MAPGIS实习心得体会.docx

MAPGIS实习心得体会.docx

《MAPGIS实习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《MAPGIS实习心得体会.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

MAPGIS实习心得体会

MAPGIS实习心得体会

　　mapgis实习问题小结　　此次实习初步了解了国产软件mapgis在处理地图矢量化过程中的优势和存在的问题。

现

　　在结合本组人在实习过程中遇到的问题并列举相应的处理方法:

　　1、创建图框过程中，对一些参数设置不太熟练。

投影变换--打开--系列标准图框-根据图幅编号生成，再对相应参数做修改。

　　2、地图配准过程中，选取点的不适当导致配准误差。

　　解决方法：

分别选取配准图左上角、左下角、右上角、右下角，再在内部、边界选取适

　　当点进行配准，如有误差再进行逐格网校正。

　　3、图形xx过程中对线、区域的重设和删除，选中线xx---删除线，用鼠标选中所要

　　删除的线或区，更新窗口，即可删除。

　　4、等高线无法实现赋值，打开“修改属性结构”后里面的值无法写入，导致不能自动赋

　　值。

可能是于盗版软件问题。

因为在其它机器上可以完成等高线的自动赋值。

　　5、在地图上绘制图例符号时，定位到一个地方，符号却偏移到了其他地方。

解决方法：

于利用slib系统库xx图例时，没有把设计的图形几何中心定位于绘图框中心。

　　6、作图时，会出现于点击功能键太快某个时候出现软件瘫痪，致使以前做是东西白费。

　　解决方法：

一定要随时、及时的保存。

　　7、图层合成时，自己xx的符号和图案在其他人的电脑上不显示，例如自己绘制的各类堤岸线，已经全部完工，可是图层复制到其他同学的电脑上却是空白区域，分析问题应该是软件安装路径中slib文件中包含的图例符号不同，因此出现该问题。

解决方法：

于每个同学的符号库里对应的符号不同，在组合时，各自同种符号会有不同的代号，因此，在做矢量化之前应该将每个人做的符号或一个人统一做将用到的所有符号，然后将这个slib库，考到组中每位同学的软件路径下面，并覆盖掉原有机子上的slib库，这样，在各自矢量化的符

　　号代　　码就能组合，最终就能很好的结合。

也就少了图例库显示不了的问题。

　　8、不同同学对于不同地物设置的颜色多样，尺寸也不一样，还有可能颜色重复。

　　解决办法：

不同同学做的同种地物组合在一起，然后统一修改颜色符号，线条。

篇二：

　　mapgis实习日志　　实　　习　　日　　

　　志　　星期一20XX/12/26　　

　　ppt讲解mapgis矢量化的原理和流程。

　　1、矢量化工作流程如下：

　　装入光栅：

　　栅格数据，可通过扫描仪扫描原图获得，并以图像文件形式存储。

本系统可以直接处理tiff格式的图像文件，也可接受经过mapgis图象处理系统处理得到的内部格式文件。

　　保存光栅：

　　矢量化设置⑴设置矢量化范围⑵设置矢量化参数,设置矢量化高程参数:

　　设置图像原点参数:

⑶矢量化：

是把读入的栅格数据通过矢量跟踪，转换成矢量数据。

栅格数据可通过扫描仪扫描原图获得，并以图像文件形式存储。

接受经过mapgis图象处理系统处理得到的内部格式文件。

采用交互式矢量化，对于那些干扰因素比较大，需要人工

　　干预的图，要想追踪出比较理想的图，人工导向自动识别跟踪矢量化正好解决这个问题。

矢量化追踪的基本思想，就是沿着栅格数据线的中央跟踪，将其转化为矢量数据线。

当进入到矢量化追踪状态后，即可以开始矢量跟踪，移动光标，选择需要追踪矢量化的线，屏幕上即显示出追踪的踪迹。

当一条线跟踪完毕后，按鼠标的右键，即可以终止一条线，此时可以开

　　始下一条线的跟踪。

按ctrl+右键可以自动的封闭选定的一条线。

　　图形xx　　

　　①工程：

新建工程、打开工程、工程的　　②图例板：

新建工程图例、工程图例xx、关联工程图例、创建分类图例文件。

　　③窗口:

放大窗口、缩小窗口、窗口参数、窗口复位、返回上级窗口、更新窗口移动窗口、清除窗口。

　　2、生图廓：

实用服务-投影变换-系列标准图框-根据图幅号生成图框-输入起点纬度和经度（扫描地形图左下角经纬线交点的经纬度）-椭球参数设置为北京54坐标系的椭球参数-图幅名称--图框参数选择-确定并保存。

　　星期二20XX/12/27　　1、班级共同讨论实习分组及相关工作分配,在宿舍学习操作mapgis软件,进行影像纠正。

　　2、影像纠正：

图像处理-图像分析-文件-数据输入-转换数据类-添加文件-转换-文件-打开影像-镶嵌融合-打开参照点文件和参照线文件-镶嵌融合-删除所有控制点-校正参

　　数-添加控制点-校正预览-影像校正-输出文件-保存　　快捷键注释：

f5是放大f6是缩小空格是确定鼠标右键进行图像复位，十字变粉色

　　表示匹配上　　星期三20XX/12/28　　1、创建图例板：

　　在左窗口右击新建工程图例-依据excel表将线类型图例的名称、描述、编码及图例参数输入-插入-全部保存-右击打开图例板-点击“修改图例文件”-选中“线类型图例.cln”-open-确定-继续右击打开图例板-在图例板上右击选中“标题为图例名称”和“显示线图例”-同理

　　创建点类型图例-右击左窗口中右击选中“关联图例文件”-将点、线图例板切换。

　　2、对线要素进行矢量化：

　　图形处理-输入xx-新建工程-在右窗口中左击激活窗口-在左窗口中右击添加项目-矢量化-输入光栅文件-其它-整图变换-键盘输入参数-将自己所做的方里网以外的图框线要素和点要素用剪断母线都删除-线xx-联接线-保存-菜单栏设置

　　-参数设置-还原显示-在左窗口右击　　新建线-只将线文件设为xx状态-选中图例板中的计曲线-选中工具栏中的“输入线”图标-并确定其参数-线要素矢量化-在左

　　窗口右击线文件进行保存　　快捷键注释：

f6:

中心窗口缩小f8:

打点功能f9:

退点f11:

换线头f12:

捕捉线头线尾右键复位窗口　　星期四20XX/12/29　　

　　1、添加高程和高程注记：

　　在xx子系统左窗口右击线文件-修改属性结构-enter-在工

　　具栏中选中“修改线属性”图标-加高程　　依点类型图例或右击左窗口新建点-设置为xx状态-在工具栏中选中“输入点图元”

　　图标-注释和子图　　2、裁剪：

实用服务-图形裁剪-裁剪工程-新建-ok-裁剪工程-裁剪-在xx子系统左窗口中添加项目　　星期五20XX/12/30　　1、接边：

　　在xx子系统左窗口右击添加项目-篇三：

mapgis实习报告　　湖北国土资源职业学院　　实　　习　　报　　

　　告　　课程名称：

mapgis应用实习　　指导教师：

　　学生姓名：

　　专业班级：

　　实验一mapgis界面认识　　一、实验目的与要求　　

　　1．掌握mapgis系统参数设置。

　　2．掌握输入xx系统的各窗口操作。

　　3．了解文件的xx、处理方法。

　　4．了解输入xx系统的菜单项和工具栏　　二、实验准备　　

　　实验数据：

本实验数据保存于文件夹exercise-01中。

　　三、实验步骤与内容　　

　　1．将实验数据复制，粘贴至各自文件夹内。

　　2．尝试通过桌面快捷方式和程序组中mapgis命令启动mapgis主菜单。

　　3．单击mapgis主菜单中的“系统设置”按钮，完成系统参数的设置。

　　4．将exercise01文件下的所有内容复制，并粘贴于所创建的“实验一”文件夹内。

　　5．双击文件夹内的“工程文件.mpj”文件。

系统将启动“输入xx”子系统并调入相应文件。

　　6．在工作台窗口单击鼠标右键弹菜单，注意观察其结构和组成。

　　7．界面中的右边窗口中点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“更新窗口”、“复位窗口”、“放大窗口”、“缩小窗口”等窗口命令。

　　8．在图形xx窗口中单击鼠标右键打开工具箱，尝试工具箱中工具使用。

　　9．在xx子系统界面左边窗口中观察文件状态：

打开、关闭、xx状态。

并在右边的图形窗口中点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“更新窗口”，观察效果。

　　10．打开“设置”菜单，在此菜单中选择“修改目录环境”命令重新进入“系统设置”

　　界面。

　　实验二图像校正处理　　一、实验目的　　

　　1．掌握mapgis中图像文件的转换方法。

　　2．掌握mapgis中图像校正处理的方法。

　　3．了解photoshop中图像的拼接及简单校正的方法。

　　二、实验准备　　

　　1．实验数据：

本实验数据保存于文件夹exercise-02中。

　　2．预备知识：

photoshop的基本操作方法；图像文件格式。

　　三、实验步骤与内容　　

　　㈠采用photoshop预处理图像　　㈡采用mapgis预处理图像　　

　　1．启动mapgis主程序，打开“图像处理”模块中的“图象分析”子系统。

　　2．在“文件”下拉菜单中选择“数据输入”选项，在系统弹出的对话框进行参数设置，然后点击“添加文件”按钮，通过浏览方式添加需转换的“南河镇地形地质图”文件，点击“转换”按钮系统自动完成转换并将其保存于与源文件“南河镇地形地质图”相同的路径之

　　下，转换完毕后关闭此对话框结束转换。

　　3．在“文件”下拉菜单中选择“打开影像”选项，在系统弹出的选择界面，中选择“南

　　河镇地形地质图.msi”文件，点击“打开”按钮载入影像文件。

　　4．在“镶嵌融合”下拉菜单中选择“打开参照文件”中的“参照线文件”选项，在系统弹出的对话框中。

　　5．在“镶嵌融合”下拉菜单中选择“删所有控制点”选项，将已有控制点信息删除。

　　6．在“镶嵌融合”下拉菜单中选择“添加控制点”选项，此时会弹出另一视图窗口。

　　7．在“镶嵌融合”下拉菜单中选中“校正预览”选项，然后在此下拉菜单中选择“影像校正”选项，在系统弹出的对话框中确定校正影像的保存路径和校正后影像的文件名。

设置好各项参数后，点击“保存”。

系统根据所设置的参数自动完成影像校正。

　　实验三文件管理　　一、实验目的　　

　　1．掌握mapgis工程文件、点、线、面文件创建及保存方法。

　　2．掌握工程图例板制作、使用和xx方法。

　　二、实验准备　　

　　1．实验数据：

本实验数据保存于文件夹exercise-03中。

　　2．预备知识：

图层的基本概念，地理对象的类型。

　　三、实验步骤与内容　　1．数据准备　　2．创建文件　　3．项目文件添加　　在输入xx系统界面右窗口中右击鼠标在弹出的快捷菜单中选择“添加项目”命令将所给的素材文件“”、“”、“”添加到当前工程中。

　　4．保存工程文件及项目文件　　5．工程图例板制作　　

（1）新建工程文件“工程图例练习.mpj”，新建工程图例，xx三个分类

（2）新建一个点类型图例。

（3）同上述方法新建一个线类型图例。

（4）同再新建一个区类型图例。

（5）点击“确定”按钮，保存工程图例文件为“工程图例练习.cln”。

关联工程图例→打开图例板（6）利用“工程图例练习.cln”创建分类图例，1列3行，点、线、面文件名都为“工程图例练

　　习”，边框为“单线”，标题为“图例”，居中显示。

（7）保存工程文件。

　　实验四空间数据输入与xx　　一、实验目的　　

　　1．掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置　　2．掌握线的交互式矢量化方法。

　　3．掌握点、线的常用xx方法。

　　二、实验准备　　

　　1．实验数据：

本实验数据保存于文件夹exercise-04中。

　　2．预备知识：

空间数据的组织方式及文件的管理方式；点、线、面的输入方式；点、线、

　　面的xx操作。

　　三、实验步骤与内容　　

　　1．将实验数据复制，粘贴至各自文件夹内。

　　2．启动mapgis主菜单，调用输入xx功能。

在输入xx系统中新创建一空工程文件，保存工程文件名为“输入xx”，　　㈠点输入与xx　　㈡线输入与xx　　（三）区输入与xx　　1．勾选“居民地.wl”和“居民地.wp”文件，使其可以xx，通过“线工作区提取弧”命令将“居民地.wl”中的线转换成“居民地.wp”中弧，如图4-8所示。

通过“输入区”完

　　成“居民地.wp”中区的输入。

　　2．勾选“图例.wl”和“图例.wp”文件，使其可以xx，通过“线工作区提取弧”命令将“图例.wl”中的线转换成“图例.wl”中弧，区参数从最上一个图例到最后一个图例填充

　　颜色设置为15～23，填充图案、图案高度、图案宽度、图案颜色、图层全部为0。

　　3．勾选“图例注释.wt”、“图例.wl”和“图例.wp”文件，通过“其它”菜单的“整块

　　移动座标调”命令，框选图例相关内容，向右平移30。

　　实验五拓扑造区　　一、实验目的　　

　　1．掌握mapgis中拓扑造区的基本流程及操作。

　　2．掌握注释赋属性功能。

　　3．掌握label与区合并操作。

　　二、实验准备　　

　　1.实验数据：

本实验数据保存于文件夹exercise-05中。

　　2.预备知识：

拓扑造区基本流程及相关操作；注释赋属性方法；label与区合并方法。

　　三、实验步骤与内容　　

　　将实验数据复制，粘贴至各自文件夹内。

（一）拓扑处理数据准备　　

（二）拓扑处理　　1．新建一线文件“拓扑线.wl”，把国界线、省界线、地州界线和县界线的内容全部合并到“拓扑线.wl”文件，合并时候可以通过两种方法实现。

通过上面的方法就可以把要参与拓扑的线放在一个文件“拓扑线.wl”中。

2．对“拓扑线.wl”进行“自动剪断线”、“清除微短线”、“清重坐标”等拓扑预处理。

假如在线准备过程中用f12键确保了线的实相连，那么这几步不会有太多的问题。

3．对“拓扑线.wl”进行拓扑查错并解决错误；同样假如在线准备过程中用f12键确保了线的实相连，那么一般不会出现拓扑错误。

4．对没有拓扑错误的“拓扑线.wl”进行“线转弧”操作，名称为“拓扑区.wp”，把转换后的区文件为“拓扑区.wp”

　　添加到工程中，对“拓扑区.wp”进行“拓扑重建”。

5．对区参数做相应的修改。

6．保存工

　　程和项目文件。

这样就完成了拓扑造区的过程。

　　（三）注释赋属性　　

　　（四）label与区合并　　实验六系统库管理　　一、实验目的　　

　　1．掌握符号库、线型库、图案库xx方法。

　　2．掌握自定义系统的方法。

　　二、实验准备　　

　　1．实验数据：

本实验数据保存文件夹exercise06中。

　　2．预备知识：

系统库xx及拷贝知识。

　　三、实验步骤与内容　　1．数据准备　　将实验数据复制，粘贴至各自文件夹内。

选择图形处理输入xx新建工程确定不生

　　成可xx项确定。

进入输入xx子系统界面。

　　2．系统库中符号、线型、图案xx　　符号xx线型xx图案xx　　2．符号库、线型库、图案库拷贝　　符号库拷贝线型库、图案库拷　　实验七空间数据误差校正　　一、实验目的　　

　　1．掌握mapgis空间数据误差校正的基本方法。

　　2．掌握交互误差与自动误差校正的要点。

　　3．掌握图形变换操作。

　　二、实验准备　　

　　1．实验数据：

本实验数据保存于exercise-07文件夹中。

　　2．预备知识：

复习误差校正的理论知识，知晓误差校正中各种校正方式的适用范围和其特点。

　　三、实验步骤与内容　　1．数据准备　　将实验数据复制，粘贴至各自文件夹内。

启动mapgis主程序。

在主菜单界面中，点击参数按钮，在弹出的对话框中，设置工作目录最终指向exercise-07。

　　2．图形误差校正执行如下命令：

控制点清除所有控制点。

　　．控制点实际值采集执行如下命令：

控制点设置控制点参数。

执行如下命令：

控制点选择采集文件。

执行如下命令：

控制点自动采集控制点。

．控制点理论值采集执行如下命令：

控制点设置控制点参数。

执行如下命令：

控制点选择采集文件。

执行如下命令：

控制点自动采集控制点。

．xx校正控制点执行如下命令：

控制点xx校正控制点。

．图误差校正执行如下命令：

数据校正线文件校正。

执行如下命令：

文件另存文件。

按上述步骤依次完成线文件校正。

图框.wl不需校正。

执行如下命令：

数据校正点文件校正，完成点文件校正。

方里网.wt可以不用校正。

执行如下命令：

数据校正区文件校正，完成区

　　文件校正篇四：

mapgis实习报告　　实验二实验名称　　一、实验目的　　

　　1、区别工程、文件、图层　　2、创建和关联工程图例　　3、创建分类图例　　二、实验设备　　

　　台式计算机、mapgis软件。

　　三、实验内容、步骤及结果　　1、读图、分层　　2、新建工程：

在mapgis子系统中，单机“文件——新建工程弹出如下图对话框，单

　　机xx工程中的地图参数，在设置地图参数对话框中选择地图参数　　确定或取消按钮后，出现以下对话框，选择自定义生成可xx项的复选框。

将区型，网

　　型取消。

在点型，线型文件名中分别写学校，道路。

　　选择点文件按钮，弹出对话框，并输入地物名称字段。

　　依次按回车键输入字段类型、长度、小数位数。

如图：

　　4、新建工程图例：

在工程视图中点击右键，在弹出的　　菜单中选择“新建工程图例”，系统会弹出如下对话框：

　　输入图例的名称为学校，选择图例类型　　输入图例的名称、分类码设图例图形参　　数xx属性结构和属性内容单击添加按　　钮如修改，用鼠标激活图例再单击xx　　按钮单击确定　　5、关联工程图例　　

　　只有将工程与图例文件进行了关联，才　　能在xx中运用图例板中的内容，一个　　工程文件只能有一个工程图例　　文件，关联工程图例可使当前工程与指定的工程图例文件匹配　　起来。

交互对话框如图　　6、打开图例板　　

　　将光标放在编辑界面的左窗口空白的地方，按　　右键，在弹出的菜单中，选择打开图例板的功能。

系统弹出　　对话框：

　　7、创建分类图例自动提取图例　　点击自动提取，在创建分类图例文件内容里调节字体等选项　　，　　四、实验心得：

通过这次实习，我学会了在mapgis中创建工程，添加新的图例，设置图例的图标等东西。

　　篇五：

mapgis实习报告11　　mapgis实习报告　　学院：

　　专业：

　　测绘工程　　班级：

　　*******　　姓名：

　　****　　

　　学号：

　　**************　　指导老师：

　　二零一四年十月　　

　　目录　　1.实习地点.............................................................................

　　...............-1-　　3.实习内容.............................................................................

　　...............-1-　　4.实习原理............................................................................................-1-5实习步骤.............................................................................

　　..............-2-　　工程文件的建立..........................................................................................-2-　　构面造区.............................................................................

　　.........................-4-　　工程裁剪.............................................................................

　　..........................-6-　　属性赋值.............................................................................

　　........................-10-　　缓冲区查询.............................................................................

　　...................-13-　　1.实习地点　　核工楼410　　2.实习内容　　

　　1.掌握mapgis环境设置　　2.造区构面　　3.图形裁剪　　4.属性赋值　　5.缓冲区分析　　3.实习原理　　1．点、线、面基件：

mapgis的图形文件对于图形的输入和xx系统而言，可以分为点、线、面三类。

　　点文件包括文字注记、符号等，也就是说，在数据输入时文字注记、符号等存放在点文件中。

它只是一个控制点决定其位置，并且有确定形状的图形单元。

线文件一般是边界

　　线、道路、河流、地类界等线状地物组成，这样的线状地物被称为线图元。

　　区文件是把各个行政区划进行普染色后得到的文件，理论上，区是同一方向或首尾相

　　连的弧段组成的封闭图形。

而弧段是一种特殊的线，因此区是基于线图元而产生的。

　　2．工程文件：

在工程应用中，一个工程项目需要对许多文件进行xx，处理，分析。

为

　　了便于查找和记忆，因此要建立一个工程文件，来描述这些文件的信息和管理这些文件的内

　　容，并且在xx这个工程时，不必装入每一个文件，只需要装入工程文件即可。

　　3．图形xx：

通过数字化和矢量化操作，线、点类数据及区域的边界等开始进　　入系统。

　　4．拓扑处理：

拓扑处理最大的特点是自动化程度高，在拓扑处理过程中一般不需要人工干预。

利用拓扑处理可以进行染色。

拓扑处理的核心是建立拓扑关系。

为了便于拓扑关系的自动建立，系统提供了系列拓扑预处理功能。

当然，如果前期工作做的比较好，后期的许多

　　工作就可以省掉，建立拓扑也得心应手。

　　5．图形裁剪：

就是在建造好区，建立好拓扑关系后对整个图形可以进行裁剪。

　　mapgis实习问题小结　　此次实习初步了解了国产软件mapgis在处理地图矢量化过程中的优势和存在的问题。

现

　　在结合本组人在实习过程中遇到的问题并列举相应的处理方法:

　　1、创建图框过程中，对一些参数设置不太熟练。

投影变换--打开--系列标准图框-根据图幅编号生成，再对相应参数做修改。

　　2、地图配准过程中，选取点的不适当导致配准误差。

　　解决方法：

分别选取配准图左上角、左下角、右上角、右下角，再在内部、边界选取适

　　当点进行配准，如有误差再进行逐格网校正。

　　3、图形xx过程中对线、区域的重设和删除，选中线xx---删除线，用鼠标选中所要

　　删除的线或区，更新窗口，即可删除。

　　4、等高线无法实现赋值，打开“修改属性结构”后里面的值无法写入，导致不能自动赋

　　值。

可能是于盗版软件问题。

因为在其它机器上可以完成等高线的自动赋值。

　　5、在地图上绘制图例符号时，定位到一个地方，符号却偏移到了其他地方。

解决方法：

于利用slib系统库xx图例时，没有把设计的图形几何中心定位于绘图框中心。

　　6、作图时，会出现于点击功能键太快某个时候出现软件瘫痪，致使以前做是东西白费。

　　解决方法：

一定要随时、及时的保存。

　　7、图层合成时，自己xx的符号和图案在其他人的电脑上不显示，例如自己绘制的各类堤岸线，已经全部完工，可是图层复制到其他同学的电脑上却是空白区域，分析问题应该是软件安装路径中slib文件中包含的图例符号不同，因此出现该问题。

解决方法：

于每个同学的符号库