人教版春秋版七年级上学期期末考试语文试题A卷模拟.docx
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人教版春秋版七年级上学期期末考试语文试题A卷模拟
人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项中说法正确的一项是（）
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B．《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。
C．《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂帼国英雄花术兰的英勇善战
2.下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）
A．元旦小长假期间，全国各大景区人满为患，拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷感叹出行的困难。
B．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给听众留下了深刻的印象。
C．周末，同学们在老师的带领下去参观海盐博物馆，一路上大家谈笑风生，尽享天伦之乐。
D．2014年12月31日晚。
上海外滩发生群众拥挤踩踏事故，致36人死亡。
这一惨无人道的事件引起全国人民的反思。
3.关于《骆驼祥子》，下列表述不正确的是（）
A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了普通人力车夫祥子的一生，表现了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．老实、健壮、坚忍的祥子，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，然而希望一次一次破灭，最后堕落成为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。
C．小说刻画了众多的人物形象：
残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞、不给仆人饭吃的老太太……展示了一幅具有老北京风情的“世态图”。
D．“不用洗，一会儿就好！
一个拉包月的，掉了人，碰了车，没脸再……”这里的语言描写写出了祥子的内疚与惭愧，将自己恩人主子给摔了使他没了脸，从中足以见得祥子是个有情有义、敢担当的人。
4.下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”运用同样修辞手法的一句是（）
A．这个孩子是长得聪明伶俐，真像他的父亲
B．法国语言是世界上最美的语言。
C．秋在，银丝似的蛛丝在牛角上挂着。
D．他心急火燎，好像马上要从楼下跳下去。
二、字词书写
5.阅读下面的文字，按要求答题。
清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：
生活并非安逸，它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言辞，其秘密在言辞背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
安逸（______） 不屑（______） 藏nì（______）
（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
快乐从何而来
克林格尔巴赫·贝里奇
①无论是零碎的喜悦，还是获得满足之后的激动，快乐都是一种人们更基本的需求得到满足时才会出现的东西。
②开始于60年前的研究中，将电极植入大鼠大脑的不同位置，发现大脑中有一块区域似乎很享受温和的电刺激，大鼠反复回到研究者对它们进行微弱电击的那个角落。
如果通过线路连接，让大鼠可以通过按一下控制杆，自行启动植入电极，那么大鼠就会强迫症般地在1小时内自行刺激超过1000次。
于是麦吉尔大学奥尔兹认为他们找到了大脑中专门负责产生行为奖赏效应的系统，这一区域包括位于前脑基底部的伏隔核和围绕连接大脑左右半球的纤维束形成的扣带皮层，这里被视为“奖赏回路”的运作基地和快乐根源。
③关于快乐在大脑中出现的位置及方式果真如此？
从未停止的探索回答了许多科学家的怀疑。
奥尔兹找到的脑区位于大脑前部，由神经递质多巴胺激活，而多巴胺则是由脑干附近的神经元释放。
假如大脑前部的这些脑区真能调节快乐感，那么使多巴胺充盈其间或被彻底清除，应该能改变动物对它们喜爱的某种刺激的反应，这样推断顺理成章。
然而，结果并非如此。
④芝加哥大学庄小溪很有创意地通过基因改造培养出一种缺少一种蛋白质的小鼠，而这种蛋白质能重新摄取多巴胺，并使其回到神经细胞中。
实验小鼠缺少这种蛋白，大脑中的多巴胺的浓度较高，但它们吃到甜食时表现出来的快乐并不比正常小鼠强烈。
只是它们在扑向甜食时反应更敏捷，但舔嘴的次数没有增加。
另一方面，大脑中多巴胺被清空的大鼠，对甜食丝毫不感兴趣，如果不主动饲喂，它们甚至会“绝食”到饿死。
在人身上，多巴胺的浓度似乎也与人们所宣称的对某种美食的“需要”程度有关，而与“喜爱”程度无关。
毒品滥用使大脑中充满多巴胺——尤其那些与“需要”相关的脑区。
而由于多巴胺的冲击而激发强烈的渴求，并且使这些脑区的神经细胞对今后的毒品接触更加敏感，但毒品没有带来快感，就如小偷因诱惑冲动行窃，却并不感到有何快乐。
可见多巴胺的作用只是意欲驱动，而非带来真实的快乐。
⑤根据这一发现我们假设，“快乐电极”的刺激会使大鼠（或人类）的大脑中的多巴胺积累增多，但不能让大鼠感到快乐。
不出意料，在杜兰大学希斯的实验中，启动电极使伏隔核中的多巴胺浓度提高，驱使大鼠觅食饮水，但没有使它们对食物更有好感，相反在电极刺激下奔向甜食的大鼠却摇头、擦嘴。
他多次利用标准“快乐电极”对精神变态和抑郁症患者施加电流，结果都能使得至少一名患者非常强烈地想喝酒，但却没有患者感受到显著的快乐。
由此可以断定，“需要”和“喜爱”是由大脑中完全不同的机制所主导。
⑥受到奖赏时的情感体验，与“喜爱”和“需要”都有关系。
最终我们找到了大脑中真正的快乐中心——那些负责直接产生快乐感的区域，位于此前认为构成奖赏回路的某些大脑结构中，在这些所谓的“快乐热点”中有一个位于伏隔核中的叫做内侧壳的部位，另一个位于前脑底部深处的腹侧苍白球（主要接收来自伏隔核的信息）。
⑦为了定位这些“快乐热点”，我们搜索了那些受到刺激后能放大快乐感的脑区，比如能使大鼠对甜食的喜爱更加强烈的区域。
无数次失败后，利用其大脑中合成的脑啡肽成功提高了大鼠对甜食的喜爱程度。
这些“快乐热点”中的每一个，都只是它们所在位置的一小部分（小鼠1立方毫米，人类1立方厘米），但正如群岛中的每一个小岛，小岛彼此相连，与其他处理快乐信号的脑区相通，形成了一个强大、完整的快乐回路。
实验中如果使快乐回路中的一部分失活，并不会减弱或中断大鼠对甜食的喜爱，除非腹侧苍白球被破坏。
同时要想产生非常强烈的欣快感也不容易，除非是像我们的实验中能在短时间内立即激活整个快乐通道。
⑧腹侧苍白球在人体中是否也具有同样作用目前尚未可知，要弄清楚腹侧苍白球以及快乐回路其他部分之中，哪些对于人类感受快乐是必不可少的并不容易。
有一名患者的腹侧苍白球在一次过量用药中受到损害，他说此后时常陷入抑郁、绝望、罪恶的情绪中，毫无快乐。
由此可以推测腹侧苍白球在快乐感受中具有核心作用。
⑨“快乐热点”所形成的快乐回路与多巴胺驱动的奖赏系统通常互相关联，从而使我们对那些感觉良好的食物有“需要”，对感觉不好的东西断然“拒绝”。
但在精神抑郁、成瘾情况下，这两类系统不再关联，导致患者一直渴望那些不再带来快乐的事物。
这一关联的中断可能也与其他类型的强迫行为有关，比如暴食和赌博。
弄清这种关联中断的方式和原因，或许就能找到更好的方法，逆转产生上述疾患的大脑变化，从而恢复“需要”和“喜爱”之间的天然联系。
6.通读全文，概括说明“快乐从何而来”。
7.说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理由。
亚里士多德指出，幸福包括两个关键要素：
欢欣愉悦和精神满足。
科学家在揭示快乐的生物学基础方面已经取得了一些进展，但我们还需要解决大脑如何全方位地感受高品质生活的诸多疑难。
我们也希望新的发现能帮助人类将快乐与意志统一起来，让我们每天的生活都能得到满足。
8.简要说明选文语言的一个显著特点及其表达效果。
9.你从文中科学家身上，在科学精神和科学思想方法方面分别获得怎样的启示？
阅读下面名著选段，完成小题。
师徒们正走多时，忽见路旁唿哨一声，闯出六个人来，各执长枪短剑，利刃强弓，大咤一声道：
“那和尚！
那里走！
趁早留下马匹，放下行李，饶你性命过去！
”唬得那三藏魂飞魄散，跌下马来，不能言语。
行者用手扶起道：
“师父放心，没些儿事，这都是送衣服的。
待老孙与他争斗一场，看是何如。
”那六条大汉道：
“我等是剪径的大王，好心的山主。
你早早的留下东西，放你过去。
”行者道：
“我也是祖传的大王，积年的山主，却不曾闻得列位有甚大名。
”那人道：
“我说与你们：
一个唤做眼看喜，一个唤做耳听怒，一个唤做鼻嗅爱，一个唤作舌尝思，一个唤作意见欲，一个唤作身本忧。
”悟空笑道：
“原来是你六个毛贼！
你却不认得我这出家人是你的主人公，你倒来挡路。
把那打劫的珍宝拿出来，我与你作八分儿均分，饶了你罢！
”那贼闻言，喜的喜，怒的怒，爱的爱，思的思，忧的忧，欲的欲，一齐上前乱嚷道：
“这和尚甚是无礼！
你的东西全然没有，转来和我等要分东西！
”六贼大怒，一齐轮枪舞剑，拥众前来，将行者劈头乱砍，乒乒乓乓，砍有七八十下。
悟空停立中间，只当不知。
那贼道：
“好和尚！
真个的头硬！
”行者笑道：
“将就看得过罢了！
你们也打得手软了，却该老孙取出个针儿来耍耍。
”行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细，拿在手中道：
“不要走！
也让老孙打一棍儿试试手！
”
唬得这六个贼囚各散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。
剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：
“师父请行，那贼已被老孙剿了。
”三藏道：
“你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？
如何做得和尚？
”悟空道：
“师父，我若不打死他，他却要打死你。
”三藏道：
“我这出家人，只是一身，宁吾身死，则六贼安存；若只杀贼除贼，不觉贼自身生。
你却如何杀人，除贼！
”行者道：
“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人哩。
”三藏道：
“只因你欺天诳上，才受这五百年前之难。
今既入了沙门，当尊佛法才是，只似当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！
”
原来懵猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：
“你既是这等说，我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒我，我回去便了！
”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声“老孙去也！
”三藏急抬头，早已不见。
只闻得呼的一声，回东而去。
10.本文段节选自《西游记》，作者系明代小说家 ，该书乃中国古代第一部浪漫主义长篇 小说，它主要围绕 的故事展开想象，创造了神奇绚丽的神话世界。
11.结合文段分析孙悟空这一人物形象？
（三）阅读下面的文字，完成各题。
乡村的魅力
①深秋，天蓝得透明，阳光干干净净。
江水澄澈似练，沿岸翠峰如簇。
田野的气息，像滤过一样清新。
乡村掀开了最美的襟怀。
②仿佛跟随着一千多年前的田园诗人，回到阔别已久的故乡：
远远的村落朦朦胧胧，依依的炊烟飘飘渺渺。
深巷里狗在叫，桑树顶鸡在啼。
被田亩环绕的草房，榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。
门庭里没有了权势的烦扰，空房中有的是闲散的时间。
生来就只爱山川田园，从没有迎合世俗的本性，却长久地困于樊笼，遇到过多少蝇营狗苟，目睹过多少作威作福，多少次违心地服从差遣，多少次强作笑颜送往迎来，仕途的忧患，官场的沉浮，行役途中的风霜雨露，而今都归于澹然。
一朝归田，如释重负。
饱经世态炎凉的长者，将他对往事的无限感慨融入平易的言语，怨与恨已经杳然，写诗明白如话，“田家语”般的诗句，情至深而语至浅。
在一个汲汲于“招权纳货”、争名逐利的时代，独不苟合流俗，洁身自好。
③然而我们脚下，是南中国滚烫的经济热土，充满了现代的奇迹和神话。
这里开发区的智能化，让千百人的企业悄无声息；这里的机械臂狮舞，高难度的仿真挑战舞狮人的极限；这里的现代通讯设施，可与世界一百多个国家和地区直接通话；这里的货轮可直达世界各地，多条高速与高铁穿境而过，机场就在境内；即使是唱地方戏的女孩，也穿着时尚的衣裙。
④只是时光，似乎遗忘了乡村。
⑤悠悠古村落。
时间打磨的家族，如同来自远古的河流，流水绵绵不止。
石头斑驳的古村，家谱上的文字，浸满中原的风雨。
没有繁华的竞逐，只有浑黄的泥墙和深灰的盖瓦，爬满了茂盛的藤蔓，诉说着重重叠叠的往事。
⑥明朝乡道的卵石，早已被琢磨如玉，殷勤地上下盘桓，在幽深的巷陌时隐时现，像一位矜持而忧郁的主人，数点着曾经的辉煌。
⑦古厝的石阶上留着喜庆炮仗的碎屑，门楣上的“双喜”泛着笑意。
而门前盘根错节的大树，默默无语，在回忆那一夜的月光？
在期盼新的花好月圆？
⑧满脸皱纹的母亲，是古村真正的牌坊。
一双昏花的眼睛，演绎了多少慈爱的传奇。
石磨一样的等待，沉重了思念的翅膀。
一年又一年，寒烟衰草凝绿。
一年又一年的风，吹瘦了坎坎坷坷的村路，吹不尽远方游子的乡愁。
所有不眠的夜晚，捻着衣角拭泪的母亲，总在梦里徘徊。
⑨远近闻名的龙舟，散发着桐子油的芳香；祥和静谧的老祠堂，积厚流光。
坐饮中堂，一杯清茶，沁透了百年沧桑；绿道迤迤逦逦，茂林修竹尽是金镶玉。
长椅掩蔽在浓荫中，等待耳热心跳的花前月下；九曲桥下的锦鲤花团锦簇，忽而来去，相忘于江湖；夕阳西下，少年们在晒场赛球，老人们在堂屋抽烟，躬耕田地的人忘归，悠悠长长的深巷中，哪家的女人，挑着担桶，扭动腰肢，不知自己是一种淳朴的风景。
⑩乡村的行走，是一次身体与心灵的返璞归真。
古村是有脉搏的生命，触手就可以感到温度。
熟悉的烟火气，是乡村最大的魅力。
⑪高速成长的繁荣，没有抛弃生养万物的故土：
崭新的楼群与古老的村庄遥相呼应，争论着文化的高度。
新与旧是两种面貌，映照在历史的镜中；古和今是两种修辞，岁月在对比中前行。
⑫此中炊烟老，彼处日月新。
⑬古村是一部教科书。
百年的龙眼树，硬朗地立在村道边，苍翠如初；百年的柿子树，骄傲地挂着果实，蓬勃如新妇；百年的老井，依旧像最早的晨露一样清冽甘甜。
满壁的青苔，无数的传奇，不一样的内容，千篇一律的形式，从改朝换代，到家长里短，都在这里传播。
而主题只有一个：
应该在哪里安顿漂泊的心灵。
（选自《新民晚报》2018年12月5日，有删改）
12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A．文章讲述了古老村落令人神往的园风光和它远离尘嚣的宁静。
B．第③段对工业化经济迅速发展态势的描写，衬托出乡村的古朴。
C．文章中多处使用排比、比喻等修辞，形象地写出了乡村的魅力
D．文章在叙事的基础上议论、抒情、描写，辞藻华丽，语言流畅优美。
13.第④段在文中有什么作用？
请简要分析。
14.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）“百年的柿子树，骄傲地挂着果实，蓬勃如新妇。
”请从修辞手法角度来赏析。
（2）“百年的老井，依旧像最早的晨露一样清冽甘甜”理解句中加点词的含义。
15.文章第④段说“只是时光，似乎遗忘了乡村”第（11）段又说“高速成长的繁荣，没有抛弃生养万物的故土”，作者前后两种表述是否矛盾，为什么？
请简要分析。
16.在作者看来，乡村的魅力都体现在哪些方面？
请简要概括。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
17.解释下列加点词在文中的意思。
（1）竟不可得 竟：
______
（2）一讲学家设帐寺中 设帐：
______
（3）众服为确论 为：
______
18.翻译下列句子。
（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
（2）如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
19.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
20.寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？
五、情景默写
21.古诗文名句默写。
（1）__________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）曹操的《观沧海》中最能表现作者曹操博大的胸怀和豪迈气魄的诗句是：
____________，____________；星汉灿烂，若出其里。
（3）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句：
_________,__________。
（4）《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是：
____，_____。
（5）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句：
_______,________。
六、诗歌鉴赏
阅读古诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
22.这首诗赞美农村风光和________________，流露出诗人________________的情感。
23.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。
请简要分析。
七、名著阅读
24.根据相关名著内容，完成小题
（1）书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者；每读一本书就像遇到一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语，这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬淡求知的心境。
“不打不相识”是一种美好的际遇。
《西游记》中，在A______________（情节）时孙悟空、猪八戒和沙僧打成了师兄弟；《水浒传》第三十八回中就有“B_____（人物）斗浪里白条C____（人名）”，后来两人结成莫逆之交；《朝花夕拾》中鲁迅先生和范爱农一开始也不睦，是因为D____________________，从此范爱农对鲁迅不满；后来日本留学生收到徐锡麟被杀的消息，_________E，鲁迅觉得范爱农与自己作对。
但后来回国后，两人酒后交心，消除误会，并且志趣相投。
（2）孙悟空是《西游记》中家喻户晓的人物，当然英雄也不是一日就长成的，他初次拜师就经历了千难万险。
请结合下面的材料，完成下列问题。
材料
（一）孙悟空拜在菩提祖师门下，七年后，祖师方才问他“你今要从我学些什么道”，祖师分别问了四次，分别是“术”“流”“静”“动”四门之道，悟空俱回答“不学！
不学！
”
请问悟空坚持要学的本领是_________，从此细节可见悟空有着___________的性格。
材料
（二）祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：
“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？
”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。
……悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。
原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。
孙悟空破解了“盘中之谜”，终于能学到自己想要的本领。
请问“盘中之谜”是什么？
从这则材料可以看出孙悟空具有怎样的性格特点？
_________________________
八、作文
25.请以“遇见_______是我最大的幸运”为题写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填写词语，把题目补充完整；
（2）文体不限（诗歌除外）；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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