九年级上册语文期中考试题 13.docx
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九年级上册语文期中考试题13
2020学年九年级上册语文
期中检测
一、积累运用（22分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.折腰（zhé）风骚（sāo）鲜妍（yàn）妖娆（ráo）
B.佝偻（lǚ）宽宥（yòu）惊骇（hài）枉然（wǎng）
C.阴翳（yì）觥筹（guāng）绮户（qǐ）累赘（zhuì）
D.冠冕（miǎn）麾下（huī）珐琅（fà）野蔌（sù）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.嘶哑天骄濡养相得益章
B.呢喃阴翳缀满彬彬有礼
C.漫游脏物灰烬李代桃僵
D.飘逸困厄妄想富丽堂黄
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A.中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却
地沉迷游戏
B.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于
了
C.她性格孤僻，常常
，大家都认为她是一个自负的人
D.生活对于任何人都非易事，我们必须有
的精神，还要有信心
4.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。
B.捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。
C.读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
D.这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。
5.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
关心祖国的命运，为之________，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之________，为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之________，为之感动……
A.沉醉 奋斗 描画
B.奋斗 沉醉 描画
C.奋斗 描画 沉醉
D.沉醉 描画 奋斗
6.下列句子没有使用修辞方法的一项是。
（）
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
B.人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂
C.阶梯教室里好像是班主任在开会
D.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：
珍惜，珍惜，再珍惜
7.下列语句的顺序，排列正确的一项是（ ）
①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来为止。
②再在其中理出一个线索和次第，另领取一张纸条，顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。
③在定了题目之后，我取一张纸条摆在前面，抱着那题目四面八方的想。
④想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。
A.④③①②
B.③④①②
C.④③②①
D.③④②①
二、综合运用
1.诗文填空。
（1）槲叶落山路，________。
（温庭筠《商山早行》）
（2）________，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难（其一）》）
（3）杜甫《月夜忆舍弟》中的颔联是________，________。
（4）苏轼在《水调歌头。
明月几时有》中抒发了自己矛盾心情的诗句是________，________。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了诗人怀念固有的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子是________，________。
2.根据下列三则材料，完成题目。
【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。
随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。
同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。
（摘自《光明日报》）
【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：
“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。
”
（摘自《文汇报》）
【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。
在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（摘自《文汇报》）
（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
（2）“点赞”一词现在使用频率极高。
根据材料，指出这种表达的缺陷。
（3）请你另外举出两个流行而又不雅的词语：
________，________。
（4）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。
社会：
________
个人：
________
三、阅读与理解（12分）文言文阅读
1.文言文阅读
阅读下面两则文言文，完成下列各题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（1）解释下列句中加点的词语。
①锦鳞游泳________
②而或长烟一空________
③予尝求古仁人之心________
④佳木秀而繁阴________
（2）用现代汉语翻译下面的句子
①不以物喜，不以己悲。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（3）下列句子中停顿的划分不正确的一项是（）
A.而或/长烟一空
B.若夫/日出而林霏开
C.游人去而禽/鸟乐也
D.居庙堂之高/则忧其民
（4）范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。
四、现代文阅读（共28分）
1.阅读下文，完成下列各题。
饭店中大奖
赵向辉
立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。
老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
服务员上前问：
“阿婆，吃点什么呀？
”老婆婆哆嗦着说：
“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？
”服务员怔了一下说：
“能，等一下，我去端。
”
服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。
”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。
“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。
”服务员亲切地说。
老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：
“阿婆，怎么不吃肉饼啊？
是不好吃吗？
”老婆婆微微一笑：
“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。
”
“您今天这是出来做什么呀？
”
“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。
”
“您家住哪儿？
”
“住在税务局那块儿。
”
男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。
大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：
“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。
”
有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？
男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。
等到了老婆婆桌前，他说：
“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。
”老婆婆茫然地望着男士。
男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。
老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：
“阿婆中一等奖了！
奖金两千元！
”
大家鼓起掌来。
男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：
“阿婆，这是奖金，收好了啊。
”老婆婆说：
“我不能要你的钱，我家里有钱。
”男士说：
“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。
”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：
“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。
”
一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：
“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。
”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。
结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。
一人说：
“我看出来了。
”另一人说：
“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。
”
客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：
“经理，你怎么想到这个点子的？
太棒了！
”经理说：
“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。
”
开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：
“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。
”
（选自《小小说月刊》2018年5期，有删改）
（1）老婆婆走进义连香只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。
请概括老婆婆受到的三次特别对待。
第一次：
________
第二次：
________
第三次：
________
（2）小说开头的自然环境描写有什么作用？
（3）婆婆“抽中”一等奖，已达到了经理的目的。
为什么还要安排“维续抽奖“的情节？
（4）文中划线句子用了人物描写的哪些手法？
有什么作用？
（5）从全文看，老婆婆是一个什么样的人？
2.阅读下面文本，完成下列各题。
对父母真正的孝顺是什么
夏文芳
①给妹妹买了点营养品，今早准备带到公司快递出去。
妈妈看见了，说：
“你那么忙，我帮你去快递吧。
”“这个忙以后你帮不了，因为快递公司要求必须在公众号里面填写邮寄信息。
”我顺嘴说。
“这样啊……”然后，妈妈半天没有再说话。
我回头看了眼妈妈，刚才还笑眯眯的她，脸上的表情有些有些僵硬，写满了失落。
我瞬间就意识到自己说错话了，我用一些她听不懂的词语拒绝她，在她听起来就是自己真没用，连这点忙都帮不上孩子。
②不知道从哪一天开始，逐渐年老的父母，开始面对一个扎心的事实：
他们越来越没用了。
我们工作上的事情，他们听不懂，自然也给不了建议；妈妈做的菜，被我们嫌弃热量太高、太油腻……甚至，他们还常常帮倒忙，给孩子添乱。
前几天深圳降温，我有一件大衣找不到了，翻箱倒柜了好几天都没有结果。
无意中问起妈妈，她说帮我收起来了。
“大衣不能那么放的，直接挂衣柜就可以了。
”当我看见大衣被叠的整整齐齐，压在很多衣服下面时，我气坏了。
本来前段时间干洗过了，准备天变冷了直接穿，妈妈居然给我叠起来了，大衣变得皱巴巴的。
“和你说过，我的衣服你不用帮忙收拾……”一气之下，我没有控制住自己的情绪，吧啦吧啦抱怨了一大堆。
起初妈妈还和我解释，但随着我不停的抱怨，她解释的声音越来越小，直到最后不说话了。
当我以胜利者的心态看她时，我注意到妈妈手足无措的样子，像极了小时候做错事情的我，有些懊悔，更多的是惶恐，我的心紧了一下。
③有人说，孩子长大的过程，其实是父母“作用”逐步减弱的过程，从嗷嗷待哺的婴儿，到逐渐成长到能自我照顾，再到后来的经济能力独立。
我们强大了，父母的作用也衰退了。
④以前我们常说，父母是一把伞，为我们遮挡风雨。
事实上，成年以后，我们早已在心中与父母调换了位置，我们化身伞，想要为父母遮风挡雨。
但我们却忽略了，无论我们长多大，即使皱纹爬满额头，在父母的眼中，我们永远是他们的孩子，他们永远担心我们吃不好、被坏人骗……他们时刻准备着，为了保护我们挺身而出。
⑤但我们是怎么做的呢？
打断他们的劝告、忽视他们的建议、违背他们的意愿，甚至拒绝他们的关心，有意无意的告诉他们，你们已经没用了，我不需要你们了。
听起来是不是很残忍？
想想平日里，但凡我们有事情需要爸妈帮忙，无论大小，他们都会很积极，也会格外的负责，很少有推辞，这是为什么呢？
⑥还有，仔细观察就会发现，那些带孙子的老人，很享受照顾孙子，陪孙子玩，这又是为什么呢？
其实，这一切都是因为老人觉得自己还能发挥作用，没有成为孩子的负担和累赘，心里就会很开心。
⑦正所谓百孝不如一顺，百顺不如一用，让父母永远感到自己有用，还能给孩子帮忙，而不是一个让人操心的累赘，这才是让他们晚年快乐的支柱。
⑧而且，我们从小到大被灌输的思想也是长大了，就不应该再依赖父母，不应该给老人添麻烦，尤其是不想让他们再帮我们做一些事情，害怕他们受苦受累。
⑨于是，我们将父母“赶”出厨房，自己做饭给他们吃，但这样做的结果是，他们觉得自己或许没有用了。
⑩很多时候，我们都在想，为什么我们给了爸妈好的生活，似乎他们并不开心呢？
尤其是我们问他们还需要什么，他们的回答永远都是：
什么不缺，而且语气里，还有一丝客气。
为什么我们越是想让父母幸福，越是给予好的物质基础，他们距离我们越来远呢？
其实，我们的做法不是真的孝顺，只是让他们本就无事可干的晚年变得更寂寞。
⑪爱父母，让他们有尊严的享受快乐的老年时光，那就是让他们觉得自己还有用。
（有删改）
（1）根据文章内容，用自己的话概括本文的中心论点。
（2）就全文来看，文章第一段的作用是什么？
（3）这是一篇议论性散文，文章运用了摆事实讲道理的论证方法来证明作者的观点，请分析这种论证方法的作用。
（4）身为儿女，怎么做才能让父母觉得自己还有用呢？
五、作文（50分）
1.题目：
向着________奔跑（从“远方”、“阳光”、“理想”三个词语中选择一个）
要求：
①把题目补充完整作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与试题解析
一、积累运用（22分）
1.
【答案】
D
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题考查学生对字音的识记能力。
需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
【解答】
A．错误，“鲜妍”的“妍”应读“yán”；
B．错误，“佝偻”的“偻”应读“lóu”；
C．错误，“觥筹”的“觥”应读“gōng”；
D．正确；
2.
【答案】
B
【考点】
常见易错字
【解析】
本题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】
A．有误，“相得益章”中的“章”应为“彰”；
B．正确；
C．有误，“脏物”中的“脏”应为“赃”；
D．有误，“富丽堂黄”中的“黄”应为“皇”。
3.
【答案】
D
【考点】
成语的使用
【解析】
此题考查的知识点是成语词义的辨析．
【解答】
A、“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步． 也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心．分析语境可知，“沉迷游戏”，成语使用不准确．
B、“大彻大悟”形容彻底醒悟．分析语境可知，“在老师的反复讲解下明白”，成语使用不准确．
C、“妄自菲薄”形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱．指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成．多用于贬义．分析语境可知，“大家都认为她是一个自负的人”，成语使用不准确．
D、“坚韧不拔”形容信念坚定，意志顽强不可动摇分析语境可知，成语使用准确．
答案：
4.
【答案】
C
【考点】
病句修改
【解析】
本题考查病句的辨析与修改能力。
【解答】
A项，语义重复；
B项，搭配不当；
D项，表意不明，有歧义。
故选C。
5.
【答案】
C
【考点】
词义辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
第一空由前文“关心祖国的命运”及后文的“牺牲”可知，应填“奋斗”；第二空由“赞美祖国的山河”及“歌咏”可知，应填“描画”；第三空由“为之感动”可知，应填“沉醉”。
故选C。
6.
【答案】
C
【考点】
修辞手法的辨识
【解析】
此题考查的是修辞手法的辨析。
【解答】
A句运用了拟人的修辞，“低唱”“弹琴”赋予动物人的动作和情感。
B句运用了设问的修辞，突出了读书的意义。
C句没有修辞。
D句运用反复的修辞，突出了对青春的珍惜。
7.
【答案】
B
【考点】
句子排序
【解析】
此题暂无解析
【解答】
阅读文段可知，此文段为朱光潜在《作文与运思》中的论述。
本题通过找主语“我”首先确定首句为③句，可排除A、C两项；①句“如此一直想下去”承接④句中“想得一点意思”，故可排除D项。
故选B。
二、综合运用
1.
【答案】
枳花明驿墙
闲来垂钓碧溪上
露从今夜白,月是故乡明
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人
【考点】
名篇名句默写
【解析】
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】
枳花明驿墙（注意“枳”的书写）
闲来垂钓碧溪上
露从今夜白月是故乡明
我欲乘风归去又恐琼楼玉宇（注意“琼”的书写）
怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
2.
【答案】
传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。
“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。
装逼,屌丝
有关部门要加强对网络用语的监管,加强母语学习，提高自身文化修养
【考点】
材料探究
【解析】
本题为以不雅词汇为主题的材料阅读题，考查了对信息的筛选和整合能力，实际运用能力，对流行词语的掌握，提出建议的能力。
【解答】
解答此题在读懂材料的基础上，可从材料一中筛选出答案。
材料一中表述：
“同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多”，可见传统媒体对新词有筛选和冷却的过程。
结合生活实际可知，“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样，不管对方的身份和年龄，所以破坏了材料三中提到的“语言和文化的多样性”。
据此整理出答案。
这是开放性试题，答案不唯一。
如：
撩、屌丝、草泥马、装逼、尼玛等。
作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
此题不设统一答案，针对社会的，可主要从加强部门监管、引导等方面提，针对个人的，可从加强母语学习、慎用新词等角度提。
三、阅读与理解（12分）文言文阅读
1.
【答案】
指代鱼,有时,探求,繁盛
①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
②游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。
C
范仲淹是欣赏了春天美丽的湖面景色产生的乐；欧阳修是领略了树林中早晚、四时之景而快乐。
【考点】
课内文言文阅读
【解析】
参考译文：
【甲】
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！
（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？
（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。
这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。
既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？
他们一定会说：
“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。
唉！
没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。
野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。
清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
……
不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。
太守下山回家，宾客跟随着。
树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。
然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。
醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。
太守是谁？
是庐陵人欧阳修。
【解答】
本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：
美丽的鱼游来游去。
鳞：
指代鱼；
②句意为：
有时大片烟雾完全消散。
或：
有时；
③句意为：
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。
求：
探求；
④句意为：
好的树木枝繁叶茂。
秀：
繁盛。
本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中的重点词有：
以，因为；句子翻译为：
不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
②句中的重点词有：
从，跟随；乐其乐，第二个“乐”是以……为快乐。
句子翻译为：
游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。
本题考查句子朗读停顿的划分。
解答此题要先解析句意，再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。
ABD．正确；
C．句意为：
游人离开后鸟儿们在快乐。
应划分为：
游人去/而禽鸟乐也。
故选：
C。
本题考查人物情感的理解。
阅读甲文段中的第一自然段，可知“此乐何极”是因为“春和景明，波澜不惊……浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答”，是优美的景色让迁客骚人们忘却了自己的忧伤。
而乙文中的欧阳修“乐亦无穷”是因为山中的早晚之景不同，四时之景不同。
据此整理作答。
答案：
（1）①鳞：
指代鱼；②或：
有时；③求：
探求；④秀：
繁盛。
（2）①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
②游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。
（3）C
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