仁爱英语九年级上册教材分析.docx
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仁爱英语九年级上册教材分析
公司内部档案编码：
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仁爱英语九年级上册教材分析
Unit1TheChangingWorld
本单元教学内容主要围绕假期经历、人口问题、社会问题展开。
第一部分：
Myhometownhasbecomemoreandmorebeautiful.通过学生谈论各自假期经历，引入并学习本单元的主要语法项目——现在完成时。
第二部分：
Chinahasthelargestpopulation.通过康康购物的经历，引出人口问题，让学生了解人口问题对社会的发展所产生的影响。
这一部分将继续学习现在完成时。
第三部分：
Theworldhaschangedforthebetter.通过介绍当今世界的一些社会服务机构及对一些社会问题的解决措施，让学生学会珍惜现在的生活，并树立社会理想，为使世界变得更美好而努力学习。
本话题的语法项目是现在完成时和构词法。
Topic1Myhometownhasbecomemoreandmorebeautiful
由学生谈论各自假期的经历，引出本话题的主要内容：
迅速发展的中国。
语法项目是现在完成时。
文中还用一般过去时复习了相关内容。
主要句型有：
Wherehaveyoubeen,JaneIhavebeentoMountHuangwithmyparents.
ShehasgonetoCubatobeavolunteer..
Ihaven’tseenhimforalongtime.
HaveyoucleanedtheroomsforthedisabledchildrenYes,Ihave./No,Ihaven’t.
Nowourcountryhasdevelopedrapidly.
Topic2Chinahasthelargestpopulation.
由康康去购物中心的经历引出本话题的主要内容：
人口问题。
通过四个部分的呈现，让学生了解人口是影响社会发展的重要因素之一、当今世界人口问题的紧迫性以及中国人口的现状，并树立正确的人口观念。
本话题将继续学习现在完成时，并学会从所给图表等材料中获得有用信息。
主要句型有：
Ihavejustcalledyou…
I’veneverbeentherebefore…
Haveyoufoundhimyet
HaveyoueverbeentoFrance
…Chinahasdevelopedalotalready.
What’sthepopulationoftheU.S.A.
Topic3Theworldhaschangedforthebetter.
这话题通过介绍当今世界的一些社会服务机构及对一些社会问题的解决措施，让学生了解我们的幸福生活来之不易，要学会珍惜。
培养学生的爱心和同情心，帮助那些需要帮助的人。
本话题的主要语法项目有现在完成时和构词法，此外还复习了其他语法及词汇的相关知识，如Therebe句型、一般将来时、状语从句等。
主要句型有：
YouhavebeeninNewYorkforalongtime.
…thecityhasimprovedalotsinceIcamehereafewyearsago.
Bobbyhasbeenawayfromtheparksince8o’clock.
Bobbyhasbeenawayfromtheparkfortwohours.
Withthemoney,ithasbuiltthousandsofschoolsandlibrariesandtrained2300teachers.
Unit2SavingTheEarth.
本单元的三个话题仅仅围绕环境问题展开。
第一部分：
Populationcausestoomanyproblems.由谈论美丽西山的环境变化引出污染这一话题，并融入了功能项目“责备与抱怨。
”本部分的重点语法是直接引语和间接引语。
第二部分Alltheproblemsareveryserious.承接第一部分的内容，介绍了污染给人们生活所带来的危害。
不定代词和不定副词的用法是这一部分的语法重点。
第三部分Wouldyouliketobeagreenerperson承接了一、二部分的内容，谈论环境保护的问题，并给出建议。
本部分的语法项目是含有or,and,while和but的复合句。
本单元学习完毕后要求学生能树立环保意识，并能采取切合实际的行动来保护环境。
Topic1Populationcausestoomanyproblems.
由谈论美丽西山的环境变化引出污染这一话题，并介绍不同种类的污染。
语法内容是直接引语和间接引语，为学习第二部分的内容打下基础。
主要句型有：
Oh,mygoodness!
Theflowersandgrasshavegone!
Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.
Kangkangsaidthatitwasabeautifulplacewithlotsofflowersandgrass.
Theoldladysaidthatitwasdifficultforhertobreathe./
TheoldladytoldKangkangthatshehadbeenlikethatsincetheweekbefore.
Topic2Alltheseproblemsareveryserious.
本部分是前一个话题的继续，主要谈论环境污染所带来的危害。
通过描述贴近生活的事件，向学生展示环境污染的危害。
本部分的语法项目是不定代词和不定副词的用法。
主要句型有：
Asaresult,airpollutionhasbecomeaseriousproblem.
Noneofuslikespopulation.
Don’tspitanywhereinpublic.
Everyoneshouldcareforwildanimalsandplantmoretrees.
Weshoulddoeverythingwecantoprotecttheenvironment.
Humanshavecometorealizetheimportanceofprotectinganimals.
Theycanalsopreventthewaterfromwashingtheearthaway.
Stopfactoriespouringwastewaterintorivers.
Topic3Wouldyouliketobeagreenerperson
本部分是对本单元的总结和升华。
关于环境保护的话题是本部分的主要内容，同时要求学生掌握提建议的功能用法。
含有or,and,while和but的复合句，是本部分的语法项目。
本部分主要句型有：
Forexample,weshouldusebothsidesofthepaperandreuseplasticbags.
Everyoneissupposedtodoso.
About35%ofthegarbageinHongKongcanberecycledeveryyearwhiletherestcan’t.
Wouldyouliketobeagreenerperson
First,yououghttoturnoffthelightswhenyouleavearoom.
MayIhaveyourattention,please
Pleasebeontime.
Unit3Englishthroughouttheworlod.
本话题围绕着世界语言——英语展开，谈到了英语的广泛运用、英语学习的重要性、不同国家应用英语的差异、英语的发展、手势语、英语学习策略等问题。
这些话题与学生的英语学习息息相关。
本单元主要呈现的语法为一般现在时的被动语态、现在进行时表将来以及疑问词加不定式的用法。
Topic1Englishisusedmoreandmorewidelyaroundtheworld.
谈论英语学习的重要性以及英语的广泛应用性，以谈论迪斯尼乐园为切入点过渡到英语语言的学习。
本话题围绕英语的应用展开，需要掌握的主要语法是一般现在时的被动语态。
主要句型有：
e
Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.
Ican’twaittoflythere!
You’llhaveagoodchancetopracticeEnglishhere.
Itisalsowidelyusedthroughouttheworldnow.
IsEnglishspokenastheofficiallanguageinCuba
IsSpanishsimilartoEnglish
Isitpossibleforyoutohaveanytrouble
ItisusedasthefirstlanguagebymostpeopleinGreatBritain,America,Canada,AustraliaandNewZealand.
Onceinawhile,Jane’sfatherhastotraveltoacountrywhereEnglishisnotspoken.
Andtwothirdsoftheworld’sscientistsreadinEnglish.
Topic2Englishisspokendifferentlyindifferentcountries.
谈论英语在不同国家的应用，由澳大利亚英语、英国英语和美国英语之间的差异引入话题，融入手势语，最后总结英语的发展历史及美国英语与英国英语的主要差异。
本话题的语法是现在进行时表将来。
主要句型有：
IsAustralianEnglishthesameasBritishEnglish
I’mflyingtoDisneylandtomorrow.
Ican’tbelievethatI’mflyingtoDisneyland.
Myuncleismeetingustomorrow.
IhopeIwon’thavemuchdifficultycommunicating.
Wheneveryouneedhelp,sendmeane-mailorcallme.
WhenareyouleavingforDisneyland
I’mleavingthisafternoon.
Generally
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