人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习A卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习A卷

人教部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共49分）

1.（8分）（2019一下·沂源期末）请写出对应的小写字母和大写字母。

Q________     D________       F________    L________      H________

n________     i________       y________    t________      g________

2.（8分）选一选。

木  红  开  绿  水   叶  耳  国  雨   图

1独体字：

________

2左右结构：

________

3全包围结构：

________

3.（8分）选词填空。

鼓励   激励   勉励

①多年来，那捆用生命换来的教科书和张指导员没有说完的话，一直________着我前进。

②在老师的________下，我终于爬上了山顶。

③这次比赛我取得了第一名的好成绩，老师________我不要骄傲。

4.（6分）根据划横线句子的意思写出词语。

①我在上海大世界的露天剧场看杂技表演，节目很精彩，场内座位没有空着的。

________

②面对左宗棠把死看作像回家一样，形容不怕死的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。

________

③“我愿意！

”王承书用不着想，形容说话做事迅速地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。

________

5.（7分）在下列横线上处加上合适的标点符号。

①枫树上有一个喜鹊的窝________我喜欢极了________

②我真高兴啊________

6.（10分）课文理解

（1）“是永不漫灭的回忆”一句中，“永不漫灭”是什么意思？

如何理解“回忆”？

（2）“这些事”具体指哪些事？

为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”？

（3）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？

（4）诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？

7.（2分）这三句话，告诉了我们哪方面的道理（）。

A.学习态度    

B.学习方法    

C.学习任务    

二、阅读理解（共2题；共23分）

8.（7分）（2019三上·镇原期中）阅读。

狼和羊

有一只羊突发奇想，想把自己变成一只羊。

这样在觅食时，就不至于被动物们认出来。

于是，它想到了和羊交换皮的主意。

狼来到小山坡，远远地就看见了羊。

羊这时也发现了狼，想拔腿就跑。

只听狼高声嚷道□亲爱的羊先生□您不要害怕□我不会伤害您的□只是想和您商量一件事□

“你有什么事，就站在那里说吧!

”羊没好气地说。

“是这样，因为我这身皮，小动物们都很讨厌我，我很想和大家和睦相处，于是就想到了您，如果我能穿上您这身皮，大家一定会把我当成朋友。

当然，最获益的还是您。

如果您穿上我这身皮，在羊群中谁还敢不听您的？

到时候，您可就是群羊之首了!

。

听了狼这番话，羊动了心，可不，它早就有此想法。

羊爽快地答应了狼的请求。

穿着羊皮的狼，兴高采烈地向着自己的狼群跑去，想炫耀一番。

一群饥饿的琅正在觅食，看见一只“羊”跑了过来，兴奋的狼群蜂拥而上，还没等那只“羊”张口说话。

它就被撕得四分五裂。

再说说那只穿着狼皮的羊吧，它很是得意，想着自己马上就要成为首领，别提有多开心了，谁知它还没靠近羊群，羊们就四处逃窜。

不管它怎么喊，大家都不肯四来。

（1）写出下列词语的反义词。

讨厌——________   答应——________    兴奋——________

（2）在文中的□里填上恰当的标点符号。

（3）狼想和羊换皮是为了________，羊同意了是因为________。

（4）狼和羊换了皮后，狼的结果是________,羊的结果是________。

（5）穿着狼皮的羊看着大家跑了，它会做些什么？

（6）这篇文章告诉我们什么？

9.（16分）（2020三上·期末）从问题入手，阅读童话故事。

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。

一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

喂 你好 你也是一个字吗   书本里传来了很整齐的细碎的声音

“是谁？

书本也会说话？

”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。

”细碎的声音回答道。

黑蚂蚁这才看清，书本里是密密麻麻的小字。

“我们小得像蚂蚁。

”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。

”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有一个会走路的字。

第一天，黑蚂蚁住在100页，第二天就跑到第50页，第三天又跑到第200页。

所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。

“我们真是太傻了。

”字对自己说，现在它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。

这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

（1）在“ ”里填上恰当的标点符号。

（2）读懂短文大意，填空。

《书本里的蚂蚁》是一篇________故事，讲述了一只________趴在花蕊里睡觉，一个________把它睡觉的花采下来，夹进了书本。

这样它被夹得扁扁的，成了书本里一个会________的字，书本里的字也跟着它走动，这本旧书不再是一本________的书了。

（3）“它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门”是什么意思？

（4）“旧书不再是一本安安静静的书了”，说明旧书发生了什么样的变化？

（5）预测一下，小姑娘还需要再买故事书吗？

说说你的看法。

三、语言表达（共2题；共10分）

10.（5分）按要求写句子。

（1）蔺相如对秦王说：

“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”（改为转述句）

（2）我不能心安理得地接受这个赞誉。

（改为反问句）

（3）我卖力地呐喊助威，目的为的是最后能饱览那一大沓画片。

（修改病句）

11.（5分）仿照文中任意一小节的写法，把你体悟到的大自然的语言记录下来

参考答案

一、积累运用（共7题；共49分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

考点：

解析：

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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6-4、

考点：

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7-1、

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二、阅读理解（共2题；共23分）

答案：

8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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8-6、

考点：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

考点：

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三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

10-1、

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10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

答案：

11-1、

考点：

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