初中学业物理实验操作考试题评分表.docx
《初中学业物理实验操作考试题评分表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中学业物理实验操作考试题评分表.docx（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中学业物理实验操作考试题评分表
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目1：
测量小车运动的平均速度（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
组装器材，练习使用秒表
选取合适的刻度尺，并观察记录刻度尺的量程和分度值。
1
1.没有选择正确测量工具的扣0.5分;
2.没有正确记录刻度尺的量程和分度值各扣0.5分。
使斜面保持很小的坡度（斜面倾角约为5-10°）；把小车放在斜面顶端，小车前端放置一木块阻挡小车从斜面滑下；金属片放在斜面底端。
抽取小车前面的阻挡物，小车滑下，练习使用秒表记录小车滑下的时间（两次练习）
2
1.斜面坡度选择不恰当扣1分；
2.小车没有由静止开始滑下扣0.5分；
3.正式测量之前没有练习环节扣0.5分。
3
测量小车下滑的路程和时间
用木直尺测出小车通过的路程s，并记录测量结果。
用秒表测量小车从顶端滑到底端所用的时间t，并记录测量结果。
4
1.用木直尺测量小车通过的路程中，测量方法不正确扣1分；
2.没有正确估读扣0.5分;
3.没有正确记录测量结果扣0.5分;
4.小车没有从斜面顶端由静止下滑扣0.5分；
5.没有正确使用电子停表测量小车通过斜面的时间扣1分；
6.没有正确读取和记录时间各扣0.5分。
4
填写实验报告
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结果。
实验步骤包括2,3两个步骤。
实验结果：
小车运动的平均速度
2
1.一项实验步骤描述不正确扣0.5分；
2.没有正确计算小车运动的平均速度数值扣0.5分;
3.没有标注正确单位扣0.5分。
5
整理器材
整理实验器材，放回原处。
0.5
不整理不得分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目2：
测量固体的密度（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分
原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
调天平平衡
双手拿天平底座，将天平放到实验桌上，将游码归零，调节天平横梁两端（或右端）的平衡螺母，使横梁平衡；天平位置改变需要重新调节横梁平衡。
2
1.游码没有归零扣1分；
2.没有将天平调平衡扣1分（调节天平平衡后又改变位置后直接测量视为没有调平衡）。
3
测量固体的质量
将监考教师指定的圆柱体放在天平的左盘中，估测被测圆柱体质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，再调节游码，使天平平衡。
2.5
1.没有左盘放圆柱体右盘放砝码扣1分；2.没有用镊子加减砝码扣0.5分；3.天平没有达到平衡就记录结果扣0.5分；4.没有正确记录实验结果扣0.5分。
测量固体的体积
在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1，用细线系好圆柱体，将其放入量筒中，直到圆柱体全部浸没在水中，记下此时水和圆柱体的总体积V2。
2.5
1.量筒中注入水不适量扣0.5分；
2.没有将圆柱体全部浸没在液体中就读数扣1分；
3.没有平视读数扣0.5分；
4.没有正确记录实验结果扣0.5分。
4
填写实验报告
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结果。
实验步骤包括2、3两个步骤，实验数据和实验结果要求设计表格写出固体的质量，量筒中水的体积，放入被测圆柱体后量筒中水的体积，被测固体的密度。
实验结果：
计算出固体的密度
2
1.一项实验步骤描述不正确扣0.5分，扣完为止。
2.实验数据没有填写到表格中扣0.5分。
3.没有计算出固体密度或计算错误扣0.5分。
5
整理器材
清理卫生，还原物品。
圆柱体从量筒中取出并擦拭。
0.5
各器材不归位、桌面不清理扣0.5分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目3：
探究影响滑动摩擦力大小的因素（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
检查弹簧测力计
观察弹簧测力计量程和分度值，指针是否需要调零，并轻轻拉动几下弹簧挂钩，检查是否灵活。
1
1.没有观察弹簧测力计量程和分度值，没有检查指针是否需要调零扣0.5分；2.没有检查弹簧挂钩是否灵活扣0.5分。
3
测出木块在木板上滑动时滑动摩擦力的大小
将木块放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F1。
2
1.不能把弹簧测力计水平拉动并与运动方向保持一致扣0.5分；
2.不能保持匀速直线运动让弹簧测力计稳定时读数扣0.5分；
3.读数不正确扣1分。
4
改变压力重复步骤3
将木块放在木板上，木块上面放上钩码，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F2。
改变所加钩码的个数用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，测出拉力F3
2
与步骤3评分标准相同。
5
改变接触面的粗糙程度重复步骤3
在木板上铺上毛巾，将木块放在毛巾上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F4。
2
与步骤3评分标准相同。
6
填写实验报告
实验报告内容：
包括实验步骤、实验数据和实验结论。
实验步骤包括3、4、5三个步骤。
分析实验数据得出实验结论：
当表面粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分。
2.实验结论叙述不正确扣1分。
7
整理器材
整理实验器材，放回原处。
0.5
不整理不得分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目4：
探究浮力与排开液体重力的关系（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分
原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
检查弹簧测力计
观察弹簧测力计量程和分度值，指针是否需要调零，并轻轻拉动几下弹簧挂钩，检查是否灵活。
1
1.没有观察弹簧测力计量程和分度值，没有检查指针是否需要调零扣0.5分；2.没有检查弹簧挂钩是否灵活扣0.5分。
3
用弹簧测力计测量圆柱体及小桶的重力
用弹簧测力计测量圆柱体以及小空桶的重力G1、G2。
2
1.将步骤3中的重力置于步骤4之后测量每个扣1分；
2.测量错误每个扣0.5分。
4
用弹簧测力计测量圆柱体完全浸没在水中时受到的弹簧测力计的拉力
向溢水杯加水达到满盈后，将小桶放到溢水杯嘴下。
将圆柱体挂在弹簧测力计下，轻轻没入溢水杯内水中，记下弹簧测力计示数G3。
3
1.向溢水杯加水未达到满盈扣1分；
2.让溢出水洒到桌上扣1分；
3.不能正确读数扣1分。
5
用弹簧测力计测量溢出水的重力
用弹簧测力计测量溢出水和小桶的总重力G4，得出溢出水的重力G排。
1
1.测量错误扣0.5分；
2.计算错误扣0.5分。
6
填写实验报告
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结论。
实验步骤包括3,4,5三个步骤，实验数据和实验结果要求设计表格写出圆柱体的重力，小空桶的重力，圆柱体没入溢水杯中所受到的拉力，溢出水和小桶的总重力，排开水的重力，圆柱体受到的浮力。
分析实验数据得出实验结论（阿基米德原理用文字描述或表达式均可）
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分；
2.没有得出正确结论扣1分。
7
清理器材
清理器材，放回原处。
圆柱体从溢水杯中取出应擦拭。
0.5
各器材不归位、桌面不清理扣0.5分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目5：
探究杠杆的平衡条件（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
备注
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
调节杠杆平衡
把杠杆放在方座支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
1
没有调节杠杆水平平衡扣1分。
3
调节杠杆在水平位置平衡，记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。
在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂、阻力臂、动力、阻力。
2
1.杠杆不能在水平位置平衡扣1分；
2.动力、阻力记录不正确扣0.5分；
3.动力臂、阻力臂记录不正确扣0.5分。
三次实验中杠杠两端加挂钩码的数量相同最多有一次，超过一次对应的步骤不得分。
（动力臂、阻力臂单位必须相同）
4
改变力和力臂重复步骤3再进行两次实验
改变杠杆支点两边挂钩码的数量，调节位置使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂、阻力臂、动力、阻力。
重复进行两次实验。
4
与步骤3评分标准相同。
5
填写实验报告
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结论。
实验步骤包括2,3,4,三个步骤，实验数据和实验结果要求设计表格写出动力臂、阻力臂、动力、阻力。
分析实验数据得出杠杆平衡条件（用文字描述或表达式均可）
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分。
2.实验数据没有填写到表格中扣0.5分。
3.不能得出杠杆平衡条件扣0.5分。
6
整理器材
整理器材，放回原处。
0.5
不整理不得分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目6：
探究平面镜成像的特点（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
固定平面镜
在白纸的中间用钢直尺画一条直线，使平面镜的反射面底部与直线重合。
1
1.没有在纸上画直线扣0.5分；
2.没有在直线上放平面镜扣0.5分。
3
把物体A放在平面镜前某一位置，找出像的位置
把物体A放在平面镜前的某一位置，用笔标记物体A的位置，把物体B在平面镜的另一侧移动，直至与物体A的像重合，标记下物体B的位置。
2
1.没有记录物体A的位置扣0.5分；
2.没有移动物体B与物体A的像重合扣1分；
3.没有记录像的位置扣0.5分。
4
改变物距，重复步骤3
改变物体A的位置，重新做两次实验。
2
与步骤3评分标准相同。
少做一次扣1分。
5
验证像和物到镜面的距离是否相等，连线与镜面是否垂直
用刻度尺测量像和物到镜面的距离；用刻度尺连接像和物，并用直角三角板验证像和物的连线与镜面是否垂直。
2
没有测量并记录物和像到镜面的距离扣1分（误差控制在1cm以内不扣分，如果大于1cm，扣0.5分，不重复扣分）没有用直角三角板验证像和物连线与镜面垂直扣1分。
6
填写实验
报告
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结论。
实验步骤包括2、3、4三个步骤。
分析实验数据得出实验结论。
实验结论：
物体在平面镜中所成的像与物体的关系。
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分。
2.没有得出物体在平面镜中像与物体的关系扣1分。
7
整理器材
整理实验器材，放回原处。
0.5
不整理不得分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目7：
探究凸透镜成像规律（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
组装仪器
将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰的中心，透镜的中心和光屏的中心，使其在同一高度。
2
1．没有正确放置蜡烛、凸透镜、光屏位置扣0.5分；
2．没有点燃蜡烛扣0.5分；
3．没有正确调整高度扣1分。
3
探究成倒立缩小实像的条件
将蜡烛放在大于凸透镜两倍焦距的地方，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距、像距、成像情况。
2
1．没有观察到清晰的像扣0.5分；
2．物距、像距记录错误各扣0.5分；
3．没有正确记录成像情况扣0.5分。
探究成倒立放大实像的条件
将蜡烛放在凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距、像距、成像情况。
2
1．没有观察到清晰的像扣0.5分；
2．物距、像距记录错误各扣0.5分；
3．没有正确记录成像情况扣0.5分。
扣完为止。
探究成正立放大虚像的条件
将蜡烛放在小于凸透镜一倍焦距的地方，拿走光屏，透过透镜观察物体的成像情况，记录物距、成像情况。
2
1．没有观察到物体成像情况扣0.5分；
2．物距记录错误扣0.5分；
3．没有记录成像情况扣0.5分。
4
填写实验报告
实验报告内容包括实验步骤、实验数据和实验结果。
实验步骤包括2、3两个步骤，实验数据和实验结果要求设计表格写出物距、像距、成像的特点。
分析实验数据得出实验结论。
1
每一项实验步骤描述不正确扣0.5分。
5
清理器材
清理实验器材，放回原处。
0.5
各器材不归位、废弃物不清理扣0.5分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目8：
探究串、并联电路中电流特点（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点
器材
按照实验清单清点器材，检查实验器材是否完好、齐全。
0.5
不清点不得分。
2
按串联电路图连接电路
按照电路图连接串联电路，闭合开关，观察电路是否正常工作。
1
连接串联电路时，开关未断开电路连接不正确扣0.5分；未闭合开关观察电路是否正常工作扣0.5分。
（检查电路时，能及时调整改正电路中的错误则不扣分）
3
探究串联电路的电流特点
电流表选择合适量程，串联接入A、B、C三点。
检查电路，闭合开关测出A点电流IA，B点电流IB和C点电流IC，并记录测量结果。
2.5
电流表正、负接线柱接错，量程选错，未与小灯泡串联每次各扣0.5分；接入电流表前，开关未断开扣0.5分；闭合开关前没有检查电路扣0.5分；电流表示数记录错误扣0.5分。
4
按并联电路图连接电路
按照电路图连接并联电路，闭合开关，观察电路是否正常工作。
1
连接并联电路时，开关未断开电路连接不正确扣0.5分；未闭合开关观察电路是否正常工作扣0.5分。
检查电路能及时改正不扣分。
。
5
探究并联电路的电流特点
电流表选择合适量程，分别串联接入A、B、C三点。
检查电路，闭合开关测出A点电流IA，B点电流IB和C点电流IC，并记录测量结果。
2．5
电流表正、负接线柱接错，量程选错，未与小灯泡串联每次各扣0.5分；接入电流表前开关未断开扣0.5分；闭合开关前没有检查电路扣0.5分；电流表示数记录错误扣0.5分。
扣完为止。
6
填写实验报告
简要写出实验步骤，简要写出实验步骤，实验步骤包括2、3、4、5四个步骤。
分析实验数据得出串联电路电流特点，并联电路电流特点（文字叙述或表达式均可）。
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分。
2.实验结论没有得出或描述不正确扣0.5分。
7
整理器材
断开开关，拆除电路连接线，整理器材，摆放整齐。
0.5
拆除前未断开开关，各器材不整理归位各扣0.5分。
（干电池之间的连接导线可以不拆。
）
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目9：
探究电流与电压的关系（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
备注
扣分
原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
按电路图连接实验电路
画出实验电路图并按照电路图连接实验电路，连接电路时开关断开。
连接滑动变阻器（一上一下），把滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。
2
1．所画电路图不正确扣0.5分。
2．连接电路时开关未断开扣0.5分（开关不重复扣分）；
3．滑动变阻器连接错误扣0.5分；
4．闭合开关前，滑片未置于阻值最大处扣0.5分。
电流表与定值电阻串联，电压表与定值电阻并联。
电流表、电压表正负接线柱连接正确，选择量程合适，检查电路。
2
1．电流表、电压表正负接线柱接错各扣0.5分；
2．电流表未与定值电阻串联，电压表未与定值电阻并联各扣0.5分；
3．量程选错扣0.5分（闭合开关后能及时调整的不扣分）。
4．闭合开关前没有检查电路的扣0.5分。
检查过程中能及时调整改正电路中的错误不扣分。
3
探究电流与电压的关系
闭合开关，移动滑动变阻器滑片改变定值电阻两端电压和电流。
记录三组电压和电流的值。
3
1．电压表示数记录错误每次扣0.5分；
2．电流表示数记录错误每次扣0.5分。
3．不能正确移动滑动变阻器滑片扣1分。
4
填写实验报告
简要写出实验步骤，实验步骤包括2、3两个步骤。
分析实验数据得出实验结论（当电阻一定时，电流与电压成正比）。
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分，扣完为止。
2.没有得出实验结论或结论错误扣1分。
5
整理器材
断开开关，拆除所有电路连接线，整理器材，摆放整齐。
0.5
拆除前未断开开关，各器材不整理归位各扣0.5分。
扣完为止。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目10：
探究定滑轮和动滑轮的特点（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
观察弹簧测力计
观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指零，并轻轻拉动几下弹簧挂钩，检查是否灵活。
1
1．没有观察弹簧测力计量程和分度值，没有检查指针是否需要调零扣0.5分；
2.没有检查弹簧挂钩是否灵活扣0.5分。
3
用弹簧测力计测量金属钩码的重力
使用弹簧测力计测量金属钩码的重力记为G1。
1
没有正确测量金属钩码的重力扣1分。
4
探究定滑轮力的特点
安装好定滑轮，用弹簧测力计匀速竖直拉起钩码，记录此时的拉力为F1，并观察使用定滑轮是否改变用力的方向。
2.5
1．没有安装好定滑轮扣1分；
2．没有匀速竖直拉动钩码扣1分；
3．没有记录弹簧测力计示数扣0.5分；
5
探究动滑轮力的特点
用弹簧测力计测出钩码和动滑轮总重记为G2。
安装好动滑轮，用弹簧测力计匀速竖直拉起钩码，记录此时的拉力为F2，并观察使用动滑轮是否改变用力的方向。
2.5
1．没有安装好动滑轮扣1分；
2．没有匀速竖直拉动钩码扣1分；
3、没有记录弹簧测力计示数扣0.5分；
6
填写实验报告
简要写出实验步骤，实验步骤包括2、3、4、5四个步骤。
分析实验数据得出实验结论（动滑轮和定滑轮的特点）
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分。
2.没有得出定滑轮的特点的扣0.5分。
3.没有得出动滑轮的特点的扣0.5分。
7
整理器材
整理实验器材，放回原处。
0.5
不整理不得分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目11：
探究光的反射规律（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
备注
扣分
原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材。
0.5
不清点不得分。
2
组装
器材
将白纸平铺在水平桌面上，并在白纸上画出一条直线CD作为镜面位置，沿CD的垂直方向做一条虚线ON，其中两条线的交点为O点。
把平面镜竖直立在白纸上CD所在位置。
1
1．不能正确画出垂直于镜面的虚线ON扣0.5分；
2．不能正确放置平面镜扣0.5分。
扣完为止。
3
探究
反射光线与
入射光线的
关系
打开激光笔，让激光沿垂直于镜面的直线ON入射，观察并记录反射光线情况。
0.5
1.没有将入射光线沿ON射向平面镜扣0.5分；
2.没有正确记录反射光线情况扣0.5分。
扣完为止。
使用激光笔，沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上的O点，观察反射光线。
用笔记录入射光线AO和反射光线OB的径迹，使用量角器测量入射角和反射角度数。
1.5
1．没有观察和记录入射光线AO和反射光线OB的径迹扣0.5分；
2．没有正确使用量角器测量入射角和反射角度数各扣0.5分。
扣完为止。
保持镜面位置不动，改变入射光线AO位置，再重复做两次实验。
3
与上面的步骤评分标准相同。
在桌面边缘把白纸中反射光线所在半面沿ON向下折，观察白纸上是否存在反射光线。
1
1．没有把白纸反射光线所在半面沿ON向下折扣0.5分；
2．没有观察并正确记录反射光线情况扣0.5分。
4
填写实验
报告
简要写出实验步骤，实验步骤包括2、3两个个步骤。
分析实验数据得出实验结论。
2
1.每一项实验步骤描述不正确扣0.5分。
2.没有根据实验记录数据和观察现象得出光的反射定律扣1分。
5
整理器材
整理实验器材，放回原处。
0.5
不整理不得分。
监考签字：
学生签字：
学籍号：
初中学业物理实验操作考试题评分表
实验题目12：
探究串、并联电路中电压特点（10分）成绩：
序号
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
扣分原因
得分
1
清点器材
按照实验清单清点器材，检查实验器材是否完好、齐全,选择两个规格不同的灯泡进行实验。
0.5
不清点不得分。
2
按串联电路图连接电路
按照电路图连接串联电路，闭合开关，观察电路是否正常工作。
1
连接串联电路时，电路连接不正确，开关未断开扣0.5分；未闭合开关观察电路是否正常工作扣0.5分。
（检查电路时，能及时调整改正电路中的错误则不扣分）
3
探究串联电路电压的特点
电压表选择合适量程，分别并联接在AB、BC、AC点间。
检查电路，闭合开关测出AB两点间电压UAB，测出BC两点间电压UBC和AC两点间电压UAC，并记录测量结果。
2.5
电压表正、负接线柱接错，量程选错，未与小灯泡并联每次各扣0.5分；接入电压表前开关未断开扣
升级会员 