软件与应用科技学院毕业论文格式补充表格部分具体要求1.docx
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软件与应用科技学院毕业论文格式补充表格部分具体要求1
附表部分
1.表格的字号和外框的大小不要调整，所有表格字体均为宋小四，学生自己打进去的字和表格字体字号保持一致。
姓名、班级、学号建议一行书写完毕。
2.所有表格中的“学生姓名”、“专业班级”、“学号”和“题目”等信息由学生自己机填个人信息。
3.表中原有的时间注只供老师参考，打印时需要删掉，自己手填。
4.指导老师签名、评阅人签名、答辩委员会老师签名等必须手签，学生不用打字。
5.任务书、开题报告两张表可由学生自己打上内容。
6.中期检查表手填打勾（√）。
7.三个评分表手填打分。
8.成绩评定表的成绩、签名和日期老师手写。
注意：
论文已经查重，内容不要再修改，格式需按标准改正。
附表1毕业设计（论文）任务书
教师姓名
职称
指导时间
周四下午2:
00
学生姓名
张三
专业班级
软件开发.NET1班
学号
2005401302
题目来源
导师命题/自选
题目类别
设计/研究/应用/开发
开题时间
2016年3月4
题目
网上购物系统的设计与实现
设计（论文）任务
及目标
简要说明毕业设计所做的主要工作，解决的主要问题，写出毕业设计最终构思实现的结果及论文的目标。
1.
2.
……
设计（论文）基本要求
1.毕业设计选题符合专业培养目标，难易度适当，具有实际价值；
2.毕业设计所做项目工作量饱满；
3.毕业论文必须文题相符，概念清楚，思路清晰，层次分明，论据充分、可靠，引用正确，论证有力；
4.符合毕业论文写作规范及内容要求；
5.毕业论文的字数要求在0.8万字以上；
6.论文必须清楚反映自己的学术观点和学术水平，严禁抄袭，论文复检重复率R<30%。
设计（论文）主要内容
毕业设计主要完成的内容，主要是功能需求以及前后台模块等。
1.
2.
……
设计（论文）的进度安排
1.2016年3月6日——指导老师下达任务书，学生调研、积累资料并撰写开题报告及拟列出论文大纲；
2.2016年3月10日——学生提交开题报告、论文大纲，指导教师审核；
4.2016年4月10日——毕业设计中期检查，指导老师提出意见；
5.2016年4月30日——学生完成毕业设计，指导老师审核；
3.2016年5月15日——学生完成毕业论文初稿，指导教师修改、审核；
5.2016年5月20日——毕业论文定稿，指导教师修改、审核；
6.2016年5月30日——学生提交论文，进行毕业论文答辩。
附表2毕业设计（论文）开题报告
学生姓名
张三
专业班级
软件开发.NET1班
学号
2005401302
题目
网上购物系统的设计与实现
一、选题的目的意义
根据所查资料写出为什么要做这个项目，可以解决什么问题，有什么实际的应用价值或理论意义。
二、国内外研究综述
针对所做项目，根据所查资料汇总国内外已经实现的有哪些类似或相似的项目，并能找出自己所做项目的亮点。
三、毕业论文所用的方法和可行性分析
毕业设计实现过程中所用的方法，比如查阅文献、资料收集、代码复用等；并依据软件工程的原则分析项目实现的各个可行性要求。
四、主要参考文献与资料获得情况
列出项目或论文设计过程中所用到的参考文献（一定是书或网站！
）。
五、指导教师审批意见
指导教师签名：
年月日
附表3毕业设计（论文）中期检查表
学生姓名
专业班级
学号
题目
一、毕业论文进展情况（请在选择项上打“√”）
1、文献查阅与资料总结：
好______；较好______；一般______；差______。
2、是否按原定计划进行：
是______；基本是______；否______。
3、指导教师对学生毕业设计（论文）开题及撰写初稿阶段工作的评语：
好______；较好______；一般______；差______。
4、对学生工作态度的评价：
认真______；一般______；不认真_______。
二、中期检查综合评价（请在选择项上打“√”）
好______；较好______；一般______；差______。
三、阶段性成果
四、存在问题及改进措施
指导老师签名：
年月日
附表4毕业设计（论文）书面成绩评分表
（指导教师用表）
学生姓名
专业班级
学号
评价内容
具体要求
得分
评分标准
A
B
C
D
E
调查
论证
能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
10
9
8
6～7
<6
分析与解决问题的能力
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。
18～20
16～17
14～15
12～13
<12
工作量
工作态度
按期圆满完成规定的任务,工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。
18～20
16～17
14～15
12～13
<12
论文
质量
立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有价值。
36～40
32～35
28～31
24～27
<24
创新
工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
9
8
6～7
<6
总分
90～100
80～89
70～79
60～69
<60
指导教师签名：
附表5毕业设计（论文）书面成绩评分表
（评阅人用表）
学生姓名
专业班级
学号
评价内容
具体要求
得分
评分标准
A
B
C
D
E
选题质量与指导教师条件
选题符合专业培养目标，课题性质、难度、与份量能满足毕业论文综合训练的教学要求。
指导教师有科研背景，指导学生数适当。
15
13～14
11～12
9～10
<9
查阅资料
与翻译文献
查阅文献有一定广泛性；翻译外文资料质量较好；有综合归纳资料的能力和自己见解。
9～10
8
7
6
<6
论文质量
立论正确，论述充分，结论严谨合理；分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写（打印）格式规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有价值。
45～50
40～44
35～39
30～34
<30
资料完整性
附件资料系统完整，编排装订有序。
15
12
9
6
<6
创新
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
9～10
7～8
5～6
3～4
<3
总分
90～100
80～89
70～79
60～69
<60
评阅人签名：
附表6毕业设计（论文）答辩成绩评分表
（答辩委员会用表）
学生姓名
专业班级
学号
评价内容
具体要求
得分
评分标准
A
B
C
D
E
报告内容
论述思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；方法科学，分析合理；结论严谨；论文结果有价值。
45～50
40～44
35～39
30～34
<30
创新
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
9～10
8
7
6
<6
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚。
主要问题回答准确、深入有逻辑性。
27～30
24～26
21～23
18～20
<18
报告时间
符合要求。
9～10
8
7
6
<6
总分
90～100
80～89
70～79
60～69
<60
答辩委员会委员签名：
、、
、
附表7毕业设计（论文）答辩情况记录表
学生姓名
学号
答辩主持人
答辩秘书
答辩地点
答辩日期
2016年5月25日
教师提问内容
学生回答情况
附表8毕业设计（论文）成绩评定表
学生姓名
学号
总成绩
题目
指导教师评语
评定成绩：
签名：
年月日
评阅人评语
评定成绩：
签名：
年月日
答辩小组评语
答辩成绩：
组长签名：
年月日
注：
论文总成绩为百分制=指导教师评定成绩（30%）＋评阅人评定成绩（30%）＋答辩成绩（40%）
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