思想品德总复习提纲9999.docx

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思想品德总复习提纲9999

思想品德总复习提纲

关键词：

生命人才价值

1、为什么要珍爱我们的生命？

人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

人的生命不仅只有一次，而且是不可重复的、短暂的。

2、怎样珍惜爱护我们的生命？

（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

延伸生命的价值。

3、我国现代化建设对人才的需求状况如何？

P143①②（背）

①我国的社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

②人才是多层次、多规格的，各各行各业、各个层次中都有人才。

4、衡量人才的标准是什么？

（或什么是人才？

）P143（背）

只要具有一定的知识技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。

5、成才的关键是（靠自己的勤奋努力和不懈追求）。

P144（背）

6、成为有用人才的途径和方法是什么？

P144

①学习科学文化与加强思想修养的统一②学习书本知识与投身社会实践的统一

③实现自身价值与服务祖国人民的统一④树立远大理想与艰苦奋斗的统一

7、什么是人生有价值的追求？

答：

人生有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三方面。

8、怎样实现人生价值？

P146总+①②③

价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面。

①树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。

②增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造有所发明。

③人生的意义不在于索取，而在于奉献。

我们只有不断为他人、集体、国家和社会做出奉献，自身价值才能更好地实现。

④实现人生意义，应该从现在做起，从平凡做起，从点滴的小事做起，坚持做好工作、学习和生活中的每一个细节。

一步步实现人生的追求

10、在班会上，有位同学说：

“只有上大学，成为科技专家，才是人才，才能为国家建设作贡献。

”对此，你是怎样认识的？

简述理由。

（1）这种认识是错误的。

因为：

①进行现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；②人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才；③只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才

关键词：

认识自己青春

一、认识自己

1、正确认识自己有何益处？

人贵有自知之明

（1）“金无足赤，人无完人”，十全十美的在现实生活中是不存在的。

每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

（2）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。

（3）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

2、怎样做到正确认识自己？

（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

（2）要用发展的眼光看待自己。

（3）要知道自我认识和评价的途径。

①通过自我观察、反省自己。

②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。

③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

3、青春期

（1）

（2）（3）

青春期的身体变化主要表现：

①性机能的发育成熟，②身体外形的急剧变化，③体内机能迅速健全。

4、我们应该怎样接纳自己的生理变化？

（1）

（2）（3）（4）

（1）青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的，正常的。

（2）①同学们应自觉接受学校的专门教育。

②主动请求家长，老师指导。

③掌握必要的生理卫生知识。

④以积极的心态去接纳这些变化。

（3）应该接受现实，学会欣赏自己独特的美，学会以积极的心态接纳自己的形象。

（4）既要注重外在美，又要追求内在美。

5、如何正确认识青春期的烦恼？

（1）

（2）（3）

（1）青春期的三大心理矛盾：

①渴望独立与现实依赖的矛盾。

②心理闭锁与求得理解的矛盾。

③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

（2）应有态度：

这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

（3）危害：

会使我们产生孤独，焦虑，郁闷，等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们的发展的阻力。

6、怎样消除青春期烦恼？

（如何弹奏好自己的青春协奏曲？

）

（1）

（2）（3）

（1）寻求帮助。

应该敞开自己的心灵世界，多于父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。

（2）增强自我调控能力。

通过自我暗示法，目标转移，换位思考，幽默化解等方法，进行有效的控制。

（3）不断丰富自我。

提高自己的审美能力，培养自己的高雅情趣。

多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。

7、怎样珍惜青春美好时光？

（如何让青春更美丽？

）

（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

（2）要珍惜美好时光。

浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜宝贵的今天。

（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。

（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。

多做有益他人、社会的事。

关键词：

情绪情趣

1、最常见的情绪有四大类：

喜，怒，哀，惧。

2、情绪产生和变化的原因有哪些？

（1）

（2）

（1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。

（2）不同的情境下会产生不同的情绪。

3、情绪不同、结果不同（情绪的作用）

（1）

（2）

（1）情绪会对人们的生活和行为产生特定的影响。

积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，使自己的水平正常发挥甚至超常发挥；消极情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人失常发挥。

（2）不同的情绪会对人的身心健康产生不同的影响。

积极情绪能增强人的机体免疫力，有益于身心健康，消极情绪会对身心健康产生不良影响。

4、情绪调控的方法？

①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示法。

5、合理宣泄情绪：

（1）方式：

①哭泣宣泄，②倾诉宣泄，③运动宣泄，④书写宣泄。

（2）合理宣泄的原则：

情绪的宣泄要在道德和法律允许范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

6、情趣有雅俗之分

（1）

（2）（3）

（1）高雅情趣有哪些作用？

①高雅情趣有益于身心健康。

②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。

③高雅情趣能提高人的文化修养，使生活更加充实而富有意义。

8、如何培养高雅情趣？

（怎样过富有情趣的生活？

）

（1）以乐观的态度对待生活。

（2）增强好奇心，培养广泛兴趣。

（3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好。

（4）丰富文化生活，提高审美能力。

关键词：

知识学习

1、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？

（1）学习可以提高品德修养。

（2）学习可以增长才干。

（3）学习才能适应社会发展的要求。

2、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。

（2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，成为现代化建设的有用之才。

（3）要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

（4）要树立终身学习的观念。

关键词：

友情交往

1、为什么生活需要友情？

（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

2、如何才能获得真挚的友情（中学生如何交友）？

（可把“怎样让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！

）

（1）要消除闭锁心理，敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

（2）应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

3、怎样让友谊之树常青？

（交友的原则）

（1）平等、尊重、真诚。

（2）理解、宽容。

（3）关爱、帮助。

4、为什么说“人们离不开交往”？

（交往的必要性）

答：

①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。

②交往在人生的各个阶段都是必要的。

学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。

5、在交往中完善自我有什么重要意义？

（交往的重要性）

答：

①通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心情愉快。

②通过交往，可以认识许多新朋友，不断完善自己。

③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。

6、男女同学正常交往有那些意义？

（1）

（2）（3）

（1）既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。

（2）可以取长补短，提高学习效率。

（3）通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

7、男女同学交往不恰当的方式及危害？

（1）

（2）

（1）不愿意与异性同学交往或与某个异性同学交往过密等。

（2）会使我们产生情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。

8、男女同学交往的正确态度与方式有哪些？

（1）

（2）（3）

（1）自然、适度。

“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。

（2）真诚、尊重。

“真诚”和“尊重”是男女同学交往的两个重要前提。

（3）广泛交往。

不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。

9、文明礼貌的重要作用（为什么要讲文明有礼貌？

）

①讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。

②讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。

③不讲文明，没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。

10、讲文明、有礼貌的主要表现？

（1）语言文明：

（2）态度亲和：

（3）举止端庄：

11、交往礼仪三原则是什么？

（1）平等待人：

在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。

在交往中做到既不盛气凌人也不卑躬屈膝。

（2）尊重他人：

尊重他人是利益交往的重要原则。

尊重他人也就是尊重自己。

（3）宽容他人：

学会宽容和大度，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。

表现为宽厚待人，有气量。

宽容要讲究原则。

12、在交往中，我们如何才能成为一个受欢迎的人？

或你打算如何营造和谐、温馨的人际空间？

（1）礼貌是交往的前提，我们在交往中要养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、态度亲和、举止端庄，这是与人交往的必备素养。

（讲文明、有礼貌的表现）

（2）掌握交往礼仪三原则，做到平等待人、尊重他人、宽容待人。

（交往礼仪三原则）

（3）要学会交往的艺术，做到学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。

关键词：

网络

1、网络的利弊

利：

（按教材）。

弊：

沉迷网络游戏，容易上网成瘾，导致青少年荒废学业，迷失方向，严重危害青少年的身心健康，甚至诱发青少年的违纪、违法行为，造成严重的不良影响。

2、青少年应该如何上网

（1）、应该在家长、老师的指导下，在家庭或学校等非营业性场所适当上网。

（2）、自觉把握上网的时间，不沉迷网络（3）、浏览健康内容，获取有益信息，提高自身素质（4）、依法自律，文明上网，自觉遵守网络道德，正确对待父母老师的教育5、增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，现实生活中的问题尽可能找熟悉的朋友或老师解决以免上当受骗。

3、为预防青少年沉溺于网络，请你提出几点合理化建议。

（从国家、学校、家庭、自身等角度）

①国家、社会：

加强对网吧、网络的管理，净化网络环境，加强社会保护；

②学校：

加强对学生的教育和保护，引导学生科学利用网络，积极营造良好的校园文化环境，做到文明上网；

③家长：

要正面教育孩子，限制他们的零用钱，督促子女放学后按时回家，有条件的要引导或监督子女合理利用网络；

④中学生：

要依法律已，自觉遵守法律和道德，远离不良信息；要提高自控能力，合理安排上网时间，不沉溺于网络，珍惜时间，好好学习。

关键词：

合作竞争

1、为什么要合作？

（感谢队友）

①、合作是一种力量，也是一笔财富。

②、合作有助于个人健康成长。

③、善于合作，有助于事业的成功。

④、善于合作，是时代的要求。

2、为什么要竞争？

（为什么合作离不开竞争？

感谢对手）

①、如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水；

②、正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

③、在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。

3、正确认识合作与竞争的关系（为什么竞争离不开合作）

（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。

我们既要合作又要竞争，

（2）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。

（3）双赢是竞争最理想的结果。

在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，实现“双赢”。

4、怎样处理竞争与合作？

（1）竞争不忘合作.

（2）在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励\相互帮助\取长补短,实现“双赢”。

（3）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。

5、怎样建立良好的合作关系？

（怎样合作）答

（一）+

（二）

（一）做到心中有他人：

平等待人、体谅他人、理解和宽容他人。

（二）要讲诚信

1．为什么要讲诚信

（1）诚信无价。

诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。

（2）“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。

（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。

2．怎样做到讲诚信？

（1）诚信首先要做到诚实。

诚实首先要对自己诚实。

不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。

（2）诚信必须做到信守承诺，言而有信。

（3）在与他人的合作中，许诺要慎重：

承诺一旦做出，就必须兑现。

但在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

（4）树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。

（5）积极同身边不诚实守信的行为做斗争

关键词：

老师

1、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？

（1）老师是我们学习的指导者。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

（3）老师诲人不倦、无私奉献。

（4）老师是人类文明的传播者。

2、怎样热爱尊敬老师？

（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

3、怎样和老师交朋友？

（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。

师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

老师是我们的良师，更是我们的朋友。

（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。

（3）正确处理与老师之间的矛盾。

①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

关键词：

父母

1、为什么孝敬父母

（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。

父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。

（2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

（3）父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。

（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。

2、怎样孝敬父母？

子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。

对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。

体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

3、影响与父母沟通的因素：

（1）心理方面：

处于青春期的青少年，存在逆反心理对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。

（2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。

（3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。

（4）缺乏与父母沟通的技巧和方法。

4、如何与父母沟通？

（1）要理解自己的父母。

理解父母的唠叨、希望，烦恼。

（2）要尊重自己的父母。

尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性和优点；当与父母有矛盾和冲突时，作出必要的让步；与父母意见发生分歧时，不回避、疏远和顶撞。

（3）要掌握一定的技巧和方法。

主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。

（结合13页的技巧和方法）。

关键词：

集体

1、集体的含义（或特征）：

集体是一个不可分割的整体。

同一个集体中的成员有着共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共。

2、个人与集体的关系

①个人与集体不可分②我们每个人都生活在一定的集体中。

集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，人的生活、学习和工作都离不开集体。

③个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

3、正确认识和处理集体利益和个人利益。

①二者关系：

A、集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有时也会产生矛盾和冲突。

B、以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。

C、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

②二者矛盾是可能的选择：

A、以个人利益为重，牺牲集体利益。

B、以集体利益为重，牺牲个人利益，自觉服从集体利益。

C、把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

③怎样处理二者间的矛盾：

第一种选择：

把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

原因：

集体利益和个人利益在根本上是一致的，以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。

在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

第二种选择：

以集体利益为重，牺牲个人利益，自觉服从集体利益。

原因：

在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

以那些以大局为重，自觉服从集体利益的人为榜样

4、良好的班集体对个人成长有什么作用？

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

5、怎样为集体添光彩？

①首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

②维护集体荣誉要体现在行动上；要关爱集体中的每一位成员；尽职尽责完成集体分配的任务；积极发挥个人特长，做好本职工作。

③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

严重损害集体利益的人应当承担法律责任。

④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益。

不做丧失民族气节，损害国家利益的事。

6、理解一个道理——为什么团结就是力量？

①任何一个集体，只有在思想上高度统一，行动上目标一致，在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

②集体团结可以给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以使每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。

依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难

③历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。

关键词：

意志品质

1、为什么要自尊？

（自尊的意义）

①自尊的人积极向上。

②自尊的人赢得他人的尊重。

③自尊的人知荣辱，讲自爱。

2、如何赢得自尊？

要用行动赢得自尊。

（1）维护人格，不损国格。

无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。

（2）发展自我，赢得尊重。

（3）尊重他人，获得尊重。

要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

3、为什么要有自信？

自信是成功的基石。

①自信使人勇敢。

②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

③充满自信能挖掘自己的潜能。

4、如何树立自信心？

①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。

②我们要在生活中积累成功。

自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。

③要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补。

④树立自信必须克服自卑。

5、自立的含义。

自立就是自己的事情自己做。

6、为什么要自立？

（自立的意义）

①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

②自立才能自强。

只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。

7、怎样做到自立？

①自立，就要克服依赖性。

②独立思考，自主做出决定。

能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

③积极实践和锻炼，提高自立能力。

培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。

8、自强的表现？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

9、自强对个人、国家和民族的影响?

①一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；

②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

10、怎样做到自强？

①要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

②战胜自我，超越自我。

③从小事做起，在磨砺中走向自强。

11、怎样理解“挫折是把双刃剑”？

（挫折的作用有哪些？

）

答：

挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。

（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。

挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

（2）积极作用：

对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；B激发斗志，使人迸发出巨大的力量；C使人变得更聪明。

从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

12、怎样战胜挫折？

（1）直面挫折，不畏不惧。

（2）冷静分析，从容应对。

（3）自我疏导，自我排解。

（4）主动寻求帮助。

（5）积极进取，探索创新。

13、为什么说坚强意志是成功的保证？

（1）坚强意志是重要的心理品质。

凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。

（2）坚强意志在事业成功中的作用

①坚强的意志是坚定人生目标的保障。

②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。

③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

14、磨炼意志有哪些方法和途径？

（1）确立明确的目标。

（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。

（3）加强自我管理和约束。

（4）从小事做起，从现在做起。

增强磨砺意志的信心和决心。

关键词：

社会是非善恶

一、关于生活中的是非善恶

（对个人和社会产生不同的影响）

真、善、美：

能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。

假恶丑现象：

对社会：

危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局

对个人：

会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。

对未成年人：

腐蚀