过去将来时和被动语态中考英语复习.docx
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过去将来时和被动语态中考英语复习
第11讲_过去将来时和被动语态
知识图谱
-过去将来时-被动语态基本用法主动语态变为被动语态基本用法第11讲_过去将来时和被动语态
错题回顾
手动选题
过去将来时
知识精讲
一、过去将来时
表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。
过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。
一般情况下，过去将来时的出发点是过去，即从过去某一时刻看以后要发生的动作或状态。
二、句子结构
主语+would+do（动词原形）
主语+be（was/were）goingto+do（动词原形）
三、基本用法
用法
示例
在叙述过去的事情或事情发生的经过时，用过去将来时表示在当时看将来会发生的事情。
ItwasMay30.Mikehadjust lefthishome.Hewasgoingtofishintheriverwithhisfriend,sohe decidedtocallhisfriendfirst.
5月30日，迈克刚离开家，他打算和朋友一起去河边钓鱼，于是他决定先给朋友打个电话。
主句用一般过去时，宾语从句常用过去将来时表示将要发生的事情或曾经打算要做的事情。
Heaskedwhenthemeetingwould end.
他问会议何时结束。
四、相关句型
woulddo
was/were goingtodo
肯定式
主语+woulddo…
主语+was/were goingtodo…
否定式
主语+would+not+do…
主语+was/were+not+going todo…
疑问式
Would+主语+do…?
Was/Were+主语+going todo…?
肯定回答
Yes,主语+would.
Yes,主语+was/ were.
否定回答
No,主语+wouldn’t.
No,主语+wasn’t/ weren’t.
三点剖析
一、考点
对于过去将来时的考查，多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。
在考试中，会让大家判断是否用过去将来时，以及如何正确使用。
过去将来时多用于宾语从句中。
二、易错点：
1.表示“往来”时空变化的短暂性动词如：
“go,come,arrive,travel,start,begin,leave,move,fly,return”等，通常用过去进行时来表示过去将来时。
例：
Hesaidtheywereleavingatseven.
他说他们将于七
点的时候动身。
Shetoldmeshewascomingtoseeme.
她告诉我，她要来看我。
2.条件状语从句和时间状语从句中需用一般过去时代替过去将来时。
例：
Ididn’tknowwhenshewouldcome,butwhenshecameIwouldletyouknow.
我不知道她什么时候来，但她来了我会告诉你。
TheteachersaidthatitwouldbeverydifficulttomakeprogressifIdidn’tstudyhard.
老师说，如果我不努力学习的话，就很难取得进步。
三、补充点：
1.“was/weregoingtodo”表示过去将来要发生的动作。
例：
Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.
他告诉我他准备要回家
2.“was/wereabouttodo”表示说话的瞬间就会发生的动作。
例：
Iwasabouttoturnonthepowerofthecomputerwhentheelectricitywascutoff.
我正要打开电脑，这时电源被切断了。
题模精讲
题模一基本用法
例1.1、
Hesaidhe_________somecakesforme,butnowhehasn’tcomebackyet.
A、
willbuy
B、
wouldbuy
C、
bought
D、
buy
例1.2、
She________toworkwhenthetelephonerang.
A、
wasgoing
B、
willgo
C、
isgoing
D、
istogo
例1.3、
用所给动词的适当形式填空.
1MissZhangsaidshe_________（visit）theGreatWallnextsummer.
2.Shesaidthebus_________（leave）atfivethenextmorning.
3.You_________（give）meyouraddressbutyoudidn’t.
随堂练习
随练1.1、
---Whatdidyoursonsayintheletter?
---Hetoldmethathe_________theDisneyWorldthenextweek.
A、
willvisit
B、
hasvisited
C、
isgoingtovisit
D、
wouldvisit
随练1.2、
IhopedDina_________tomybirthdaypartyontimethenextWednesday.
A、
tocome
B、
iscoming
C、
willcome
D、
wascoming
随练1.3、
LiMingsaidhe_________happyifTom_________toChinanextmonth.
A、
as;come
B、
was;wouldcome
C、
wouldbe;came
D、
willbe;come
随练1.4、
Jennysaidshe_________herholidayinChina.
A、
wasgoingtospent
B、
wouldspent
C、
spent
D、
wouldspend
随练1.5、
用所给动词的适当形式填空
1.Shetoldhimthatshe_________（notstay）hereforlong.
2.Mr.Greensaidthathe_________（leave）forHawaiiafewhourslater.
3.Thescientistssaidtheworld’spopulation_________（slow）downinfuture.
被动语态
知识精讲
一、被动语态
语态是动词的一种形式，表示主语和谓语动词之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。
主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者。
被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
汉语往往用“被、受、给”等被动词来表示被动意义。
其结构是由“助动词be+及物动词的过去分词done+（by+动作的执行者）”构成的。
be本身无词义，但有时态、人称和数的变化，其变化与时态中的变化一致。
各种时态的被动语态结构表（以动词do为例）：
时态
被动语态
例句
一般现在时
am/is/are+done
Theclassroomiscleanedbyus.
教室被我们打扫。
一般过去时
was/were+done
Thekitewasmadebyhim yesterday.
昨天，风筝被他制作。
现在进行时
am/is/are+being+done
Flowersarebeingwateredby her.
花儿现在正在被她浇。
现在完成时
have/has+been+done
Theworkhasbeenfinishedby Jim.
工作已经被汤姆做完了。
一般将来时
will/shall/be goingto+bedone
Treeswillbeplantedbythem tomorrow.
明天，树将被他们种。
过去进行时
was/were+being+done
Aletterwasbeingwrittenby heratthistimeyesterday.
昨天的这个时候一封信正在被写。
过去完成时
had+been+done
Theworkhadbeenfinishedby Jim.
工作早已经被他完成了。
含有情态动词
can/may/must+be+done
Hecanbefoundbyme.
他能被我发现。
二、被动语态的用法
1.不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。
例：
Thebridgewasbuiltlastyear.这座桥是去年被建的。
Hewaselectedchairman.他被选为了主席。
2.当更加强调动作的承受者时。
此时动作的执行者由by 引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。
例：
Theroomhasn’tbeencleanedyet.房间还没有被打扫。
Thetigerwaskilled by him.老虎被他杀死了。
3.当动作的执行者不是人时，多用被动语态。
例：
Thewindowwasblown by wind.窗户被风吹开了。
Thewholevillagehasbeenwashedaway by theflood.整个村庄都被洪水冲走了。
三点剖析
一、考点：
被动语态的句子结构和用法。
二、重难点：
谓语动词的主动形式表示被动意义：
1.英语中有很多动词，如break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。
例：
Thiskindofclothwasheswell.这种布料很好洗。
2.表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：
happen,last,takeplace,breakout,comeout,cometrue,runout,giveout,turnout等，以主动形式表示被动意义。
例：
Howdothenewspaperscomeout?
这些报纸是如何出版的呢？
3.系动词没有被动形式，但感官系动词feel,sound,taste,look,smell在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。
例：
Yourreasonsoundsreasonable.你的理由听起来很合理。
三、易错点：
1.在使役动词have,make,get以及感官动词see,notice,hear等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，一定要记得还原介词to。
例：
Thegreatnewsmadeherfeelhappy.可改为：
Shewasmadetofeelhappybythegreatnews.
Someonesawastrangerwalkintothebuilding.可改为：
Astrangerwasseentowalkintothebuilding.
2.有些相当于及物动词的动词词组，如“动词＋介词”，“动词＋副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。
其中的介词或副词也不能省略。
例：
ThemeetingistobeputofftillFriday.这场会议将会被推迟到周五。
3.“动词+宾语+宾补”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。
例：
Someonecaughttheboysmokingacigarette.可改为：
Theboywascaughtsmokingacigarette.
4.有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。
通常变为主语的是间接宾语。
例：
Hismothergavehimapresentforhisbirthday.可改为：
Hewasgivenapresentbyhismotherforhisbirthday.
题模精讲
题模一主动语态变为被动语态
例1.1、
主动语态变为被动语态：
Ihaveboughtaten-speedbicycle.
____________________________________________
例1.2、
主动语态变为被动语态：
Theoldmaniswateringflowersinthegarden.
____________________________________________
例1.3、
主动语态变为被动语态：
Theboyalwaysplaysthecomputergamesatnight.
____________________________________________
题模二基本用法
例2.1、
Theboy_________togetsupperreadyafterschool.
A、
weretold
B、
istelling
C、
wastold
D、
tells
例2.2、
Thisdictionarymustn’t_________fromthelibrary.
A、
takeaway
B、
takenaway
C、
aretakenaway
D、
betakenaway
随堂练习
随练2.1、
将下列句子变成被动语态。
1.Theythrewawaytheoldbookyesterday
____________________________________________
2.Hehadwrittenalettertohismother.
____________________________________________
3.Peoplehaveseenthebearinthisvillage.
____________________________________________
4.Theworkersarerepairingthebridge.
___________________________________________
5.Youshouldn’tbringdictionarytotheEnglishexam.
___________________________________________
随练2.2、
Thiskindofbookssellswell.They_________already.
A、
soldout
B、
havesoldout
C、
aresoldout
D、
havebeensoldout
随练2.3、
---Yourcoatlooksnice.Isit_________wool?
---Yes.Itis_________Australia.
A、
madeof,makeby
B、
madeof,madein
C、
madefor,madein
D、
madefrom,madeby
随练2.4、
Thepizza_________bymymother.Wouldyouliketohavesome?
A、
makes
B、
wasmaking
C、
made
D、
wasmade
随练2.5、
Theclassroommust_________everyday.
A、
bekeptclean
B、
bekeptcleaning
C、
keepcleaned
D、
keepsclean
随练2.6、
A．talkonChinesehistory_________intheschoolhallnextweek.
A、
isgiven
B、
hasbeengiven
C、
willbegiven
D、
gives
随练2.7、
Ourhouse_________now.
A、
ispaint
B、
isbeingpainted
C、
isgotpainted
D、
hasgottopaint
自我总结
课后作业
作业1、
Fathersaidthathe_________metoBeijingthenextyear.
A、
took
B、
wouldtake
C、
takes
D、
willtake
作业2、
Wewerenotsurewhetherthey_________morevegetables.
A、
aregoingtogrow
B、
weregoingtogrow
C、
willgrow
D、
havegrown
作业3、
---Theplaneisleavingrightnow,butJimhasn’tarrivedyet.
---Well,hesaidhe_________hereontime.
A、
came
B、
canbe
C、
wouldcome
D、
willbe
作业4、
Assoonasthebabysawhermother,she________.
A、
wasgoingtocry
B、
cryed
C、
begantocry
D、
wascrying
作业5、
用所给动词的适当形式填空
1.Iwasn’tsurewhetherhe_________（lend）mehisbookthenextmorning.
2.Hesaidthathe_________（be）fifty-eightintwoyears.
3.Shesaidshe_________（start）atonce.
作业6、
将下列句子变成被动语态。
1.Haveyoupostedthelettersyet?
___________________________________________
2.Imustdoalltheexerciseintime.
___________________________________________
3.Wearediscussingtheprojectatthemeeting.
___________________________________________
4.EveryyearourofficeholdsaflowershowintheparkinApril.
___________________________________________
5.Hehadfinishedtheworkbytheendoflastterm.
___________________________________________
作业7、
Mary_________showmehernewdictionaryyesterday.
A、
wasaskedto
B、
hasaskedto
C、
isasked
D、
asksto
作业8、
The People’s Republic of China _________ on October 1, 1949.
A、
found
B、
was founded
C、
is founded
D、
was found
作业9、
This English song_________ by the girls after class.
A、
often sings
B、
often sang
C、
is often sang
D、
is often sung
作业10、
Wastepaper shouldn’t_________ here.
A、
throw
B、
be thr
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