班级简报制作模板doc1.docx
《班级简报制作模板doc1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班级简报制作模板doc1.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
班级简报制作模板doc1
如何撰写研修日志
研修日志是学员在学习过程中的学习记录。
其主要内容包括:
个人学习的点滴感悟、收获以及通过教学实践后的教学反思和改进教学的设想。
(字数在200字以上,杜绝抄袭)
一、怎样写研修日志(详见doc.文档)
二、研修日志内容
如何撰写研修日志.doc点击下载..
如何提交作业、提交研修日志
提交作业与提交研修日志、提交教学故事的方法是一样的,首先在word里写好自己要提交的内容,然后选定提交内容,按住鼠标左键拖动至提交页面的编辑框内,最后点提交按钮进行提交即可。
2、提交教学设计与反思成果的方法:
方法一:
打开教学教务管理平台,点击左侧功能菜单中的“提交教学设计与反思成果”页面,点击标题进入,进入后首先选定“模板”,然后将鼠标放到选定的模板上面,按住鼠标左键拖动“模板”至编辑框内,这样就可以对“模板”进行编辑了。
注意编辑过程中要时不时进行保存,最好每隔10几分钟就提交一次,提交后打开,点“编辑”,还可以再修改再提交,重复此过程,直到满意为止。
方法二:
打开教学教务管理平台,点击左侧功能菜单中的“提交教学设计与反思成果”页面,点击标题进入,进入后首先选定“模板”,然后将鼠标放到选定的“模板”上面,点右键,再点“复制”,将“模板”粘贴到word文档里面,这样你就可以对word文档里面的“模板”进行编辑了,编辑结束直到满意为止,你再将编辑好的“模板”选定,按住鼠标左键将你编辑好的“模板”拖动至“提交教学设计与反思成果”页面的编辑框内,然后再进行提交。
祝大家:
学习顺利!
暑假快乐!
班级学情通报
班级学员信息统计
姓名
研修日志/评论/被评/推荐
我的教学故事/评论/被评/推荐
教学设计与反思成果/评论/被评/推荐
作业/评论/被评/推荐
发帖/回帖/被回帖/推荐
总学习时间
成绩
章汝慧
11/15/12/0
7/6/13/0
1/0/1/0
1/1/2/0
24/9/46/0
67小时4分
49.00
熊德华
3/10/4/0
2/9/2/0
1/0/0/0
1/0/0/0
3/10/13/0
53小时14分
43.43
环丽仙
2/0/0/0
2/0/1/0
0/0/0/0
1/0/0/0
3/7/7/0
59小时45分
38.99
马艳玲
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
6/0/2/0
65小时35分
29.20
周旭标
0/2/0/0
0/2/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
59小时43分
26.98
王翠芬
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/3/0/0
50小时46分
24.59
杨哲萍
1/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/1/0/0
50小时16分
24.58
赵丽珍
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
49小时25分
24.50
何燕飞
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
3/5/7/0
48小时58分
24.33
周建美
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
47小时14分
24.13
杜燕南
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1/0/0/0
50小时36分
23.87
姜荣仙
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
37小时53分
21.21
吴维芝
4/4/0/0
0/2/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/6/0/0
28小时27分
20.53
杨富红
0/1/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
35小时23分
19.66
梁洪波
4/2/0/0
0/1/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1/3/2/0
25小时43分
18.90
董水英
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
36小时0分
18.35
鲁银秀
2/0/2/0
0/2/0/0
0/0/0/0
1/0/0/0
2/7/3/0
19小时26分
17.98
施丽春
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
36小时7分
17.82
陈凤春
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
35小时45分
17.15
刘怀彦
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
29小时46分
16.67
杨素娥
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
28小时35分
16.01
巫忠志
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
31小时3分
15.52
苏光映
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
27小时15分
14.30
赵福开
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
25小时19分
13.42
王莲
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1/0/3/0
24小时53分
12.78
杨祖惠
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
23小时54分
11.49
蒲景华
1/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
20小时54分
11.23
李立莲
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1/0/2/0
19小时39分
11.20
杨大生
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
23小时53分
11.20
施红丰
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
20小时46分
9.95
李莲芝
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/4/0/0
15小时56分
9.32
王彩琼
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
15小时46分
8.83
杨文忠
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
15小时55分
8.68
芮红萍
0/2/0/0
0/1/0/0
0/0/0/0
1/0/0/0
0/0/0/0
6小时33分
7.67
邹建芬
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
13小时10分
7.37
韩慧芬
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
13小时5分
7.33
赵雪桃
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
2/1/2/0
11小时50分
7.13
洪春娇
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
13小时23分
6.93
夏俊昌
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
12小时18分
6.89
张艳东
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
11小时53分
6.65
杨丽梅
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
10小时25分
5.83
杨彬
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
10小时24分
5.59
黑景文
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
9小时13分
5.16
罗梅云
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
8小时33分
4.79
段丽芳
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
6小时31分
3.65
崔永芬
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
6小时17分
3.52
张仕永
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
4小时25分
2.47
白洁艳
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
4小时21分
2.44
杨洁梅
0/0/0/0
0/2/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
3小时55分
2.19
王大勇
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
3小时49分
2.14
万丽娟
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
3小时24分
1.90
杨秀娟
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
3小时7分
1.75
张福会
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
2小时38分
1.47
赵琴
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
2小时21分
1.32
朱晓倩
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
2小时4分
1.16
李光彬
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1小时42分
0.95
杨丽娟
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1小时38分
0.91
杨俊
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1小时38分
0.91
罗梅仙
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1小时3分
0.59
姜敏
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
1小时3分
0.59
高维德
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时17分
0.16
杨慧美
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时16分
0.15
许桂萍
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时15分
0.14
华春美
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时15分
0.14
杨毓浩
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时12分
0.11
李绍馨
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
周琼艳
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
张春林
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
钟臻元
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
普尚存
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
张德荣
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
杨丽娟
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
杨微
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
赵春珍
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
杨国荣
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0/0/0/0
0小时0分
0.00
专家见解
作业选粹
第一次作业
课堂教学是主战场、是教学的关键;备好课则是上好课的前提和基础。
学习了《备课实务与新技能》后,您有哪些收获?
您打算从哪些方面改进自己目前的备课,以提高自己的备课水平?
作业要求:
(1)字数要求:
不少于300字。
(2)作业内容如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
(3)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。
(最好先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,提交的操作时间不要超过20分钟)
提交者:
章汝慧(提交时间:
2012-7-1023:
38:
53)
答题内容:
学习了《备课实务与新技能》后,使我加深了对备课的重要性的认识,真可谓是受益匪浅,收获颇多。
当前,教师对备课的认识存在两大误区:
一方面,认为备课就是写教案;另一方面,备课是迫不得已要完成的任务。
基于这两个方面的原因,备课已成为中小学教师工作中的一种形式,一种任务,一种负担,成了教师为应付学校教务处检查而不得不完成的差事。
学习了.doc点击下载..
他山之石
在初中英语教学中突出一个“趣”字
兴趣是学习的动力,学生一旦对学习英语失去兴趣,就会出现两极分化。
如果学生在初中阶段,对学习英语没有足够的兴趣和信心,学习英语自然就会感到非常困难,也就容易放弃学习英语了。
笔者在30余年的英语教学中,通过营造轻松、快乐、有趣的课堂气氛来加强师生情感交流,采用课堂激励、课堂设疑、课堂启发、情景诱导等多种教学方法和教学手段来激发、培养学生学习英语的兴趣。
在英语教学中,努力突出一个”趣“字。
从而把学生从“要我学”,引向了“我要学”。
这样学生在学习英语的过程中,感受的学习语言的乐趣,进而非常喜欢上英语课,他们自然也就喜欢学习英语了。
笔者认为,在课程改革的浪潮中,在新课程的理念下,我们每个英语教师都要勇于探索、敢于创新、大胆实践,尽量采用多种教学方式和有效途径来培养学生兴趣,激发学生的学习积极性、主动性、创造性。
只有这样才能充分发挥学生的主体性,把学生真正从"要我学”引到“我要学”的轨道上来。
学员心声
能让学生感动的话语
发布者:
章汝慧发布时间:
2012-7-1322:
44:
02
老师的话语犹如阳光,播洒到学生的心灵,使学生充分感受到老师时时刻刻的关心、关注......有了老师的关心、帮助学生会感到有再大的困难也能克服。
以下是本人搜集到的一些能激励学生,让学生感动的句子。
供同行们参考:
具体内容请点击(doc.文档)下载
能让学生感动的话语.doc点击下载..
群星闪耀
课堂上要适时鼓励学生
发布者:
环丽仙发布时间:
2012-7-1616:
14:
41
课堂上时适鼓励学生,可以激发学生思维,增强学生信心,促进学生思考,帮助学生成功的励志语言,是师生之间借以优化教学进程的一种情感交流,达到变“苦”学为“乐”学之目的。
课堂上及时给与学生一些必要的鼓励,会让我们收到意想不到的效果:
1、有利于活跃课堂气氛,课堂气氛在教学中起着重要的作用,每位教师在教学时,也都在努力追求一种生动活泼、轻松愉快的教学氛围,建立和谐的师生关系,而在课堂上适时给学生鼓励,将起到意想不到的效果。
2、有利于沟通师生之间的感情,调动学生的学习积极性。
据调查表明,学生在被他喜欢的老师批评后,会懊悔不己,很快认识错误;而被他不喜欢的老师批评后,会更加讨厌这位老师。
所以只要我们在课堂上适时地鼓励学生,特别是那些平时成绩不怎么好或者是爱捣乱的学生,让这些学生得到教师的肯定和鼓励,激发他们的学习欲望,从而达到教学的目的。
在平时的教学中,我也在认真观察或者倾听学生的基础上,尝试着对不同的学生使用一些、适时、恰当、有针对性的鼓励性的语言,以下是我班学员环丽仙经常用到的一些鼓励话语:
Great./Good.
Nicejob.
Verynice.
Youcandoit.
Youaregreat.
Youaresosmart.
Youdidagreatjob.
YourEnglishisgreat.
IadmireyourEnglish.
Iamsoproudofyou.
Iamsohappyfouyou.
YourEnglishisincredible.
Don’tgiveup,Ibelieveyou.
Youshouldbelieveinyourself.
辅导教师风采
怀念在山里的日子
发布者:
熊德华发布时间:
2012-7-19:
43:
49
我怀念在山里教书的日子,承蒙家乡山水的灵秀,我走出大山又回到了大山。
在家乡教书的日子里,我经常与我的学生一起躺在学校的草坪上帮他们复习功课,让他们畅谈自己的烦恼和理想,就这样,一批批大山的孩子又走出了大山。
现在我已离开了我的故土,但我的心、我的魂、我的一切的一切都植根于那巍巍的青山、亲亲的校园......