化与我国辽阔的幅员、悠久的历史密切相关。

地图上，秦岭——淮河一线划分南北；现实中，不同的地域、气候等因素哺育出多姿多彩的文化。

只不过，古时人们行动范围相对较小，长期栖息于一地的局限使他们对外界的文化样态了解较少。

④当今时代，技术进步带来的影响无远弗届。

便利的交通加快了人们探寻远方的步伐，即时通信技术使人们足不出户便能了解到大江南北的多彩生活。

依托于互联网平台，南北方的文化差异清楚地呈现在人们面前，时刻刷新着网民们的“世界观”。

⑤与此同时，纷繁多样的时代文化进一步刺激着人们的乡土情结，在多元文化中强调自身文化特色在所难免。

于是，那些能够彰显文化特色的讨论总是不断地唤起人们的身份认同，以至于像“粽子吃甜还是咸”这些细节都能引发大家无尽的回忆。

这样的讨论结果无关紧要，网友们却在无形中增进了对于传统文化的认识。

在快节奏的生活中不忘来路、思考前程，未必不是幸事。

……

⑦况且，文化的魅力不仅仅在于差异的外表，更体现在深沉、厚重的内里。

百里不同俗，千里不同风。

中华文明的深层认知结构正是由那些多元的文化存在构成。

春节期间，人们无论吃饺子还是吃汤圆，归根到底都在于表达辞旧迎新、迎禧接福的美好愿望。

地域不同、时代不同，中华文化的样态也在不断变化。

然

而，不管文化以何种形式呈现，蕴含其中的中华民族集体精神情感——慎终追远、祝福前程，从未改变。

⑧正如社会学家费孝通所说：

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

”在互联网上乐此不疲地盘点家乡特色时，人们更应尊重多元文化间的差异，不以“有色眼镜”视之。

同时，人们也可从中撷取体现中华文化认同的形式与资源，提升中华文化的凝聚力。

⑨在差异中进一步塑造民族文化认同，未来可期。

1.依次填入文中画横线处最恰当的一项是：

A.众说纷纭众口铄金B.唇枪舌战摇摆不定C.尚无定论各执己见D.争论不休各执一词

2.南北文化差异的主要原因不包括：

A.南北方人饮食习惯不同

B.不同地域和气候因素C.历经数千年的文化积淀

D.陆地面积约960万平方千米

3.文中的省略号代表略去的第6段，这段主旨最可能强调的是：

A.互联网刷新了网民对节日文化的认识

B.传统节日仪式承载了不同的文化情感C.节日所承载的精神情感比仪式更重要D.南北方传统文化习俗差异的具体表现

4.“文化的魅力不仅仅在于差异的外表，更体现在深沉、厚重的内里”，其中“内里”指的是：

A.各具特色的风俗习惯B.对新生活的美好愿望C.中华民族的精神情感

D.多元文化的节日氛围

5.下列最适合做文章标题的是：

A.南北文化差异的影响与思考

B.南北方的文化差异究竟有多大？

C.“南北大战”的背后是文化认同D.尊重文化差异，彰显中华凝聚力

【第6季-言语】江苏篇章阅读差异题（笔记）

【注意】本节课讲解第6季模考江苏篇章阅读差异题部分。

（一）考查题型

题量：

5道/1篇文章。

题型：

细节判断题、中心理解题。

词句理解题、标题填入题、语句填空题、逻辑填空题等。

【注意】考查题型：

1.题量：

5道/1篇文章，“一拖五”，一篇文章的大概字数为800-1000字，字数量较大，江苏无论是哪套卷子，都会考查篇章阅读，建议5-6分钟一篇，正确率达到80%，即“保四争五”。

2.题型：

（1）细节判断题、中心理解题（常考，江苏考查细节判断题多的时候可能达到5道题目中有三四道，中心理解题一两道）。

（2）词句理解题、标题填入题、语句填空题、逻辑填空题等（考查不多）。

（二）命题思路

1.重点考查原文重现的内容。

2.题目顺序与文段顺序基本一致。

3.文段内容“雨露均沾”。

【注意】命题思路：

1.重点考查原文重现的内容，中心理解题需要理解整个文段的意思，原文重现即要快速查找、定位原文信息，抓准关键信息点。

2.题目顺序与文段顺序基本一致，篇章阅读类似于上学时的英语阅读理解，英语四六级题目顺序都是按照文段顺序展开的，如：

第1题可能对应第1段，第2题对应第2、3段，以此类推。

出题人为了加大难度，可能对顺序进行微调，但不太可能进行大幅度调整，不太可能出现第1题对应最后一段，第2题对应第2段这种情况，基本上会保持一致性，不会改动很大。

3.文段内容“雨露均沾”，若文段一共六段，①④⑤⑥都用过了，最后一道题目要关注②③段，一般来说，没有白给的文段。

（三）做题顺序

【三步解题法】1.段落标号。

2.快速扫读题干。

阅读提问方式，分清题型，标注关键词、句、段落。

把握篇章主题词或行文脉络。

3.利用题干关键词定位原文解题

边读边做：

语句填空、逻辑填空、词句理解题、段落中心理解题、段落（易定位的）细节题。

最后再做：

全文中心理解题、全文细节判断题。

【注意】做题顺序——三步解题法：

1.段落标号，更容易定位。

2.快速扫读题干，有的同学习惯先看篇章，篇章文字量很大，若先看篇章，可能看完四五分钟就过去了，因此建议先阅读提问方式。

（1）阅读提问方式，分清题型（中心理解题、逻辑填空、细节判断题），标注关键词、句、段落，有的放矢，更有针对性。

（2）把握篇章主题词或行文脉络，为后期做题目打下基础。

3.利用题干关键词定位原文解题：

（1）边读边做：

语句填空、逻辑填空、词句理解题、段落中心理解题、段落（易定位的）细节题。

（2）最后再做：

全文中心理解题或标题填入题（标题填入题类似于全文中心理解题）、全文细节判断题。

4.看完提问方式，可以调整顺序就调整，不能调整就直接做。

①随着春节的临近，围绕不同年俗的“南北大战”又要进入人们的视野。

几乎每年春节，南北方的“吃货”们都会围绕大年初一吃汤圆还是饺子。

南

方人说：

“吃汤圆寓意新的一年团团圆圆。

”北方的网友则表示，大年初一吃饺子，取“新旧交替、更岁交子”之意。

“参战”选手，热议之余也发现了节日习俗的另一种可能。

②其实，不仅仅是节日习俗，我国南北方在衣、食、住、行、用等层面都存在着差异。

互联网上历数的南北差异，可以说是中国多元文化的一个缩影。

形形色色的文化差异需要人们的包容与理解。

③多姿多彩的中华文化与我国辽阔的幅员、悠久的历史密切相关。

地图上，秦岭——淮河一线划分南北；现实中，不同的地域、气候等因素哺育出多姿多彩的文化。

只不过，古时人们行动范围相对较小，长期栖息于一地的局限使他们对外界的文化样态了解较少。

④当今时代，技术进步带来的影响无远弗届。

便利的交通加快了人们探寻远方的步伐，即时通信技术使人们足不出户便能了解到大江南北的多彩生活。

依托于互联网平台，南北方的文化差异清楚地呈现在人们面前，时刻刷新着网民们的“世界观”。

⑤与此同时，纷繁多样的时代文化进一步刺激着人们的乡土情结，在多元文化中强调自身文化特色在所难免。

于是，那些能够彰显文化特色的讨论总是不断地唤起人们的身份认同，以至于像“粽子吃甜还是咸”这些细节都能引发大家无尽的回忆。

这样的讨论结果无关紧要，网友们却在无形中增进了对于传统文化的认识。

在快节奏的生活中不忘来路、思考前程，未必不是幸事。

……

⑦况且，文化的魅力不仅仅在于差异的外表，更体现在深沉、厚重的内里。

百里不同俗，千里不同风。

中华文明的深层认知结构正是由那些多元的文化存在构成。

春节期间，人们无论吃饺子还是吃汤圆，归根到底都在于表达辞旧迎新、迎禧接福的美好愿望。

地域不同、时代不同，中华文化的样态也在不断变化。

然而，不管文化以何种形式呈现，蕴含其中的中华民族集体精神情感——慎终追远、祝福前程，从未改变。

⑧正如社会学家费孝通所说：

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

”在互联网上乐此不疲地盘点家乡特色时，人们更应尊重多元文化间的差异，不以

“有色眼镜”视之。

同时，人们也可从中撷取体现中华文化认同的形式与资源，提升中华文化的凝聚力。

⑨在差异中进一步塑造民族文化认同，未来可期。

1.依次填入文中画横线处最恰当的一项是：

2.南北文化差异的主要原因不包括：

3.文中的省略号代表略去的第6段，这段主旨最可能强调的是：

4.“文化的魅力不仅仅在于差异的外表，更体现在深沉、厚重的内里”，其中“内里”指的：

5.下列最适合做文章标题的是：

【注意】

1.段落标号，第①段出现横线，说明后面有逻辑填空题；省略号省略了第⑥段，此时很可能针对这一段出题，类似于“放在省略号的位置，哪个选项/什么内容最好”，省略号不是白给的。

本题一共九个自然段。

2.看提问方式：

（1）第1题，对应第①段，为逻辑填空题，先做。

（2）第2题，抓住“南北文化差异”，找的是原因，且为选非题，说明文段中一定有三个原因是有所体现的，依次匹配文段，剩下没有找到的很可能是所选答案。

（3）第3题，问“主旨”，相当于问中心、重点，此时大概率要看前后文，把握前后文的衔接，本题类似于复合考点，既考查中心理解题找重点的能力，同时也衔接了第⑤段、第⑦段，类似于语句填空题，前后文衔接要紧密。

（4）第4题，为词句理解题，要抓住“内里”。

（5）第5题，标题填入题，相当于全文中心理解题，放在后面做。

3.本题无需调整做题顺序。

1.依次填入文中画横线处最恰当的一项是：

A.众说纷纭众口铄金B.唇枪舌战摇摆不定C.尚无定论各执己见D.争论不休各执一词

【解析】1.第一空，横线前的完整语句引出“南北大战”，文段体现出南北方因为习俗不同引发热议。

A项“众说纷纭”指人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷，填入恰当，保留。

B项“唇枪舌战”，有的同学看到“南北大战”“参战”认为与打仗有关，“唇枪舌战”填入很好而误选B项。

本题为多空题目，不能够只看一空就选择。

D项“争论不休”指双方争执不下，南方说吃汤圆，北方说吃饺子，填入恰当，保留。

C项“尚无定论”指到目前为止还没有明确的结论，文段表达南北方在热议、热烈讨论，选项无法体现出此意，排除。

第二空，形容“‘参战’选手”，且文段表达南北方坚持自己的风俗习惯，无法达成一致。

D项“各执一词”指个人坚持自己的说法，不肯相让，当选。

A项“众口铄金”原指舆论的力量很大，现多指人多嘴杂，能混淆是非黑白，文段无此意，排除。

B项“摇摆不定”指犹豫不决，来回变化，不确定，文段并非论述南方人一会儿说吃汤圆，一会儿说吃饺子，也没体现北方人一会儿赞成吃汤圆，一会儿赞成吃饺子，排除。

【选D】

【注意】多空逻辑填空题，单从一空找对应看搭配可以，但要验证，防止出现“猪队友”。

2.南北文化差异的主要原因不包括：

A.南北方人饮食习惯不同

B.不同地域和气候因素C.历经数千年的文化积淀

D.陆地面积约960万平方千米

【解析】2.选项设置不长，可以联想到江苏的特殊问法，即“三对一没有”，文段中涉及三个选项与文段可以匹配，此时要排除，剩下的无法与文段匹配的（一没有）则选择。

A项：

对应第②段“不仅仅是节日习俗，我国……缩影”，论述南北方文化差异的具体表现，选项“饮食习惯”属于南北方文化差异的具体表现，但不是原因，当选。

B项对应第③段“不同的……文化”、C项对应“悠久的……密切相关”、D项对应“中华文化……辽阔的幅员”，在文段均有所体现，排除。

【选A】

3.文中的省略号代表略去的第6段，这段主旨最可能强调的是：

A.互联网刷新了网民对节日文化的认识

B.传统节日仪式承载了不同的文化情感C.节日所承载的精神情感比仪式更重要D.南北方传统文化习俗差异的具体表现

【解析】3.想要知道选项的内容，要分析前后文。

第⑤段围绕“文化特色”讨论；第⑦段“况且”多用于表达递进关系，说明第⑦段是对第⑥段的进一步阐述，第⑦段通过“然而”表转折，“不管文化……从未改变”强调精神层面的事情。

第⑥段要与第⑦段话题一致，构成递进的关系，强调节日寄托的精神情感很重要。

C项：

通过对比，强调精神情感，符合文意，当选。

A项：

仅对应第④段的内容，论述依托互联网平台，人们的世界观对文化的认识被刷新了，无法与第⑦段构成紧密衔接，体现精神情感的重要性，且第⑤段出现“与此同时”，与第④段并列，随后通过“于是”进行总结，强调多元文化唤起了人们的身份认同，为分论点，选项无法强调精神情感的重要性，与第⑦段构成紧密衔接，排除。

B项：

第⑥段重点突出精神情感，选项无法体现，排除。

D项：

侧重节日仪式的表现，未强调精神情感的重要性，排除。

【选C】

【注意】四个选项长度差不多时，C项通过对比的表述强调精神情感，与下文衔接更紧密。

4.“文化的魅力不仅仅在于差异的外表，更体现在深沉、厚重的内里”，其中“内里”指的是：

A.各具特色的风俗习惯B.对新生活的美好愿望

C.中华民族的精神情感D.多元文化的节日氛围

【解析】4.对应第⑦段，做完第3题，第4题的答案脱口而出，第3题强调精神情感，考场上没时间，可以快速锁定C项。

单看第⑦段，也不难，仍然强调精神层次方面，锁定C项。

B项：

对应“归根到底……美好愿望”，为举例子的内容，非重点，排除。

A项“风俗习惯”、D项“节日氛围”均属于文化差异的外表，文段要找的是

内在、内里，排除。

【选C】

【注意】整体来看，词句理解题需要理解的内容在开头，需要结合后文，但出题人没有为难同学们，只要做过第3题，对于第4题的把握就很直接。

5.下列最适合做文章标题的是：

A.南北文化差异的影响与思考

B.南北方的文化差异究竟有多大？

C.“南北大战”的背后是文化认同D.尊重文化差异，彰显中华凝聚力

【解析】5.标题填入题，相当于中心理解题。

首先要契合文段中心（最核心），其次可以做到简明扼要，短小精悍就更好了，在此基础上，可以做到吸引读者，让人更感兴趣，引发思考，就更好了。

要当作中心理解题来做。

文段开篇通过南北方的不同习俗之间的热议，引出“文化差异”的话题，接下来介绍南北方文化差异的原因，讨论了南北方文化差异的意义所在，接着论述文化的意义不仅仅在于文化的仪式方面，更在于精神情感方面，最后对全文进行总结升华，强调在讨论文化差异的同时也要提取文化认同，来到选项中。

C项：

“南北大战”是对“文化差异”的同义替换，同时也符合文段开篇引出话题的部分，“背后”符合标题填入题的特征，吸引大家的注意力，且提及核心话题“文化认同”，当选。

A、B、D项：

文段并非论述南北文化有差异，更多强调“文化认同”，选项仅提及“文化差异”，未提及“文化认同”，偏离文段重点，缺少核心话题，均排除。

【选C】

【答案汇总】1-5：

DACCC