精选人教版物理八年级上册 机械运动实验专题练习word版.docx

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精选人教版物理八年级上册机械运动实验专题练习word版

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）

1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：

小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

（1）该实验是根据公式____进行测量的；所用的测量工具是___________和______________；

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___ （填“陡”或“缓”）些；

（3）请根据图中所给信息回答：

=_______cm，

=______s，

=_____m/s；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度

偏____（填“大”或“小”）；

（5）甲、乙两组实验操作中，小车通过的路程之比是2∶3，所用的时间之比是4∶3，则甲乙两物体运动的平均速度之比是______。

【来源】河南省三门峡市陕州区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】

刻度尺秒表缓5.010.033大1∶2

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1][2][3]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为

，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。

（2）[4]斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应该较缓一些。

（3）[5][6]由图知

，

[7]由图知

，

所以

A、C间的平均速度为0.033m/s。

（4）[8]如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式

算出的平均速度

偏大。

（5）[9]甲乙两物体运动的平均速度之比

则甲乙两物体运动的平均速度之比是1∶2。

2．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）图中AB段的距离SAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝______cm/s；

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________；

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑。

【来源】福建省龙岩市长汀县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（质量抽查）

【答案】40.0cm25cm/s小同一位置

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]由图知道，AB段的距离

SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm

[2]又因为测得时间tAB＝1.6s，所以，AB段的平均速度

（2）[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由

知道，平均速度会偏小。

（3）[4]实验中多次测量求平均值是为了减小误差，所以实验中应保证小车每次通过的距离相等，即每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

3．如图甲是测平均速度的实验装置。

（1）实验的原理是___________；

（2）实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持___________（选填“较小”或“较大”）坡度；

（3）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度___________（选填“小于”“大于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度，表明小车做的是___________（选填“匀速”或“加速”）运动；

（4）实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示，则读数为___________s。

【来源】山东省潍坊市昌乐县2019-2020学年八年级（上）期中学业质量检测物理试题

【答案】

较小小于加速337.5s

【解析】

【分析】

（1）实验的原理是

。

（2）若要计时方便，应使所用的时间长些。

（3）小车在下滑过程中做加速运动。

（4）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。

【详解】

（1）[1]测平均速度的实验原理是

。

（2）[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。

（3）[3][4]由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度，小车做的是加速运动。

（4）[5]由图可知：

在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，所以分针指示的时间为5min；偏向“6”一侧，说明大表盘的读数应读大于30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，则该秒表的读数为

5min+37.5s=300s+37.5s=337.5s

4．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度

（1）图中AB段的距离sAB=________cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=________m/s。

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________。

（选填“大”或“小”）

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。

（4）vAB________（选填“＞”“＜”或“=”）vBC。

（5）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。

（6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。

【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题

【答案】40.00.25小同一位置＜重力势能转化为动能见解析

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1][2]小车运动距离

sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm

tAB=1.6s，小车通过AB段的平均速度

vAB=

=

=0.25m/s

（2）[3]如果让小车过了B点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v=

知，速度偏小。

（3）[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

（4）[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vAC＜vBC。

（5）[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。

（6）[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：

由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的s﹣t图象：

5．在“测小车的平均速度”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验装置：

小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：

分：

秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：

________________。

（2）实验中使用的斜面的坡度_______，（填“较小”或“较大”）其目的是：

让小车下滑的时间________（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差。

（3）当斜面坡度一定时，为了减少误差，可以采取的措施是______________

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏____（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做__________________（匀速/变速）直线运动

（5）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度：

vAB＝______m/s。

（6）小车下滑过程中全程的平均速度为：

vAC＝________m/s。

【来源】2020年中考一轮复习专题机械运动

【答案】v=

较小长多次测量取平均值大变速0.150.18

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]测小车平均速度的原理是平均速度公式，即：

v＝

；

（2）[2][3]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为方便计时，鞋面坡度应较小，让小车下滑的时间长一些，这样能减小时间测量的误差；

（3）[4]当斜面坡度一定时，还可以多次测量取平均值，减少误差；

（4）[5][6]如果让小车过了 A 点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，根据公式 v＝

 算出的速度偏大；由图可以看出，小车通过上半段和下半段所用的时间不同，所以小车做的是变速直线运动。

（5）[7]由图示可知

s 1＝90cm＝0.9m

s 2 是全程的一半，则

s 2 ＝

s 1 ＝

×90cm＝45cm

由图示秒表可知，上半段的运动时间t 2 ＝3s ，平均速度 

v AB ＝

 ＝0.15m/s

（6）[8]小车通过全程的时间t 1＝5s，小车下滑过程中全程的平均速度为

vAC ＝

 ＝0.18m/s

【点睛】

（1）测小车平均速度的原理是平均速度公式，

（2）斜面倾角越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，便于时间的测量。

（3）多次测量取平均值可以减少误差；（4）让小车过了A点才开始计时，所计时间偏小，求得速度发生变化；匀速直线运动是指在相同时间内通过相同的路程（或通过相同的路程所用的时间相同）；否则是变速直线运动。

（5）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知上半段的距离和所用时间，求得速度；（6）由图示求出小车的路程与运动时间，然后由平均速度公式求出小车的平均速度。

6．在长度、时间测量中完成下列问题

（1）用厚刻度尺测量木块的长度，下图所示的四种方法中正确的是（______）

（2）在测量中，读数环节时完成下列填空。

①图甲中刻度尺的分度值是____________，所测铅笔长度的测量值是_______________。

②图乙中，秒表的示数是______________。

【来源】江苏省南师大附中树人学校2019-2020学年九年级3月月考物理试题（线上测试）

【答案】C1mm5.85cm5min37.5

【解析】

【详解】

（1）[1]A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；

B．刻度尺零刻度线没有与被测物体的边缘对齐，且刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故B错误；

C．刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故C正确；

D．刻度尺的未与被测物体平行放置，故D错误。

故选C。

（2）①[2][3]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与零刻线对齐，右侧示数为5.85cm，所以铅笔的长度为5.85cm。

②[4]小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，分针指示的时间为5min；大盘的分度值是0.1s，秒针指示的时间为37.5s，因此秒表读数5min37.5s。

7．如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S2．

（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=_____（用题中字母来表示）；

（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_____；

（3）如图中能够准确反应小车运动情况的是_____．

【来源】湖北省宜城市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】

小C

【解析】

【分析】

【详解】

（1）由图可知，小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所通过的路程s=s2-s1，则小车从A到B的平均速度

；

（2）若小车还没放开之前就已开始计时，测得的时间偏大，根据

可知，则测得的平均速度跟真实值相比偏小；

（3）小车下滑过程做加速运动．

A．s-t图象，路程s不随时间t变化而变化，所以物体处于静止状态，故A不符合题意．

B．s-t图像是过原点的直线，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故B不符合题意．

C．由图可知，相同时间内通过的路程逐渐增加，物体做加速运动，故C符合题意．

D．由图可知，v-t图象，速度v不发生变化，物体做匀速直线运动，故D不符合题意．

答案为C．

8．如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。

小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时，电子时钟所显示的三个不同的时刻，则：

（1）斜面上的刻度尺的分度值为_______cm；

（2）该实验的原理是_________；

（3）在本实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当__________（选填“大”或“小”）一些；

（4）由图可知：

小车在AB两点间运动的平均速度为________m/s。

小车由A运动到C的过程中是做_________（选填“匀速”或“变速”）运动。

【来源】云南省个旧市第二中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】1v=

小0.2变速

【解析】

【详解】

（1）[1]由图可知，刻度尺上一个大格是1dm，里面由有10个小格，一个小格表示1cm，分度值是1cm；

（2）[2]该实验是根据公式v=

测量的；

（3）[3]若要计时方便，应使斜面的倾角小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；

（4）[4]AB段的距离是

sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm，

所用时间为

tAB=2s，

所以小车在AB段的平均速度为

vAB=

=2dm/s=0.2m/s；

[5]小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快，属于变速直线运动。

9．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

（1）图中AB段的距离sAB=_____cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_____cm/s；

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_____；

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_____由静止开始下滑；

（4）vBC_____vAB（填“>”、“<”或“=”）。

【来源】四川省成都市八校联考2018-2019学年九年级（下）开学考试物理试题（3月月考试题）

【答案】40.025小同一位置＞

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]由图知道，AB段的距离是：

sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm；

[2]由于AB段的时间是tAB=1.6s，所以，小车通过AB段的平均速度是：

，

（2）[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式

知道，平均速度会偏小；

（3）[4]本实验多次测量求平均值的目的是为了减小误差；实验中多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，所以，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；

（4）[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，所以，在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC。

10．在“测量小车的平均速度”实验中，小车从斜面顶端由静止下滑，到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：

分：

秒”）。

（1）该实验的原理是__________；

（2）实验中斜面的坡度应该较_________（选填“小”或“大”）些，这样能减小时间测量的误差；

（3）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=______m/s。

实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏_________（选填“大”或“小”）。

【来源】福建省莆田市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】

小0.2小

【解析】

【详解】

（1）[1]该实验依据的原理是

；

（2）[2]斜面的坡度越小，小车速度变化越慢，所以小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会长些，而便于测量小车的运动时间；

（3）[3]由图中AB的路程

sAB=60cm=0.6m

由电子表的显示可知从A到B所用时间为3s，由速度公式可知小车通过上半段路程的平均速度

vAB=

（3）[4]如果在测量小车到达B点的时间时，小车过了B点才停止计时，就会导致记录的时间偏大，从而使得AB段的平均速度vAB会偏小。