新版部编版二年级语文上册全册课件.ppt
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全册课件全册课件2新人教版二年级语文上册新人教版二年级语文上册1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰灰色的身子，甩色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
着长长的尾巴，快活地游来游去。
22、鲤鱼、鲤鱼阿姨迎阿姨迎上去。
上去。
33、小蝌蚪连忙、小蝌蚪连忙追追上去上去44、青蛙妈妈头、青蛙妈妈头顶顶上上鼓鼓着一对大眼睛，着一对大眼睛，披披着碧绿的衣裳。
着碧绿的衣裳。
学习目标：
1、在阅读中理解动词“迎、追”，知道表示颜色的词语“碧绿、雪白”的意思和构词特点。
2、借助图片和语言环境，正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
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雪白的云朵雪白的云朵雪白的羊毛雪白的羊毛碧绿的湖水碧绿的湖水碧绿的草碧绿的草地地碧绿的树叶碧绿的树叶青蛙妈妈披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
长出两条后腿长出两条后腿迎迎鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
到那边去找吧！
到那边去找吧！
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。
小蝌蚪他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。
小蝌蚪迎迎上去问上去问:
长出两条前腿长出两条前腿追追叫着：
“妈妈，妈妈！
”他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。
小蝌蚪连忙他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。
小蝌蚪连忙追追上去叫上去叫:
笑着说：
“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！
”尾尾巴巴变变短短游游过过去去笑着说笑着说：
“好孩子，你们已经长成好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧青蛙了，快跳上来吧！
”叫着叫着：
“妈妈，妈妈妈妈，妈妈！
”尾尾巴巴不不见见了了小蝌蚪先长出（小蝌蚪先长出（），），接着又长出（接着又长出（），然后尾），然后尾巴（巴（），），最后尾巴（最后尾巴（），终于变成青蛙。
），终于变成青蛙。
青蛙四条腿青蛙四条腿，（）嘴巴）嘴巴，（）一对大眼睛，披着（一对大眼睛，披着（），），露着（露着（）。
）。
两条前腿两条前腿两条后腿两条后腿变短了变短了不见了不见了鼓着鼓着碧绿的衣裳碧绿的衣裳雪白的肚皮雪白的肚皮宽宽小蝌蚪找妈妈青蛙是这样长大的青蛙是这样长大的。
小蝌蚪小蝌蚪后腿后腿前腿前腿尾巴变短尾巴变短青蛙青蛙你们已经长成青蛙了。
你们已经长成青蛙了。
你们已经长成青蛙了。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经已经已经已经。
读读说说读读说说读读说说读读说说说话练习：
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的天也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。
青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为孩子。
青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在了使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想临走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想一想她该写些什么？
一想她该写些什么？
2.2.2.2.我是什么我是什么我是什么我是什么“雹雹”“袍袍”这两个字分别读什么？
它们有什么共同点,什么不同点？
“披披”这个字读什么？
能说说你是怎样记这个字的吗？
“冷冷”“冰冰”“冲冲”这三个字的偏旁叫什么？
跟什么有关系？
“灾灾”这个字读什么？
你是怎样记的?
“晶晶”“晶”这个字怎样写就好看了？
我会变。
太阳一晒我会变。
太阳一晒,我就我就变成气体。
升到天空变成气体。
升到天空,我又变我又变成无数极小极小的点儿成无数极小极小的点儿,连成连成一片一片,在空中漂浮。
在空中漂浮。
有时候我穿着白衣服有时候我穿着白衣服有时候我穿着黑衣服有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上早晨和傍晚我又把红袍披在身上朝霞朝霞晚霞晚霞人们叫我人们叫我“云云”。
读读写写认认真真读课文，并结合自己的想象，把下面的话说完整。
“云”是了不起的魔术师。
看，它穿的衣服常常变来变去：
有时它会穿白衣服，我们叫它“_”；有时它穿黑衣服，我们叫它“_”；早晨和傍晚，它把红袍披在身上，我们分别叫它“_”和“_”。
瞧，它的样子也是变幻莫测：
一会儿像奔腾的骏马；一会儿像温柔的绵羊；一会儿像_；一会儿像_；一会儿又什么也不像我在空中漂浮着，碰到冷空气，我在空中漂浮着，碰到冷空气，变成水珠变成水珠落落下来，人们就叫我下来，人们就叫我“雨雨”。
有时候我变成小硬球有时候我变成小硬球打打下来，下来，人们就叫我人们就叫我“雹子雹子”。
到了冬天，我变成小白花到了冬天，我变成小白花飘飘下下来，人们又叫我来，人们又叫我“雪雪”。
凉爽的早晨，我在花瓣上凉爽的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我滚来滚去，人们叫我“露珠露珠”。
寒冷的早晨，我给小草贴寒冷的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫上一层薄薄的冰晶，人们又叫我我“霜霜”。
想一想：
想一想：
我还会变成什么？
（仿照句子说说）我还会变成什么？
（仿照句子说说）（例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫（例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫“雨雨”。
我会变成我会变成，人们就管我叫，人们就管我叫“”。
变成水珠（变成水珠（）下来，叫）下来，叫“雨雨”。
变成小硬球（变成小硬球（）下来，叫）下来，叫“雹子雹子”。
变成小花朵（变成小花朵（）下来，叫）下来，叫“雪雪”。
落落打打飘飘雨雨冰雹冰雹雪雪我在池塘里睡觉。
我在池塘里睡觉。
在小溪里散步在小溪里散步江河江河在江河里奔跑在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌。
在海洋里跳舞、唱歌。
有时候我很温和，有有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过时候我很暴躁。
我做过好事，发电，灌溉好事，发电，灌溉我也做过坏事，淹没庄我也做过坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种带来灾害。
人们想出种种办法，让我只做好事，种办法，让我只做好事，不做坏事。
不做坏事。
我做过许多好事，我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
帮助人们工作。
池子奔跑江河睡觉海洋跳舞、唱歌、开大会小溪散步说一说：
说一说：
我还会在哪里干什么呢？
我还会在哪里干什么呢？
我在我在里里。
灌溉田地灌溉田地发动机器发动机器淹没庄稼，冲毁房屋淹没庄稼，冲毁房屋挖河渠挖河渠挖河渠挖河渠筑堤坝筑堤坝筑堤坝筑堤坝种树种树种树种树如果没有水，我们的世界会变成？
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
学学习习课课文文借助拼音自读课文，要借助拼音自读课文，要读正确。
读正确。
数一数这首诗歌有几节？
数一数这首诗歌有几节？
旅旅行行蒲蒲公英公英降降落伞落伞娃娃娃娃乘乘着风着风纷纷纷纷苍苍耳耳刺刺刀刀铠铠甲甲山山洼洼豌豌豆豆豆豆荚荚炸炸开开蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳炸炸开开相相信信观观察察知知识识旅旅蒲蒲降降娃娃乘乘纷纷洼洼刺刺炸炸豌豌荚荚啪啪蹦蹦苍苍铠铠信信察察识识孩子如果已经长大孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
植物要旅行靠的什么办法？
得得得得didde（就得就得）（得到）（得到）（打得好）（打得好）植物要旅行，靠的是什么办法植物要旅行，靠的是什么办法呢？
呢？
自读第二、三、四节，用自读第二、三、四节，用笔画画，小组讨论诗中讲了笔画画，小组讨论诗中讲了哪几种植物传播种子的方法。
哪几种植物传播种子的方法。
蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给把它送给自己的自己的娃娃。
娃娃。
只要有风只要有风轻轻轻轻吹过，吹过，孩子们就乘着风孩子们就乘着风/纷纷纷纷出发。
出发。
降落伞降落伞7蒲公英蒲公英降落伞降落伞风风（吹吹）苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上她给孩子穿上/带刺的带刺的/铠甲。
铠甲。
只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野孩子们就能去田野山洼。
山洼。
铠甲铠甲苍耳苍耳带刺的铠甲带刺的铠甲动物动物（带带）豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。
它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们孩子们/就蹦着跳着就蹦着跳着/离开妈妈。
离开妈妈。
豌豆豌豆豆荚豆荚太阳太阳（晒晒）蒲公英蒲公英降落伞降落伞风风（吹吹）苍耳苍耳豌豆豌豆带刺的铠甲带刺的铠甲动物动物（带带）豆荚豆荚太阳太阳（晒晒）植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔细观察，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友却得不到它。
的小朋友的小朋友能能得到它。
得到它。
植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔细观察，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友却得不到它。
的小朋友的小朋友能能得到它。
得到它。
细心细心你你知道植物还有哪些知道植物还有哪些传播种子的方法吗传播种子的方法吗？
椰树的传播依靠流水，所以椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
椰树一般长在江河海洋的沿岸。
有一些植物的果实非有一些植物的果实非常好吃。
像野葡萄、柿子常好吃。
像野葡萄、柿子等被小鸟或动物等被小鸟或动物吃了以吃了以后，种子会随动物的粪便后，种子会随动物的粪便传到各处。
传到各处。
fnbin课课堂堂练练习习完成下面的表格。
完成下面的表格。
植物名称植物名称种子的样子种子的样子传播种子的方法传播种子的方法蒲公英蒲公英像降落伞像降落伞风吹风吹苍苍耳耳像穿着铠甲像穿着铠甲动物带动物带豌豌豆豆豆豆荚荚太阳晒太阳晒比一比，组词。
比一比，组词。
植（植（）值（值（）备（备（）各（各（）植物植物值日值日准备准备各种各种娃（娃（）洼（洼（）准（准（）难（难（）比一比，组词。
比一比，组词。
娃娃娃娃山洼山洼准时准时难受难受你能照课文的样子，将你知你能照课文的样子，将你知道的用诗的形式说出来吗？
道的用诗的形式说出来吗？
如：
樱桃如：
樱桃樱桃妈妈有个好办法，樱桃妈妈有个好办法，她给孩子穿上红红的皮袄。
她给孩子穿上红红的皮袄。
只要小鸟将他吞下，只要小鸟将他吞下，就能带他去田野、山洼。
就能带他去田野、山洼。
利用双休日到大自利用双休日到大自然中去观察，收集植然中去观察，收集植物的种子，了解它们物的种子，了解它们的传播方法。
每人准的传播方法。
每人准备一种，仿照课文的备一种，仿照课文的表达方式说一说。
表达方式说一说。
扩展练习：
扩展练习：
已已甲甲豆豆识识纷纷经经如如好好娃娃洼洼已经甲板豆荚知识纷纷已经如果好汉娃娃山洼二年级口语交际二年级口语交际有趣的动物有趣的动物大家好！
上口语交际课时，同学们必须做到：
大胆说、说清楚，大胆说、说清楚，认真听、听明白。
认真听、听明白。
口语交际你喜欢动物、植物吗？
把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。
听了以后有什么想法，大家交流交流。
再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
欢迎来到欢迎来到“生物王国生物王国”我样子胖乎乎的，头和身子都是白我样子胖乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。
色的，只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。
我喜欢生活在树林里，最喜欢吃竹子了。
我喜欢生活在树林里，最喜欢吃竹子了。
我有一个很大的本领我有一个很大的本领爬树，厉害吧爬树，厉害吧！
我还是！
我还是“国宝国宝”呢！
同学们，猜猜我呢！
同学们，猜猜我是谁？
哈是谁？
哈哈，我就是可爱的（哈，我就是可爱的（）猜一猜我的名字叫大熊猫，样子胖乎乎的，头和身子都是白色的，我的名字叫大熊猫，样子胖乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。
我有一个很大的本领只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。
我有一个很大的本领爬树，爬树，厉害吧！
厉害吧！
我有碧绿的叶子，圆圆的，像珍珠，我有碧绿的叶子，圆圆的，像珍珠，有时一颗颗的，有时一串串的、甜甜的有时一颗颗的，有时一串串的、甜甜的果实。
果实有各种各样的颜色，如红的、果实。
果实有各种各样的颜色，如红的、青的、紫的、暗红的青的、紫的、暗红的如果哪个小朋如果哪个小朋友口渴了，我可以把最甜美的果实送给友口渴了，我可以把
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