就业指导课外实践报告.docx

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就业指导课外实践报告

就业指导课外实践报告

课程名称：

学院：

指导老师：

学生姓名：

学号：

专业班级：

职业生涯规划书

《中庸》中有云：

“凡事预则立不预则废”，职业生涯可以帮助我们准确的认识自己，明确人生目标和职业方向，打造职业生涯个人品牌，化“被动就业”为“主动择业”，让自己在人生、职业的竞赛中赢在起跑线上。

自我认知

1.健康情况：

身体健康，体质好，平时很少患病，更无重大疾病，没有不良的生活习惯，日常作息都很正常，平时喜欢运动，会使自己身体状况保持最佳状态，时刻都精力充沛。

2.职业兴趣：

我是一个相对来说比较稳重的女孩子，所以我不太喜欢过于外向的工作，而是喜欢比较稳定的工作，具体地说我最喜欢的是想当一名人民教师，然而，根据自己的专业我也会尝试适合我自己的其他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路。

3.职业价值观：

我只想找到适合自己的、自己喜欢的工作，不注重名利和金钱。

想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习进步并掌握一定的能力，我觉得在工作中一定要踏实努力，尤其是对于我这样想成为一名人民教师的人来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的不必计较太多，我的职业价值观很明确：

踏踏实实做好自己应该做的工作，知足常乐。

4.个人特质：

由于我比较真诚，所以相对来说比较有亲和力，这也是我最大的优势吧，加上脾气好比较有耐心和自己的专业优势，所以做一名人民教师，我能很好地利用自己和发展自己，同时也一定能做好自己的工作回馈社会，至于自己的劣势，我认为自己在有些方面的胆量有待增加。

有人依赖的情况下会缺乏主见，心软，不懂的拒绝。

5.自我分析小结：

根据以上的分析总结，我在很大的程度上认识了自己，自己有很多的优点，同时也有很多不足，鲁迅说过，好的开头等于成功的一半，因而正确的认识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯作出合理的规划可以让自己更加快脚步的走向成功职业是自己一生的事情，必须先选好适合自己的工作，才能在以后的工作生活中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己在未来有更大的发展，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。

职业认知

1.家庭环境分析：

我家住在小山村里，都是农民，为了生计爸爸不得不在外打工，妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，因而，家里的情况不是很好，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，使自己考上了大学。

2.学校环境分析：

我就读于河南省安阳工学院，生活环境还算可以，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进；所在数理学院虽不是全校最好的学科，但毕业的就业率百分之九十多；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是挺不错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，就业形式严峻，令人堪忧，不少企业做了大面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减招聘人数，这对于大学生就业无疑是火上浇油，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。

不过我相信，只要有能力，在哪都能够生存。

4.行业环境分析：

将来我希望进入一所中学当一名数学老师。

四年信息与计算科学专业的学习，使我有了良好的数学基础，同时也提高了我对数字敏感程度，也加强了我的逻辑性，近年来，国家对于老师的需求量也很大，希望自己可以在通过自己的努力找到一份自己满意的工作。

短期规划时间表：

学习规划

时间

学习内容

12月1号—12月20号

学习excel的详细内容，看书

12月21号—1月10号

学习word的详细内容，看书

1月11号—1月31号

学习PPT的详细内容，看书

2月1号—2月10号

准备考教师资格证的考试

上表就是我制定的一个短期规划表，我会严格按照此表完成自己的短期规划，我认为任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

一个人，若要想获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，未来，要靠自己去打拼！

实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄，每天要对自己说：

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我一定会成功”。

教师行业社会调查报告

摘要：

教师不仅是一个传授知识，教授做人道理的职业，也是国家在发展过程中提高全民素质，发展科教兴国的助力。

而教师，除了担任着教人育人的角色，也是学生成长道路上的导师。

好的老师甚至会影响学生的一辈子。

一直以来都觉得教师是一个既神圣又伟大的职业。

所以利用此次机会对教师这个职业无论从行业背景知识、工作环境、职业前景、职业的任职要求、工作内容、薪酬等都有了更系统和专业的认识。

关键词:

教师、职业调查、系统和专业

引言

教师，既指一种社会角色，又是这一角色的承担者。

广义的教师是指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。

我认为有三种重要的知识，是教师知识的重要组成部分。

分别是学科知识、实践知识和教育学知识。

学科知识：

包括一般学科知识和专业学科知识。

教师必须首先具备各种学科基本知识，了解各学科之间的联系，并将之贯串于自己所教学科之中。

然后再对各种不同知识和理论进行选择、组织、传递和评价。

除此之外专业知识则要求教师必须广、宽厚，这是对教师专业过程中的第二次分工，更加细化了教师的工作。

实践知识：

都说实践出真知，所以教师除了具有具备深厚的学科背景，在全面透彻地理解所要教的学科基础知识之上还要引导和带领学生开展学科研究和创新活动。

增强学生的实践能力，使书本知识不再空洞。

教育学知识：

我认为教师在掌握过硬的学科知识和专业知识之外，更应该本着教师的职责，关心爱护学生，真正地做到从学生出发，多多倾听学生的心声，将理论与实际相结合。

一、经济待遇

《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

法律上规定得好，但实际上，相关政策并没有得到相应的落实。

从相关资料显示的1978-2008年教育行业与公共组织及其他几个主要行业年平均工资的情况可以看出，教师工资低于公务员的工资水平，与金融行业、电力行业之间员工的工资水平差距更大。

从改革开放至2008年我国教师的工资待遇情况来看，30年间教师工资增加了近55倍，这可谓是大幅度的工资增长。

但这并没有将物价上涨、民众教育消费、医疗保险、购房消费等因素纳入其中考虑。

如果将这些因素考虑在内，实际上工资增长的幅度并不高。

有一名教龄19年的教师甚至表明“2006年月工资是1065元，2008年是1340元。

物价上涨这么厉害，我的工资待遇严重缩水，长期以来，教师的劳动付出、劳动价值与报酬形成强烈的反差，严重挫伤了广大教师的工作积极性。

二、社会地位

我国古代，很早就形成了尊师的优良传统，“天、地、君、亲、师”的思想给予教师很高的地位，荀子说“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。

无天地恶生？

无先祖恶出？

无君师恶治？

”（《荀子·礼论》）尽管如此，古代民间流传的“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七猎、八农、九儒、十丐”，教师作为儒家知识分子所处的社会地位在南宋末年降至了极端低下位置，“家有五斗粮，不当孩子王”同样也反应了教师地位的低下。

今天，随着教育作用逐渐被人们所重视，尊师重教的风气也日渐浓厚。

我们党和国家多次重申要解决教师的实际问题，使教师“真正成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业之一”。

然而客观事实背后仍隐藏着无法回避的现实问题。

如2008年汶川大地震的“范跑跑事件”，范美忠（“范跑跑”真名）在地震发生的时候丢下了学生一个人跑出了教室。

根据马斯洛的需要层次理论来看，人首先要考虑的是基于自身的生存需要的经济利益。

教师作为纯粹的一个人，自利是人的本能。

作为一名教师来说，范美忠不符合人们对于教师的定义、期待范畴内，但他作为人的本能仍然需要我们去尊重。

通过这事件，也可以看出，人们对于教师这一职业寄予了深厚的期待，但实际上，教师的社会地位并不高，人们通常会以“师德”来扼杀一名教师作为人的本能的需要。

这是理想与现实间难以调和的矛盾。

三、社会压力

时下流行碰上一句话来评论教师：

起的比鸡还早，睡的比狗还晚，干的比驴还多，吃的比猪还差。

虽然这样的笑话仅作为谈资可付诸一笑，但也表明了社会上对教师工作辛苦的认同。

有另外一句话：

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

这一句话已成为全社会的共识。

然而，这种共识却也给教师带来了无形的压力。

人们对于教师的期望过高，导致了这一群体长期处于巨大的压力之中。

有些教师难以承受这压力，而接连发生教师非正常死亡事件。

据新浪网报道，2011年3月13日，徐闻县实验小学体育老师黄健写教案时因心脏病复发去世；4月15日，雷州市英利小学副校长陈荣倒在课堂，送院后不治辞世；5月11日，湛江市坡头区乾塘中学教师钟小武在宿舍跳楼身亡。

教师费尽心思教书，呕心沥血育人，教师这个职业真的需要社会更多的理解和配合。

在现今社会，教师这一群体的工资待遇普遍低下、社会期望与社会地位有巨大落差、工作压力大是这行业的现状。

愿社会能够给予教时下流行碰上一句话来评论教师：

起的比鸡还早，睡的比狗还晚，干的比驴还多，吃的比猪还差。

虽然这样的笑话仅作为谈资可付诸一笑，但也表明了社会上对教师工作辛苦的认同。

有另外一句话：

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

这一句话已成为全社会的共识。

然而，这种共识却也给教师带来了无形的压力。

人们对于教师的期望过高，导致了这一群体长期处于巨大的压力之中。

有些教师难以承受这压力，而接连发生教师非正常死亡事件。

据新浪网报道，2011年3月13日，徐闻县实验小学体育老师黄健写教案时因心脏病复发去世；4月15日，雷州市英利小学副校长陈荣倒在课堂，送院后不治辞世；5月11日，湛江市坡头区乾塘中学教师钟小武在宿舍跳楼身亡。

教师费尽心思教书，呕心沥血育人，教师这个职业真的需要社会更多的理解和配合。

在现今社会，教师这一群体的工资待遇普遍低下、社会期望与社会地位有巨大落差、工作压力大是这行业的现状。

愿社会能够给予教师更多的关注和加深对这一职业的认识、理解。

四、职业前景

随着全球政治经济的不断发展，各国生产力不断提高，相互之间的竞争也日益激烈，而当今世界国家之间的竞争实际上就是综合国力的竞争。

因此，文化软实力与科技竞争力越来越成为世界的焦点。

所以教育事业在国家发展中起到了更加至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的。

我选择教育这个职业并想将其作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

教师这个职业本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

本身对学校生活存在美好的回忆，喜欢与学生之间单纯地相处。

而现在随着就业环境的严峻，教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少。

所以需要我们更加努力地提高自身的专业素质与能力。

另外我国教育职业存在的问题还包括沿海地区教师资源丰富而偏远地区急缺教师教师供求不平衡。

五、存在的问题

但是现在教师职业的队伍的竞争也越来越激烈。

许多都是冲着教师这个职业良好的工作待遇而去。

并且现如今越来越多教师虐待学生的事件频繁发生，许多教师已经不单单是把精力放在教育学生身上，而是更多的关注自身的经济利益。

随着这些年高校扩招和就业形势变化，现在教师队伍里素质也是层次不齐，不乏有有一批素质低、作风不端正的人出现。

教师中拜金主义和享乐主义在也非常盛行。

教师之间帮派斗