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日常生活中容易误读的100个1

1995—2003年语文高考语音试题汇编

1995.下列词语中加点的字,字形、字音全都正确的一组是(2分)

  A.哺育(bǔ)拓片(tuò)嗔怪(chēn)伺候(cì)

  B.气馁(něi)禅让(shàn)重迭(dié)轮廓(kuò)

  C.殷红(yān)狙击(jū)皈依(guī)屏除(bǐng)

  D.畸形(qí)歼灭(jiān)抨击(pēng)对峙(zhì)

  答案:

C

  1996.下列各词语中的字音全都正确的一组是(2分)

  A.绮(qǐ)丽    箴(jiān)言 乳臭(xiù)未干

  B.擂(lèi)台    皎(jiǎo)洁   卷帙(zhì)浩繁

  C.戕(qiāng)害  璞(pǔ)玉    塞(sài)翁失马

  D.踪迹(jì)   姊(jiě)妹   载(zài)歌载舞

  答案:

B

  1997.下列各词语中的字音全都正确的一组是(2分)

  A.拘泥(nì)标识(zhì)暴殄(tiǎn)天物

  B.匹(pǐ)配戏谑(xuè)风光旖(qí)旎

  C.参与(yǔ)弹劾(hé)审时度(duó)势

  D.倾轧(yà)结束(sù)杞(qǐ)人忧天

  答案:

A

  1998.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是:

(2分)

  A.差chā差错误差差强人意差可告慰

  B.解jiě解决押解浑身解数不求甚解

  C.塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责

  D.提tí提炼提防提纲挈领耳提面命

  答案:

A

  1999、2000年未考

  2001.下列词语中的字音有错误的一组是:

(3分)

  A.璀璨(càn)憧(chōng)憬饮鸩(zhèn)止渴

  B.凝(níng)固分泌(bì)孜(zī)孜不倦

  C.蹊(qī)跷省(xǐng)悟穷形尽相(xiàng)

  D.端倪(ní)宝藏(zàng)未雨绸缪(móu)

  答案:

B

  2002.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是:

(3分)

  A.盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零

  B.阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑

  C.束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深

  D.滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微

  答案:

D

  2003.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是:

(3分)

  A.宦官豢养盥洗患得患失风云变幻

  B.莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而粟

  C.翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘

  D.羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛

  答案:

B

  下列词语中加点字读音全部相同的一项是:

  A.鲜为人知寡廉鲜耻屡见不鲜鲜见

  B.怨声载道风雪载途千载难逢登载

  C.藏垢纳污藏龙卧虎矿藏丰富宝藏

  D.少安毋躁少见多怪老少边穷多少

  答案:

D(shǎo)

  下列词语中加点字读音全部相同的一项是:

  A.玫瑰岿然皈依闺女

  B.旌旗菁华荆棘泾水

  C.亲戚缉边栖息菜畦

  D.海蜇蛰居褶皱贬谪

  答案:

B(jīng)

专题教案附训练及答案

[考纲要求]

正确识记现代汉语普通话的字音,能力层级A。

[考点分析]

《考试大纲》中规定:

能识记现代汉语普通话的字音。

同时指出,语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。

即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。

能力层次为A级,一般占3分。

考查现代汉语中的常见常用字音,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。

常用字共2500个,次常用字1000个。

近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型是选择题,类型有:

①选择字音全部正确的;②选择字音有错误的;③选择字音全部相同的。

试题题面可出现也可不出现汉语拼音。

综观近年高考识记字音试题,我们可以发现本能力点所命试题的基本趋向,所考及的汉字是现代汉语中经常使用、且经常误读的字,古代汉语中的异读字、使用率不高的生僻字以及方言字等,一般不进入试题。

试题有下列特点:

一、考常用字的读音

近几年考过的“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“倾轧”的“轧”、“参与”的“与”、“结束”的“束”等等都是常用字。

考常用字的读音,而不考冷的字的读音,这间语文学科的性质决定的。

语文是最重要的交际工具,重在应用。

生冷的字使用的频率低,自然不能成为考试的选例。

二、注重形声字和多音字读音的辨别

常用字的数量比较大,究竟选择哪些常用字来考查,这是很有讲究的。

高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。

形声字,按照一般规律应该读声旁。

但是,许多形声字的读音随着时间的变化而变化,有的声母变了,有的韵母变了,有的声调变了,更有声韵调一起变的。

可在现实生活中许多人不知这一变化,仍然“读半边”,因而误读。

如“绮丽”的“绮”应读qǐ,而不能读qí;“旖旎”应读yǐnǐ,而不能读qíní,“分泌”的“泌”只能读mì,不能读bì等。

多音字是汉语特有的现象,而且在现代汉语中数量较大。

人们不注意它在不同词语中的不同读音,因而常常读错。

如“差”有4个读音,在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā,在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà,在“出差、差遣、差旅费”这一类心事读chāi,在“参差”中又读cī。

读音不同,反映出意义上的不同。

许多人不注意这些而常常误读。

有时还会选用其他类型易读错的常用字,如“结束”的“束”,“匹配”的“匹”。

这样看来,高考选择要求辨别读音的字例,又是从汉字的特点出发的,具有现实的针对性,引导人们读准常用字的字音。

[方法指津]

识记现代汉语普通话的字音,考查的是识记,是一种识别和记忆能力。

因此,除了偶尔用到排除法,很少有什么特别的技巧,老老实实地识记有关字词的读音是最重要的。

复习备考语音题应该注意以下几个方面:

1、注意复习范围。

绝大部分出自2500个常用字,极少部分出自次常用字1000个。

复习时要特别关注《容易读错的字》《普通话异读词审音表》、高中语文课本(1-6册)中的重点词语和《现代汉语规范字典》中常见、常用的一些词语。

2、筛选记忆。

对易读错的字词,在其下面用铅笔画线,记忆后再重筛选,再记忆筛选,直到最后记完。

还可以建立自己易读错的词库。

注意上面讲到的几种易读错的情况。

养成勤查工具书的习惯,碰到读不准或不会读的字,千万不可放过,也不要想当然地去读。

3、以常见的多音多义字、形近字、读音与声旁不一致的形声字的读音作为考查重点。

如“畜”,作为名词表示物的意义(畜力、牲畜、家畜)时,读“chù”;表示动作意义时(畜养、畜牧)读“xù”;“聒噪”的“聒”与“恬”形近,但它读“guō”,不读“tián”;“租赁”的“赁”,声旁是“任”,但“赁”不读rèn而读lìn;音随义移“气喘吁吁”的“吁”读“xū”,“呼吁”的“吁”才读“yù”。

上述内容,都是常见易错的。

4、根据语境选择正确读音。

同一个词在不同的词组合时,它都有不同的读音,解题时可结合具体的字词组合来确定读音。

如可通过分析词语结构理解词义辨析字音。

如“无色无臭”是并列短语,其中“臭”与“色”对应,那么“臭”就是指“臭气”,而是指“气味”了,读“xiù”。

另外,注意区别文白。

有些汉字在书面词语中又有另一个读音,即“读书音”,常出现在合成词中;同时这些字在口头词语中又有另一个读音,常出现在单音词中,称为“口语音”。

通常说这些字有“文”“白”两读。

如:

露(lù,“文”)骨、抛头露面,露(lòu,“白”)了脸、露马脚。

也要注意一般词语与专用词语的区别,专用词语包括专业用语、古姓氏、人名、地名、官职等。

如“巷”一般读“xiàng”(小巷、街谈巷议、万人空巷),但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hang”了。

在实际生活中成为有生命力,使用频率高的“新词语”。

5、考查的难度有所降低。

表现在题型上从选由字形、字音和字义综合考查。

任意组合考查到单一的语音考查,再到由选正确项改为选错误项,减少了辨音的干扰;语言材料选择尽量不涉及因方言不同而造成的声调问题,如果涉及也多是多音字、易读错的字;设题的错误项重点在声母和韵母,但是仍会包括常用错的字和多音字。

6、重点突破难读字的字音。

平时阅读时不放过不知道读音的难读字,包括一些成语中的字音。

如:

龋(qǔ)齿,运蹇(jiǎn)时乖等。

为了提高复习效率,对归纳出来的四类易读错的字音,可采用如下识记方法:

1、多音字——切记据义定音

多音字,意义不同,读音也相应改变,以示区别,因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。

如1997年高考第1题中的“参与”的“与”,意为“参加”,它就不读“yǔ”而读“yù”;又如1998年高考第1题“押解”的“解”,意为“押送”,它就不读“jiě”而读“jiè”;2002年B项中的“禅让”的“禅”应读“shàn”,“薄荷”中的“薄”应读“bò”,“簿册”中的“簿”应读“bù”。

2、形声字——谨防声旁误导

形声字由于古今语音的演变等原因,大约有四分之三的形声字旁和整个字的读音不完全相同,所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。

如1995年高考第1题中的“畸形”的“畸”,它就不读声旁“奇(qí)”而读“jī”;又如1997年高考第1题中的“旖旎”的“旖”,它不读声旁的“奇(qí)”而读“yǐ”;2001年考题中“泌”不读“必(bì)”而读“mì”;2002年高考第1题中A项中的“箴”不读“jiān”,而读“zhēn”,B项中的“阐”读“chǎn”,

D项中的“滇”读“diān”,“缜”读“zhěn”;2003年第1题中的“莅”不读“wèi”,读“lì”,“诣”不读“zhǐ”,读“yì”;“隘”、“腺”、“谄”也都易读错。

3、形似字——看清细微差别

形似字错读,大都因为没有看清它们的细微差别。

如1992年高考第1题中“庇护”的“庇”(bì,考生容易把它误看成“屁”而错读为“pì”;又如1996年高考第1题中“璞玉”的“璞”(pú),考生容易把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。

4、方言字——矫正地区缺陷

我国人口众多,方言比较复杂,共有七大主要方言区,考生一定要有针对性地用普通话标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。

如1996年考题中的“姊妹”的“姊”(zǐ),北方的考生就容易读成方言“jiě”;又如1997年考题中“结束”的“束”(shù),南方的考生就容易读成方言“sù”。

[经典例析]

1、下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是               (    )

A、强求/牵强         纤夫/纤尘不染                   来日方长/拔苗助长

B、宿仇/宿将      落笔/失魂落魄                   差可告慰/差强人意

C、解嘲/押解             蹊跷/另辟蹊径                   一脉相传/名不虚传

D、卡片/关卡             度量/置之度外                   方兴未艾/自怨自艾

答案:

B

解析:

本题考查识记现代汉语普通话的字音能力。

本题比照以往试题增加了难度,由原来的一个选项在一个读音范围内选择变为每个选项有三对词语进行选择,注重了对多音字的考查,考查面更广,更细致。

A项中的“强”共有三个读音“qiáng”“qiǎng”“jiàng”,本题中是“勉强”的意思,都读“qiǎng”;“纤”有两个读音,在“纤夫”中读“qiàn”,在“纤尘不染”中读“xiān”;“长”有两个读音,在“来日方长”中读“cháng”,在“拔苗助长”中读“zhǎng”。

B项中的“宿”有三个读音“sù”“xiù”“xiǔ”,在本题中读“sù”;“落”有四个读音“là”“lào”“luò”“luō”,在本题中都读“luò”;“差”有五个读音“chā”“chà”“chāi”“chài”“cī”,在本题中都读“chā”。

C项中的“解”有三个读音,在“解嘲”中读“jiě”,在“押解”中读“jiè”;“蹊”有两个读音,在“蹊跷”中读“qī”,在“另辟蹊径”中读“xī”;“传”有两个读音,“chuán”“zhuàn”,本题中都读“chuán”。

D项中的“卡”有两个读音“kǎ”“qiǎ”,在“卡片”中志“kǎ”,在“关卡”中读“qiǎ”;“度”有两个读音“dù”“duó”,本题中读“dù”;“艾”有两个读音“ài”“yì”,在“方兴未艾”中读“ài”,在“自怨自艾”中读“yì”。

2、下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是         (    )

A、舷梯             娴熟            悬崖勒马             弦外之音

B、按捺              纳税            刚毅木讷             方凿圆枘

C、静谧             猕猴            弥天盖地             所向披靡

D、皎洁             缴纳            狡兔三窟             矫揉造作

答案:

D

解析:

A.“悬崖勒马”的“悬”读“xuán”,其余读“xiǎn”。

B.“木讷”的“讷”读“nè”,“方凿圆枘”的“枘”读“ruì”,其余读“nà”。

C.读音依次念“mì,mí,mí,mǐ”。

3、下列词语中加点的字,读音有错误的一组是                (    )

A、璀璨(càn)             憧(chōng)憬                  饮鸩(zhèn)止渴

B、凝(níng)固            分泌(bì)                       孜(zī)孜不倦

C、蹊(qī)跷              省(xǐng)悟                  穷形尽相(xiàng)

D、端倪(ní)              宝藏(zàng)             未雨绸缪(móu)

答案:

B

解析:

此题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。

与过去对语音的考查一样,试卷中只要求考生识记字音,不要求拼写。

为了降低难度,考查形式由过去的选正确项改为选错误项,即只有一组的读音有错误。

B项中“分泌”的“泌”应读“mì”,不读“bì”。

这是个多音字,河南省泌阳县的“泌”读“bì”。

本题其他字的读音是正确的。

4、下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是                  (    )

A、盐碱      箴言      呼喊      减员增效      感激涕零

B、阐述       弹药      禅让      肆无忌惮      殚精竭虑

C、束缚      薄荷      簿册      赤膊上阵      博大精深

D、滇池      嗔怒      缜密      精卫填海      谨小慎微

答案:

D

解析:

本题考查读音辨识能力,主要是因形近而误读的字音。

A项中“碱”“减”两字同音,读“jiǎn”;其他加点字的读音是:

“箴”读“zhēn”,“喊”读“hǎn”,“感”读“gǎn”。

“箴言”是劝戒的话。

B项中“弹”“惮”两字同音,读“dàn”,其他加点字“阐”读“chǎn”,意思是“讲明白”;“殚”读“dān”,意思是“尽,竭尽”;“禅”有两个读音,一读“chán”,佛教用语,一读“shàn”,“禅让”,意思是帝王把帝位让给别人。

C项中“膊”“博”两字同音,读“bó”;其他加点的字“缚”,读“fù”,“簿”读“bù”,“簿”是多音字,此处读“bò”。

D项加点字的读音是“滇”读“diān”,“嗔”读“chēn”,“缜”读“zhěn”,“填”读“tián”,“慎”读“shèn”。

[训练平台]

 练习1

1.感喟(  )2.浸渍(  )3.澎湃(  )4.隽秀(  )5.瑰丽(  )6.菲薄(  )7.蹒跚(  )8.糟粕(  )9.跛足(  )10.媲美(  )11.欺侮(  )12.愤懑(  )13.呜咽(  )14.窈窕(  )15.谙习(  )16.蓦然(  )17.湮没(  )18.包庇(  )19.炽烈(  )20.沮丧(  )21.狙击(  )22.悲怆(  )23.鞭挞(  )24.氛围(  )25.匍匐(  )26.灵柩(  )      27.赏赉(  )28.梦魇(  )29.赝品(  )30.噬啮(  )31.刹时(  )32.颀长(  )33.慰藉(  )34.妩媚(  )35.陷阱(  )36.熨贴(  )37.俯瞰(  )38.颤栗(  )39.箴言(  )40.惬意(  )41.轻佻(  )42.翕然(  )43.股肱(  )44.不啻(  )45.拮据(  )46.丛冢(  )47.玷污(  )48.广袤(  )49.酩酊(  )50.寒伧(  )

 练习2

1.滑稽(  )2.矜夸(  )3.攫取(  )4.穿凿(  )5.驾驭(  )6.杜撰(  )7.角逐(  )8.弥笃(  )9.譬喻(  )10.提供(  )11.吮血(  )12.怂恿(  )13.亵渎(  )14.筵席(  )15.怯弱(  )16.悚然(  )17.瘐毙(  )18.缜密(  )19.租赁(  )20.凹陷(  )21.拗口(  )22.胳臂(  )23.复辟(  )24.骠勇(  )25.屏除(  )26.屏风(  )      27.血泊(  )28.停泊(  )29.颠簸(  )30.差错(  )31.参差(  )32.处理(  )33.畜养(  )34.家畜(  )35.创伤(  )36.首创(  )37.绰号(  )38.逮捕(  )39.提防(  )40.瓜葛(  )41.给予(  )42.上供(  )43.勾当(  )44.可汗(  )45.喝令(  )46.蛮横(  )47.内讧(  )48.通缉(  )49.咀嚼(  )50.劲旅(  )

练习3

1.矩形(  )2.龟裂(  )3.细菌(  )4.关卡(  )5.溃烂(  )6.烙印(  )7.炮烙(  )8.擂台(  )9.擂鼓(  )10.积累(  )11.累赘(  )12.劳累(  )13.落叶(  )14.落枕(  )15.萎靡(  )16.奢靡(  )17.模样(  )18.模具(  )19.抚摩(  )20.责难(  )21.唱片(  )22.喷香(  )23.曝光(  )24.曝晒(  )25.强迫(  )26.倔强(  )      27.堵塞(  )28.活塞(  )29.煞尾(  )30.煞白(  )31.苫布(  )32.拖沓(  )33.妥帖(  )34.请帖(  )35.字帖(  )36.星宿(  )37.瘦削(  )38.鲜血(  )39.殷红(  )40.押解(  )41.解数(  )42.渣滓(  )43.迟钝(  )44.叩首(  )45.羁绊(  )46.湖畔(  )47.船舸(  )48.窠臼(  )49.尴尬(  )50.涔涔(  )

练习4

 

1.阜盛(  )2.豁免(  )3.癖好(  )4.迤逦(  )5.肴馔(  )6.发酵(  )7.尽管(  )8.尽兴(  )9.静谧(  )10.潜能(  )11.塑料(  )12.水獭(  )13.悉心(  )14.对称(  )15.抄袭(  )16.和稀泥(  )17.应和(  )18.和平(  )19.和面(  )20.和牌(  )21.狩猎(  )22.乘客(  )23.惩罚(  )24.档次(  )25.符合(  )26.辐射(  )      27.附近(  )28.联袂(  )29.拓本(  )30.雇佣(  )31.亚军(  )32.召开(  )33.迸发(  )34.摈弃(  )35.古刹(  )36.禅让(  )37.坐禅(  )38.阐述(  )39.嗔怪(  )40.鞭笞(  )41.忖度(  )42.耄耋(  )43.皈依(  )44.干涸(  )45.荷枪(  )46.倨傲(  )47.溺水(  )48.奇葩(  )49.毗邻(  )50.翩跹(  )

练习5

 

1.骁将(  )2.挟持(  )3.酗酒(  )4.涟漪(  )5.贬谪(  )6.桎梏(  )7.聒噪(  )8.蜕化(  )9.犒赏(  )10.莅临(  )11.麻痹(  )12.阴霾(  )13.谥号(  )14.对峙(  )15.粗犷(  )15.狡黠(  )17.濒临(  )18.痉挛(  )19.裨益(  )20.悭吝(  )21.罹难(  )22.修葺(  )23.休憩(  )24.戕害(  )25.斡旋(  )26.突兀(  )      27.暴戾(  )28.穴居(  )29.蝙蝠(  )30.脑髓(  )31.婆娑(  )32.砥柱(  )33.醴酪(  )34.整饬(  )35.弹劾(  )36.狂嗥(  )37.咆哮(  )38.伺候(  )39.游弋(  )40.进载(  )41.装载(  )42.倾轧(  )43.徜徉(  )44.拾掇(  )45.骈文(  )46.熟稔(  )47.发怵(  )48.歼灭(  )49.邂逅(  )50.羞赧(  )

 练习6

1.大腹便便(  )2.差强人意(  )3.弱不禁风(  )4.大模大样(  )5.度德量力(  )6.徇情枉法(  )7.忍俊不禁(  )8.含情脉脉(  )9.乳臭未干(  )10.没齿难忘(  )11.目不暇给(  )12.退避三舍(  )13.否极泰来(  )14.余勇可贾(  )15.自怨自艾(  )16.窗明几净(  )17.大肆渲染(  )18.殚精竭虑(  )19.寡廉鲜耻(  )20.济济一堂(  )21.风流倜傥(  )22.得不偿失(  )23.动人心弦(  )24.咸与维新(  )25.忸怩不安(  )26.摇曳多姿(  )      27.螳臂当车(  )28.一曝十寒(  )29.溘然长逝(  )30.民脂民膏(  )31.间不容发(  )32.负隅顽抗(  )33.千里迢迢(  )34.病入膏肓(  )35.姹紫嫣红(  )36.分道扬镳(  )37.一丘之貉(  )38.引吭高歌(  )39.恬不知耻(  )40.文以载道(  )41.罪行累累(  )42.嗷嗷待哺(  )43.不着边际(  )44.民穷财匮(  )45.毛遂自荐(  )46.澄清事实(  )47.把水澄清(  )48.矫揉造作(  )49.敝帚自珍(  )50.有恃无恐(  )

 练习7

1.瞠目结舌(  )2.一蹴而就(  )3.垂涎三尺(  )4.直言不讳(  )5.一气呵成(  )6.偃旗息鼓(  )7.一叶扁舟(  )8.封妻荫子(  )9.血流漂杵(  )10.层现错出(  )11.锱铢必较(  )12.切中肯綮(  )13.望风披靡(  )14.气喘吁吁(  )15.噤若寒蝉(  )16.罄竹难书

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