五年级课外阅读拓展训练题精选汇编.docx
《五年级课外阅读拓展训练题精选汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级课外阅读拓展训练题精选汇编.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级课外阅读拓展训练题精选汇编
（一）一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很（象像）样的小村庄。
村里住着几十户人家。
家家户户都有一两把很锋（fēnfēng）利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一（棵棵颗颗）砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨（才就）停下来：
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切（qiēqiè），包括那（些把）锋利的斧头。
1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。
2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。
近义词：
家家户户一一（）反义词：
扩大一一（）
3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。
（1）应有尽有：
a．达到极端b．完c．全部d．用力完成
（2）雨水奇多：
a．惊异b．稀罕c．奇怪d．特别、非常
4、
（1）“裸露的土地”指的是_______________。
（2）“大雨没喘气儿”是说大雨________________。
（3）“所有靠斧头得到的一切”指________________。
（4）小村庄被毁灭的教训是______________________。
5、短文是按顺序叙述的。
6、读了这篇文你有什么想法？
（二）生日
小时候,总是记不住自己的生日。
直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。
母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。
（），我明白了，我的生日又到了。
母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。
那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。
（）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？
我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。
偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：
“哎，昨天是我的生日！
”
一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。
渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。
在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。
（）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。
一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。
今年，我终于记住了。
在焦急中盼来了母亲的下班。
母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：
“妈妈，祝您生日快乐！
”
母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：
“孩子，你长大了……”
母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。
我也坐在一边看着母亲。
我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。
我问：
“妈妈，怎么啦？
”
妈妈笑着说：
“我高兴！
”
1、把下面各词确切地填在文中的括号里。
每回……总……总是虽然……但是……于是
2、从文中摘录一句比喻句，并分析其表达效果。
3、母亲吃生日面的时候为什么哭了？
4、从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。
（三）买票
火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。
下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一排排长长的队伍轻轻“呀”了一声。
她环顾四周，排在一个队伍的最后面。
她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。
长长的队伍缓慢地前移。
妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。
“咋这么慢？
咋这么慢？
要赶不上了。
”她不禁喃喃自语。
站在中年妇女前面的是一位年过花甲的男人。
男人不时回过头来，终于忍不住问道：
“你要去哪里？
”
女人先是一愣，继而答道：
“深圳。
”也许她没有想到有人会在意她的存在。
男人又问有急事吗赶不上就明天走好了
明天妇人有些急躁明天不行
为什么发生什么事了男人很耐心地问
妇人开口想说，可忍不住哭了起来。
原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。
她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。
妇人的哭诉打动了周围的乘客。
突然那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：
“你先来。
”
妇人有些拘束地站在了男人的前面。
前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势，说道：
“你先来。
”再前面的女孩也让出位置，轻声说：
“你先来。
”前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：
“你先来。
”
就这样，女人很快来到售票窗口。
这时离开车只有十二分钟了。
她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：
“谢谢你们！
”
“还有时间，别急，注意安全！
”有人喊了声。
妇人没有回头，泪水却再次涌出。
1、写出下列词语的反义词。
缓慢（）零乱（）拘束（）憔悴（）
2、给第6-8段加上标点。
3、短文写到中年妇女购票前后两次落泪：
第一次“妇女开口想说，可忍不住哭了起来”，第二次“妇人没有回头，泪水却再次涌出”，这两次落泪一样吗？
为什么？
4、读着短文，读着“你先来”这简单又温暖的话，你有哪些感受？
（四）我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉稳的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：
“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：
“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量！
”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！
”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
2、联系上下文解释词语在文中的意思。
淘汰——
交口称赞——
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？
并自己试着回答。
问题：
回答：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：
“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？
此时，你有什么感受和启发？
6、写出一个爱国名言。
（五）购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：
“请问您这儿有上帝卖吗？
”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主：
一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：
“你买上帝干嘛？
”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：
上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：
“你有多少钱？
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“ 。
”
邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的。
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：
“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”
1.结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：
2.给第四自然段加上适当的标点符号。
3.在短文中的横线上写出恰当的语言。
4.“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说____________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。
你认为“真正的上帝”指的是 。
5.文中的哪些内容让你感动？
为什么？
（六）朋友
小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。
（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。
冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：
“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：
“儿子，太夸张了吧。
”
10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。
现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。
长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。
为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。
其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。
我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。
一进门就对我说：
“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。
”我看着他，问：
“阿婆朋友到底是谁呀?
”儿子说：
“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。
阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!
”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。
一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。
儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。
原来， 。
我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1、写出下列词语的近义词。
留意（）纯真（）
2、给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子：
雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4．根据提示，补充文章倒数第二自然段留下的空白。
（提示：
这一天可能是什么日子?
是谁给“儿子”送的鸭蛋?
）
5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，写了哪3件事?
（概括每件事，字数不超过15个）
（1）
（2）（3）
6．读了本文，你有什么感想?
请写出最想说的一句话。
（七）新疆吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！
他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：
两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、在文中用“”划出正确的词语。
2、在文中的括号中填上正确的关联词。
3、写出《西游记》中的四个人物：
4、填空。
吐鲁番人用的方法，来改造这儿的自然环境，林荫路上的钻天白杨，可以；桃树、梨树，可以，从中可以看出吐鲁番人的。
5、第三自然段的文章表现了吐鲁番的最大特点是什么？
6、文章最后一个自然段的作用是什么？
（八）庐山
朋友，你到过庐山吗？
庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。
你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。
而我最喜欢的却是庐山的云雾。
你听了也许会发笑，云雾谁没见过，不就是迷蒙蒙一片吗？
不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。
我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！
一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。
我们乘着汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。
车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨飘了下来。
这时，心上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。
雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了，浓雾之中，游人虽然近在咫尺，也只听到声音而不见人影。
山谷中的小溪在我们脚下流淌，“叮咚，叮咚”，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。
我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影。
浓雾使空气变得湿润而清凉。
我们来到山顶，雨过天晴。
蔚蓝的天空中飘着几朵白云。
我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入了仙境？
那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点山顶。
云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。
我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。
几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。
谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。
啊！
庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。
1、联系上下文，解释下面的词语。
别具一格：
近在咫尺：
2、根据意思写出一些表示“看”的词语。
到医院去看望病人（）站在高处向远处看（）
站在上面向下看（）抬头向上看（）
向四周看（）快速地翻看书报（）
集中注意力地看（）偷偷地看（）
3、“不识庐山真面目”一句出自朝诗人所写的《》。
全诗是：
4、文章题目为“庐山”，你认为合适吗？
如果请你换个题目，你会用什么题目？
5、文中，作者来到山顶:
“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我这是误入仙境？
”请你谈谈作者有这样想法的原因是什么。
6、本文运用了多种修辞手法，请你把文中这类句子画出来，并运用其中两种修辞手法进行仿写。
7、诗人李白在游览了庐山后，写下了一首传诵千古的诗歌。
请你将这首古诗写下来。
（九）我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿影照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦；田野里的小艺术家们也不甘示弱：
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1、在下列括号里填上恰当的修饰词语。
（）的月光（）的翡翠（）的柿子
（）的交响曲（）的山野（）的野马
2、根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
（1）不愿意显得比别人差。
（）
（2）馋得口水都快要流下来。
形容非常馋或眼红。
（）
（3）指边唱歌，边跳舞。
形容尽情欢乐。
（）
（4）一眼望不到边。
形容十分辽阔。
（）
3、按下列要求从文中摘抄句子。
（各一个）
比喻句：
拟人句：
排比句：
4、缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
5、作者说：
“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
”请简要说说，这首交响曲是由哪些曲声构成的？
6、作者在文中表达了一种什么样的感情？
（十）游黄山
人们都说：
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（1）”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。
黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。
黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。
伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，引起美感。
这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。
（2）”难怪从黄山回来的人都说：
“黄山云海是个奇观，的确是名不虚传啊!
”
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。
真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。
（3）奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。
1、“五岳”指
2、用自己的话解释文中引用的诗句的意思。
（1）
（2）
（3）
3、本文写出黄山的山具有哪些特点？
黄山的云海具有哪些特点？
4、作者在写黄山的山和云时，运用了哪几种修辞手法？
从文中各找出一个例句来。
5、从文中找出前后照应的句子，并说说这样写的好处。
6、作者在文中表达了怎样的思想感情？
（十一）白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。
人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低
升级会员 