四年级科学实验探究题及解答题新编.docx
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四年级科学实验探究题及解答题新编
第一单元
2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。
4、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。
5、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；
6、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页；
7、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。
8、熟悉实物图和电路图。
9、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？
你将准备怎样去检测？
你又是如何去解决？
（3种以上）
答：
小灯泡坏了、电池没电了、电线断了、开关松了、连接点接触不良等。
11、冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飞扬，你能分析其中的原因吗？
答：
用塑料梳子梳理干燥的头发时，两者摩擦，梳子会带负电荷，头发带正电荷，它们靠近时会互相吸引，所以头发会随着梳子飞扬。
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12、把下面的图用两种方法连接：
小灯泡一定要连接2个连接点
13、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。
请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。
14、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？
小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。
15、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
16、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
17、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？
第二单元
1、能够指出油菜花的各部分的名称。
2、能够指出花的各部分名称。
3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。
4、能够指出种子内部结构各部分名称。
5、能够指出鸡蛋的各部分名称。
6、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。
7、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。
8、你知道的完全花和不完全花各有哪些？
（各举四各例子）
9、鸡
老鼠产卵繁殖的动物
鲫鱼
大象产小动物的动物
猫
10、不同的植物传播种子的方式不同，你知道有哪些吗?
请举例说明。
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弹力传播?
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油菜、凤仙花、大豆?
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种子小而圆，有果荚。
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动物传播?
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苍耳、鬼针草、蒺藜?
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种子较轻，有刺或钩。
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动物传播?
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番茄、野葡萄、樱桃?
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果实鲜艳，味美汁多。
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风力传播?
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槭树、蒲公英、蓟?
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种子轻，有绒毛或翅。
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水力传播?
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莲蓬、椰子种皮坚硬，不易在水中腐烂。
11、说说一个鸡蛋的结构以及各部分的作用。
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答：
一个鸡蛋有壳（保护作用）、气室（提供空气）、膜（防止营养流失）、蛋白（提供矿物质和水分）、蛋黄（提供营养）和胚（发育成小鸡）
第三单元
1、实验题：
哪一块面包上的霉菌生长的快？
准备四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。
第一组：
让每一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。
这一组实验改变的是水分的多少，温度和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉菌适合在比较潮湿的环境中生长。
第二组：
在第三块和第四块面包上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。
然后，把第三块面包放进冰箱的冷藏室中，第四块面包放在温度较高的地方。
这一组实验改变的是温度的高低，水分和其他条件没有改变，最后通过实验证明了霉菌适合在温度较高的环境中生长。
2、食物的腐败变质是微生物引起的，霉菌和细菌都是微生物。
实验探究题
4、设计实验研究：
温度对霉菌的生长速度有什么影响。
11、鱼放置一段时间就臭了，鱼干却能长时间保持好闻的气味，这是为什么？
答：
因为鱼具备微生物生长和繁殖所需的条件，所以微生物就会快速繁殖、分解、吸收鱼的营养，同时排出废物，使鱼变质了。
而鱼干不具备微生物生长和繁殖的环境，所以能长时间保持不变质。
14、食物营养金字塔，见科学书第47页。
15、霉菌生长实验（对比实验，注意不同条件和相同条件），见科学书第47页。
说明：
1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。
2、研究太阳光对霉菌的影响，只需表格二中放置的地点改为阳光下和阴暗处即可。
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16、你能给大家在饮食上提些建议吗？
从食物的营养成分角度考虑。
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答：
荤素搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜，每日进食富含蛋白质的食物，定时进餐，少吃零食，不要挑食等
17、霉菌生长的实验研究：
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实验一：
取两块烘干的面包，一块滴10滴水，一块不滴，放进黑色塑料袋扎紧，放在桌上观察。
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实验研究问题：
霉菌的生长和水分有关吗？
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不变条件：
空气、温度
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改变条件：
水分
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放进塑料的意图：
防止水分很快蒸发，并提供相对公平的实验环境。
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实验二：
取两块烘干的面包，都滴上10滴水，放进黑色的塑料袋扎紧，一块放进冰箱冷藏，一块放在温度较高的地方观察。
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实验研究问题：
霉菌的生长和温度有关吗？
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不变条件：
空气、水分
21、我们知道面包发霉是由霉菌引起的?
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那么，霉菌的生长可能和哪些因素有关呢？
（1）我的推测是：
霉菌的生长和_________有关。
（2分）
（2）我需要准备哪些材料：
____________________________2分）
（3）我可以这样做实验：
_____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________（4分）
（4）实验结果发现________________________________________。
（2分
24、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。
实验材料：
实验过程：
实验结果：
25、霉菌的生长可能与哪些因素有关？
请你提出一个假设。
我的假设是：
围绕这一假设设计实验，检验你的假设。
我设计的实验：
。
需要实验器材：
。
实验步骤：
3、牛奶
肥肉维生素
蕃薯糖类
豆腐脂肪
葡萄蛋白质
1、米饭丰富的糖类提供我们活动的能量
猪肉丰富的脂肪
食盐丰富的蛋白质调节身体的机能
黄瓜丰富的维生素
花生丰富的矿物质长身体的材料
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3.比较生熟鸡肉的不同，为什么人们习惯将鸡肉煮熟后再吃
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生鸡肉?
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熟鸡肉
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软硬?
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软?
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硬
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气味?
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有腥味?
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有香味
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颜色?
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肉色?
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黄白色
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撕开?
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不易?
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容易
因为鸡肉煮熟后变得有香味更好吃了，营养成分更容易吸收了，也更卫生安全了。
第四单元
能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。
能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。
4、知道家乡有哪些矿产资源，人们是如何开采、利用和保护的？
7、选一种熟悉的矿物，从几个方面观察描述它的特征。
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石英：
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颜色--白色
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条痕--白色或近乎白色
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软硬--较硬
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透明度--透明
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光泽--玻璃光泽
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状--六边柱状?
9、岩石和矿物在我们日常生活中有很多应用，比如我们用的铅笔芯的主要成分是石墨，请你试写出几种岩石和矿物在生活中应用的例子。
岩石或矿物的名称?
岩石或矿物的应用
10、观察描述一种矿物的特征时，我们可以从哪些方面进行？
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答：
可以从颜色、条痕、软硬、透明度、光泽、形状等方面进行。
11、你认识哪一种矿物？
请用自己的语言描述这种矿物的特点。
5、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。
实验材料：
实验过程：
实验结果：
6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？
请你提出一个假设。
我的假设是：
。
围绕这一假设设计实验，检验你的假设。
我设计的实验：
。
需要实验器材：
。
实验步骤：
七、简答题：
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1、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。
请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。
小灯泡的串联和并联
2、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？
小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。
5、设计一个实验证明温度对食物保质的影响。
实验材料：
同样新鲜的鱼2条，冰箱
实验过程：
把2条同样新鲜的鱼一条放进冰箱里冷藏，一条放在较高温度下，放置几天，观察2条鱼的新鲜程度
实验结果：
放在较高温度下的鱼变质严重，有异味；放在冰箱里的鱼没有发生变质
6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？
请你提出一个假设。
（1）我的假设是：
霉菌的生长可能与水分有关。
围绕这一假设设计实验，检验你的假设。
我设计的实验：
霉菌的生长和水分有关。
需要实验器材：
2块同样的面包，水和滴管，2个密封袋。
实验步骤：
在一块面包上滴10滴水，另一块面包不滴水，分别放在2个密封袋子里面，然后放在相同的地方观察。
实验结果：
滴水的面包发霉快。
说明霉菌在潮湿的环境下生长快。
（2）我的假设是：
霉菌的生长可能与温度有关。
围绕这一假设设计实验，检验你的假设。
我设计的实验：
霉菌的生长可能与温度有关。
需要实验器材：
2块相同的面包，水和滴管，2个密封袋，冰箱。
实验步骤：
在2块相同的面包上都滴10滴水，分别放进2个密封袋里面。
一块面包放进冰箱，另外一块面包放在温暖（较高温度）的环境下，观察记录霉菌的生长。
实验结果：
放在温暖（较高温度）下的面包发霉快。
说明霉菌在较高温度下生长快。
（本题要求达到的目标：
会设计上述2个实验，能够清晰描述出来）
六、实验设计：
1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。
第一张图要连成灯泡的并联，第二张要连成串联，两张图小灯泡要把2个连接点连进去。
2、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。
2、怎样判断马铃薯中是否含有糖类？
实验需要的材料：
碘酒、滴管、小刀
实验过程：
用小刀把马铃薯切开，用滴管在马铃薯的切面滴上一滴碘酒，观察。
实验现象：
滴碘酒的地方变成蓝紫色。
实验结论：
马铃薯里含有淀粉。
3、设计实验研究：
温度对霉菌的生长速度有什么影响。
我需要的器材是：
面包、镊子、塑料袋、滴管、水、棉线、霉菌种
我的方法和步骤是：
用两个塑料袋分别装上大小相同的面包，用镊子分别种上霉菌，用滴管滴上同等数量的水（使面包潮湿），用棉线扎紧袋口，一袋放入冰箱冷藏，另一袋放在冰箱外阴暗的地方。
观察霉菌生长的速度。
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