unit3 I am more outgoing than my sister.docx

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unit3Iammoreoutgoingthanmysister

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

Period1GrammarSectionA（3a-3c）

Time:

会昌二中八年级英语吴平

导

1、熟练掌握形容词，副词比较级的句式结构。

2、熟练掌握形容词原级比较的句式结构

3、掌握形容词，副词比较级的变化规则。

4、熟记一些常用的不规则形容词与副词比较级。

（见课本P114）

研

一、译一译

1、YaoMingistallPanChangjiangisshort

2、YaoMingistallerthanPanChangjiang

3、PanChangjiangisshorterthanYaoMing

4、YaoMingplaysbasketballbetterthanPanChangjiang.

5、PangChangjiangsingsmoreloudlythanYaoMing.

6、ZhaoWeiisniceLiuYifeiisnicer

7、LiuYifeiisnicerthanZhaoWei

8、ZhaoweiisheavierthanLiuYifei

9、LiuYifeihaslonghair

YaoMinghasshorthair

10、LiuYifeihaslongerhairthanYaoMing

11、LilyisasbeautifulasLucy

12、LilystudiesashardasLucy

练

1、小组展示研部分的任务，并归纳出形容词与副词比较级的变化规则与句式结构，归纳出同级比较的句式。

2、给出一定时间让学生大声朗读GrammarFocus中的句子，然后完成3a，3b小组展示，教师纠正。

3、完成《同步轻松练》P27III。

课后阅读

Ihavealotoffriends.MybestfriendisMai.Sheis16yearsold.Sheis2yearsolderthanme.Weliveinthesametownandwebegantoknoweachotherwhenwewereveryyoung.Nowweareclass-mates.Maiistallandthin,withlongblackhair.Shehasanovalface（椭圆的脸）withbigeyes,ahighnoseandasmallmouth.Maiishelpful（乐于助人的）.Whenherfriendshavedifficulties,sheal-waystriesherbesttohelpthem.Maiisoneofthebeststudentsinourclass.Ilikestudyingwithher.Shealwayshelpsmewithmystudies.Althoughwehavethesamehobbiesandinterests,wealsohavesomedifferences.Iamsociableandenjoytellingjokes.Mai,however,isseriousandquiet.Webelieveineachother,sowearegoodfriends.Ihopewecankeepourfriendshipforever（永远）. 

根据短文内容,选择最佳选项。

（）46.Thewriteris__________yearsold. 

A.12  B.14   C.16   D.18 

（）47.Theunderlinedword"sociable"means"_________"inChinese.

A.爱交际的 B.喜怒无常的    C.沉默的  D.没有耐心的

（）48.ThewriterandMaicanbefriendsbecausethey__________. 

A.liveinthesametown         B.looklikeeachother 

C.haveeverythingincommon    D.believeineachother 

（）49.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Maiistallandheavy.     B.Maiisoutgoingandlikestalking. 

C.Maiandthewriterareinthesameclass.

D.ThewriteroftenhelpsMaiwithherstudies. 

（）50.WhatdoesthewriterthinkofMai?

A.Sheisalazygirl.         B.Sheisanicegirl.

C.Sheistooserious.        D.Sheiskindofugly.

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Period2&3Aural-orallessonSectionA（1a-2d）

Time:

导

1、掌握P17-18的新单词。

2、能用英语对人物的外表进行描绘，个性进行比较

3、巩固形容词与副词比较级的表达。

研

任务一：

写出有关人物个性与外貌的形容词

任务二：

完成1a练习

任务三：

小组内认真朗读2d对话，上课时进行小组分角色朗读比赛。

比赛方式为：

课前，用抓阄的方式抽取一个小组课堂上朗读，课中再抽取另外三个小组组与之PK。

练

听说练习

一：

小组展示研部分的任务

二：

听录音后，小组内理解2d对话内容，并展示学习任务三，互相点评，教师补充。

三：

给出一定时间让小组内成员练习2c内容，每个特征作出两种回答。

然后小组展示，其他组点评。

听力练习

一：

听SectionA1b完成课本P17听力要求。

二：

听2a，2b录音，完成课本中练习。

课后阅读

Igotupearlythismorning.AfterIwalkedthedogs,Iwenttowork.OnmywaytoworkIpassedmyneighbor（邻居）,Stanley.Stanleyisoldandhaslivedintheneighborhoodforabouteightyyears.HisparentswerefromPoland.AfterIpassedStanley,Icametoalittlestore.Theowner（店主）,Victor,camefromMexicotwenty-fiveyearsagoandopenedthefoodstore.ThenIwalkedtoAshlandAvenue.Ashlandwasverybusy.Therewerecars,buses,restaurantsandalotofpeople.AfterworkIrushed（奔）hometoseethedogsandtookthemforawalk.ItookthemtoChicagoAvenuebecausetherearemanyclothesstoresandshoestores.Iwenttoseewhatwasforsale.AfterIgothome,Istoodinfrontofmyhousewithmydogsandtalkedtomyneighbors.Iheardlotsofkidsplayingafterschool.Afterthesunset（落下）,mystreetgotalittlequieter. 

根据短文内容,选择最佳选项。

（10分）

（）51.Beforethewriterwenttowork,he_____.

A.walkedhisdogs   B.wenttovisitStanley 

C.didmorningexercises

D.wenttothestoretobuysomefood

（）52.Victoristhestore’sownerandhe______.

 A.comesfromPoland          B.comesfromMexico

 C.isabouteightyyearsold       D.istwenty-fiveyearsold

（）53.Wherecanyoubuyshoesinthewriter’sneighborhood?

A.InStanley’shouse.      B.InVictor’sstore. 

C.OnAshlandAvenue.       D.OnChicagoAvenue.

（）54.Wecanlearnfromthepassagethat____.

A.thewriter’sneighborhoodisveryold 

B.it’sdangeroustoliveinthewriter’sneighborhood

C.it’sdifficulttobuyfoodinthewriter’sneighborhood

 D.Thewriterdoesn’tlikehisneighborhood 

（）55.Whatisthebesttitleforthepassage?

A.MyDogsandMe     B.MyFriendlyNeighbors 

C.MyNeighborhoodStory 

D.TheHistoryofaLittleStore 

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Period4ListeningSectionB（1a-1e）

Time:

导

1、掌握P20的新单词

2、能用英语谈论选择朋友的标准。

3、能用不同形容词对比自己与朋友。

研

任务一：

完成课本P201a.

任务二：

小组内讨论好朋友的标准，试着用英语写出来。

1

2

3

4

练

1、小组展示研部分任务一，任务二，其他小组补充。

2、听sectionB听力，完成书上P201c,1d。

课后阅读

Weknowthesun,theearthandthemoonareintheuniverse.Weseethesuninthedaytimeandthemooninthenight. 

Thesunismuchbiggerthantheearth,andtheearthisbiggerthanthemoon.Sothesunisthebiggest andthemoonisthesmallest.Theearthgoesroundthesundayandnight.Itgoesat30kilometersasecond. 

Themoonisoursatellite（卫星）.Itisalsoourneighbor.Itgoesroundtheearthallthetime.Themoongoesat8kilometersasecond.Themooncan'tgiveoutlightorheatitself,andnothingcanliveonit. 

Menliveontheearth.Itisgoingrounditselfallthetime.Theearthgivesuslives,food,waterandsoon.Wemustgetonwellwithit. 

根据短文内容，补全下面句子（每空一词）。

1.Thesunistheb______ofthethree. 

2.Thee______isbiggerthanthemoon,buts______thanthesun. 

3.Them______goesroundtheearth. 

4.Wecanseethemooninthen______. 

5.Menmustgetonw______withtheearth 

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Period5＆6ReadingSectionB（2a-2e）

Time:

导

1、掌握本课重点词汇。

2、通过阅读2b，掌握快速阅读skimming与跳读scanning的阅读技巧。

3、细读课文，完成相应的阅读任务。

研

任务一：

预习课文完成以下翻译

1、Agoodfriendislikeamirror.

2、Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.

3、与…不同

4、与…一样

5、在乎

6、hard-working

7、aslongas

8、That’swhyIlikereading

9、enjoystudying

10、I’mgettingbetterattennis.

任务二：

完成3a任务

练

1、小组展示研部分任务，教师补充归纳。

2、快速阅读短文，回答以下问题。

1、Howmanypeoplearementionedinthereading?

Whoarethey?

2、Whatdotheythinkaboutfriends?

JeffGreen

HuangLei

MarySmith

3、听短文录音，给学生适当的时间进行小组朗读，然后进行小组朗读比赛。

4、仔细阅读短文，完成以下问题及课本2d问题。

JeffGreen

YuanLi

Different

Same

Different

HuangLei

Larry

Same

Different

MarrySmith

Carol

Same

5、小组内朗读，要求学生找出难词，短语及句子，并讲解。

6、欣赏课本2e部分句子，说出自己最喜欢的那一句，为什么。

课外练

Cindy,JerryandMaryaregivingtheiropinionsaboutagoodfriend.

Cindy:

Ithinkagoodfriendshouldbehonest（诚实的）.That’smoreimportantthananyotherthingandiswhereagoodfriendshipstarts.Ifafriendisn’thonest,hemaylosehisfriends’trust.

Jerry:

Ithinkagoodfriendhastobegenerous.Here“generous”doesn’tmeanhehastogive hisfriendshislunchmoneyorhisclothes.Itmeansheshouldshare（分享）hisideasandfeelingswithhisfriends.Infact,hisfriendscanknowhimbetterinthisway.

Mary:

Inmyopinionagoodfriendshouldunderstand（理解）hisfriends.Whenthere’ssome-

thingwrongbetweenhimandhisfriends,hemustputhimselfinhisfriends’placeandthinkmoreforhisfriends.

（  ）31.Whatdoestheunderlinedsentence（句子）mean?

A.Tobehonestisthemostimportant.   

B.Tobehonestisasimportantasotherthings.

C.Tobehonestisnotsoimportant.

D.Honestpeoplegetmorethingsthanothers.

（  ）32.Jerrywouldliketomakefriendswithpeoplewho______.

A.givehimlunchmoney 

B.knowhimverywell

C.tellhimtheirideasandfeelings 

D.givehimsomeclothes

（  ）33.Marythinksfriendsshould______.

A.visiteachotheroften

B.gotomoreplacestoplay

C.understandeachother

D.helpeachotherdomorethings

（  ）34.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.Theyaretalkingaboutwhattheythinkagoodfriendshouldbe.

B.Theyaretalkingaboutmoney.

C.Theyaretalkingaboutclothes.

D.Theyaretalkingabouttrust.

（  ）35.What’sthebesttitleofthepassage?

A.Myfriend.             

B.Trustisthemostimportant. 

C.Opinionsaboutagoodfriend.        

D.Beinggenerousistheimportant.

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Period7WritingSectionB（3a-3c）

Time:

导

1、能熟练使用形容词描述个人特征。

2、能使用本单元所学的比较级进行写作。

研

任务一

1、完成课本3a的任务，将你与你的朋友进行对比。

2、以“MyBestFriendandI”为题，写一篇短文，比较你俩的特征。

3、提示：

（1）我的好友名叫琳达；

（2）在某些方面我们看起来一样；在某些方面我们看起来不同；

（3）我们都有黑眼睛、黑头发；

（4）她比我高，比我文静，很认真；

（5）我外向一点，而且比她风趣；

（6）都喜欢读书。

短文要求：

语句连贯，思路清晰，表意完整，80个词左右。

任务二：

个别小组展示部分作文，教师和其他小组修改，点评。

练

Whyis2004aspecialyear?

BecauseitisaLeapYear（闰年）.

What’ssospecialaboutthat?

Well,wehaveaLeapYeareveryfouryears.Andithas366days,nottheusual（通常的）365.InaLeapYear,wehave29daysinFebruary,whileinausualyearwehaveonly28days.

WhydowehaveaLeapYear?

WehaveaLeapYearsowecankeepthecalendar（日历）instep（一致）withtheseasons.Thecalendarisakindofclockfortheyear.Buthowlongisayear?

Acalendaryearis365days.Butatrueyearis365days，5hours,48minutesand46secondslong.That’sthetimeittakestheearthtogoaroundthesun.Soeveryfouryearswehaveonemoreday,andweputitattheendofFebruary,theshortestmonthofayear.ThenwehaveaLeapYear.

（   ）36.HowoftencanwehaveaLeapYear?

A.Everyyear  B.EveryFebruary C.Everyfouryears

（   ）37.Whatisacalendar?

It’sakindofclock_______.

A.fortheyear B.forLeapYear C.fortheusualyear

（   ）38.Ittakesthee