10年度小学学校管理制度2.docx
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10年度小学学校管理制度2
一、东林小学小学校概况
东林小学是一所乡村完全小学，位于黄桥镇石背乡东林村。
校现有在校学生221人，在职教师7人。
东林小学是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的乡村完全小学，始建于民国1989年，20年来，一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，一曲跌宕而激越的教育乐章。
它的背后是风雨和泥泞，是光荣、梦想及一代代学人薪火相传的坚守与追求，无论是昨天的简陋校区，还是今天美仑美奂的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是东林人奋发向上、锲而不舍的开拓进取精神；沐浴锦绣春晖，千千万万桃李芬芳，造就英才辈出。
学校的办学条件正逐步得到改善，办学水平正稳步提高。
成绩代表着过去，新的形势对我们又提出了新的挑战。
“走优质教育之路，缩小城乡差距，办群众满意教育”是我们的奋斗目标；“抓住教师队伍建设，锻造优秀教师群体，实施民主管理，靠机制创造公平，以民主促和谐发展，培养学生做有文化根基的现代人”是我们努力的方向。
“舟大者任重，马骏者远驰”。
东林小学将以她跨越式的进取精神和全新的办学理念与时俱进、开拓进取，努力谱写新世纪的辉煌。
让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航！
二、工作职责
校长工作职责
中心小学实行校长负责制，校长对全镇小学的教育教学管理全面负责，主持中心学校的日常工作。
1、校长的主要职责：
（1）主持学校全面工作，领导制订学校发展规划，学年和学期工作计划，建立健全各项规章制度，认真组织实施，对学校的发展方向负责。
（2）团结和依靠教职工深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。
坚持不懈地强化德育工作，做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。
（3）坚持以教学为核心，领导教师开展教学教研，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量。
组织学校的体育、卫生、美育、科技、劳动教育工作的开展。
坚持勤俭办学，严格财经制度和纪律，管好用好学校经费，管好学校资产，积极开展勤工俭学、育人创收，改善办学条件和教职工福利。
（4）狠抓学校安全教育和学校教职工的计划生育工作并负主要责任。
（5）强化民主管理学校，实行校务公开，主动接受党组织、教代会和群众监督。
（6）加强教师队伍建设，特别要注意培养青年教师，采取多种形式，不同渠道，不断提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。
2、校长的主要权力
（1）办学自主权。
上级政府和教育主管部门要进一步简政放权，加大学校的办学自主权。
校长在政策许可范围内，有权对学校的办学自主权做出决定。
（2）决策指挥权。
校长全面领导和统一指挥学校的一切行政工作，对学校的重大问题作出最后的决策。
（3）人事调配权。
根据编制标准和岗位责任要求，程序合法，校长有权聘任和解聘副校长，主任和教职工，有权在校内调配他们的工作。
（4）奖励惩罚权。
校长根据教职工的工作表现，考核情况，可按程序进行一定范围内的奖励或处罚。
（5）经费支配权。
校长在财经制度规定的范围内，有权决定经费的使用。
3、对校长的监督
党支部要对学校工作起监督保证作用。
教职工对学校工作进行民主管理，教职工代表大会每年举行一、二次会议，对校长作一次德、能、绩的评议，并审议校长的工作报告，对不称职的校长，教代会呈报镇党委、政府和县教育局，要求予以罢免。
1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定和党支部的决定，遵循教育规律，提高教育质量。
2、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。
3、遵循国家有关法律和政策，注重教师职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。
4、努力促进学校、家庭、社会教育协调一致，形成良好的育人环境。
5、领导和组织教育教学工作，加强对学生爱国主义和共产主义思想品德教育，把政治和思想品德教育贯穿于学校工作全过程，坚持以教学为中心，保证按期完成教学任务。
6、领导和组织学校后勤工作，坚持后勤为教育教学工作服务的原则，管理好学校校产，统筹合理安排学校经费。
7、配合党支部，支持和指导群众组织开展工作。
8、常务副校长协助校长分工负责上述有关工作，校长外出不在校时，代行校长职责。
业务副校长协助校长负责有关工作，校长、常务副校长外出不在校时，代行校长职责。
总务处及总务主任工作职责
1、总务工作要为教学工作服务。
为师生生活服务，协助校长管理好学校的财物和学生宿舍和学生食堂工作。
2、坚待勤俭办学原则，严格执行国家财经制度节约开支，把有限的经费用于教学。
3、管理、维修学校的校舍、设备，努力改善办学条件。
4、会计要妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料，并定期立卷归档，实行财物购、领、保管登记制度。
5、出纳应严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付报销手续，对凭证不实，无校长签字的票据，有权拒付。
6、认真做好水电管理，收支要有依有据，实事求是。
7、帐目必须做到日清月结，每月向校长报告学校经费使用情况一次。
8、严格财务管理制度，未经允许公款不许外借，严禁挪用公款或“坐支”公款。
9、认真完成学校领导交给的各项临时性财务工作任务。
教研组长工作职责
1、热爱本职工作，积极进取，乐思善学，热情大方，关心本组的教职工。
2、团结本组教师，广纳意见，做事力求做实做稳，工作力求创新有效。
3、依据学校的工作计划，在教导处的领导下，管教导研，充分发挥学科组、课题组积极作用，组织本组教师开展教研活动，
4、每学期制定工作计划，期末作好工作总结。
5、积极参与教导处的工作检查和教学业务研讨。
6、主持教研活动，定时间、地点、内容，组织集体备课，互相听课等活动。
每月组内开展不少于两次的主题教研活动。
活动内容明确，目标统一，强调效果，联系实际。
班主任工作职责：
班级是对学生进行教育教学的基本组织形式，班主任是班级的组织领导者，具体领导班级工作，其主要职责如下：
1、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《小学守则》、《小学生日常行为规范》，与本班学生共同制定班风，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，评定学生操行。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高成绩；与学生家长和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。
3、关心学生的生活和身体健康，加强班级管理，组织和领导学生参加文体活动，搞好清洁卫生。
培养学生具有良好的生活习惯，组织和领导学生参加课外科技活动，搞好校产管理，增强学生良好的集体主义观念。
4、组织学生参加生产劳动，参加学校的一切集体活动，组织学生进行班级工作计划，定期召开班委会（两周一次，要有记录），指导学生一月出班报一期。
5、组织学生及时完成学校交给班级的各项临时性工作。
保管员工作职责：
1、做好教学用具、办公用品、宣传晶、学生薄和校产分发、保管，做到精打细算，修旧利废勤俭节约。
2、对办工用品和贵重物品入库或出库要登记，避免出差错，贵重物品（电视机、幻灯机等）须分管校长签条后方能借出。
3、保持保管室卫生整洁、有序，勿使物品霉蛀（注意翻晒）鼠咬，个人物品不准堆放保管室。
4、每学期对校产进行一次清点校对，发展破损应及时维修、追查或向分管校产校长汇报以便更新，以确保下学期教学工作正常开展。
5、完成学校交给的各项临时任务。
门卫职责
1、严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹。
2、要热情接待因公来校的人员和来访的家长，并作好外来人员出入登记。
3、保持学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。
4、学生上课时间外出，须有班主任或教导处签字的放行条；师生员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。
5、及时收发报刊杂志，办好交接手续。
6、维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。
7、每天下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。
8、每天下午放学后要锁好办公楼、教学楼的门窗，对爬围墙入校的学生或其他人员要进行教育，做好校园安全保卫工作。
9、做好师生车辆的停放工作。
（图书管理员工作职责
1、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识，不断提高政治和业务水平，努力做好本职工作。
2、做好学生课本、教师用书等的征订、购买及发放工作。
教师用书要在开学前发到老师手中，保证老师按时备课；学生课本要在学生开学报到时发下去；若新书没按时来到，最晚要在新书来到第二天发放到学生和教师手中。
3、负责全校教职工报刊杂志的征订、登记、发放工作。
报纸每周二、周五各发放一次，杂志应在到达学校两天之内送至教师手中，信函须于到达学校当天分发至教师手中。
4、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量过大的，时间不准超过一个月。
要做到存书与帐目相符，帐目清晰，并将复印件交总务主任存档。
5、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。
班级所用图书要在开学一周内发到各班，每学期期末考试前一周内收回，并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。
6、每年对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。
保护好图书，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。
7、做好图书室的安全及卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。
8、随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。
三、工作制度
教职工代表大会制度
1、教代会是学校实行民主管理的基本形式和制度，是教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。
2、教代会接受学校党支部领导，执行党和国家的方针、政策，在法律规定的范围内开展活动，积极参加教育教学改革和学校管理改革，提高教育教学质量，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，办好具有中国特色的社会主义学校。
3、教代会支持校长行使职权，维护行政领导的权威，校长尊重教代会行使民主监督的权力，定期向教代会报告工作，接受教代会的检查和监督。
4、教代会行使审议建议、审议通过、审议决定、评议监督等职权，充分发扬民主，推进学校教育改革和发展。
5、教职工代表由教职工选举产生，任期为两年，代表的构成要以教师为主体，同时照顾到各类工作人员。
教职工代表要积极行使民主权利，发挥群众代表的作用。
6、教代会每年召开一至二次会议，教代会要有半数以上的代表出席会议才能召开。
7、坚持民主集中制原则，少数服从多数，教代会的每项决定通过必须超过半数以上方为有效。
8、学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，教职工参加民主管理和民主监督。
财务管理制度
1、每学期开学一个月内，由总务处提出本学期经费的收、支预算，经行政会研究，并严格按计划实施。
每学期结束时,由总务处向全体教工汇报学期经费的收支决算情况。
若对经费开支有疑问时，由党支部、行政、教代会组织人员进行专项审查。
2、学校使用的收款收据统一由会计管理。
各处室使用的收款收据，应盖有“蕉溪镇中心小学财务专用章”才有效，使用后必须到财会室结收款收据。
会计要严格管理好收款收据。
3、会计必须在下月前一周内，将上月经费收支报表送校长、总务主任各一份。
4、出纳所存放的现金每天只能在捌佰圆元之内。
支付的各种开支尽量以转帐支票支付，出纳处的经费开支随时接受会计和总务主任的检查。
5、学校经费必须存入信用社开户的帐户上，便于经费管理和会计对帐。
6、各处室、实验室、食堂、教研组，根据教育教学的需要，所需的物资，由责任人写入计划，经校长批准后，交总务处统一购买。
一般情况其他人不得购买。
7、各种开支发票，必须有经办人、总务主任、校长签字方可报销。
8、订购各种物资，必须在收到货后合同附在发票上，按上述签字手续，由售货人到总务处领取或由出纳汇出。
一切优惠和手续费不得据为己有。
9、购物、维修发票必须是合法的正式发票，并应有货物名称，价格和数量,方能报销，否则财务人员有权拒付。
总务处到私人处所购金额不大的一些物品，将售货出示的证明由出纳到税务部门换成统一的发票后，按上述签字手续签字后方能报销。
10、上述的各种发票支付，必须在预算内规定科目内报销，若超过或没有预算的，一般不报销。
11、书费，报刊、杂志费，必须由财务人员以支票支付，其他人不得到总务处领取现金支付。
12、订购的报刊、杂志，应由图书管理人理出清单，并有校长的签字后，会同财务人员结清此项开支。
13、教师的教学用书，由图书管理员理出清单，并有教导主任和校长的签字后交总务作帐附页，由教导处发放保管。
14、学生用书含（循环使用教科书），由教导主任和图书管理员负责。
15、订购各种资料、试卷，由教导处统一管理，但所购金额不能超过预算金额。
订购的各种资料、试卷发票，必须经校长签字后，方能报销。
16、学校开支上2000元的需经行政会议（校务会议）研究决定。
17、任何人不能随意向学生收资料费，若有特殊情况，必须经教导主任汇报校长同意后，方能向学生收取，否则，追究当事人的责任，并从责任人的工资中扣还给学生。
18、开展各种活动所需经费，应由活动组织人先写活动计划和需要的经费的报告，经分管领导和校长签字后，方能报总务处预支（以借款形式）。
用去的实际金额不得超过批准的数额，若因特殊原因，确需超出须经校务委员会同意。
活动中所发给参加活动人员的各种津贴、奖金，必须有领款人签字的发放清单，购物的正式发票应注明货物名称、价格、数量，并完成报销签字手续后方能报销。
活动结束后，活动组织人应在五天内同总务处结清活动用费。
19、借款人必须是我校正式在岗教职工（因工外出，家庭发生天灾人祸等特殊情况除外）和特殊困难的退休教职工，任何人不得将学校公款借给外单位工其他人。
20、因公外出的借款，由校长严格按其所需金额批准。
因私的借款一般只能在300元，若超过300至500元的，须经总务主任签字，超过500元不足1000元的，须经常校长签字，超过1000元的，必须经校长签字同意方可借出或行政会批准才能借出。
21、各种借款，应先由借款人填写借条，同时注明借款原因（用途）和还款计划，然后经有关领导签字和校长批准后，方可借款。
特别是私人借款，没有校长批准，一律不准借款。
22、因公出差，必须经主管领导同意并在中心校办公室登记方可出差；若主管领导外出，必须经校长同意并在办公室登记方可出差；校长出差必须经过中心校办公室，由办公室通知教导处，否则，一律不准报销出差费。
出差费一律按上级规定的标准报销，不能超额报销，出差费须由中心校办公室根据出差记录审核和校长签字方可报销。
23、因公出差需要预支出差费的，先由出差人填写借条，然后由派出部门的负责人和校长签字批准后，方能在总务处借款。
24、财务室每月须向教职工公布学校财务，并将公布清单送中心校办公室和报校长备案并以校务公开形式公布。
25、未尽事宜由学校校务会议会确定。
学校会议制度
1、家长会议：
每学期按年级定期召开l—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。
2、教职员工大会：
在党支部的领导下由工会主席主持，教职员工代表参加。
讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。
3、群众代表会议：
由党支部书记召集，校领导参加。
向各教师征求意见，畅谈学校大事。
4、中队辅导员会议：
每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。
5、班主任会议：
每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。
期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。
6、教研组长会议：
由校长室或者教导处召集。
每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。
7、党员会议：
由党支部书记主持，每周召开一次。
学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。
8、行政、校务会议：
每周一上午召开，由校长或常务副校长主持，学校党、政、办公室人员参加，工会主席和大队辅导员列席。
总结是周学校工作，讨论、决定本周工作，解决本周学校具体问题。
教职员工考勤制度
1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经主管领导批准，教导处或中心校办公室（指教育干部）登记方可生效。
事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知（最迟不得超过当日）。
严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。
假满返校要及时履行销假手续。
①病假3天以上要有医生诊断书。
需续假时，再次履行请假手续。
②事假：
确实有事者可请事假，但下列情况可不扣除当月奖金。
A、婚假7天，晚婚15天；
B．产假：
一般56天，难产70天，晚育100天。
办理了独生子女证并采取了长效节育措施者可享受产假4个月；
C．流产：
（采取上环措施失败者）休息15天，其他原因流产的以病假对待，
D．做上环手术1天；
E．一月内教职员工中因独生子女生病请假半天，或教职工本人是独生子女者，因父母生病准假半天；
F．教职工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假一天；
G．教职工子女结婚准假一天。
2、坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。
按时上下班，不迟到、不早退。
工作时间不准于与工作无关的事。
按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。
因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向年级组长打招呼。
3、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。
课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。
教职工政治学习制度
1、教职工要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，努力学习教师职业道德，学习法律、法规。
2、学习时间：
坚持每周一下午第三节课后全体教师集中学习制度。
3、学习方法：
采用自学与集中学习相结合，学习时要做好笔记，每学期每人要上交一至二篇学习心得体会。
4、要遵守学习制度，学习时做到有点名、有记录，因事不能参加学习的要事先请假，无故缺席者，按旷工一节课处理；学习不迟到、不早退，迟到、早退10分钟按缺席处理。
5、学习时不能带小孩，不参接听电话，不能做与学习无关的其他工作。
6、集中讨论，每人要事先作好准备积极发言。
教学管理制度
依据现代教学思想理论，综合传统的教学常规，参照外地的经验，结合我校的实际，特制定“备、教、辅、考”等教学常规作出如下具体要求：
●备课
备课是教师上课前的准备工作，一般分为学前备课、课题（单元）备课和课时备课。
1、学前备课：
一学期开始，教师应在研究和掌握本科课程标准的基础上，熟悉本科全册教学内容，编排体系、基础知识和基本训练的要求。
结合所在年级学生的思想和知识实际，制定出本学科学期教学计划。
计划应包括：
①教材内容和学生情况简析；②教学总目的和要求；③重要教学准备；④周教学摘要。
2、课题（单元）备课：
先明确某一课题、某一章节内容、重点、难点以及章节教材间的内在联系，然后拟定：
①教学目的（含思想教育和知识传播、智力培养等方面）；②重点；③难点；④课时划分；⑤教具及学具准备。
3、课时备课：
教师应反复深钻教材内容，借助于参考资料去弄懂弄通，深刻领会教材的思想内容，基础知识和基本技能（课后习题教师要分层级设计）。
同时结合学生思想状况和知识基础的实际，写好：
①教学内容；②教学目的；③教学重点；④难点；⑤教具及学具准备；⑥教学过程。
这是教案的具体工作，它要求：
①体现教学目的、突出重点、突破难点；②步骤清晰，有师生双边活动安排；③有板书计划。
4、课时备课节数=本学科每周节数。
本学期个教学周、实验课、实习操作课和自习课辅导、单元测验和教学质量分析，都要有课时安排，不备课不准上课，不能只有课题备课而无课时备课，不准沿用老备课本上课。
5、凡有两人以上教同科同年级的，要求集体备课，共同分析教材，统一教学目的、重点、难点、教学进度和作业习题的布置，研究最佳教学方法。
6、加强备课教案检查，科组每月至少检查一次，全校性的统一检查每每期不少于两次（期中、期末），平时有针对性的随时抽查，既要检查教案节次，又要重点检查教案质量，检查记录经检查人签名盖章后存入教学档案。
●课堂教学
课堂教学是教案的实施阶段。
教师要用教育学、心理学、现代教育思想武装自己，充分发挥老师的主导作用。
在教学过程中，要加强双基，培养学生的能力发展学生的智力。
要积极推行启发式教学、引导学生掌握基础知识和基本技能。
教学中要遵循“以学生为主体，以教师为主导，以思想为核心，以训练为主线”的原则，反对封闭式教学方法，教学内容力求当堂消化，当堂巩固。
课前预习是搞好课堂教学不可缺少的环节。
教师要指导学生搞好预习，落实预习的时间。
教师要有好的教风，作精神文明的典范。
课堂教学中要求语言准确精炼、声音响亮清晰、速度适中、态度和蔼、板书工整、教师要用普通话教学、上课时要衣冠整洁、仪态大方、不准穿背心、短裤、拖鞋上课、不准随便进出教师、不准讽刺、侮辱、体罚学生、未经教导处批准，不准随便调换课程。
●批改作业
学生做作业的过程是探索、理解、消化和巩固知识的过程，也是发展智能的过程，学生通过作业掌握基本知识和技能，培养和提高独立思考及独立学习的能力。
作业在内容、形式、完成时间等方面有明确要求，作业的内容要典型，形式要多样，数量要合理，基础知识要经常练，重点关键反复练，困难问题分步练，易混概念对比练。
联系要处理彻底，到边到角，口头和书面练习都要认真处理。
教师布置作业要符合课程标准要求，作业难易要适度，分量要适当，要以课本练习为主，不搞“题海战术”。
各学科可根据学生的实际，对不同基础的学生在作业的分量、难度上应允许有不同的要求。
作业批改是了解学生的学习情况，调查教学效果的重要手段，是强化和校正性的反馈过程，是帮助学生获得正确知识的把关口。
教师对学生练习中的错误，一要指出，二要纠正，批改方法要灵活多样，对多数学生存在的共同错误，集中评讲，再由学生各自更正；对少数学生个别性错误，要当面批改，由学生自己纠正，以达到学生获得正确知识的目的。
学生课堂作业可通过演讲、问答、公布答案的方式让学生当堂纠正，课外作业必须全部收阅，认真批改，不允许错误的东西遗留在学生的作业本中。
学生所有的书面练习都要用正式的练习本，规格要统一。
教师批改作业，字迹要工整、规范，批语要具体、明确，要有教育性和启发性，不得以不正确的文字讽刺、嘲笑学生，作业的批改和发放要及时，符号要统一，日期要清楚。
各科组应对各年级各学科的作业布置和批改数量做出规定，报教导处审查同意后执行，对作业布置批改情况，有教导处在期中、期末各检查一次，检察记录存入教师业务档案。
●教学辅导
教学辅导是落实面向全体学生、因材施教的具体措施。
在指导思想上，教师必须深入了解学生思想、学习和生活等方面的情况，有的放矢的进行工作，使学生思想上受到辅导、生活上得到关怀。
在方法上，要抓两头带中间，集体辅导和个别辅导相结合。
对优秀的学生用多种途径去扩大知识面；对学困生，态度要热情，摸清原因，采取有力的措施，帮助他们克服困难，尽快跟上。
大力开辟第二课堂，搞好科技、文娱、体育活动，各学科要组织各种兴趣小组，开发学生智力，努力培养一批“尖子”学生。
班主任要加强与科任老师的联系，定期召开各科联席会，分析学生的思想、学习、身体状况，群策群力，采取综合措施提高教学质量，还要定期的进行家访，把学校、家庭、社会三方面
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