人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习A卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习A卷
人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共49分)
1.(8分)(2019一下·沂源期末)请写出对应的小写字母和大写字母。
Q________ D________ F________ L________ H________
n________ i________ y________ t________ g________
2.(8分)选一选。
木 红 开 绿 水 叶 耳 国 雨 图
1独体字:
________
2左右结构:
________
3全包围结构:
________
3.(8分)选词填空。
鼓励 激励 勉励
①多年来,那捆用生命换来的教科书和张指导员没有说完的话,一直________着我前进。
②在老师的________下,我终于爬上了山顶。
③这次比赛我取得了第一名的好成绩,老师________我不要骄傲。
4.(6分)根据划横线句子的意思写出词语。
①我在上海大世界的露天剧场看杂技表演,节目很精彩,场内座位没有空着的。
________
②面对左宗棠把死看作像回家一样,形容不怕死的决心,在场官兵个个泪流满面,无不为之动容。
________
③“我愿意!
”王承书用不着想,形容说话做事迅速地说出这三个字,声音不高,却十分坚定。
________
5.(7分)在下列横线上处加上合适的标点符号。
①枫树上有一个喜鹊的窝________我喜欢极了________
②我真高兴啊________
6.(10分)课文理解
(1)“是永不漫灭的回忆”一句中,“永不漫灭”是什么意思?
如何理解“回忆”?
(2)“这些事”具体指哪些事?
为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”?
(3)“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?
(4)诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
7.(2分)这三句话,告诉了我们哪方面的道理()。
A.学习态度
B.学习方法
C.学习任务
二、阅读理解(共2题;共23分)
8.(7分)(2019三上·镇原期中)阅读。
狼和羊
有一只羊突发奇想,想把自己变成一只羊。
这样在觅食时,就不至于被动物们认出来。
于是,它想到了和羊交换皮的主意。
狼来到小山坡,远远地就看见了羊。
羊这时也发现了狼,想拔腿就跑。
只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□
“你有什么事,就站在那里说吧!
”羊没好气地说。
“是这样,因为我这身皮,小动物们都很讨厌我,我很想和大家和睦相处,于是就想到了您,如果我能穿上您这身皮,大家一定会把我当成朋友。
当然,最获益的还是您。
如果您穿上我这身皮,在羊群中谁还敢不听您的?
到时候,您可就是群羊之首了!
。
听了狼这番话,羊动了心,可不,它早就有此想法。
羊爽快地答应了狼的请求。
穿着羊皮的狼,兴高采烈地向着自己的狼群跑去,想炫耀一番。
一群饥饿的琅正在觅食,看见一只“羊”跑了过来,兴奋的狼群蜂拥而上,还没等那只“羊”张口说话。
它就被撕得四分五裂。
再说说那只穿着狼皮的羊吧,它很是得意,想着自己马上就要成为首领,别提有多开心了,谁知它还没靠近羊群,羊们就四处逃窜。
不管它怎么喊,大家都不肯四来。
(1)写出下列词语的反义词。
讨厌——________ 答应——________ 兴奋——________
(2)在文中的□里填上恰当的标点符号。
(3)狼想和羊换皮是为了________,羊同意了是因为________。
(4)狼和羊换了皮后,狼的结果是________,羊的结果是________。
(5)穿着狼皮的羊看着大家跑了,它会做些什么?
(6)这篇文章告诉我们什么?
9.(16分)(2020三上·期末)从问题入手,阅读童话故事。
书本里的蚂蚁
古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。
一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝儿往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里,小蚂蚁当然也进了书本,夹成了一只扁扁的蚂蚁。
喂 你好 你也是一个字吗 书本里传来了很整齐的细碎的声音
“是谁?
书本也会说话?
”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。
”细碎的声音回答道。
黑蚂蚁这才看清,书本里是密密麻麻的小字。
“我们小得像蚂蚁。
”字很不好意思地回答。
“我,我是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字了。
”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有一个会走路的字。
第一天,黑蚂蚁住在100页,第二天就跑到第50页,第三天又跑到第200页。
所有的字都感到很新奇,要知道,这是一本陈旧的书,很久没有人翻动过了,而这些字从没想动动手脚,走一走,跳一跳。
“我们真是太傻了。
”字对自己说,现在它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
这有多快乐呀!
旧书不再是一本安安静静的书了。
(1)在“ ”里填上恰当的标点符号。
(2)读懂短文大意,填空。
《书本里的蚂蚁》是一篇________故事,讲述了一只________趴在花蕊里睡觉,一个________把它睡觉的花采下来,夹进了书本。
这样它被夹得扁扁的,成了书本里一个会________的字,书本里的字也跟着它走动,这本旧书不再是一本________的书了。
(3)“它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门”是什么意思?
(4)“旧书不再是一本安安静静的书了”,说明旧书发生了什么样的变化?
(5)预测一下,小姑娘还需要再买故事书吗?
说说你的看法。
三、语言表达(共2题;共10分)
10.(5分)按要求写句子。
(1)蔺相如对秦王说:
“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”(改为转述句)
(2)我不能心安理得地接受这个赞誉。
(改为反问句)
(3)我卖力地呐喊助威,目的为的是最后能饱览那一大沓画片。
(修改病句)
11.(5分)仿照文中任意一小节的写法,把你体悟到的大自然的语言记录下来
参考答案
一、积累运用(共7题;共49分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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6-2、
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6-3、
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6-4、
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7-1、
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二、阅读理解(共2题;共23分)
答案:
8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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8-5、
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8-6、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
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三、语言表达(共2题;共10分)
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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解析:
答案:
11-1、
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