幼儿园小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》及教学反思共五则范文.docx

幼儿园小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》及教学反思共五则范文.docx

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幼儿园小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》及教学反思共五则范文

幼儿园小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》及教学反思（共五则范文）

第一篇：

幼儿园小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》及教学反思

《小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》含反思！

设计意图：

在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。

在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。

活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。

活动目标：

1.学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。

2.在活动中体验自主创造的乐趣。

3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4.感知故事中象声词运用的趣味性。

活动准备：

1.各种各样的瓶罐。

2.印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。

3.教师制作好的各种瓶罐的范例。

4.《美工》第12~13页。

活动过程：

一、故事引题

——瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，（教案出自：

快思教案网）可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服（出示空瓶罐），你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗?

二、讨论装饰技法

1.出示各种材料，与幼儿讨论这些材料的使用方法。

——这里有哪些材料?

可以怎样打扮瓶宝宝?

——幼儿自由交流。

2.教师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。

——用印章在瓶罐轮廓图上按压。

——在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。

——给瓶罐轮廓图上涂上颜色。

——在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。

——在实物瓶罐上刷水粉颜色。

——用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。

三、幼儿操作，打扮瓶宝宝

1.把幼儿分成平面组和立体组。

幼儿根据自己的兴趣选择装饰的方法。

2.教师巡回指导，并播放优美的音乐。

四、瓶宝宝选美

1.给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。

每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，（教案出自：

快思教案网）把五角星帖给自己最喜欢的瓶子。

最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。

2.幼儿相互欣赏，说说自己为什么要给这个瓶子贴五角星?

活动延伸：

1.在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐，让幼儿尝试装饰自己没有装饰过的方法进行装饰。

2.在小小超市中“推销”自己的瓶罐。

教学反思：

新《纲要》指出：

“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。

幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。

在欣赏作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。

在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》含反思这篇文章共3247字。

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第二篇：

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设计意图：

《瓶瓶罐罐》的主题让孩子们大量接触了各种各样的瓶子，这其中潜藏着许多的规律，如：

瓶子的大小、胖瘦、高矮等。

本次活动重点让幼儿感知“高矮”，并能够进行纵向维度上的排序，由浅至深。

以游戏的方式让幼儿感知概念从而进入活动，然后进行初步的尝试排序，逐渐进入深层次的自主学习排序，环环紧扣，充分让幼儿感受到物体“高矮”的秘密，教师在各个环节中及时的总结是对幼儿经验的提升。

最后给幼儿一个探索发现的空间，让幼儿将排序的兴趣继续延续，从而提升孩子的观察能力。

活动目标：

1.在游戏活动中，区分物体的“高矮”。

2.在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。

3.对有趣的数学排序现象产生兴趣。

4.培养幼儿对数字的认识能力。

5.让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：

操作纸板人手一张（上面贴有双面胶），操作卡片人手一份（美工第11页，活动前剪好）;高矮不等的瓶罐四组，分别为：

三个一组两份，四个一组一份，五个一组一份。

重点：

幼儿能够按照物体的高矮特征，从高到矮或是从矮到高进行排序。

难点：

在排序物体的“量”有所增加的基础上，仍然能够进行高矮排序。

活动过程：

一、游戏：

高瓶子矮瓶子，为幼儿做好概念的铺垫。

师：

宝贝们!

熊宝宝那个高高的瓶子和矮矮的瓶子都不见了，你们见到过吗?

谁记得高高瓶子的样子，请你学一学。

谁记得矮矮瓶子的样子，也请你学一学。

二、自由探索瓶罐的玩法，尝试排序。

师：

我这里有几个瓶子，不知道哪个是高的，哪个是矮的?

请你帮忙分一分。

1.请个别幼儿找一找指定要求的瓶子，集体做确认。

2.教师邀请幼儿用瓶罐尝试排序。

①请幼儿第一次尝试排序。

师：

我又请来了一个瓶子，我们一起数数看现在有几个瓶子了?

（三个）谁会给他们排排队呢?

你是怎么排的?

谁排最前面，谁排最后面?

②再次请幼儿排序，并与上一组排好的瓶罐作对比，寻找相同或不同之处。

师：

我这里还有一组瓶子，谁会给它们排出跟它（指前一组排好的瓶子）不一样的队伍呢?

请你说说你是怎么排的?

小结：

原来排队可以随意排，还可以按照物品的高矮顺序来排排队，这样的排队方法叫做按高矮排序，这样可以让我们的队伍看起来更整齐，更漂亮。

三、提升经验，学习排序。

1.教师示范操作排序，幼儿观察交流。

①从矮到高排序。

师：

老师这里有许多高矮不同的瓶罐，我要找出最矮的瓶子，把它排在第一个，谁来帮帮我?

（后面的依次类推）

②从高到矮排序。

（可以请个别幼儿操作）

2.根据幼儿的经验给予不同量的瓶罐组合（4个，5个），并进行排序。

师：

我这里还有许多瓶瓶罐罐，谁愿意来挑战一下，给他们也按高矮排排队呢?

3.经验迁移：

请5个高矮差距较明显的幼儿作为示范，其余幼儿对其进行高矮排序。

小结：

不仅仅是瓶瓶罐罐、小朋友可以按照高矮排序，还有许多东西，只要它们高矮不同，都是可以进行排序的。

四、加深认识，练习排序。

1.幼儿操作桌面排序材料，教师巡回指导。

师：

老师给每个小朋友都准备了高矮不同的瓶罐卡片，请你轻轻的回到位置上也给它们按高矮排排队吧!

2.教师邀请个别幼儿（操作正确的与操作错误的）讲述自己的操作经验，其余幼儿将自己的操作结果与之作对比。

师：

你是怎么排序的?

谁排第一个?

谁排最后一个?

五、感受排序的多样性，如：

大小、胖瘦等。

1.瓶罐除了有高矮不同还会有哪些不一样呢?

让我们来听听、唱唱《瓶子瓶子倒下了》你就知道了。

2.教师与幼儿随音乐做歌曲表演结束活动。

延伸活动：

1.投放高矮不等的瓶罐、积木等至区域活动中，供幼儿继续练习。

2.提供其他特征不同的物品供幼儿探索，如：

大小不等的瓶罐、粗细、长短不同的物品等，一种特征一组摆放好，请幼儿探索排序。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

本文扩展阅读：

排队，一般指买东西时人们自觉的排起队伍，也指某事、某物按一定的顺序排列解释一日常用语。

一般指买东西等人们自觉的排起队伍。

比如去超市买东西时的排队。

第三篇：

幼儿园小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》及教学反思

《小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》含反思！

【设计思路】

撕纸既是小班孩子比较初级的手工活动，而且也是幼儿比较喜欢的。

结合《过年啦》的主题，产生了本次活动，使整个学习活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，从中让幼儿在手部小肌肉进一步得到发展。

活动在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。

（教案出自：

快思教案网）本活动共分为四个环节，第一环节：

激发兴趣，通过谈话，感受季节特征，引出活动，第二环节：

打扮太阳宝宝，老师示范涂色太阳的方法，第三环节：

请小动物们一起出来晒太阳，将贴纸粘贴在画面上，锻炼手指的灵活性，丰富画面内容，第四环节：

交流与分享，说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿。

【活动目标】

1、尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。

2、感知冬季气候特征，愿意参加晒太阳等活动。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

【活动准备】操作材料包、蜡笔、彩色纸、固体胶。

【活动过程】

一、激发兴趣——通过谈话，感受季节特征，引出活动

1、小朋友，天气越来越冷了，你们都有什么办法让自己暖和起来?

（晒太阳、穿厚衣服......）

小结：

原来在室内我们可以开空调，在室外我们可以戴上围巾帽子手套，还有站在暖暖的阳光下，晒太阳。

2、太阳是什么颜色的?

冬天为什么要晒太阳?

（红的、黄的，暖暖的）

小结：

原来当我们感觉冷的时候，可以晒晒太阳。

二、打扮太阳宝宝——老师示范涂色太阳的方法

今天小动物们也很冷，我们做个太阳送给他们吧。

1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。

（要求在框内涂色，涂均匀）

指导语：

先把围墙打好，再朝一个方向均匀的涂色。

2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。

（要求撕成细细的条黏贴）

指导语：

小纸片撕下来，涂上固体胶，贴一贴，按一按。

小结：

小动物的太阳做好了，那小动物呢。

三、请小动物们一起出来晒太阳——将贴纸粘贴在画面上，（教案出自：

快思教案网）锻炼手指的灵活性，丰富画面内容

1、我们一起把小动物请出来吧。

（将贴纸上的人和小动物贴在画面上，让他们晒晒太阳）

2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。

（小猫，小狗。

小鸟）

小结：

小动物谢谢你们做得太阳，真暖和啊。

四、交流与分享——说说喜欢哪一张画，及时鼓励进步的幼儿

幼儿相互交流展示自己的作品，可作墙面装饰。

教学反思：

新《纲要》中提出：

要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。

”孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。

因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材，采用集体帮蛋糕盆打扮，巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了“玩中学”的教学理念。

而纸又是幼儿日常生活中经常能够接触到的，根据小班幼儿喜欢撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又满足了他们的需要。

活动主要分为了三个环节：

首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。

再出示彩纸，激发幼儿的兴趣，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。

最后，让幼儿在音乐中自由动手操作。

不足之处：

1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应该是一个吸引孩子的过程。

我想这还需要不断经验去累积。

2、在提出问题：

“你能猜出光芒是由什么来做的吗？

”，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。

3、在示范时，我想应该要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们似乎没有听进去，有两组的小朋友先拿好勾线笔了。

经过这次的活动，我发现我的不足远远胜过优点，我将继续努力，改进我的方法、不足之处。

活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。

在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。

小班美术课教案详案《打扮太阳宝宝》含反思这篇文章共5088字。

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第四篇：

幼儿园小班美术教案《漂亮的帽子》及教学反思

小班美术教案《漂亮的帽子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验创造的乐趣与成功的快乐，用彩色纸片或纸团装饰帽子，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班美术《漂亮的帽子》含反思教案吧。

活动意图：

帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。

开展此次活动《漂亮的帽子》。

引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。

在互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。

活动目标：

1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。

2、体验创造的乐趣与成功的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、各种漂亮帽子图片。

2、范帽一个。

3、大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中。

4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。

5、适合时装表演的背景音乐。

活动过程：

1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。

2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。

家长戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。

“我的帽子好看吗?

也给宝宝戴戴看。

”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂亮的帽子吧!

”

3、家长示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。

家长示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。

宝宝选择材料制作，家长进行指导。

“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。

”

戴上帽子和宝宝一起展示，表演。

宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。

教学反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。

本文扩展阅读：

帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。

帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。

帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。

第五篇：

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》及教学反思

小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意用语言表达自己所观察的糖纸，欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活，乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐，快来看看幼儿园小班美术优秀《漂亮的糖纸》含反思教案吧。

活动目标：

1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。

2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

3.乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1.课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。

2.幼儿事先收集数张糖纸。

活动过程：

（一）出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。

1.教师：

亲爱的小朋友们，今天老师带来了一件非常漂亮的小花衣，你们看，这是谁的衣服?

2、引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。

（二）教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。

1.教师：

你们今天也带来了许多漂亮的糖纸，那就请把它们拿出来，仔细看一看你们的糖纸是什么样的?

（引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状）

2.请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。

教师：

谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?

和别的小朋友的糖纸有什么不同?

3.欣赏教师收集的糖纸，进一步欣赏糖纸上独特的花纹，图案及美丽的色彩。

教师：

老师也收集了许多漂亮的糖纸，要和你们一起来分享，看!

教师：

你喜欢哪种糖纸?

为什么喜欢?

教师小结：

糖纸是多种多样的。

颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种形状，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。

（三）游戏“糖纸捉迷藏”。

规则：

教师说出一种颜色或形状的糖纸，请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。

教师：

现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!

（四）播放课件，幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。

教师：

其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!

我们一起来欣赏吧!

（请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等）。

（五）分享活动

教师：

我们每个人都有好几张漂亮的糖纸，你们愿意把糖纸送给你的好朋友吗?

幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说：

***，送给你一张糖纸。

活动延伸：

将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。

教学反思：

本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿十分熟悉的糖纸进行展开。

活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美能力得到了提高。

整个活动轻松、愉快，幼儿兴趣较高。

本文扩展阅读：

糖纸是指包在糖果外面的一层纸，一般印有花纹和图案，写上产品名称。

在上个世纪末，有许多小孩收藏糖纸。

60后，70后的，甚至80后的儿时都是伴着漂亮的糖纸度过的！