六年级语文下学期毕业考点知识综合复习最新.docx

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六年级语文下学期毕业考点知识综合复习最新

六年级语文下学期毕业考点知识综合复习最新

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.读拼音，写词语。

táixiǎntáozuìlínglìshùfùzhàngpeng

qínxiánchíchěngxiūsèpùshàiwēixié

2.读拼音，写词语。

duànliànbiānpàofěicuìhūnàn

jūliúróngyùkǒngbùdànshēng

3.看拼音，写词语。

zhèngzhòngshòuxuēchúnshúyōujìng

huǐhuàikāngkǎidǒupéngpùbù

4.看拼音，写词语。

xiōngyŏngfèihuàshāyăxīmiè

zāogāoxiānqĭsháozizhòuméi

正确读音选一选

5.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

冠冕（guānguàn）散居（sànsǎn）南庑（wúwǔ）

蜷缩（juǎnquán）拧开（níngnǐng）搁板（gégē）

6.读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān  juàn）  抚摩（mó  mē）扁舟（biān  piān）阻挠（náo  ráo）

塑料（suò  sù）挫折（cuōcuò） 归宿（sù  xiǔ）   瘦削（xiāo  xuē）

7.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。

A．薄雾（báo）旋转（zhuàn）尽管（jǐn）头涔涔（cén）（）

B．徘徊（huái）肩胛（jiá）赤裸（luǒ）泪潸潸（sān）（）

C．挨着（āi）绽开（dìng）　耽搁（ge）一摞碗（luó）（）

D．沉郁（yù）挽回（wǎn）消逝（sì）惊惶（huāng）（）

8.用“\”画掉加点字错误的读音。

腐竹（fǔfǒu）图案（ānàn）山涧（jiānjiàn）

筹划（cóuchóu）雕成（diāodiào）糟糕（cáozāo）

接缝（féngfèng）巍巍（wēiwèi）窜了（chuàncuàn）

选词填空

9.选词填空。

消失消逝

1.随着时间的（______），我们也逐渐长大成人。

2.天空中的雁群逐渐（______）在天边。

轻轻悄悄伶伶俐俐

3.太阳他有脚啊，（______）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

4.天黑时，我躺在床上，他便（______）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

10.选词填空。

僻静静谧恬静平静

1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。

2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_________）得吓人。

11.请将下列词语填入括号中。

凝视凝聚凝神凝望

1.我就要（_____）他们……

2.我（______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。

3.站在白云山脚下，（_____）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。

4.每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。

12.选词填空。

A．闲在       B．自在

1.靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿（______）地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。

2.腊月和正月，在农村正是大家最（______）的时候。

A．何况       B．奈何

3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都（______）它下不来。

4.从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，（______）是普通之人呢！

形近字词

13.辨字组词。

揪（_________）度（_________）哑（_________）勺（_________）

瞅（_________）废（_________）亚（_________）匀（_________）

14.辨字组词。

副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）

幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）

15.辨字组词。

摔（______）朽（______）烂（______）附（______）跨（______）

率（______）亏（______）栏（______）俯（______）胯（______）

16.比一比，再组词。

崖（______）瀑（______）租（______）袖（______）篮（______）

涯（______）曝（______）沮（______）轴（______）滥（______）

句子强化

17.按要求改写句子。

1．这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

（改为陈述句）

_____________________________________

2．伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。

（改为反问句）

_____________________________________

3．那天临走的时候，伯父送我两本书。

（改成“把”字句）

_____________________________________

4．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（改成陈述句）

_____________________________________

5．闰土见人很害怕。

闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。

（用关联词合成一句话）

_____________________________________

18.按要求写句子。

1.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来。

（缩句）

______________________

2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

（换种说法，意思不变）

________________________________

3.他说：

“现在轮到我上前线了。

走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！

”（改为转述句）

_____________________________________

4.把这两个熟睡的孩子放在床上，又连忙把帐子拉好。

（修改病句）

____________________________________________

19.词句段运用。

1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）

风：

我是___________，我是____________，我是_________。

2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。

跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身

_______________________________________

3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：

“你的眼睛怎么肿了？

”（改为转述句）

_______________________________________

4．下面的词语让你想到了什么？

选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花

______________________________________

20.按要求写句子。

1.我两手空空。

我心满意足。

（用关联词连成一句话。

）

__________________________________

2.仿写一个人入迷的样子。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

______________________________

3.太阳把天烤成这样干，还能长云彩吗？

（改成陈述句）

______________________________

阅读理解

21.课外阅读。

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：

永不放弃。

如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。

总之，不达目的不罢休。

第二重：

未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：

满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。

__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。

一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。

第四重：

竭尽所能。

一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？

答案是，全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。

它用实际行动告诉我们：

永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1．在文字横线处填上合适的关联词语。

2．联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。

未雨绸缪：

________

事例：

________

3．小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？

_______________________________________________

4．读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？

请写一段来描述。

_______________________________________________

5．世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。

_______________________________________________

22.阅读短文，完成后面的作业。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：

“这是桂花香吧。

”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黃的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就如此啊！

1．“提醒”的“醒”用音序查字法先查音序_________，再查音节_________。

用部首查字法先查_________部，再查_________画。

“醒”在字典里的解释有：

①睡眠状态结束或还没入睡。

②酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复常态。

③觉悟。

④使看得清楚。

“提醒”的“醒”应选第_________种解释。

“幡然醒悟”的“醒”应选第_________种解释。

2．把下面的陈述句改为反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

___________________________

3．照样子把成语补充完整。

例：

口是心非

顾（______）失（______）扬（______）避（______）

若（______）若（______）严（______）酷（______）

4．第三自然段画线句子在文中起什么作用？

________________________

5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

_________________________

6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

_________________________

23.阅读短文，回答问题。

秋之神韵

我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。

一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1．把文中画“”的句子改为陈述句。

______________________

2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。

3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。

4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？

________________

5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

_________________

6．秋给你留下了怎样的印象？

仿照第②自然段的表达方式写几句话。

_________________

24.阅读短文，回答问题。

雪天里的暖

①几天的暴雪，小城早已银装素裹。

往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。

（）在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。

②一股冷风呼啸着（）进门，送外卖的“骑士”（）着一头白雪站在门前。

他头发白了，睫毛白了，脸却格外的红。

他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。

餐盒递过来，还有一点烫手。

他却连声道歉：

“对不起，迟到了几分钟。

”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。

他解释：

“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了……”

③我跑进屋拿了条干毛巾：

“晚一点没有关系，我不急的。

这样的天气……真是辛苦你了。

”骑士边擦头和脸上的雪，边连声感谢：

“谢谢！

谢谢！

这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。

晚上的车……还不知道能不能正常发车。

”

④我给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。

骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：

“我今天遇到的都是好人。

上午，我抢到三杯奶茶的订单。

你猜怎么着？

”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：

“一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！

”

⑤配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里。

“你知道吗？

奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。

我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。

”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋，“。

”

⑥骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。

我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。

⑦雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。

但这冰雪覆盖的城市，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……

（选自《博爱》43年第01期）

1．文章围绕“雪天里的暖”这一中心意思，写了________、________、________、雪天清洁工、交警、志愿者坚持为大家服务等温暖人心的举动，写出了一座城市里处处流淌的温暖。

2．选择合适的动词填在文中①②自然段空白处。

A．藏B．顶C．吹D．蜷E．扑F．胃

3．文中多处描写风雪，说说这样写的好处是什么。

___________________

4．联系上下义，结合句子中加点的词语，谈谈你对第⑤自然段画线句子的理解。

___________________

5．结合上下文，补写第⑤自然段“骑土”说的话。

___________________

作文

25.习作（任选一题）。

1．话题：

泪

“泪”，是伤心，也是感动；是怀念，更是不舍……你是如何感受“泪”字的呢？

请围绕“泪”这个主题写一篇习作，题目自拟。

要求：

（1）围绕中心意思选择事例；

（2）内容具体，语句通顺。

2．虚构的故事往往情节曲折。

结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事吧。

环境：

冬日黄昏人物：

女孩叶子流浪狗

要求：

（1）故事围绕主要人物展开，情节完整。

（2）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

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26.习作。

请以“我找回了__________”为题，写一篇习作。

要求：

（1）先将题目补充完整，横线上可填勇气、自信、快乐、友谊、诚信等词语；

（2）叙述事情要具体完整，写出真情实感；（3）条理清楚，语句通顺，不少于450字；（4）注意文中不得出现真实的人名、班名、校名。

如果需要出现，请一律用红星小学、六

（1）班、明明、丽丽来代替。

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