陶瓷干燥与烧成技术课程单元教学设计.docx
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陶瓷干燥与烧成技术课程单元教学设计
《陶瓷干燥与烧成技术》课程单元教学设计
一．总体设计
单元标题：
倒焰燃气窑的设计要求、设计内容和设计方法
专业班级：
陶瓷工程专业班
学时：
30
上课地点：
多媒体教、
外实训基地、
教室
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1．会按设计要求进行设计安排；
2．会根据设计要求进行调查和数据的搜集；
3．能按设计步骤和设计方法进行倒焰燃气窑的设计内容计算和设计。
1.掌握倒焰燃气窑的设计要求；
2．掌握倒焰燃气窑的设计内容；
3．掌握倒焰燃气窑的设计步骤和设计方法。
能力训练任务及案例
一．能力训练任务
1．进行设计前的调查和数据的搜集；
2．进行倒焰燃气窑的燃烧计算、结构布置、尺寸设计、材料概算；
3．进行倒焰燃气窑的设备选择等。
二．案例
请你根据工厂要求，设计倒焰燃气窑。
教学材料
需准备的教学材料主要有：
1．多媒体教学课件。
2．教材；
3．安排学生前往校外实训基地。
二．教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
学时分配
备注
1．讲解倒焰燃气窑的设计要求；
2．讲解倒焰燃气窑的设计内容；
3．讲解倒焰燃气窑的设计步骤和设计方法；
4．进行调查和数据搜集。
5．进行倒焰燃气窑设计内容的计算、结构布置、尺寸设计、材料概算和设备选型等。
倒焰燃气窑的设计要求；
倒焰燃气窑的设计内容；
倒焰燃气窑的设计步骤和设计方法；
进行调查和数据搜集。
倒焰燃气窑设计内容的计算、结构布置、尺寸设计、材料概算和设备选型等。
讲解；
讲解；
讲解；
预设任务，并要求学生分组进入企业调查和搜集数据。
设计计算
多媒体教学课件；
多媒体教学课件；
多媒体教学课件；
调查研究。
按任务进行设计计算
以听为主，听后训练；
以听为主，听后训练；
以听为主，听后训练；
根据设计任务，分组前往企业调查并搜集数据。
按任务进行设计计算和设计。
1
5
2
6
16
作业：
1．根据你的设计任务，将你调查的情况和搜集的数据整理出来。
2．按设计任务书，进行倒焰燃气窑的设计计算。
后记：
《陶瓷干燥与烧成技术》课程单元教学设计
一．总体设计
单元标题：
倒焰燃气窑的设计说明书的编写要求和方法
专业班级：
陶瓷工程专业班
学时：
30
上课地点：
多媒体教室、
本班教室
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
能进行设计说明书的编写；
1．掌握设计说明书的编写要求；
2．掌握设计说明书的编写方法。
能力训练任务及案例
一．能力训练任务
进行设计说明书的编写；
二．案例
按照你的设计任务，你能进行设计说明书的编写吗？
教学材料
需准备的教学材料主要有：
1．多媒体教学课件。
2．教材；
3．参考资料。
4．调查资料和搜集的数据等。
二．教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
学时分配
备注
1．讲解设计说明书的编写要求；
2．讲解设计说明书的编写方法；
3．检查、整理设计计算内容；
4．编写设计说明书。
设计说明书的编写要求；
设计说明书的编写方法；
检查、整理设计计算内容；
编写设计说明书。
讲解；
讲解；
学生自己检查和整理设计内容；
编写说明书训练。
多媒体教学课件；
多媒体教学课件；
学生自己检查和整整；
空白说明书
以听为主，听后训练；
以听为主，听后训练；
按设计任务，学生自己检查、整整设计内容；
按设计任务，学生编写设计说明书。
1
1
4
24
作业：
编写设计说明书
后记：
《陶瓷干燥与烧成技术》课程单元教学设计
一．总体设计
单元标题：
倒焰燃气窑设计窑炉图的绘制要求和绘制方法
专业班级：
陶瓷工程专业班
学时：
30
上课地点：
多媒体教室、
本班教室
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
能进行设计窑炉图的绘制。
1．掌握设计窑炉图的绘制要求；
2．掌握设计窑炉图的绘制方法；
能力训练任务及案例
一．能力训练任务
进行设计窑炉图的绘制；
二．案例
按照你的设计任务，你能进行设计窑炉图的绘制吗？
教学材料
需准备的教学材料主要有：
1．多媒体教学课件。
2．教材；
3．参考资料；
4．图纸、绘图工具等；
5．设计说明书。
二．教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
学时分配
备注
1．讲解设计窑炉图的绘制要求；
2．讲解设计窑炉图的绘制方法；
3．进行窑炉设计图的绘制。
设计窑炉图的绘制要求；
设计窑炉图的绘制方法；
进行窑炉设计图的绘制。
讲解；
讲解；
学生自行训练。
多媒体教学课件；
多媒体教学课件；
学生自行训练，教师检查。
以听为主，听后训练；
以听为主，听后训练；
学生按设计计算结果绘制窑炉图。
1
1
28
作业：
绘制设计窑炉图。
后记：
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