EXCEL课程设计报告.docx

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EXCEL课程设计报告

课程设计题目

学生姓名

课程设计时间

年月曰至年月曰

同组人

序号

姓名

学号

序号

姓名

学号

1

2

3]

4:

课程设计心得体会及总结

这次的课程设计很贴近实际,可以更多的认识我们在学习EXCEL知识时的不足,更好的掌握EXCELS知识。

我在这次课程设计中开始做图表就出现了低级错误,用麻烦的SUMIF函数代替了简单的VLOOKUPLOOKU函数,但是也让我发现了SUMIFVLOOKU和LOOKU这三个函数的共通性和不同点。

LOOKU函数包含了VLOOKU函数的所有功能,也包含了SUMIF函数绝大多部分的功能。

但是在比较简单的问题上,SUMIF函数可能会简单一点。

我发现EXCEL在生活中用的地方有很多,每个公司必然都必须要有一个会用EXCEL

的能人,我本来以为我的基础算不错的,但是在遇到很多生活实际的问题时,我还是会很手忙脚乱的,有时候根本不知道用什么函数,或者在做题的时候要求用两个公式嵌套在一起,却不知道要怎么嵌套公式,还需要更多的学习来巩固我自己,为以后工作提前做好准备。

掌握EXCE是当代大学生的比拥有的一项技能,以后我会更好的学习新的EXCELS识,巩固基础的EXCEL知识,在平时多做一些有关于实际方面的问题,既可以在以后使用函数时更加的顺畅,也可以为以后的工作积累更多经验。

课设评定成绩

辅导教师:

年月日

分院

EXCEL课程设计

专业班级

三亚学院

《GGB图书销售公司订单统计表》

课程设计说明书

姓名:

1

学号:

1

专业:

()

指导老师:

11

摘要

企业销售报表分析不仅起到了一个销售量,销售额,员工销售业绩等数据的统计

分析的作用,对领导者来说,有利于领导者能够快速地了解公司情况,也可以作为决策的根据之一。

本文阐述了销售清单、销售业绩报表、产品销售情况分析表,运用了SUMVLOOKUPSUMIF等函数,这些函数的运用贴近实际,对以后的生活工作,都有很大的帮助。

关键词销售公司图书Excel图表函数

Abstract

Companysalesstatementanalysisnotonlyplayedasales,sales,salesstaffstatisticalanalysisofdata,suchastheroleof,forleaders,isadvantageoustotheleader,abletoquicklyunderstandthecompanycanalsobeusedasadecisionaccordingtoone.Thisarticleexpoundsthesaleslisting,

salesreports,productsalesanalysistable,usingtheSUM,VLOOKUP,SUMIFfunctions,suchastheuseofthesefunctionsareclosetothereality,tothelifeafterwork,haveverybighelp.

KeywordsbooksalescompaniesExcelchartfunction

第1章表的格式说明1

1.1销售订单明细表1

1.1.1表的格式示例:

1

1.1.2表的格式说明:

1

1.2图书编号对照表2

1.2.1表的格式示例:

2

1.2.2表的格式说明:

2

1.3统计报告3

1.3.1表的格式示例:

3

1.3.2表的格式说明:

3

第2章函数的使用说明4

2.1RANK的使用说明4

2.1.1函数的语法:

4

2.1.2函数的应用:

4

2.2SUM的使用说明4

2.2.1函数的语法:

4

2.2.2函数的应用:

4

2.3AVERAGE的使用说明5

2.3.1函数的语法:

5

2.3.2函数的应用:

5

2.4IF的使用说明5

2.4.1函数的语法:

5

2.4.2函数的应用:

6

2.5SUMIF的使用说明6

2.5.1函数的语法:

6

2.5.2函数的应用:

6

2.6SUMIFS的使用说明6

2.6.1函数的语法:

6

2.6.2函数的应用:

6

第3章结论7

第4章致谢8

参考文献

第1章表的格式说明

1.1销售订单明细表

1.1.1表的格式示例:

本案例最终效果图如图1-1所示

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2

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图1-1销售订单明细表

1.1.2表的格式说明:

(1)将A1:

H1合并居中,字体为宋体12。

(2)将A1:

H20单元格格式设置为40%强调文字颜色1。

(3)设置A1:

H20单元格格式为内外单实线。

(4)设置H2:

H20单元格字体颜色为红色,合计结果为=F3*G3

(5)对A3:

A20单元格进行排序。

1.2图书编号对照表

1.2.1表的格式示例:

本案例最终效果如图1-2所示

A

B

C

1

2

BK-83021

《计算机基础及MSOffice应用》

¥36.00

8

BK-83022

《计算机基础及Photoshop应用》

¥34.00

4

BK-83023

《C语言程序设计》

¥42.00

5

BK-83024

《VB语言程序设计》

¥38.00

&

BK-83025

(Java语言程序设计》

¥39,00

7

BK^83026

(Access数据库程序设计》

¥41.00

3

BK-83027

MySQL数据库程序设计》

¥40.00

9

BK-83028

¥39.00

10

BK-83029

《网络技术》

¥43.00

11

BK-83030

《数据库技术》

¥41.00

12

BK-83031

《软件测试技术》

¥34.00

13

BK-83032

《信息安全技术》

Y45.00

14

BK-83033

《嵌入式系统开发技术》

¥32.00

15

BK-83034

《操作系统原瑾》

Y28.00

16

BK-83035

《计算机组成与接口》

¥30.00

17

BK-83036

《数据库原理》

¥33.00

1E

BK-83037

《软件工程》

¥47,00

19

BK-83038

{Excel在经济管理中的应用》

¥48.00」

图1-2图书编号对照表

1.2.2表的格式说明:

(1)将A1:

C1单元格设置为表样式浅色8,字体为宋体14。

(2)将B1:

B19单元格增加宽度。

(3)设置C1:

C19单元格设置为会计专用。

(4)设置A2:

C19,单元格格式内外边框为单实线,单元格样式设置为20%强

调文字5

1.3统计报告

1.3.1表的格式示例:

本案例最终效果如图1-3所示

E

1]统计项目

链告额

2所有订单的总销售金额

17861

3SMSoffice高级应用》图书在2016年的总销售輾

3L9

4丨隆华书店在20】6年第3季度〔8月1日一11月30B)前总销售斬1

5658

e隆华韦Kfeoie年的每月半均销聲颤(慄留2ft小数)

47L50

Y1

图1-3产品销售情况分析表

1.3.2表的格式说明:

(1)将A1:

A5单元格增加宽度,字体宋体14。

(2)将A1:

B5单元格格式设置20%强调文字颜色1

(3)B2:

B2单元格字体颜色设置为红色。

⑷将A1:

B5单元格内外边框设置为单实线。

第2章函数的使用说明

2.1RANK的使用说明

2.1.1函数的语法:

RANK(number,ref[order])

功能:

返回一列数字的数字排位,数字的排位是其相对于列表中其他值的大小。

参数说明:

参数Number是必需的。

要找到其排位的数字。

参数Ref是必需的。

数字列表的数组,对数字列表的引用。

Ref中的非数字值会被忽略。

参数order是可选的。

一个指定数字排位方式的数字。

2.1.2函数的应用:

在销售清单,产品销售情况分析表中销售排名时使用到该函数。

在F2,D2单元格中定义的公式为:

=RANK(D3,D3:

D12)=RANK([画平均销售

量],[月平均销售量])

2.2SUM的使用说明

2.2.1函数的语法:

SUM(number1,[number2],...)

功能:

返回参数列表中非空数字的和。

参数说明:

参数range:

要进行计算的单元格区域。

参数criteria:

以数字、表达式或文本形式定义的条件。

参数sum_range:

用于求和计算的实际单元格。

如果省略,将使用区域中的单元格。

2.2.2函数的应用:

在销售员业绩报,产品销售情况分析表中合计时使用到该函数。

在B12,C12,D12,E12,B9单元格中定义的公式为:

=SUM(B3:

B11),SUM(C3:

C11、SUM(D3:

D11)SUM(E3:

E11)SUM(B2:

B8)

2.3AVERAG的使用说明

231函数的语法:

AVERAGE(number1,[number2],..J

功能:

返回参数的平均值(算术平均值)。

参数说明:

参数numberl是必需的。

要计算平均值的第一个数字,单元格引用或单元格区域。

参数number2…是可选的。

要计算平均值的其他数字、单元格引用或单元格区域,最多可包含255个。

2.3.2函数的应用:

在销售业绩报表,产品销售情况分析表中平均日销售额,计算平均时使用到该函

数。

在E3:

E11,B13:

E13的单元格定义:

=average(B3:

C3);=average(B4:

C4);=average(B5:

C5);=average(B6:

C6);=average(B7:

C7);=average(B8:

C8);=average(B9:

C9);=average(B10:

C10);=average(B11:

C11);=average(B12:

C12);=average(B13:

C13);=average(D3:

D12);=average(E3:

E12)

2.4IF的使用说明

2.4.1函数的语法:

IF(logical_test,[value_if_true],[value_if_false])

功能:

如果指定条件的计算结果为TRUEIF函数将返回某个值;如果该条件的计算结果为FALSE则返回另一个值。

参数说明:

参数Logical_test:

必需。

计算结果可能为TRUE或FALSE的任意值或表达式。

(1)参数value_if_true:

可选。

logical_test参数的计算结果为TRUE寸所要返

回的值。

如果logical_test的计算结果为TRUE并且省略value_if_true参数(即

logical_test参数后仅跟一个逗号),IF函数将返回0(零)。

若要显示单词TRUE请对value_if_true参数使用逻辑值TRUE

(2)参数value_if_false:

可选。

logical_test参数的计算结果为FALSE时所要

返回的值。

如果logical_test的计算结果为FALSE并且省略value_if_false参数

(即value_if_true参数后没有逗号),则IF函数返回逻辑值FALSE如果logical_test计算结果为FALSE并且省略value_if_false参数的值(即,在IF函数中,value_if_true参数后没有逗号),则IF函数返回值0(零)。

242函数的应用:

在产品销售情况分析表中销售状态时使用到该函数。

在C2单元格中定义的公式为:

=IF(B2>100,"畅销","滞销")

2.5SUMIF的使用说明

2.5.1函数的语法:

SUMIF(range,criteria,sum_range)

功能:

对满足条件的单元格求和。

参数说明:

参数range:

要进行计算的单元格区域。

参数criteria:

以数字、表达式或文本形式定义的条件。

参数sum_range:

用于求和计算的实际单元格。

如果省略,将使用区域中的单元格。

2.5.2函数的应用:

在销售员业绩报表中统计信息时使用到该函数。

在B12单元格中定义的公式为:

=SUMIF(销售员业绩报表!

B3:

B11)

在C12单元格中定义的公式为:

=SUMIF(销售员业绩报表!

C3:

C11)

在D12单元格中定义的公式为:

=SUMIF(销售员业绩报表!

D3:

D11)

2.6SUMIFS的使用说明

2.6.1函数的语法:

SUMIFS(sum_range,criteria_range,criteria,...)

功能:

对一组给定条件指定的单元格求和。

参数说明:

参数sumrange:

求和的实际单元格。

参数criteriarange:

是要为特定条件计算的单元格区域。

参数criteria:

是数字、表达式或文本形式定义的条件。

它定义了单元格求和的范围。

2.6.2函数的应用:

在产品销售情况分析表中合计月平均量时使用到该函数。

在B9单元格中定义的公式为:

=SUMIFS^品销售情况分析表!

B2:

B8)

第3章结论

收获:

发现了SUMIFVLOOKUP口LOOKU这三个函数的共通性和不同点,LOOKU函数包含了VLOOKU函数的所有功能,也包含了CHOOS函数绝大多部分的功能。

但是在比较简单的问题上,SUMIF函数可能会简单一点。

了解了差旅报销等一系列表的格式,可以为以后的工作积累更多经验,也可以在以后使用函数时更加的顺畅。

难点:

①在制作表格的时候,对于SUMIF函数的运用不娴熟,导致了表格数据的错误。

②在制作本次课程设计中,由于对函数的不熟,导致在制作过程中出现了很多错误。

疑问:

在销售订单明细表中,是否可以以图的方式作为最后结果。

利用分类汇总将费用报销管理表进行排序,再利用数据透视表或者数据透视图进行以某类为重点的图。

图更加直观,但是表显得更加真实。

第4章致谢

在现在这个我网络社会,以计算机为主要办公工具,是当代大学生必须掌握的一门学科,本次课程设计贴近实际,与我的工作生活息息相关,首先感谢黄老师这一个学期Excel的教学,让我学会了很多函数的应用走了更好的知识储备,为课程设计的完成打下了坚实的基础;其次感谢计算机教学部为了使学生深入学习Excel这款软件的功能,培养其在各种实际案例中利用Excel处理数据、分析数据的能力而设计出这些题目考察大家;最后感谢帮助我的朋友,让我的课程设计更加完善。

参考文献

[1]徐军•《Excel在经济管理中的应用:

大学实用案例驱动教程》[M].北京:

清华大学出版社.2015.9.

[2]缪向辉.《Excel2010财务应用案例教程》[M].上海:

上海交通大学出版社

2014.8.

[3]崔杰,姬昂.《Excel在会计和财务中的应用(第四版)》[M].北京:

清华大学出版社2013.10.

[4]赵淑群.《Excel在物流管理中的应用》[M].北京:

中国财富出版社2015.2.

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