卫生统计学考试试题及答案附说明.docx

1、卫生统计学考试试题及答案附说明卫生统计学试题及答案（一）1.用某地616岁学生近视情形的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄散布，可用图形种类为_.A.一般线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（616岁为持续变量，取得的是持续变量的频数散布）直方图（适用于数值变量，持续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地域五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄散布，可采纳_.A.直方图B.一般线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E ?3.为了反映某地域20001974年男性肺癌年龄别死亡率的转变情形，可采纳_.A.直方图

2、B.一般线图（适用于随时刻转变的持续性资料，用线段的起落表示某事物在时刻上的进展转变趋势）C.半对数线图（适用于随时刻转变的持续性资料，尤其比较数值相差差异的多组资料时采纳，线段的起落用来表示某事物的进展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防成效，在某地全数1000名易感儿童中进行接种，经一按时刻后从中随机抽取300名儿童做成效测定，得阳性人数228名。假设要研究该疫苗在该地儿童中的接种成效，那么_.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的整体是300名易感儿童D.该研究的整体是1000名易感儿童E.该研究的整体是2

3、28名阳性儿童【答案】D5.假设要通过样本作统计推断，样本应是_.A.整体中典型的一部份B.整体中任一部份C.整体中随机抽取的一部份D.整体当选取的成心义的一部份E.整体中信息明确的一部份【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是_.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观看值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采纳_.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean）是用于反映一

4、组经对数转换后呈对称散布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。关于变量值呈倍数关系或呈对数正态散布（正偏态散布），如抗体效价及抗体滴度，某些传染病的暗藏期，细菌计数等，宜用几何均数表示其平均水平。计算公式可用直接法和加减法。8.有人依照某种沙门菌食物中毒患者164例的暗藏期资料，用百分位数法求得暗藏期的单侧95%上限为小时，其含义是：_.A.大约有95人的暗藏期小于小时B.大约有5人的暗藏期大于小时C.大约有5人的暗藏期小于小时D.大约有8人的暗藏期大于小时(全部的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的暗藏期小于小时【答案】D9.以下说法中不正确的选项是_.A.方差除

5、以其自由度确实是均方B.方差分析时要求各样本来自彼此独立的正态整体C.方差分析时要求各样本所在整体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方确实是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每一个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设查验_.值不变值变小值变大值变小或变大E.不能判定【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择_.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的归并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是_.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗

6、效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的选项是_.A.样本是从整体中随机抽取的B.样本来自的整体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的整体中不能有变异存在E.样本含量能够估量【答案】D14.以下属于分类变量的是_.得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D分类变量 在学术文献中的说明 1、分类变量是指地理位置、人口统计等方面的变量,其作用是将调查响应者分群.描述变量是描述某一个客户群与其他客户群的区别.大部份分类变量.15.在抽样研究中，当样本例数慢慢增多时_.A.标准误慢慢加大B.标准差慢慢加大C.标准差慢慢减小D.标准误慢慢减小E.标准差趋近于0

7、【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数散布如下，为了形象表达该资料，适合选用_.年龄（岁）：102030405060人数：6 4050 85 201A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C直方图（适用于数值变量，持续性资料的频数表变量）17.关于组成比，不正确的选项是_.A.组成比中某一部份比重的增减相应地会阻碍其他部份的比重B.组成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.组成比说明某一事物内部各组成部份所占的散布D.假设内部组成不同，可对率进行标准化E.组成比之和必为100%【答案】B18.假设分析肺活量和体重

8、之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，那么采纳_.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.依照下述资料，样本指标提示_.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.假设算得F药物=，P.按水准，那么4种药物的抑瘤成效和5个随机区组的瘤重的推断结论别离为_.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能以为药物组间瘤重不同

9、，不能以为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能以为区组间不同D.不能以为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物不同较大，不能以为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P），那么_.无统计学意义有高度统计学意义有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能确信b有无统计学意义有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数查验，以下说法错误的选项是_.A.符号秩和查验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和查验方式中的正态近似法为参数查验C.当符合正态假按时，非参数查验犯II类错误的概率较参数查验大D.当样本

10、足够大时，秩和散布近似正态E.秩和查验适用于查验品级资料、可排序资料和散布不明资料的不同【答案】B3.随机事件的概率为_.=1=0=P1E.P 【答案】D4.两样本均数比较，经t查验得出不同有统计学意义的结论时，P越小，说明_.A.两样本均数不同越大B.两整体均数不同越大C.越有理由以为两整体均数不同D.越有理由以为两样本均数不同E.越有理由以为两整体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的阻碍，有50名志愿者参加实验，别离测得实验前后的心率，应用何种统计查验方式来较好地分析此数据_.A.配对t查验B.成组t查验C.成组秩和查验D.配对秩和查验E.两组方差齐性查验【答案】A6.作符号秩和

11、查验时，记统计量T为较小的秩和，那么正确的选项是_.值越大P值越小值越大越有理由拒绝H0值与T值毫无联系值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求_.A.各个样本均数相等B.各个整体方差相等C.各个整体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一整体【答案】B8.比较非典型肺炎和一般肺炎患者的白细胞计数水平，假设， 可作单侧查验。A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均升高C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有转变D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于一般肺炎E.两组白细胞计数值的整体方差不相等【答案】D9.计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺炎发病

12、率别离为%和%，能够为_.A.男童的肺炎发病率高于女童B.应进行标准化后再做比较C.资料不具可比性，不能直接作比D.应进行假设查验后再下结论E.以上都不对【答案】D10.比较两个率时，不需要进行率的标准化的情形有_.A.内部组成不同B.内部组成相同C.未知各年龄他人口数D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易寻觅标准人口组成【答案】B11.四格表资料在哪一种情形下作2查验没必要校正_.1且n405或n405且n40T5 5且n，说明两变量之间_.A.有相关关系B.无任何关系C.无直线相关关系D.无因果关系E.有伴随关系【答案】C17.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处置，这种

13、对照属于_.A.实验对照B.空白对照C.彼此对照D.标准对照E.历史对照【答案】B18.在两独立样本比较的秩和查验中，实验组的观看值为0，0，7，14，32，40，对照组的观看值为0，1，2，4，4，8.编秩中零值的秩应别离编为_.，3；1，；3，2；2，；1E.不参加编秩【答案】C19.两样本比较的秩和查验（两组样本例数相等），若是假设成立，那么对样本来讲：_.A.两组秩和相等B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差专门大D.两组秩和相差一样可不能专门大E.两组秩和的差值相等答案：（A） （多组均数的秩和 有：各组的平均秩和近似相等）医学统计学模拟试题一、单项选择题：在 A、B、C、D 和E

14、 当选出一个最正确答案，将答案的字母填在相应下划线的空格里。 （每题 1 分） 1. 卫生统计工作的大体步骤包括 _。 A 动物实验、临床实验、全面调查和抽样调查 B 资料整理、统计描述、参数估量和统计推断 C 实验设计、资料搜集、资料整理和统计分析 D 资料搜集、资料查对、资料整理和资料分析 E 统计设计、统计描述、统计估量和统计推断 2. 以下_不属于定量资料。 A. 体块指数(体重/身高 2) B. 白蛋白与球蛋白比值 C. 细胞突变率(%) D. 中性核细胞百分比(%) E. 中学生中抽烟人数 3. 关于频数表的制作, 以下_论述是正确的。 A. 频数表的组数越多越好 B. 频数表的下

15、限应该大于最小值 C. 频数表的上限应该小于最大值 D. 一样频数表采纳等距分组 E. 频数表的极差是最小值与最大值之和 4. 比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小，宜采纳_。 A. 变异系数（CV）B标准差（s）C方差（s2）D极差（R）E四分位间距 5. 从 到.96s 范围外左右两那么外正态曲线下的面积是_ 。 % B95% C% D99% E% 6. 关于假设查验的以下论述中，错误的选项是_。 A. 在已知 A药降血压疗效只会比 B 药好或相等时, 可选单侧查验 B. 查验水准?定得越小, 犯 I型错误的概率越小 C. 查验效能 1-?定得越小, 犯 II型错误的概率越小 D.

16、P 值越小, 越有理由拒绝 H0 E. 在其它条件相同时, 双侧查验的查验效能比单侧查验低 7. 两组数据中的每一个变量值减同一常数后，做两个样本均数( )不同的 t 查验，_。 A. t 值不变. t 值变小. t 值变大 D. t 值变小或变大 . 不能判定 8. 将 90 名高血压病人随机等分成三组后别离用 A、B 和 C 方式医治，以服药前后血压的差值为疗效，欲比较三种方式的成效是不是相同，正确的选项是_ 。 A. 作三个样本两两间差值比较的 t 查验 B. 作三个样本差值比较的方差分析 C. 作服药前后配对设计资料的 t 查验方差分析 D. 作配伍组设计资料的方差分析 E. 以上都不

17、对 9. 某医师医治了两例视网膜炎患者，1 例有效，以下哪项说法是错误的：_。A. 有效率为 50最好用绝对数表示 必需用率表示时，应同时给出其可信区间 分母过小，用相对数不靠得住 不能得知整体有效率 10. 经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为 4/105，经统一年龄组成后，甲地标化率为 105，乙地为 105。因此能够为 _ 。 A. 甲地人群平均年龄较乙地大 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高 C甲地老年人组成较乙地大 D甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高 11不适宜用 Poisson散布描述的实例是_。 A广深高速公路一按时刻发生的交通事故数散布 B.每

18、毫升水样品中大肠杆菌数散布 C放射性物质在单位时刻内放射出质点数散布 D单位空间中某些昆虫数散布 E必然人群中乙型肝炎病人数散布 12调查某地居民 1600 人，得蛔虫感染率为 50，那么其整体率的 95可信区间为 _。 A B C4555 D E据此资料不可推知 13. 以下不是2 查验的用途。 A. 推断两个或两个以上整体率之间有无不同 B. 交叉分类资料两属性间有无相关关系 C. 查验频数散布与理论散布的拟合优度 D. 推断两个或两个以上整体组成比之间有无不同 E. 推断两个或两个以上整体均数之间有无不同 14在两组样本比较的秩和查验中，实验组的观看值为 0,3,7,14,32，对照组的

19、观看植为,0,2,4,4,8。编秩中零值的秩应别离编为 _。 A1; 2,3 B3; , C. 2; 2,2 D. 1; , E. 不参加编秩 15. 依照某地 6 至 16 岁学生近视情形的调查资料, 反映患者的年龄散布可用 _。 A.一般线图 B.半对数线图 C. 直方图 D. 直条图 E.复式直条图 16. 依照样本算得两个变量 X 与 Y 之间的相关系数 r，经 t 查验，P0 17. 对药物半衰期较长的某药作不同剂量疗效的临床实验，以下_设计不适宜。 A. 配对设计 B. 完全随机设计 C .交叉设计 D. 配伍组设计 E. 以上设计都不适合 18. 现时寿命表的期望寿命_。 A.

20、受人群数量的阻碍 B. 不能进行不同地域间的比较 C. 受人口年龄别组成的阻碍 D. 是各年龄别死亡率的综合反映 E. 是死亡年龄的平均数 19. 与实验相较，_。 A. 调查中对非研究因素操纵更为严格 B. 调查不对研究对象作人为干与 C. 调查结果更为靠得住 D. 调查设计要遵循随机和均衡的原那么 E. 调查研究的样本能够更小 20. 在某化疗药物医治肺癌的临床随访研究中, 不属于截尾数据的是_。 A. 随访对象死于其它疾病 B. 随访对象因在随访期间移民出国 C. 随访对象因严峻付作用未能完成医治 D. 随访对象到研究终止时仍未死亡E. 随访对象失去联络 医学统计学模拟试题（B） 一、单

21、项选择题：在 A,B,C,D,E 当选一个最正确答案, 将答案字母填在下划线里（每题 1 分） 1. 在医学统计学中样本与整体的关系是_。 A 样本是整体中有代表性的一部份 B 样本是整体中最有特点的一部份 C 样本是整体中典型的一部份 D 样本是整体中成心义的一部份 E 样本是整体中精心挑选出来的一部份 2. 以下关于概率的概念中，_是错误的。 A. 当概率小于 , 那么为不可能事件 B. 当概率等于 1, 那么为必然事件 C. 当概率在 0 至 1 之间时, 为随机事件 D. 当重复实验次数足够大时, 事件发生频率接近概率 E. 当概率等于零, 那么为非随机事件 3. 频数表不能_。 A.

22、 反映频数散布的特点 B. 方便进一步统计分析计算 C. 便于发觉异样值 D. 精准估量算术均数的值 E. 用于分类资料 4. 在描述定量资料的集中趋势时, 以下论述中错误的选项是_。 A. 均数适宜于对称散布资料 B. 几何均数和中位数都适宜于正偏倚散布 C. 同一正偏倚散布资料, 估量的均数值小于中位数值 D. 对称散布资料的均数值等于中位数值 E. 几何均数专门适宜于细菌学和免疫学检测指标的描述 5. 用大量来自同一整体的独立样本对整体参数作估量时，关于 95%可信区间（CI），正确的说法是_。 A. 大约有 95%样本的 95%CI覆盖了整体参数 B. 关于每一个 95%CI而言，整体

23、参数约有 95%的可能落在其内 C. 各个样本的 95%CI是相同的 D. 关于每一个 95%CI而言，有 95%的可能性覆盖整体参数 E. 以上说法都不对 6. 在假设查验中，关于 P 值与?值，以下说法不正确的选项是_。 A. 值是决策者事前确信的一个能够忽略的、小的概率值 B. P 值是在 H0 成立的条件下，显现当前值和更极端状况的概率 C.值并非必然要取 , 依如实际需要乃至能够取到 D. 在同一次假设查验中，作单侧查验时所得 P 值比作双侧查验时所得 P 值小 E. 值越小，所得结论越靠得住 7. 当组数等于 2 时，关于同一资料，方差分析与 t 查验的关系是_ 。 A完全等价且

24、F=t 方差分析结果更准确 t 查验结果更准确 完全等价且 t 以上都不对 8. 以下关于方差分析的陈述中正确的选项是_。 A. 方差分析用于比较各组的整体方差是不是相等 B. 方差分析结果有统计学意义说明各样本均数来自同一整体 C. 方差分析中判定 F 值相对应的 P 值时需查双侧界值表 D. 方差分析取得的 F 值越大, 说明整体均数不同越大 E. 方差分析取得的 F 值越小, 越没有理由疑心 H0 成立 9. 调查某疫苗在儿童中接种后的预防成效，在某地全数 1000 名易感儿童中进行接种，经一按时刻后从中随机抽取 300名儿童做成效测定，得阳性人数228 名。假设要研究该疫苗在该地儿童中

25、的接种成效，那么_。 A. 该研究的样本是 1000 名易感儿童 B. 该研究的样本是 228 名阳性儿童 C. 该研究的整体是 300 名易感儿童 D. 该研究的整体是 1000 名易感儿童 E. 该研究的整体是 228 名阳性儿童 10. Poisson散布特有的特点是_。 A. 离散型散布 B. 参数是整体均数 C. 方差等于均数 D. 当样本较小时是偏倚散布 E. 当样本足够大时近似正态 11在比较两个率时，进行标准化的目的是_。 A使两个率之间的不同减小 B. 使两个率更能代表二人群的实际水平 C. 使两个率更能代表二人群的相对水平 D. 任两个率进行比较都必需先进行标准化 E. 代替假设查验发觉两个率之间的不同 12. 用 A法和 B 法