卫生统计学考试试题及答案附说明.docx
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卫生统计学考试试题及答案附说明
卫生统计学试题及答案
（一）
1.用某地6～16岁学生近视情形的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄散布，可用图形种类为______.
A.一般线图
B.半对数线图
C.直方图
D.直条图
E.复式直条图
【答案】C（6——16岁为持续变量，取得的是持续变量的频数散布）
直方图（适用于数值变量，持续性资料的频数表变量）
直条图（适用于彼此独立的资料）
2.为了反映某地域五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄散布，可采纳______.
A.直方图
B.一般线图
C.半对数线图
D.直条图
E.复式直条图（一个检测指标，两个分组变量）
【答案】E
?
3.为了反映某地域2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的转变情形，可采纳______.
A.直方图
B.一般线图（适用于随时刻转变的持续性资料，用线段的起落表示某事物在时刻上的进展转变趋势）
C.半对数线图（适用于随时刻转变的持续性资料，尤其比较数值相差差异的多组资料时采纳，线段的起落用来表示某事物的进展速度）
D.直条图
E.复式直条图
【答案】E
4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防成效，在某地全数1000名易感儿童中进行接种，经一按时刻后从中随机抽取300名儿童做成效测定，得阳性人数228名。
假设要研究该疫苗在该地儿童中的接种成效，那么______.
A.该研究的样本是1000名易感儿童
B.该研究的样本是228名阳性儿童
C.该研究的整体是300名易感儿童
D.该研究的整体是1000名易感儿童
E.该研究的整体是228名阳性儿童
【答案】D
5.假设要通过样本作统计推断，样本应是__________.
A.整体中典型的一部份
B.整体中任一部份
C.整体中随机抽取的一部份
D.整体当选取的成心义的一部份
E.整体中信息明确的一部份
【答案】C
6.下面关于均数的正确的说法是______.
A.当样本含量增大时，均数也增大
B.均数总大于中位数
C.均数总大于标准差
D.均数是所有观看值的平均值
E.均数是最大和最小值的平均值
【答案】D
7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采纳______.
A.均数
B.几何均数
C.中位数
D.方差
E.四分位数间距
【答案】B
几何均数（geometricmean）是用于反映一组经对数转换后呈对称散布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
关于变量值呈倍数关系或呈对数正态散布（正偏态散布），如抗体效价及抗体滴度，某些传染病的暗藏期，细菌计数等，宜用几何均数表示其平均水平。
计算公式可用直接法和加减法。
8.有人依照某种沙门菌食物中毒患者164例的暗藏期资料，用百分位数法求得暗藏期的单侧95%上限为小时，其含义是：
______.
A.大约有95人的暗藏期小于小时
B.大约有5人的暗藏期大于小时
C.大约有5人的暗藏期小于小时
D.大约有8人的暗藏期大于小时（全部的百分之五，即是约有8人）
E.大约有8人的暗藏期小于小时
【答案】D
9.以下说法中不正确的选项是______.
A.方差除以其自由度确实是均方
B.方差分析时要求各样本来自彼此独立的正态整体
C.方差分析时要求各样本所在整体的方差相等
D.完全随机设计的方差分析时，组内均方确实是误差均方
E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内
【答案】A
10.两组数据中的每一个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设查验______.
值不变
值变小
值变大
值变小或变大
E.不能判定
【答案】A
11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.
A.不能用甲地的数据
B.不能用乙地的数据
C.不能用甲地和乙地的归并数据
D.可用甲地或乙地的数据
E.以上都不对
【答案】D
12.以下属于数值变量的是______.
A.性别
B.病人白细胞计数
C.血型
D.疗效
E.某病感染人数
【答案】B
13.以下关于样本的说法，不正确的选项是______.
A.样本是从整体中随机抽取的
B.样本来自的整体应该是同质的
C.样本中应有足够的个体数
D.样本来自的整体中不能有变异存在
E.样本含量能够估量
【答案】D
14.以下属于分类变量的是___________.
得分
B.心率
C.住院天数
D.性别
E.胸围
【答案】D分类变量＂在学术文献中的说明1、分类变量是指地理位置、人口统计等方面的变量,其作用是将调查响应者分群.描述变量是描述某一个客户群与其他客户群的区别.大部份分类变量...
15.在抽样研究中，当样本例数慢慢增多时_____.
A.标准误慢慢加大
B.标准差慢慢加大
C.标准差慢慢减小
D.标准误慢慢减小
E.标准差趋近于0
【答案】D
16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数散布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.
年龄（岁）：
10～20～30～40～50～60～
人 数：
6 40 50 85 20 1
A.线图
B.条图
C.直方图
D.圆图
E.散点图
【答案】C直方图（适用于数值变量，持续性资料的频数表变量）
17.关于组成比，不正确的选项是_____.
A.组成比中某一部份比重的增减相应地会阻碍其他部份的比重
B.组成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）
C.组成比说明某一事物内部各组成部份所占的散布
D.假设内部组成不同，可对率进行标准化
E.组成比之和必为100%
【答案】B
18.假设分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，那么采纳_____.
A.直线相关分析
B.秩相关分析
C.直线回归分析
D.方差分析
E.病例对照研究
【答案】C
19.依照下述资料，样本指标提示_____.
甲疗法 乙疗法
病情病人数治愈数治愈率（%） 病人数治愈数治愈率（%）
轻型 40 36 90 60 54 90
重型 60 42 70 40 28 70
合计 100 78 78 100 82 82
A.乙疗法优于甲疗法
B.甲疗法优于乙疗法
C.甲疗法与乙疗法疗效相等
D.此资料甲、乙疗法不能比较
E.以上都不对
【答案】C
20.假设算得F药物=，P<；F区组=，P>.按α＝水准，那么4种药物的抑瘤成效和5个随机区组的瘤重的推断结论别离为_____.
A.药物组间瘤重不同，区组间也不同
B.不能以为药物组间瘤重不同，不能以为区组间不同
C.药物组间瘤重不同，但不能以为区组间不同
D.不能以为药物组间瘤重不同，但区组间不同
E.药物不同较大，不能以为区组间不同
【答案】C
卫生统计学试题及答案
（二）
1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<），那么_____.
无统计学意义
有高度统计学意义
有统计学意义（r有统计学意义，b也有统计学意义）
D.不能确信b有无统计学意义
有统计学意义
【答案】C
2.关于基于秩次的非参数查验，以下说法错误的选项是_____.
A.符号秩和查验中，差值为零不参加编秩
B.两样本比较的秩和查验方式中的正态近似法为参数查验
C.当符合正态假按时，非参数查验犯II类错误的概率较参数查验大
D.当样本足够大时，秩和散布近似正态
E.秩和查验适用于查验品级资料、可排序资料和散布不明资料的不同
【答案】B
3.随机事件的概率为______.
=1
=0
=－
≤P≤1
E.－
【答案】D
4.两样本均数比较，经t查验得出不同有统计学意义的结论时，P越小，说明______.
A.两样本均数不同越大
B.两整体均数不同越大
C.越有理由以为两整体均数不同
D.越有理由以为两样本均数不同
E.越有理由以为两整体均数相同
【答案】C
5.为研究缺氧对正常人心率的阻碍，有50名志愿者参加实验，别离测得实验前后的心率，
应用何种统计查验方式来较好地分析此数据_____.
A.配对t查验
B.成组t查验
C.成组秩和查验
D.配对秩和查验
E.两组方差齐性查验
【答案】A
6.作符号秩和查验时，记统计量T为较小的秩和，那么正确的选项是_____.
值越大P值越小
值越大越有理由拒绝H0
值与T值毫无联系
值越小P值越小
E.以上都不对
【答案】D
7.方差分析中要求______.
A.各个样本均数相等
B.各个整体方差相等
C.各个整体均数相等
D.两样本方差相等
E.两个样本来自同一整体
【答案】B
8.比较非典型肺炎和一般肺炎患者的白细胞计数水平，假设，可作单侧查验。
A.已知二组患者的白细胞计数均降低
B.已知二组患者的白细胞计数均升高
C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有转变
D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于一般肺炎
E.两组白细胞计数值的整体方差不相等
【答案】D
9.计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺炎发病率别离为%和%，能够为______.
A.男童的肺炎发病率高于女童
B.应进行标准化后再做比较
C.资料不具可比性，不能直接作比
D.应进行假设查验后再下结论
E.以上都不对
【答案】D
10.比较两个率时，不需要进行率的标准化的情形有______.
A.内部组成不同
B.内部组成相同
C.未知各年龄他人口数
D.缺乏各年龄别死亡人数
E.不易寻觅标准人口组成
【答案】B
11.四格表资料在哪一种情形下作χ2查验没必要校正______.
>1且n>40
>5或n>40
>5且n>40
>5且n<40
【答案】C
12.欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择______.
查验
B.方差分析
C.χ2查验（两样本配对的计数资料卡方查验）
D.秩和查验（多样本的计数资料的秩和查验）
查验
【答案】D
13.下面说法中不正确的选项是_____.
A.没有个体不同就可不能有抽样误差
B.抽样误差的大小一样用标准误来表示
C.好的抽样设计方式，可幸免抽样误差的产生（抽样误差不可幸免）
D.医学统计资料要紧来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等
E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与整体参数间的不同及样本统计量间的不同
【答案】C
14.实验设计和调查设计的全然区别是_____.
A.实验设计以动物为对象
B.调查设计以人为对象
C.调查设计可随机分组
D.实验设计可人为设置处置因素
E.以上都不对
【答案】D
15.在下述抽样调查方式中，在样本量相同的前提下，抽样误差最小的是_____.
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.整群抽样
E.多时期整群抽样
【答案】C
16.对两个变量进行直线相关分析，r=，P>，说明两变量之间______.
A.有相关关系
B.无任何关系
C.无直线相关关系
D.无因果关系
E.有伴随关系
【答案】C
17.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处置，这种对照属于______.
A.实验对照
B.空白对照
C.彼此对照
D.标准对照
E.历史对照
【答案】B
18.在两独立样本比较的秩和查验中，实验组的观看值为0，0，7，14，32，40，对照组的观看值为0，1，2，4，4，8.编秩中零值的秩应别离编为______.
，3；1
，；3
，2；2
，；1
E.不参加编秩
【答案】C
19.两样本比较的秩和查验（两组样本例数相等），若是假设成立，那么对样本来讲：
______.
A.两组秩和相等
B.两组秩和的绝对值相等
C.两组秩和相差专门大
D.两组秩和相差一样可不能专门大
E.两组秩和的差值相等
答案：
（A）（多组均数的秩和有：
各组的平均秩和近似相等）
医学统计学模拟试题
一、单项选择题：
在A、B、C、D和E当选出一个最正确答案，将答案的字母填在相应下划线的空格里。
（每题1分）
1.卫生统计工作的大体步骤包括_____。
A动物实验、临床实验、全面调查和抽样调查
B资料整理、统计描述、参数估量和统计推断
C实验设计、资料搜集、资料整理和统计分析
D资料搜集、资料查对、资料整理和资料分析
E统计设计、统计描述、统计估量和统计推断
2.以下_____不属于定量资料。
A.体块指数（体重/身高2）B.白蛋白与球蛋白比值
C.细胞突变率（%）D.中性核细胞百分比（%）
E.中学生中抽烟人数
3.关于频数表的制作,以下_____论述是正确的。
A.频数表的组数越多越好B.频数表的下限应该大于最小值
C.频数表的上限应该小于最大值D.一样频数表采纳等距分组
E.频数表的极差是最小值与最大值之和
4.比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小，宜采纳_____。
A.变异系数（CV）B．标准差（s）C．方差（s2）D．极差（R）E．四分位间距
5.从μ到μ＋１.96s范围外左右两那么外正态曲线下的面积是_____。
Ａ．%B．95%C．%D．99%E．%
6.关于假设查验的以下论述中，错误的选项是_____。
A.在已知A药降血压疗效只会比B药好或相等时,可选单侧查验
B.查验水准?
定得越小,犯I型错误的概率越小
C.查验效能1-?
定得越小,犯II型错误的概率越小
D.P值越小,越有理由拒绝H0
E.在其它条件相同时,双侧查验的查验效能比单侧查验低
7.两组数据中的每一个变量值减同一常数后，做两个样本均数（）不同的t查验，____。
A.t值不变 Ｂ.t值变小 Ｃ.t值变大
D.t值变小或变大Ｅ.不能判定
8.将90名高血压病人随机等分成三组后别离用A、B和C方式医治，以服药前后血压的差值为疗效，欲比较三种方式的成效是不是相同，正确的选项是____。
A.作三个样本两两间差值比较的t查验B.作三个样本差值比较的方差分析
C.作服药前后配对设计资料的t查验方差分析
D.作配伍组设计资料的方差分析E.以上都不对
9.某医师医治了两例视网膜炎患者，1例有效，以下哪项说法是错误的：
_____。
A.有效率为50％ Ｂ．最好用绝对数表示
Ｃ．必需用率表示时，应同时给出其可信区间
Ｄ．分母过小，用相对数不靠得住Ｅ．不能得知整体有效率
10.经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105，经统一年龄组成后，甲地标化率为105，乙地为105。
因此能够为_____。
A.甲地人群平均年龄较乙地大Ｂ．甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高
C．甲地老年人组成较乙地大D．甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高
Ｅ．甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高
11．不适宜用Poisson散布描述的实例是_____。
A．广深高速公路一按时刻发生的交通事故数散布B.每毫升水样品中大肠杆菌数散布
C．放射性物质在单位时刻内放射出质点数散布D．单位空间中某些昆虫数散布
E．必然人群中乙型肝炎病人数散布
12．调查某地居民1600人，得蛔虫感染率为50％，那么其整体率的95％可信区间为
_____。
A．～％B．～％C．45～55％
D．～％E．据此资料不可推知
13.以下不是χ2查验的用途。
A.推断两个或两个以上整体率之间有无不同
B.交叉分类资料两属性间有无相关关系
C.查验频数散布与理论散布的拟合优度
D.推断两个或两个以上整体组成比之间有无不同
E.推断两个或两个以上整体均数之间有无不同
14．在两组样本比较的秩和查验中，实验组的观看值为0,3,7,14,32，对照组的观看植为,0,2,4,4,8。
编秩中零值的秩应别离编为______。
A．1;2,3B．3;,C.2;2,2D.1;,E.不参加编秩
15.依照某地6至16岁学生近视情形的调查资料,反映患者的年龄散布可用_____。
A.一般线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图
16.依照样本算得两个变量X与Y之间的相关系数r，经t查验，P<，能够为_____。
A.X与Y间相关紧密B.B.整体相关系数ρ=1C.整体相关系数ρ＝0
D.整体相关系数ρ≠0E.整体相关系数ρ>0
17.对药物半衰期较长的某药作不同剂量疗效的临床实验，以下_____设计不适宜。
A.配对设计B.完全随机设计C.交叉设计
D.配伍组设计E.以上设计都不适合
18.现时寿命表的期望寿命_____。
A.受人群数量的阻碍B.不能进行不同地域间的比较
C.受人口年龄别组成的阻碍D.是各年龄别死亡率的综合反映
E.是死亡年龄的平均数
19.与实验相较，_______________。
A.调查中对非研究因素操纵更为严格B.调查不对研究对象作人为干与
C.调查结果更为靠得住D.调查设计要遵循随机和均衡的原那么
E.调查研究的样本能够更小
20.在某化疗药物医治肺癌的临床随访研究中,不属于截尾数据的是_____。
A.随访对象死于其它疾病B.随访对象因在随访期间移民出国
C.随访对象因严峻付作用未能完成医治D.随访对象到研究终止时仍未死亡
E.随访对象失去联络
\医学统计学模拟试题（B）
一、单项选择题：
在A,B,C,D,E当选一个最正确答案,将答案字母填在下划线里（每题1分）
1.在医学统计学中样本与整体的关系是__________。
A样本是整体中有代表性的一部份B样本是整体中最有特点的一部份
C样本是整体中典型的一部份D样本是整体中成心义的一部份
E样本是整体中精心挑选出来的一部份
2.以下关于概率的概念中，__________是错误的。
A.当概率小于,那么为不可能事件B.当概率等于1,那么为必然事件
C.当概率在0至1之间时,为随机事件
D.当重复实验次数足够大时,事件发生频率接近概率
E.当概率等于零,那么为非随机事件
3.频数表不能__________。
A.反映频数散布的特点B.方便进一步统计分析计算C.便于发觉异样值
D.精准估量算术均数的值E.用于分类资料
4.在描述定量资料的集中趋势时,以下论述中错误的选项是__________。
A.均数适宜于对称散布资料B.几何均数和中位数都适宜于正偏倚散布
C.同一正偏倚散布资料,估量的均数值小于中位数值
D.对称散布资料的均数值等于中位数值
E.几何均数专门适宜于细菌学和免疫学检测指标的描述
5.用大量来自同一整体的独立样本对整体参数作估量时，关于95%可信区间（CI），正确的说法是__________。
A.大约有95%样本的95%CI覆盖了整体参数
B.关于每一个95%CI而言，整体参数约有95%的可能落在其内
C.各个样本的95%CI是相同的
D.关于每一个95%CI而言，有95%的可能性覆盖整体参数E.以上说法都不对
6.在假设查验中，关于P值与?
值，以下说法不正确的选项是__________。
A.α值是决策者事前确信的一个能够忽略的、小的概率值
B.P值是在H0成立的条件下，显现当前值和更极端状况的概率
C.α值并非必然要取,依如实际需要乃至能够取到
D.在同一次假设查验中，作单侧查验时所得P值比作双侧查验时所得P值小
E.α值越小，所得结论越靠得住
7.当组数等于2时，关于同一资料，方差分析与t查验的关系是____。
A．完全等价且F=tＢ．方差分析结果更准确Ｃ．t查验结果更准确
Ｄ．完全等价且t＝Ｅ．以上都不对
8.以下关于方差分析的陈述中正确的选项是____。
A.方差分析用于比较各组的整体方差是不是相等
B.方差分析结果有统计学意义说明各样本均数来自同一整体
C.方差分析中判定F值相对应的P值时需查双侧界值表
D.方差分析取得的F值越大,说明整体均数不同越大
E.方差分析取得的F值越小,越没有理由疑心H0成立
9.调查某疫苗在儿童中接种后的预防成效，在某地全数1000名易感儿童中进行接种，经一按时刻后从中随机抽取300名儿童做成效测定，得阳性人数228名。
假设要研究该疫苗在该地儿童中的接种成效，那么________。
A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童
C.该研究的整体是300名易感儿童D.该研究的整体是1000名易感儿童
E.该研究的整体是228名阳性儿童
10.Poisson散布特有的特点是______。
A.离散型散布B.参数是整体均数C.方差等于均数
D.当样本较小时是偏倚散布E.当样本足够大时近似正态
11．在比较两个率时，进行标准化的目的是______。
A．使两个率之间的不同减小B.使两个率更能代表二人群的实际水平
C.使两个率更能代表二人群的相对水平D.任两个率进行比较都必需先进行标准化
E.代替假设查验发觉两个率之间的不同
12.用A法和B法
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