六级.docx
《六级.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六级.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六级
深层剖析解的特征
每道都由题干(即问题)与四个选项组成。
我对四个选项这样划分:
其中一个是答案的选项称为解,其余三个选项不称为选项,而称为干扰项,因为几乎每个选项都被命题者加上了十足的功力,麻痹考生,以达到不容易被考生答对的目的。
这样由命题难度梯度决定,解必然有如下特点:
“中心思想是解”
对一主题题型“中心思想是解”非常好理解。
但大家一定要注意到大多数细节题也符合“中心思想是解”,因为很多细节刀是围绕中心的细枝末节。
“隐蔽处有解”
指方章中的或一名话的隐蔽之,常见有同位语、插入语、定语、长句后半句、从句、副词、不定式等。
“合理项不是解;不合理项是解;无关项是解;事实是解”
问:
“狗是干什么的?
答:
“狗是看门的”
在各类英语考试中,这种选项显然是错误的因为人人都知道狗是看门的,狗是看门的是常识,是典型的合理项,合理项不是解。
那么,狗是干什么的?
我给大家举个例子:
狗是锻炼身体的。
很多同学不理解,觉得没有道理。
其实文章中很可能六我们家养了一条狗,每天早上我和狗都去跑步,狗跑多快,我就跑多快,后来我身体就越来越好,所以狗就成了锻炼身体的了。
但问题问狗是干什么的,干扰项中必然出现诸如狗是看门的选项,那是给那些想瞎猜的人准备的,理由很简单,就是不能让考生不看文章答对题。
总之合理项是指合理的选项,合理项主要分为两种情况:
一种是生活常识,另一种是在不看文章的前提下,问题与答案极其吻合。
但想想看,反其道而行之呢?
对策:
“合理项不是解;不合理项是解;无关项是解;事实是解”。
“照抄原文不是解;同义替换是解”
如果选项中出现照抄原文的情况,有时选项同文章中的某句话一模一样,此选项高度可疑,而某选项通过同义替换,或词类转换如由名词转换成动词,则“同义替换是解”。
“含义肯定的不是解,含义不肯定的是解”
“人之初,性本善。
”人类的本质是善良、这一点在考试上也一样,很多同学出于善良、朴实的天性喜欢得出一个确定的结论。
“文章我看就要看懂懂,结论一定要明确”,很多同学就是这样想的,但一选就容易错误。
命题者从加大题目难度的考虑,当考到对一个问题的结论的时候,通常不会让您得到肯定的一个结论,即使有非常明确结论的东西他也不喜欢考,要不怎么达到15%~18%通过率哪?
这样我们很同学答题很不对路,而我则不一样,一见到含义不肯定的、模模糊糊的东西就喜欢,就觉得心潮澎湃,因为我知道不但我能答对此题,而且还知道别人错在那里,这里提醒大家一定要从思维上战胜考试。
“can是解”“could是解”“may是解”“usually是解”“Right是解”“most是解”
“moreorless是解”“relatively是解”“belikelyto是解”“whetheror是解”“notdefinitely是解”“possible是解”“suspicion是解”“notnecessarily是解”“dubious是解”“hesitate是解”“suggest是解”…
“潜在的是解”“potential是解”“trend是解”“threat是解”...
“未知是解”“unknown是解”…
“绝对的不是解”“must不是解”“always不是解”“never不是解”“themost不是解”
“all不是解”“only不是解”“any不是解”“none不是解”“entirely不是解”“absolute不是解”
“最高级不是解”…
*例外:
在表示原因,表示方式、方法时。
“具体的不是解,概括性的是解”
只见树木,不见森林,这是很多学生阅读的一个阶段,命题者常利用这一点“欺负”考生,将解做成概括性的选项,干扰项使用具体的内容,使同学犯瞎子摸象的错误。
“both是解”“various是解”“and是解”“名词复数是解”“many是解”“general是解”“notonly…butalso是解”“系表结构是解”…
“some是解”
some作解,既符合概括性的是解,也符合含义相对的是解。
具备此两者“美德”的单词不多,所以some倍受命题者青睐,古今中外的各种考试中不时出现。
别忽视了长相和some不一样的certain,其实质也是some的一种。
“someone是解”“somebody是解”“something是解”“someday是解”“certain(一些)是解”
…
“具体的不是解,抽象的是解”
与具体的选项相比,抽象的不容易理解,这成了命题者增加难度的常见手段。
“approach是解”“concept是解”“misconception是解”“awareness是解”“property是解”“character是解”“chance是解”“opportunity是解”
…
“重要是解”
重要是解,是“抽象的是解”的一种常见形式。
“important是解”“necessity是解”“essential是解”“significant是解”“dominant是解”“special是解”“vital是解”“particular是解”“fundamental是解”…
“基础是解”“basis是解”“bebasedon是解”“basic是解”“inthenature是解”“origin是解”“originate是解”…
句式:
1.表示原因 1)Therearethreereasonsforthis. 2)Thereasonsforthisareasfollows. 3)Thereasonforthisisobvious. 4)Thereasonforthisisnotfartoseek. 5)Thereasonforthisisthat... 6)Wehavegoodreasontobelievethat... 例如:
Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Firstly,people’slivingstandardhasbeengreatlyimproved.Secondly,mostpeoplearewellpaid,andtheycanaffordwhattheyneedorlike.Lastbutnotleast,moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife. 注:
如考生写第一个句子没有把握,可将其改写成两个句子。
如:
Greatchangeshavetakenplaceinourlife.Therearethreereasonsforthis.这样写可以避免套用中的表达失误。
2.表示好处 1)Ithasthefollowingadvantages. 2)Itdoesusalotofgood. 3)Itbenefitsusquitealot. 4)Itisbeneficialtous. 5)Itisofgreatbenefittous. 例如:
Booksarelikefriends.Theycanhelpusknowtheworldbetter,andtheycanopenourmindsandwidenourhorizons.Therefore,readingextensivelyisofgreatbenefittous.
3.表示坏处 1)Ithasmoredisadvantagesthanadvantages. 2)Itdoesusmuchharm. 3)Itisharmfultous. 例如:
However,everythingdividesintotwo.Televisioncanalsobeharmfultous.Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingtelevi-sion.
4.表示重要、必要、困难、方便、可能 1)Itisimportant(necessary,difficult,convenient,possible)forsb.todosth. 2)Wethinkitnecessarytodosth. 3)Itplaysanimportantroleinourlife. 例如:
Computersarenowbeingusedeverywhere,whetherinthegovernment,inschoolsorinbusiness.Soon,computerswillbefoundineveryhome,too.WehavegoodreasontosaythatcomputersareplayinganincreasinglyimportantroleinourlifeandwehavesteppedintotheComputerAge.
5.表示措施 1)Weshouldtakesomeeffectivemeasures. 2)Weshouldtryourbesttoovercome(conquer)thedifficulties. 3)Weshoulddoourutmostindoingsth. 4)Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted(faced)with. 例如:
Thehousingproblemthatweareconfrontedwithisbecomingmoreandmoreserious.Therefore,wemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit.
6.表示变化 1)Somechangeshavetakenplaceinthepastfiveyears. 2)Agreatchangewillcertainlybeproducedintheworld’scommunications. 3)Thecomputerhasbroughtaboutmanychangesineducation. 例如:
Somechangeshavetakenplaceinpeople’sdietinthepastfiveyears.Themajorreasonsforthesechangesarenotfartoseek.Nowadays,moreandmorepeopleareswitchingfromgraintomeatforprotein,andfromfruitandvegetabletomilkforvitamins.
7.表示事实、现状 1)Wecannotignorethefactthat... 2)Noonecandenythefactthat... 3)Thereisnodenyingthefactthat... 4)Thisisaphenomenonthatmanypeopleareinterestedin. 5)However,that’snotthe case. 例如:
Wecannotignorethefactthatindustrializationbringswithittheproblemsofpollution.Tosolvetheseproblems,wecanstartbyeducatingthepublicaboutthehazardsofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlawstopromoteacleanerenvironment.
8.表示比较 1)ComparedwithA,B... 2)IprefertoreadratherthanwatchTV. 3)Thereisastrikingcontrastbetweenthem. 例如:
Comparedwithcars,bicycleshaveseveraladvantagesbesidesbeingaffordable.Firstly,theydonotconsumenaturalresourcesofpetroleum.Secondly,theydonotcausethepollutionproblem.Lastbutnotleast,theycontributetopeople’shealthbygivingthemduephysicalexercise.
9.表示数量 1)Ithasincreased(decreased)from...to... 2)Thepopulationinthiscityhasnowincreased(decreased)to800,000. 3)TheoutputofJulyinthisfactoryincreasedby15%comparedwiththatofJanuary. 例如:
Withtheimprovementofthelivingstandard,theproportionofpeople’sincomespentonfoodhasdecreasedwhilethatspentoneducationhasincreased. 再如:
Fromthegraphlistedabove,itcanbeseenthatstudentuseofcomputershasincreasedfromanaverageoflessthantwohoursperweekin1990to20hoursin2000. 注:
“Fromthegraphlistedabove,itcanbeseenthat”见句式12。
考生将句式9和句式12结合在一起,便可较好地写出2002年6月CET-4、6短文写作的第一段。
10.表示看法 1)Peoplehave(take,adopt,assume)differentattitudestowardssth. 2)Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem. 3)Peopletakedifferentviewsof(on)thequestion. 4)Somepeoplebelievethat...Othersarguethat... 例如:
Peoplehavedifferentattitudestowardsfailure.Somebelievethatfailureleadstosuccess. Everyfailuretheyexperiencetranslatesintoagreaterchanceofsuccessattheirrenewedendeavor.However,othersareeasilydiscouragedbyfailuresandputthemselvesintothecategoryoflosers. 再如:
Do“luckynumbersreallybringgoodluck?
Differentpeoplehavedifferentviewsonit. 注:
一个段落有时很适宜以问句开始,考生应掌握这一写作方法。
11.表示结论 1)Inshort,itcanbesaidthat... 2)Itmaybebrieflysummedupasfollows. 3)Fromwhathasbeenmentionedabove,wecancometotheconclusionthat... 例如:
Fromwhathasbeenmentionedabove,wecancometotheconclusionthatexaminationisnecessary,however,itsmethodshouldbeimproved. 注:
例句1可用于任何一个段落的结论句;例句3则多用文章结论段的第一句。
12.套语 1)It’swellknowntousthat... 2)Asisknowntous,... 3)Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedabout. 4)Fromthegraph(table,chart)listedabove,itcanbeseenthat... 5)Asaproverbsays,“Wherethereisawill,thereisaway. 例如:
Asiswellknowntous,itisimportantforthestudentstoknowtheworldoutsidecampus. Thereasonforthisisobvious.Nowadays,thesocietyischanginganddevelopingrapidly,andthecampusisnolongeran“ivorytower.Ascollegestudents,wemustgetintouchwiththeworldoutsidethecampus.Onlyinthiswaycanweadaptourselvestothesocietyquicklyafterwegraduate. 再如:
Doesitpaytobehonest?
Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedaboutanddifferentpeoplehavedifferentopinionsonit.
abideby,conformto,complywith遵守
(be)abundantin(berichin)富于,富有
ofone’sownaccord(willingly)自愿地,主动地
inaccordancewith(accordingto)依照,根据intermsof根据
take…intoaccount(takeintoconsideration)把...考虑进去
onnoaccount(=innocase,fornoreason)绝不要
adaptoneselfto(=adjustoneselfto)使自己适应于
inadditionto(=aswellas)除…外
inadvance预告,事先.
takeadvantageof(=makethebestof,makeuseof)利用.
intheair不肯定,在谣传中.
appealtosb.forsth.为某事向某人呼吁.appealtosb.对某人有吸引力
approveof赞成infavourof赞成
assuresb.ofsth向…保证,使…确信
makeanattemptatdoingsth.(todosth.)试图做…
attendto侍候,照料
attribute…to把..归因于..contributeto有助于dueto是由于
atone’sback支持,维护
onthebasisof根据…
forthebenefitof为了…的利益
getthebetterof(=defeatsb.)打败
inblossom开花
inbulk成批地
centeron(=focuson)把注意力集中在…上
bychance(=accidentally,byaccident)偶然
chargesb.with…控告某人犯有…
roundtheclock(昼夜不停地
commitoneselfto致力于
compare…with…把…与…比较compare…to…把…比作…
onconditionthat(if)如果intheeventthat
confidein对…讲真心话,
beconfrontedwith面对,面临
inconnectionwith与…有关
beconsciousof(=beawareof)觉察,知道
consentto同意
underconsideration在考虑中
consistof(=becomposedof)由…组成的
contraryto(oppositeto)与…相反
incontrastto/with和…形成对比
bycontrast对比之下bycomparison比较起来
atallcosts不惜任何代价.gotoanylength想一切办法byallmeans不惜一切.
atthecostof以…为代价(attheexpen