六年级语文下学期期中知识点整理复习完整版.docx
《六年级语文下学期期中知识点整理复习完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下学期期中知识点整理复习完整版.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六年级语文下学期期中知识点整理复习完整版
六年级语文下学期期中知识点整理复习完整版
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音基础
1.认真拼一拼，把字写漂亮。
dǐyùyōuyǎpáoxiàoshāowēixiōngyǒng
táixiǎnxuānrǎngkāngkǎipíngzǎolínglì
2.看拼音，写词语。
shícùtānfànjiǎozijiǎobànmócā
yuánxiāoránfàngbǐcǐzhùhèluòtuo
3.看拼音，写词语。
zāogāolǐmàoyījīnjiàngyóu
zhòuránhuǐhuàitáixiǎnjìqì
4.看拼音，写词语。
diǎnzhuìdìtǎnshāoděngdéxíng
bóruòyuànhènyǎzhìhuǎngrán
5.看拼音写词语。
jiǎozibiānpàoniángāojiǎobànfēngzheng
tānfànluòtuozhǎyǎnchéncùránfàng
形近字词
6.辨字组词。
载（______）锦（______）鲈（______）懒（______）萧（______）
栽（______）棉（______）炉（______）赖（______）潇（______）
7.比一比，组成词语。
谓（_________）伺（_________）霭（_________）肺（_________）
渭（_________）祠（_________）蔼（_________）柿（_________）
猬（_________）饲（_________）葛（_________）沛（_________）
8.比一比，再组词。
毯（______）勒（______）跤（______）蹄（______）裳（______）
毡（______）鞋（______）胶（______）啼（______）赏（______）
9.比一比，再组词。
毯（______）陈（______）腐（______）稍（______）蹄（______）
毽（______）阵（______）府（______）梢（______）啼（______）
10.给下列字组词。
征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）
证（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）
寇（_________）抡（_________）扔（_________）挑（_________）
冠（_________）抢（_________）仍（_________）眺（_________）
选词填空
11.选词填空。
汇集聚集收集
1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。
2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。
3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐
12.选词填空。
严峻 严肃 严厉
1．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲道理。
2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。
3．升旗时要（_____）认真。
轻易 容易
4．王老师讲课深入浅出，我们很（_____）理解。
5．他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，（_____）地夺得了桂冠。
13.选词填空。
猜测猜想推测
1．遵守上面的证据，我们可以（_______）案发时间。
2．外面下了这么大的雨，我（________）他不会来。
3．没有的事情，你就不要（______）了。
虽然……但是……不是……而是……不但……而且……
4．任何为失败找借口的人，（______）他的心灵上得到了安慰，（_______）他将永远拥有败。
5．（______）我去找小刚，（______）小刚来找我。
6．妈妈（_______）关心我的学习，（______）关心我的身体。
14.选词填空。
明亮明媚
1．晚上，我们在（_______）的灯光下复习功课。
2．昨天阳光（_______），雪后的广场多了不少堆雪人的人。
消逝消失
3．大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（_______）。
4．时光会在不知不觉中悄悄（_______），浪费时光就等于浪费生命。
15.选词填空。
微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨
1．孩子们在（______）的灯光下读书.
2．正在（__________）的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
3．渝北这颗（______）的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！
4．阿明在（__________）之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。
句子强化
16.按要求写句子。
1．医院里很安静。
（改为夸张句）
__________________________
2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。
（改为拟人句）
___________________________
3．这棵榕树可以遮风挡雨。
（改为比喻句）
__________________________
4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）
___________________________
17.按要求写句子。
1．我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。
（改为反问句）
_________________________________________________
2．最大的裂维已经堵住了。
风依然可以进来。
（用关联词语合并为一句话）
______________________________________
3．外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。
（修改病句）
_____________________________________________
4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。
（缩句）
_____________________________________________
18.按要求完成下列句子。
1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（仿写包含多个动作的句子）
_____________________________________________
2．我脱下雨衣。
（改为“把”字句和“被”字句）
_____________________________________________
3．我没见到爸爸。
没人告诉我要炖肉。
（用恰当的关联词语合成一句话）
_____________________________________________
4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。
（改为比喻句）
______________________________________________
19.改写句子。
1．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
（缩写句子）
_________________________________________
2．火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。
火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
（用关联词将两句话连成一句话）
_________________________________________
3．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
（用加点词语造句）
_______________________________________
4．母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。
（仿写句子）
____________________________________
20.按要求写句子。
1．他笑着对我说：
“过来，让我看看你的马草”（改为转述句）
_________________________________________
2．南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚让人清爽；红得艳丽，像朝阳的初生，让人神往。
（注意加点部分，仿写句子）
_________________________________________
3．仿写：
语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；
语文是______________，让人_________。
语文是______________，让人_________。
阅读理解
21.阅读文章，回答问题。
呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：
“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。
”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？
我们是否常常因为自己的斥责、怒容、搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。
正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一件事：
一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。
这个绅士出人意料地回答：
“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。
”他就是英国文学家王尔德。
我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1．将下列数量词填入第②段的空缺处。
一声一句一时一片
2．对第①段画“”的句子理解有误的一项是（）
A．该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。
B．该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。
3．第②段画“﹏﹏”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_______________和_______________。
4．提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语：
__________。
5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。
（每句话不能超过7个字）
1._______________________2._______________________
6．拓展延伸联系课文《只有一个地球》，你觉得呵护世界还可以做些什么？
___________________________________
22.阅读短文后，回答问题。
鲁迅爱惜时间
鲁迅是中国伟大的革命文学家。
他在1年间，为我们写作和翻译了600多万字。
大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：
“哪里有天才！
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
”
鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。
他曾经说过：
“节省时间，就等于延长了一个人的生命。
”
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。
他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。
他在书房里总是坐在桌前不停地工作。
有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
到了老年的时候，对时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。
他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。
鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
他从来不迟到，绝不叫别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：
“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
”
我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。
1．写近义词。
爱惜——（__________）疲倦——（__________）
2．写反义词。
浪费——（_________）紧张——（__________）
3．根据意思在短文中找到相应的词语写下来。
A．形容要求非常迫切。
（_________________）
B．日夜不停，干劲十足。
（_________________）
4．当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？
用“﹏”在文中画出来。
5．用“——”画出文中的过渡句，它在文中起_________的作用
6．文章从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？
分别是什么?
_________________________________________
7．读了这篇文章后你有怎样的感受？
你打算怎样做？
________________________________________
8．请写一句关于时间的名言或谚语。
________________________________________________
23.课外阅读，回答问题。
飘香的生命
①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅（xiùchòu）了一番，却都不是。
这时，有人提醒：
“这是桂花香吧！
”
②这才恍（ɡuānɡhuǎnɡ）然醒悟，这确实是桂花香啊！
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股（浓烈热烈）的香味沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密麻麻的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
③瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人（怜爱可怜）的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着淡香，然后悄悄地凋零。
⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1．用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。
2．从文中找出下列词语的反义词。
陌生——（____________）隐藏——（____________）
3．照样子，写词语。
湿漉漉（ABB式）____________________________
密密麻麻（AABB式）____________________________
4．根据句子意思在文中选出恰当的词语，写在括号里。
1.（草木）凋谢零落。
（_______________）
2.芳香凉爽的空气袭来，给人清新爽朗的感觉。
（_______________）
5．第③自然段划“”的句子在文中的作用是_________________。
6．文中出现过两次“眼睛湿润”，第一次是因为：
______________________；第二次是因为：
_______________________________________。
7．阅读短文后你的感受是什么，请谈谈。
______________________________________
24.阅读理解，完成练习。
荷叶·母亲（节选）
冰心
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！
——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退．红莲却不摇动了。
雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。
2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。
”这句话与下文哪一句相照应？
用波浪线画出来。
_______________________________________________
3．文中画线的句子描写了作者的心情。
想一想，作者原来的心情怎样？
原因是什么？
现在的心情怎样？
原因是什么？
_______________________________________________
4．“母亲啊！
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
”“心中的雨点”指的是什么？
该怎么理解这个句子？
_______________________________________________
5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。
当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。
对此，你怎么看？
请联系实际谈谈你的看法。
_______________________________________________
25.课外阅读。
索溪峪的野
一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：
野。
山是野的。
桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。
人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：
几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：
不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：
直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……
水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：
一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车。
我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路！
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。
1．读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。
桂林（_____）庐山（_____）
泰山（_____）黄山（_____）
2．短文紧紧围绕“野”字，写了______，______，______。
3．认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。
______________________
4．补写：
如果来到索溪峪，你会怎么野呢？
________________________
作文
26.习作。
生活就是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：
我们享受快乐，也体验忧伤。
我们欣赏沿途的风光，感知奇妙的世界，收获生命的成长……请结合自己亲身经历的一件事，以“一段的旅程”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
1．内容具体，条理渭楚，语句通顺，表达真情实感
2．书写工整，卷面整洁，不写错别宇，正确使用标点
3．文中不要出现真实的校名和人名
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
升级会员 