湖南省耒阳市高三下学期期中考试语文试题.docx
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湖南省耒阳市高三下学期期中考试语文试题
湖南省耒阳市高三下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读(共3题;共32分)
1.(2分)(2019高二上·绍兴期中)下列对《〈物种起源〉绪论》选段的理解和分析,不恰当的一项是()
现在(1859年)我的工作已将近结束了。
但是因为要完成它还需要许多年月,又因为我的健康很坏,所以被催促来发表这个“摘要”。
特别诱使我这样做的原因,是华莱斯先生现在正在研究马来群岛的自然史,对于物种起源,他得到了差不多与我完全相同的一般结论。
1858年,他寄给我一篇关于这个问题的论文,并且要求我把它送给赖亦尔爵士,赖亦尔爵士把这篇论文交给林那学会,并刊登在第三卷会报上。
赖亦尔爵士和虎克博士是知道我的工作的人,虎克博士曾读过我1844年的“纲要”。
他们给我荣誉,认为可以把我的原稿中的若干提要和华莱斯的优秀论文同时发表。
A.作者讲究选词,语言准确严密,如“差不多与我完全相同的一般结论”。
B.该段交代了《物种起源》之所以要提前发表的两个主观原因:
完成全部研究需要许多年月,而自己身体状况差;华莱斯先生得出差不多的研究结论。
C.“他们给我荣誉”可见达尔文作为一个自然学者非常谦虚的精神。
D.行文中我们可以体会到达尔文实事求是的科学态度,这正是一个科学研究者所必备的素质和科学家的精神所在。
2.(18分)(2016高二上·嘉峪关期中)阅读下面的文字,完成下面问题
林清玄:
心美一切皆美
记者:
您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛,此外,您还是台湾最高产的作家,除了众人以为的文思泉涌,还有别的诀窍吗?
林清玄:
我很喜欢一句古诗:
书到今生读已迟。
就是说,这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。
我想这种积累重要的是怎么坚持,每天写一点,一个月以后回头看,会觉得性情上有变化,这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者:
从乡下奋斗到台北,您的经历也是比较坎坷的。
小时候,您随父兄在田间地头流汗受苦,这段经历对您今后的成长有何影响?
林清玄:
有很大的帮助,使我什么情况都能适应。
从出生到现在,我没有一个晚上睡不着觉,没有一餐饭吃不香,随时都能笑得出来。
因为小时候在大山中长大,生活很苦,心思也单纯,天黑上床马上睡觉,你不会有欲望,有欲望也没用,根本不可能实现,所以慢慢久了,你对欲望就不会太敏感。
记者:
在您的环境里面,显然没有成为作家的条件,但您成功了。
林清玄:
的确,我家代代都是耕农,可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。
记得有位文人叫张潮,他讲,“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,你把地上的东西看清楚了,那就是一篇文章。
我小时候的成长不可能像一般人所说的,学富五车,而是一门深入。
我记得小时候读每本书,拿过来都珍贵得不得了,抱着,枕着,经常拿到什么就很用心地看。
小学三年级以后,每天我要抱着一本书,才睡得着;每天一定要读到一篇好文章,才肯睡觉。
记者:
在经历5000年未有之变局之后,拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显,在这样光怪陆离的时代,怎样才能活出真正的优雅?
林清玄:
其实这是一个向欲望倾斜的时代,全世界都是这个样子,有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币,荒唐!
但大家已经习惯了,不以为怪,它是名牌,就值这个钱,那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。
人的肩膀挑着一架天平,一边是欲望,一边是心灵的满足,你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。
人在中间,一边是一个人加一个山谷的“谷”,一边是一个人加一个山谷的“山”,俗和仙如果能够平衡,你就能做一个平正的人。
当然,要想不被欲望捆绑,就应该有自己心灵的寄托,要花一些时间来充实我们的心灵世界,比如文学。
记者:
对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说,文学在他们生活中应该是一个怎样的存在?
林清玄:
第一流的文章是生命的化妆,其实在青年的成长中,文学也是他们最好的化妆。
因为如果有内涵,你会觉得什么事情都美。
我有两句话,“心美一切皆美,情深万象皆深”,你的心灵美丽了,你看到的世间一切都美;如果你的情感深厚,你会觉得世间万物都很深刻。
所以,如果要使你的生命、外表、气质变得更好,你的心就要美,你的情就要深,文学正好是容易进入的途径。
(1)
下列对访谈有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.林清玄小时候的坎坷经历培养了他对各种环境的适应能力,这是他成为台湾最高产作家之一的主要原因。
B.林清玄引用张潮的话,说“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,很形象地说出了他的成长环境与他的创作的关系,也说出了生活与创作的关系。
C.林清玄举爱玛仕的包卖到100万人民币的例子是为了说明爱马仕是名牌,就值这个价。
D.林清玄认为,第一流的文章是生命的化妆品,在青年人的成长过程中,文学也是他们最好的化妆品。
E.林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了,他就可以拥有一切美好的事物。
(2)
林清玄取得成功的主要因素有哪些?
请加以概括。
(3)
在林清玄看来,在这样光怪陆离的时代,怎样才能活出真正的优雅?
(4)
林清玄认为,“第一流的文章是生命的化妆”?
他这一观点是否适用于所有人?
请联系全文谈谈你的理解和看法。
3.(12分)(2018·南宁模拟)阅读下面的文字,完成小题。
时光的气味
苏沧桑
时光有时是一种气味,循着它,一路闻过去,会闻到某一年最让你印象深刻的某一秒。
于我,2015年惊心动魄的那一秒,带着桂花的气味。
当时,我们在老家玉环楚门的桂花树下摆了张桌子,父亲母亲、姑姑小舅妈小姨妈,还有抽空回来看他们的我,一起喝茶聊天。
离母亲七十三岁的生日和重阳节还有三四天。
那一秒,桂花树漏下了一缕很亮的阳光,照在母亲左脸颊花白的鬓发间。
突然,一颗铜钱大的黑痣映入眼帘!
我感到心脏停跳了一秒后,咚咚咚失了节奏。
我说,妈!
这颗痣什么时候有的?
我怎么从来没看到过?
!
四周静了下来,只有我的声音飘忽着,听起来有点远。
母亲说,没事没事,以前有的。
怎么这么大?
这么黑?
去医院看过吗?
没有,不用,有点破了,我用孢子粉涂了,过两天就好了。
深夜,我XX了一下“黑痣”,恐惧像洪水浸漫了我。
难道充溢着桂花香的那一秒,那么美好的一秒,是母亲和我们的分水岭?
是我苦乐人生的分界线?
我没有任何思想准备,我无法想象没有母亲的家,没有母亲的人生,尽管我快到知天命的年龄。
手机相册里,绽放着母亲一个个笑脸。
我一幅幅翻看着,心里一直有个声音说,不不不,不会的!
那几日,我照常和父母说笑,出去采风,晒照片和视频给他们看。
父亲说,拍照没意思,多拍点视频,留着将来看。
我说对对对,拍视频,鼻子却酸了起来。
这句平常的话,我都听不得了。
实在忍不住了,问父亲要不要强拉着母亲去医院检查?
父亲说,我们都这把岁数了,哪怕真是那什么,也没关系啦,高寿啦。
父亲,我从小最敬畏却最懂我的父亲,早已看穿了我独自沉在谷底的心。
他伸出手,把我捞了上来。
时光在几天后的另一秒,变成了红薯粉圆子的味道。
我下楼来,母亲手里正做着圆子,她歪了歪头,侧过脸给我看,说,你看,掉了!
一个淡褐色的疤痕,替代了那颗烙在我心里的黑痣!
她说,昨晚洗澡脱衣服不小心扯了一下,扯掉了。
我说没事的吧?
大概是孢子粉涂多了,看上去那么黑。
她似乎从来都没把这事放在心上,她亦没有看出我这几天的恐惧煎熬,因此,她都没想到昨晚就该告诉我的。
那一秒,我在心里跪下了……感谢老天。
接下来的日子,过节似的,姑姑姨妈舅妈和我同学邻居轮番来玩,每天将笑声填满了整个院子。
到了我回杭的日子,我说,你们终于可以好好休息了,太累了。
母亲说,有什么累的,多开心,巴不得天天这么累!
父亲说,你走了,她们也都忙,不会天天来的,家里就冷清了。
想起前几日在洋屿岛遇见两位留守海岛的老人家,儿女都在城里过得很好,他们俩自己种花生芝麻和蔬菜,过着世外桃源的生活。
母亲常说,我看我们大陆的老人最享福了,你看香港,还有国外,许多那么大年纪的人都还在当服务员、门卫什么的。
时光里飘回来一缕白莲花的气味,那是2015年春天某日清晨某一秒的味道,在泰国清迈,我与一场化缘不期而遇。
一个姑娘递过一枝散发着清香的白莲花,微笑着示意我。
我本能地后退一步,微笑着摇摇手婉拒了。
后来,那一秒,一直刻在我心里很久。
时光往往会安排一个一闪而过的时机,让你表达你的感恩,让你把感恩付诸行动,比如无关信仰地供奉上一枝白莲花,在心里对天地万物、父母师友说一声谢谢。
有时,时光以某种方式警醒你,比如母亲的黑痣,比如白莲花……但时光更多时候是无声无息、无色无味的,过去后,便来不及了。
(有删改)
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.标题“时光的气味”新颖别致,气味”一词将无色无味的时光变得可感可知,容易激发读者的阅读兴趣。
B.文章主要写了三种“时光的气味”,脉络分明,一是桂花的气味,二是红薯粉圆子的味道,三是白莲花的气味。
C.本文的语言风格多变,时而清新活泼,时而凝重深沉,但整体上还是浅易明快的,全文洋溢着欢快的情绪。
D.作者发现母亲脸颊上长了一颗黑痣后,先是紧张,接着是心酸,最后如释重负,表达了对母亲健康的挂念。
(2)请简要分析文中画橫线句子的表达效果。
(3)文章的后两段为何特意写到白莲花?
请结合全文进行分析。
二、文言文阅读(共1题;共16分)
4.(16分)(2017高三上·温州期中)阅读下面的文言文,完成下列小题。
刘禹锡,字梦得,自言系出中山,世为儒。
贞元九年擢进士第,登博学宏辞科。
工文章,善五言诗。
淮南杜佑表管书记,入为监察御史。
贞元末,王叔文得幸太子,禹锡以名重一时,与之交,叔文每称有宰相器。
太子即位,朝廷大议秘策多出叔文。
引禹锡及柳宗元与议禁中,所言必从。
擢屯田员外郎,判度支盐铁案,兼崇陵使判官。
叔文败,坐贬连州刺史,未至,贬朗州司马。
地居西南夷,土风僻陋,举目殊俗,无可与言者。
禹锡在朗州十年,唯以文章吟咏陶冶性情。
蛮俗好巫,每淫词鼓舞,必歌俚辞。
禹锡或从事于其间,乃依骚人之作,为新辞以教巫祝。
故武陵溪洞间夷歌,率多禹锡之辞也。
元和十年,自武陵召还,宰相复欲置之郎署。
而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》,语涉讥刺,执政不悦,复出为播州刺史。
诏下,御史中丞裴度奏曰:
“播极远,猿狖所宅,禹锡母八十有余不能往,当与其子死决,恐伤陛下孝治,请稍内迁。
”宪宗曰:
“为人子者宜慎事,不贻亲忧。
若禹锡望他人,尤不可赦。
”度无以对。
帝改容曰:
“朕所言,责人子事,然不欲伤其亲。
”乃易连州,又徙夔州刺史。
禹锡尝叹天下学校废,乃奏记宰相曰:
“言者谓天下少士,而不知养材之道,非天不生材也,郁堙不扬也。
是不耕而叹廪庾之无余,可乎?
贞观时,学舍千二百区,生徒三千余,外夷遣子弟入附者五国。
今室庐圮废,生徒衰少,非学官不振,病无资以给也。
旧时,凡学官,春秋祭于先师,斯止于太学辟雍【1】,非及天下。
今凡州县四时皆有事于孔子庙,甚非孔子意。
今夔四县岁费十六万,举天下州县岁凡费四千万,而于学无补也。
请罢天下州县四时祭,籍其资半归所隶州,使增学校,举半归太学,犹不下万计。
可以营学室,具器用,丰馔食,增掌故,以备使令,儒官各加稍食,则古时之风,粲然可复。
”当时不用其言。
禹锡晚年与少傅白居易友善,诗笔文章,时无在其右者。
常与禹锡唱和往来,因集其诗而序之曰:
“彭城刘梦得,诗豪者也。
其锋森然,少敢当者。
予不量力,往往犯之。
夫合应者声同,交争者力敌。
一往一复,欲罢不能。
太和三年春以前,纸墨所存者,凡一百三十八首。
”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗,江南文士称为佳作,虽名位不达,公卿大僚多与之交。
开成初,复为太子宾客分司,俄授同州刺史。
秩满,检校礼部尚书、太子宾客分司。
会昌二年七月卒,时年七十一,赠户部尚书。
(取材于《新唐书·刘禹锡传》)
注:
【1】太学辟雍:
指国家设立的大学。
(1)对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是()
A.引禹锡及柳宗元与议禁中,所言必从 引:
引进,荐举
B.故武陵溪洞间夷歌,率多禹锡之辞也 率:
大致,一般
C.为人子者宜慎事,不贻亲忧 贻:
遗留
D.籍其资半归所隶州,使增学校 籍:
登记
(2)下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是()
A.为新辞以教巫祝 约以连兵大举
B.若禹锡望他人,尤不可赦 其险也若此
C.而不知养材之道 若亡郑而有益于君
D.今凡州县四时皆有事于孔子庙 季氏将有事于颛臾
(3)下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()
A.朗州地处偏僻,闭塞落后,满眼都是不同于文明地区的风俗,没有可以交谈的人,刘禹锡在朗州十年,只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。
B.刘禹锡因才能出众而得到王叔文的重用,又为王叔文变法失败所累而被贬,十年后被朝廷召还,又因诗作触怒新贵得罪当政者,再遭贬谪。
C.刘禹锡被外放作播州刺史,裴度为之求情,皇帝认同了裴度的说法,认为刘禹锡孝心比别人更重,为了不让他的老母亲伤心,改授连州刺史。
D.刘禹锡认为要改变“天下少士”的状况,必须废止祭祀,把节省下来的钱一半用于地方教育,一半用于国家设立的大学,增加教育投资。
(4)把文中画线的句子译成现代汉语。
①今室庐圮废,生徒衰少,非学官不振,病无资以给也。
②其锋森然,少敢当者。
予不量力,往往犯之。
夫合应者声同,交争者力敌。
(5)用“/”给下面文字断句。
先王知天下之善不胜赏而爵禄不足以劝也知天下之恶不胜刑而刀锯不足以裁也是故疑则举而归之于仁以君子长者之道待天下使天下相率而归于君子长者之道故曰忠厚之至也
(选自苏轼《刑赏忠厚之至论》)
三、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
5.(7分)(2019高二下·揭东期中)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
苏子瞻哀辞
张舜民①
石与人俱贬,人亡石尚存。
却怜坚重质,不减浪花痕。
满酌中山酒,重添丈八盆②。
公兮不归北,万里一招魂。
【注释】①张舜民:
北宋文学家,和苏轼感情深厚。
苏轼知定州期间得墨石,作大盆盛之,数水其上,名其室为雪浪斋。
后来苏轼被贬岭南,到宋徽宗时,作者知定州,重新修葺雪浪斋,而此时得知苏轼病逝,于是写了这首哀辞。
②丈八盆:
指苏轼用来盛放墨石的盆。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联下句是说,苏轼虽然已经去世,但“石尚存”,足以让作者感到一丝欣慰。
B.“重添丈八盆”体现了作者对苏轼遗物的珍重,表达了作者对苏轼的思念之情。
C.尾联直抒胸臆,情真意切,苏轼病逝,作者只能在万里之外的定州为其招魂。
D.这篇悼念性的哀辞用诗歌形式写成,全诗只写遗物、遗事,平平叙来,感情真挚。
(2)结合全诗内容,谈谈作者写“却怜坚重质,不减浪花痕”两句的用意。
四、默写(共4题;共13分)
6.(6分)(2016高二上·襄阳期中)补写出下列句子中的空缺部分。
①苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中,词人经过对比,发出自嘲和感叹后,面对江月和现实,不免流露人生消极情绪的句子是“________,________”。
②辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________,________”写出了刘裕当年大举北伐的威猛气势。
③张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中“________,________”生动形象地描写了潼关的壮景,并巧妙注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
7.(3分)(2017·宁城模拟)下列各句中,划线的成语使用恰当的两项是()
A.最自由的空间互联网,几乎让每个人都能自主地与他人互通互联,与整个世界对接,使原本微乎其微的弱势个体,获得巨大的话语力量。
B.这几位宇航员春秋鼎盛,他们乘坐航天器进入太空,驾驶和操作航天器,探索宇宙奥秘,为中国的航天事业作出了重大贡献。
C.秋天,一山一水都是意,一草一木皆含情。
在这个令人心醉的季节里,如果你徜徉在金色的田野上,一定会心旷神怡,如坐春风。
D.做一个内心纯良的人,可以长袖善舞,八面玲珑,但必须有一颗善良纯正的心。
对待生活,要有希望有目标有原则,不抱怨不自欺欺人。
E.我们谈作风,不是高高在上,不是只挂嘴边,而是要努力扎实地工作,以移天易日的精神,推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。
8.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()
A.柳永写这首词的目的是为了取得地方官的赏识,因而难免要对对方加以奉承甚至赞扬,这就使这首词出现了一个格调不高的结尾。
B.《定风波》记叙的只是出游途中遇雨的一件小事,但词中寄寓了作者洒脱、放达的心胸,也表达了他对自己遭受政治打击的愤懑之情。
C.辛弃疾对立有赫赫战功的孙权和刘裕的仰慕和赞扬,正说明了作者人到暮年仍旧壮心不已的气概激励着一代又一代的有识之士。
D.承受着丧夫离乡之痛,李清照在辗转逃亡的过程中,丢失了自己珍爱的文物和古籍,还意外地遭到了政治上的诬陷。
9.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
在我成长的乡间,几乎人人都知道苦艾是最好的止血良药。
。
。
, 。
。
,仿佛它的种子早已填满了大地之腹,它随时随地都可以在最佳时间里萌芽破土而出。
①苦艾在乡间几乎被人们视而不见,或者见了之后,时常嫌其与庄稼、蔬菜争抢肥力和空间,便毫不留情地予以铲除
②但苦艾并不因此而在乡村显得珍贵起来,更多的时候,它和乡间农人一样,显得普通而卑微
③可以说,在乡间苦艾几乎无处不在,只要是闲置的土地,它就会不失时机地加以挤占
④无论在田边、地头、路旁和屋舍周遭,都有苦艾繁茂生长的影子
⑤不过,对于苦艾来说,你任其生长也好,你限制其生长也罢,结果可能都是一样的,即到处依旧是它的生长之地
⑥苦艾与人的亲和力也因此得到了最大的彰显
A.②③④①⑤⑥
B.⑥②④③①⑤
C.②④③⑥①⑤
D.④③②⑥①⑤
五、语言表达(共2题;共9分)
10.(4分)讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特性,人为地加以创意,从而获得新的寓意,来寄托人们的某些良好的心理愿望。
除夕的餐桌上总少不了鱼,是取其“年年有余”的吉利意味。
新年里家家吃年糕,也深含一个吉利主题:
“________。
”年节里小孩子不慎将碗打碎,大人赶紧说一句:
“岁岁平安。
”汤圆和月饼之所以总受欢迎,是因为它具有“________”的含义。
讨口彩的反面就是形形色色的语言禁忌。
如亲人间不能分食一个梨,就是为了避免“________”。
人们讨厌“4”这个数字,因为它同“死”谐音,出租车司机上牌照或家里安电话都不愿意带“4”的号码。
钟与“________”同音,所以绝对不能送给别人作为礼物。
11.(5分)(2017高三下·新津开学考)下面是某市高中全体师生诵读经典“纪念长征胜利80周年活动”构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
六、材料作文(共1题;共5分)
12.(5分)(2016高三上·湖南期中)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有这样三个母亲,她们都有两个孩子,只有一个苹果。
第一位母亲用孔融让梨的办法,让小儿子得到了苹果。
第二位母亲布置两个孩子完成规定的任务,谁完成得快,谁得到苹果,结果大儿子得到了苹果。
第三位母亲干脆把苹果平分,两个孩子得到的苹果是一样的。
你觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理,对孩子成长的意义最大?
请根据材料,从自己的体验出发,比较上述三位母亲分苹果的方法,阐述你的见解和理由。
要求:
选好角度,标题自拟,不要脱离材料的内容和含意。
立意明确,不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
参考答案
一、现代文阅读(共3题;共32分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
二、文言文阅读(共1题;共16分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
三、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
5-1、
5-2、
四、默写(共4题;共13分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
五、语言表达(共2题;共9分)
10-1、
11-1、
六、材料作文(共1题;共5分)
12-1、