大方县小升初语文小考检测模拟卷A卷.docx

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大方县小升初语文小考检测模拟卷A卷

大方县小升初语文小考检测模拟卷A卷

一、积累·运用（40分）（共11题；共40分）

1.（1分）下列带点汉字读音相同的一组是（）

A.剥花生剥落    

B.埋怨埋没    

C.夹杂夹道    

D.分毫分外    

2.（1分）下列书写完全正确的一组是（）。

A.抗日工司台湾郊外    

B.年轻港口情影敬意    

C.强烈民族统治宽敞    

3.（6分）按意思写词语。

①形荣声音大，响亮。

________

②改正（思想、行动、办法等方面的缺点、错误）。

________

③爱慕，钦慕，因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。

________

④形容控制不住自己的感情。

________

⑤形容十分安静，一点儿声音也没有。

________

4.（4分）读一读。

zhĕn tou biān fàng zhe yì zhī kĕ ài de bù xióng

________。

5.（12分）课文内容回顾。

（1）去年夏天，我和妈妈去西湖游玩了，那里的荷塘景色真是美极了，我不禁高声吟诵起唐朝诗人杨万里的诗句：

接天莲叶无穷碧，________。

（2）早春，柳树返青，黄鹂嬉戏，白鹭飞上蓝天，这正是诗句“________，________”所描绘的景象。

（3）“四海无闲田，________”反映出当时残酷的现实：

农民辛苦劳作，成果却被他人抢去了。

（4）一条彩虹________在天空。

蝉________了。

蜘蛛又________在网上。

池塘里水满了，青蛙也________起来了。

6.（2分）（2016四上·保定月考）照样子，写词语。

（至少二个）

①隐隐约约（叠词）________

②跃跃欲试________

③南征北战（含反义）________

④神清气爽（含近义）________

7.（2分）选择下面的礼貌用语填入句子中。

（填序号）

①谢谢②请问③不用谢④您好

张静：

爷爷，________！

________儿童乐园怎么走？

爷爷：

过了这个路口，往左拐就到了。

张静：

________爷爷。

再见！

爷爷：

________。

再见！

8.（4分）用下列词语造句

①铁骨铮铮    ②赏罚分明

9.（2分）根据下列情境，完成下列对话。

（情境：

你发现同学刚刚把矿泉水瓶直接扔到班里的“其他垃圾”垃圾桶里。

）

你：

“________”

刚刚：

“偶尔一次不按垃圾分类的要求做又有什么关系呢？

”

你：

“________”

刚刚：

“你说得真对！

我听你的，现在就把矿泉水瓶丢到塑料类的回收垃圾桶里。

”

10.（2分）按要求写句子。

①谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。

（谁都……谁都……造句）

②疾病夺走了生命。

（扩句）

③妈妈今天买了水果、梨和糕点。

（修改病句）

④学了《永生的眼睛》这篇课文，我想到了爱因斯坦的一句话。

11.（4分）仿写句子。

①一个洪亮的声音响起来：

“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！

”

不是……而是……

②喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：

“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。

”

……一边……，一边……

二、阅读·感悟（43分）（共3题；共43分）

12.（11.0分）阅读理解。

别了，语文课

何紫（香港）

钟声响了，第一堂是国语。

以前我上这一识时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不会胡思乱想，全神贯注着张先生授课，我为什么忽然会喜欢了国语科，觉得张先生每一句话都那么动听？

这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。

这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的图书《怎样学好语文》，这本书浅显地介绍中国语文的发展，然后分述丰富的中国语文，简练的中国语文和优美的中国语文，最后还讲述学好中国语文的方法。

我一下子对中国语文知道很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，让我早点知道中国语文的丰富和优美。

我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸：

“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中国语文吗？

”

爸爸说：

“我正为这件事操心。

我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。

到了那边，你便要学习西班牙文。

我担心你会渐渐忘记了中国语文。

”

我听了吓了一惊。

我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。

我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢国语课，实在学得不好，实际上大约只有三、四年级的中文程度。

我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。

我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间，心里就难过，真希望把整本国语书一下子全学会。

我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！

那天国语课，张失生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看。

张先生说：

“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。

你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得了一百分！

”

有谁知道我心里绞痛！

唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。

坐在我侧边的叶志聪看见，大惊说：

“张先生，陈小允哭啦！

”

同学们都奇怪地注视着我。

张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：

“小允，是为你的进步而哭吗？

”

我抹拭着泪水，站起来，呜咽地说：

“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。

”

泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的沉寂，张先生轻抚着我的头，叫我坐下。

离开这里的日子越来越近了。

同学们纷纷在我们纪念册上留言，声声叮嘱不要忘记中国，不要忘记中国语文。

这天，是我最后一次上国语课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：

 “陈小允是最后一天和大家相叙了。

我们祝福他在外地健康快乐地成长。

我没有什么送给他，只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修．不要忘记母语。

”

我接过这套书，心里极度难过。

下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。

他们的热情，使我一直热泪盈眶。

别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学；我一定不会忘记中国语文，我把我的默书簿—生一世留在身边，常常翻阅它。

我会激励自己把中国语文自修好，象这本默书簿的成绩那样。

（1）写出下列词语的近义词。

全神贯注：

________、________ 、________。

（2）根据词语的意思从文中找出相应的词语。

①没有根据或不切实际地瞎想。

________

②十分有趣。

________

③感动至极或非常悲伤。

________

（3）指出下列语句的描写方法。

①唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了。

________

②我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。

________

③张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。

________

（4）这篇文章主要写了“我”对学习中国语文的情感和态度的变化，由开始________到后来________。

（5）“这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。

”，“这一堂课”为什么过得特别快？

（6）从这个故事中，你懂得了什么道理？

13.（4分）读一读，回答问题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

（1）解释下列句子中“之”的含义。

①诸儿竞走取之________

②人问之________

③取之，信然________

（2）文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。

A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里    

B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧    

C.夸赞、欣赏王戎人为人    

（3）翻译句子：

树在道边而多子，此必苦李。

（4）从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?

（）

A.信服    

B.征服    

C.服从    

14.（28.0分）阅读短文，完成练习。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

④女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____

⑤_____这是你的手_____老师_____孩子小声地说_____

⑥她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑦我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（1）给第④、⑤段加上合适的标点符号。

④女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________

⑤________这是你的手________老师________孩子小声地说________

（2）联系上下文解释下列词语。

①微不足道：

________。

②难以估量：

________。

（3）在第⑦段横线上填写合适的关联词。

我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

（4）第⑥段中说：

“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：

________。

（5）这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：

________。

三、习作·表达（37分）（共1题；共37分）

15.（37分）作文。

四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。

题目自拟。

参考答案

一、积累·运用（40分）（共11题；共40分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

二、阅读·感悟（43分）（共3题；共43分）

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

14-5、

三、习作·表达（37分）（共1题；共37分）

15-1、