幼儿园宝宝发言稿.docx
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幼儿园宝宝发言稿
幼儿园宝宝发言稿
LT
的保育员张老师对孩子们的成长照顾无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷
暖,身体状况等都能做
得细致周到,在孩子们的用餐习惯,张老师也能耐心的指导,使我班的小朋友能在健康的环境
中成长,而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节,如发现他们身体状况的异常,
我们会及时通知家长,给予孩子特别的关心和照顾。
（三）教学工作方
面:
在这一学期,我们
换了新教材,但仍围绕“创新素质教育”进行活动。
结合本班特色,我们开展了小型多样的区
域活动,设计各种区域,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。
如我班的语言
区,我们老师会结合教学内容,制作各种图片给幼儿自由讲述故事,一学期以来,幼儿的口头表
达能力比以前提高了很多;在数学区内,我们设计了各种数字卡片,摆放各种图形,引导幼儿按
物点数,按物取数,学习排序等等。
幼儿根据自己的能力选择内容,,从而使能力弱的幼儿在原
有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。
同时我们还根据
教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域内容,激发幼儿的学习。
通过一学期的活动,幼儿养
成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。
在
教学上我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动
学习,多给他们表达的机会。
在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次
的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮
助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。
平
时我们经常组织幼儿一起讲讲故事,念念儿歌,孩子们能独立、自信地表达自己的想法,会交谈;
能与同伴互相学习,共同进步!
我们通过讲故事“谁对谁错”让
幼儿了解小朋友之
间应该团结,平时及时发现一些好的行为,如:
互相帮助穿脱衣服等,及时表扬,逐步形成互相
帮助的良好品德,一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等,我们就及时给予肯定和表扬,
鼓励其他小朋友像他们一样。
慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。
看到
这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友,于是一段时间我们老师就对他们
进行留意、
观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。
所以现在我们班里好的行为多了,不好的行为少了。
（四）安全工作方
面:
这学期我们开展一
系列安全主题活动,如遵守交通规则,小心触电、上下楼梯慢慢走,不要推挤,以免碰撞。
教育
幼儿不玩火,不动插头开关等等,来增强幼儿的防范意识。
一系列的安全教育,使幼儿的安全意
识有了明显的提高,心理素质、应变能力也明显加强。
不过,尽管这样,一学期下来还是有个别
小朋友跌伤,撞伤,在这里,我要向家长们说声“对不起”,我们以后一定会多加注意和留意小
朋友的。
（五）家长工作方
面:
在幼儿教育中,家
庭教育占有非常重要的地位。
一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力
支持。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。
因此,开学初,我们主要是通过家访与家长们
沟通。
另外,我们还利用每周家园联系册,了解孩子在家情况,以便我们更好的教育好孩子,为
了让家长更了解我们的工作,我们通过家长会,家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的
生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。
最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步
和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,
争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促
进幼儿的全面发展作努力!
谢谢大家!
篇二：
农村幼儿园家长会演讲稿
尊敬
的家长，可爱的小朋友：
你们好！
首先感谢各位在百
忙之中来参加我们幼儿园召开的家长会，更感谢各位家长，长久以来对我们幼儿园工作的理
解和支持。
下面我先做一下自我介绍
我姓桑，毕业于安阳幼师，从教期间在安阳师范学院进修，毕业至今已七年，一直从事教育
工作，小到从幼儿园大到六年级，所以我自信自己的教学经验，为什么我不说丰富呢？
因为
我不想使自己的教学方法停止不前，我们不可能用“昨天的的知识，教今天的学生，去做明
天的事情”。
我只想使自己的教学方法和经验在教育孩子的过程中得到提升，使孩子在好的教
学方法中学到更多更好的知识，不是有一句话爱这样嘛“择校就是择师，选对老师受益终生”。
根据自己多年的教学经验，我觉得和家长沟通是老师一项必不可少的工作，但现在的社会节
奏这么快，家长们忙得不可开交，面对这样的局面，为此呢，才有了家长会这一说，家长会
每月一开，对于家长来说“开家长会必到，”就成了难题，所以我们幼儿园本着不耽误家长工
作的前提，决定新学期开始时开一次家长会，为老师和家长提供这样一个沟通的平台，希望
家长能够了按时参加家长会，有的家长认为开个家长会没什么意义，你就错了，这同时也表
明了你们对幼儿教育的一种误解，因为你们从没重视过幼儿教育这块，只是一味的要求孩子
学多少东西，从孩子踏入幼儿园第一天开始，就意味着孩子开始了他们的学习生涯，一直到
以后的十几年里，幼儿园就是基石，必须打好的一个基础，我们是为以后打基础，而不是一
个看孩子的地方，就应该从小让他们养成良好的习惯，与此同时我们是多么需要得到你们家
长的支持与配合，我们是为了谁？
还不是为了我们的孩子嘛，父母们每天忙忙碌碌的是为了
谁?
j不也是为了让我们的孩子以后有个好的生活吗，我们所做的一切都是为了我们可爱的宝
宝们。
“爱我们的宝宝就要走进幼儿园，了解我们宝宝的生活，用行动来表示对宝宝的爱！
”
说完了家长会，我想简单说一下幼儿园，想毕有好多家长都是已经听说了吧，我们现在正在
筹备着在一所小学里开办大型的幼儿园，我们等一切就绪以后就搬到这所大型幼儿园里，到
时候请各位家长来校参观指导，在这里我要着重说一下这所幼儿园在各方面都是有一个新的
提高，我们幼儿园是经市教委和区教委共同认定的优秀办园单位，所以我园有幸选为试点单
位，为此教委各级领导给予了大力的支持和帮助，同时我们也增加了许多硬件设施：
数码相
机，数码摄像机，电脑，监控器、各种教具，大型玩具，园林绿化，小型鱼池和凉厅，让孩
子在学校也能感觉自己身处花园，我们要改变家长觉得城市幼儿园比农村幼儿园就是好的这
种观点，因为我们将把城市幼儿园的那种设施环境以及管理方式代到我们农村来，使我们在
农校开办的幼儿园更城市化，让我们的孩子在家门口就可以享受到城市里孩子所享受的一切，
为我们的孩子提供更好的环境，从而提高孩子的素质教育，同时也要家长们在各方面监督我
们。
在农村开办幼儿园不再是量的扩张，而是质的提升，让每一个幼儿都享受有质量的学前教育。
让更多的幼儿园成为真正的幼儿园，成为幼儿的乐园。
我们的总目标是：
深入贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品
园所，幼教行业的品牌。
“农村幼儿园课程改革实验园，素质教育的示范园，民办教育的窗口
园，城乡儿童交流的窗口园，儿童成长的乐园”。
以下是我要和各位家长交流的几个问题。
一、家长要配合老师：
家长应注重孩子学习，有的家长认为把孩子放在家里就是玩，只有走
进幼
儿园才是真正的学
习，还有的家长认为孩子来幼儿园上学，家长就什么都不用管了，把孩子
放在幼儿园就应该
你们老师负责，对！
在幼儿园的时候肯定由老师负责教他们知识，可毕竟
是日托，不是全托，
放学后有一半时间是和家长在一起的，你们也有监督的权力，毕竟老师
是对着20几个小
孩，但家长可是1对1的，那个效果好，可想而知；我们只是让你们配合老
师所讲课程复习一
下，有的家长认为孩子上幼儿园就是看孩子的，根本不注重幼儿教育和学
习，你们要知道孩
子上幼儿园就象一张白纸，你画成什么样，就是什么样，都会存在他们的
大脑里，记忆里。
他们学的最快，习惯和养成是相互关联的，为什么都都爱说“养成”好的
习惯这样一句话呢，
因为，习惯不是一朝一夕的，而是日益积累而成的，就好像养个孩子一
样，他们也不是一
天就长成大孩子的，都是你们做妈妈的含辛茹苦养大的。
一个很明显的例
子“就比如讲普通
话，为什么城市里的孩子都张口就是一口流利的普通话，因为家长和老师
给他们提供了这样
一个环境让他们养成了这们的一个习惯，但我们的家长又是怎么做的呢？
老师在学校有普通
话和孩子交流，但回到家你们有没有做到呢？
其实你们在用普通话和孩子
交流的同时，也是
对自己的一个提高，与此同时也锻炼了自己的普通话。
！
”所以我讲这么多，
只是想告诉各位家
长，幼儿园是幼儿在幼儿时期，养成习惯的时期，并不是能学多少东西，
表面上的、能看到
的、就是孩子所学到的；其实有很多知识都是无形中看不到的，你们没再
意到，那就是孩子
养成的良好的习惯，有的也许等孩子步入小学你们才会发现，如果有一天
别人夸你的孩子，
真懂事，懂礼貌，这时候就体现到这些无形中的知识了，大家一定要配合
老师，让孩子在步
入小学之前养成良好的习惯，就拿布置家庭作业来说吧，有的家长做的很
好，但是极少数的，
大多数家长不配合，不监督，这就是个明显的例子，如果你每天都监督
他们完成作业，养
成这种好习惯，等孩子上了小学后，你们就省心多了。
但是你们不能只看
结果，不看过程，
别孩子写完了你看了一下，写的过程中你并没有看，其实很多问题都是出
现在过程中的，只
有你从中发现问题才能各老师反应，及时更正孩子。
二、学习方法：
我们数学教学方法是按教育部研制的小学课本教材教育的，什么速算呀，珠
心算
啊，虽然学的快，
但也忘记的快，因为基础不扎实，实践证明学珠心算的小朋友到小学都忘
了，而且小学知识
在幼儿园学太多只会让孩子上小学后有一种厌恶感，觉得都学过自己会，
就不学了，而且教学方法不一样，容易混乱，造成学习上的困扰。
从而影响了孩子的学习，
所以在学前教育这一问题上，一定要用好方法，适量而学习给幼儿打下良好的基础。
都爱说选择学校等
于选择老师，师资力量是很重要的，而我们也具备这样的一支队伍，同时我们也给老师提供
不同的学习机会。
充分利用幼儿园现有的资源，开放幼儿园电脑，让老师学会使用电脑，学
会上网查找幼教最新动态与信息，运用现代化的手段提升自己。
现在我园每个班的每周的教
学内容都由各班自己用电脑打出。
通过走出去、请进来，自培的形式，夯实了基础，师的教
育观念、教育水平等有了一定的提高。
三、对幼儿特别辅导：
我们通过学习《幼儿园教育指导纲要》，根据农村幼儿园的实际情况，
我们
认为：
应该开阔幼
儿的视野，要让幼儿接触到先进的游戏与学习；要提高幼儿的语言能力；要关爱发展较慢的
幼儿。
为此，我们开展了富有成效的教研活动，重点表现在以下几个方面：
注重对个别儿童
的的观察与帮助。
我们所指的个别儿童是与全体幼儿相比，在社会性、体能和智能等方面发
子，对这样的孩子我们要做到：
“爱心、细心、耐心”“爱心”，是教育的基础；
“细心”，能发现他们的优势与问题形成的原因；“耐心”，才能做到不烦躁，才能做到长期的
观察和个别辅导，而且我们还用了“开小灶的方法”来辅导学习有困难的幼儿，利用老师自
己的课外时间来做专门的一对一的辅导。
四、
五、重视家长工作，
转变家长观念，在幼儿成长的这条船上培养好舵手和水手。
1、转变家长“学习
就是写字，做算术”的教育观念。
幼儿教育是一个为幼儿全面发展的一生打基础的工作。
但
我们刚开始时，许多的家长对幼儿园应该教什么是不明白的。
认为写字就是学习，甚至要求
在小班就要写字，对我们没有家庭作业、不布置幼儿回家写字相当有意见，练写字也要讲科
学：
幼儿小肌肉没有力，强迫幼儿写字就好比硬要孩子挑100斤的担子，非把孩子压跨不可，
孩子写字问题，孩子拿笔过早，容易姿势不对，方法不对，对于要求写字的幼儿来说，正确
的握笔方法应“两指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿势不对，家长要多观察，
更改。
配合老师为孩子更改，不然养成不正确的握笔姿势，上小学更难改。
幼儿正在身体发
育时期，本身能拿笔写字就很不错了，但有的家长还说孩子写的字不像样；要写成什样？
大
人写字工整还要练一练，更何况孩子呢？
不管在家写成什么样，家长都应夸奖鼓励，只要笔
顺对，就算有不对的时候也应先夸孩子，再做更正。
千万不能批评他。
2、转变家长对孩子“既百般满足的溺爱，又爱与别人攀比和责怪”教育方式。
上幼儿园由着
孩子的性子，高兴就来，不高兴就不来。
冬天天冷了就不让孩子上学，怕孩子冷，其实幼儿
【篇二：
幼儿园小朋友讲话稿】
王子谦小朋友讲话稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是中四班的王子谦，很高兴开学第一天就在这里发言。
愉快的假期结束了，我们又重新回到了学校上学。
在这个假期里，我们度过了欢乐的春节，同学们有没有收到压岁钱？
有没有和爸爸妈妈一起出门旅游？
有没有自己的事情自己做？
有没有变得更加的聪明能干呢？
过了一年，我们又长大了一岁，在2014年里，我们要变得比以前更懂事，更有礼貌，我们一定要学习更多的本领，快快进步，将来长大了成为一个很棒的人。
【篇三：
幼儿园家长会发言稿】
幼儿园家长会发言稿：
2015学年第一学期中班家长
会发言稿
亲爱的各位家长朋友们：
下午好!
非常感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会!
你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!
在此表示衷心的感谢!
今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。
一、介绍班级老师。
这个学期由我来担任代中班，外村的家长也许都还不认识我，我姓许，于07年毕业于浑源师范，这个学期我会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。
二、总结上学期幼儿基本情况。
我们班的孩子经过了一年的学习，每名幼儿都有了一定程度的进步：
有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。
还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：
1、生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学者自己的事情自己做，一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐。
2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
不足之处：
1、部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。
如：
争抢玩具;趁老师不注意的时候，就会与小朋友打打闹闹，可能孩子觉得这是在玩，但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。
2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。
尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：
搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。
3、个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。
如：
吃手指、咬手指甲等不好的习惯还是存在。
我们会在日常的生活和学习慢慢让他们改掉那些不好的行为，希望大家在家里也多提醒孩子们。
三、中班幼儿的年龄特点。
1、注意力集中了。
集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一节课15分钟，中班为25-30分钟。
2、能动能静。
反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。
他们总是不停的变换姿势和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。
所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。
这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。
时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。
比如：
我要问孩子这是什么?
小班的孩子就会说：
苹果;而中班的孩子，我们就会要求他说：
“这是一个苹果”，要求他们用完整的语言回答问题。
4、聪明中的麻烦。
处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。
会自己确定主题，安排角色，独立游戏。
大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。
而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。
我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?
由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。
不要采取简单的方法去制止和责备。
平时有些孩子遇到困难的时候都会来告诉我，在小班我就会帮助他们解决，但是，现在我就会让他们别着急，想想用什么办法可以解决，慢慢的去引导他们。
四、本学期的教学内容及目标：
这学期我们主要学习三门课程：
数学，拼音，语言也就是认字，写字课。
还会在每周开设半天幼儿绘画和半天舞蹈课。
数学方面：
这学期主要学习认识0到10这十个数字，并学习10以内的加减法，让幼儿通过图形的多少来认识数字，从而理解数量的多少，进而来比较数的大小，并用手指会算10以内的加减法，让孩子们认识并掌握一些简单的10以内的加减法类型题。
拼音方面：
这学期主要学习6个单韵母和23个声母，主要是让孩子们在会认的基础上并能自己会写，这些天我们一直在培养孩子们的写字能力，孩子们都刚接触写字，刚开始都写的不是很好，有的小朋友甚至都不动手就说不会，在此我希望各位家长多鼓励孩子们自己动手写，即使写的不好也要多夸多鼓励，当然我们也要多帮帮他们，比如把孩子写写，并告诉他们写字的笔顺先后顺序，让他们从开始就养成好的写字习惯，中班是孩子写字和认字养成良好习惯的关键一年，希望家长和我们一起来重视起来。
语言方面：
就是让孩子们认识一些难字，会写一些简单的字，并培养孩子们的自我表达能力，有的孩子不喜欢多说话在，希望在这半年让孩子们不仅在生活中能开心的过每一天，在学习方面也能得到提高。
在生活方面我们会开展以几个领域：
健康领域:
1、愿意参加幼儿园各种集体活动。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
语言领域：
1、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。
2、能主动、有礼貌地用普通话与老师、同伴交谈，清楚地说出自己想说的事，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。
3、学习欣赏文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单地仿编或续编。
4、能看懂单页多幅的儿童图画书，初步养成爱护图书的习惯。
社会领域：
1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作，学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的行为习惯。
4、学习大胆地表达自己的愿望和意见，愿意承担力所能及的自我服务劳动。
5、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品质。
6、爱父母长辈、老师和同伴，并尊重他们的劳动成果，萌发爱家乡的情感。
科学领域：
1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达，交流探索的过程和结果
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。
艺术领域
1、能初步发现和感受周围环境中的美，有初步的艺术创作欲望，能大胆表达自己对美的感受。
2、学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，能初步使用多种材料、工具及不同的方法进行简单的艺术创作活动。
3、愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。
、家长配合：
1、为了保证我们在第一时间去伙房报当天的幼儿入园人数，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐具，孩子来园后不耽误吃饭。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、加强幼儿自理能力的培养，随着秋季的到来，天气会渐渐地转凉，孩子们就需穿上外套，可是还有很多孩子还不会自己穿，所以希望家长在家帮助孩子练习一下，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、尽量不要带小饰物，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。
让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把成人的审美标准强加给孩子。
5、家园联系方式：
现在我们班有几种家园联系的方式：
手机，微信。
6这学期我们又添了早餐，所以有个别孩子由于没来要退钱的话，一星期内我们就不退了，如果半个没来我们肯定给您退。
7说到这个，希望没交费的家长配合交一下，如果实在有困难的话可以迟几天，因为我们也要交账，比较费事，希望家长们多理解一下。
8、上学期间，有些孩子需要我们老师帮忙喂药的，希望家长像以前一样，用一个袋子把药装好，写上孩子的名字，写好怎么吃?
什么时候吃?
吃多少?
还有一个就是抗生素药的问题，给孩子们吃的抗生素的要应该是医院开的，如果是自己买的，园长要求一律不能喂，为了孩子的安全，希望家长们注意。
9、孩子们已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
10、中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天把孩子送到幼儿园。
如有特殊情况不能来园，请你及时和我们请假。
11给孩子们每个准备一个图画本和油画棒。
12、提醒孩子每天入园时学会主动跟园长、医生、老师问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。
最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。
当然在我们的工作中还存在一些不足，也欢迎家长们献计献策。
如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意!
今天的家长会到此结束，如果你们还有什么不清楚的，可以和我联系。
谢谢大家!
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