初中七年级语文下册名著默写题含答案Word版.docx

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初中七年级语文下册名著默写题含答案Word版

初中七年级语文下册名著默写题含答案（Word版）

一、部编七年级语文下册名著默写

1．默写

（1）俱怀逸兴壮思飞，________。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（2）________，________。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

（3）________，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，________。

（李贺《雁门太守行》）

（4）兴，百姓苦；________，________。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

________？

________。

（（李煜《虞美人》）

（6）纪伯伦曾经在《沙与沫》中说过“愿望是半个生命”，是的，杜甫在《望岳》中就曾抒发过宏伟的愿望：

“________，________。

”

（7）“蓬莱文章建安骨”，曹操的诗体现了刚健清新的风格，如他在《观沧海》中的诗句：

“________ ，若出其中。

________ ，若出其里。

”描写了大海的浩瀚无际。

（8）同是写帆写水，李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了与友人的依依惜别之情，温庭筠的“________，________。

”则抒发了对亲人的无限思念之感。

【答案】

（1）欲上青天揽明月

（2）无可奈何花落去；似曾相识燕归来

（3）半卷红旗临易水；提携玉龙为君死

（4）亡；百姓苦

（5）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流

（6）会当凌绝顶；一览众山小

（7）日月之行；星汉灿烂

（8）过尽千帆皆不是；斜晖脉脉水悠悠

【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中应注意“揽”“似”“燕”“携”“凌”“晖”“脉”这几个字的写法。

故答案为：

⑴欲上青天揽明月

⑵无可奈何花落去，似曾相识燕归来

⑶半卷红旗临易水，提携玉龙为君死

⑷亡，百姓苦

⑸问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

⑹会当凌绝顶，一览众山小

⑺日月之行；星汉灿烂

⑻过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

2．古今诗文名句默写。

[第三、四句任选一句完成]

   诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。

吟咏“会当凌绝顶，________”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“________，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧，________，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“________，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“________，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读《陋室铭》中的“________，________”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵《游山西村》中的“________，________，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。

【答案】一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村

【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“览”“戚”“政”“蜀”“疑”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

故答案为：

一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村

【点评】古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

3．古诗文默写。

（1）万里赴戎机，________。

         （《木兰诗》）

（2）________，吟鞭东指即天涯。

 （龚自珍《己亥杂诗》）

（3）不畏浮云遮望眼，________。

  （王安石《登飞来峰》）

（4）可怜夜半虚前席，________。

  （李商隐《贾生》）

（5）杨花榆荚无才思，________。

  （韩愈《晚春》）

（6）________，散入春风满洛城。

    （李白《春夜洛城闻笛》）

（7）陆游《游山西村》中，描写山间水畔景色，寓含丰富人生哲理的千古名句是：

________，________。

（8）周敦颐的《爱莲说》中，最能概括莲的高贵品质的句子是：

________，________。

【答案】

（1）关山度若飞

（2）浩荡离愁白日斜

（3）自缘身在最高层

（4）不问苍生问鬼神

（5）惟解漫天作雪飞

（6）谁家玉笛暗飞声

（7）山重水复疑无路；柳暗花明又一村

（8）莲；花之君子者也

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“度、苍生、惟、疑、柳暗”等字词容易写错。

故答案为：

⑴关山度若飞；⑵浩荡离愁白日斜；⑶自缘身在最高层；⑷不问苍生问鬼神；⑸惟解漫天作雪飞；⑹谁家玉笛暗飞声；⑺山重水复疑无路；柳暗花明又一村；⑻莲；花之君子者也

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。

解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。

对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

4．古诗文默写

（1）________，惟解漫天作雪飞。

   （韩愈《晚春》）

（2）此夜曲中闻折柳，________。

    （李白《春夜洛城闻笛》）

（3）有约不来过夜半，________。

    （赵师秀《约客》）

（4）________，一览众山小。

         （杜甫《望岳》）

（5）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是________，________。

（6）杜牧的《泊秦淮》中由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是：

________，________。

（《泊秦淮》）

（7）陆游《游山西村》“________，________”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

【答案】

（1）杨花榆荚无才思

（2）何人不起故园情

（3）闲敲棋子落灯花

（4）会当凌绝顶

（5）落红不是无情物；化作春泥更护花

（6）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花

（7）山重水复疑无路；柳暗花明又一村

【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。

需要注意“荚”、“犹”、“暗”的书写。

理解型默写（5）抓关键词“以落花为喻”，（6）的关键词是“由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感”，（7）的关键词是“以逆境中孕育希望”。

故答案为：

⑴杨花榆荚无才思

⑵何人不起故园情

⑶闲敲棋子落灯花

⑷会当凌绝顶

⑸落红不是无情物,化作春泥更护花

⑹商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花

⑺山重水复疑无路,柳暗花明又一村

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

5．古诗文默写。

（1）深林人不知，________。

（《竹里馆》）

（2）________，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》）

（3）________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

（4）杨花榆荚无才思，________。

（《晚春》）

（5）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“________，________”。

（6）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：

________，________。

（7）请写出古诗文中描写战争的一个上下连贯的名句：

________，________。

【答案】

（1）明月来相照

（2）此夜曲中闻折柳

（3）朔气传金柝

（4）惟解漫天作雪飞

（5）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离

（6）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干

（7）（示例）将军百战死；壮士十年归

【解析】【分析】诗词默写要求：

一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。

注意：

柝、惟、朔、雌。

故答案为：

⑴明月来相照;

⑵此夜曲中闻折柳;

⑶朔气传金柝;

⑷惟解漫天作雪飞;

⑸雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;

⑹故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干;

（7）将军百战死,壮士十年归

【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

6．默写

①描写木兰军营中苦寒生活的句子是：

________，________。

②写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是：

________，________。

【答案】朔气传金柝；寒光照铁衣；将军百战死；壮士十年归

【解析】【分析】此题考查学生的古诗词背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。

此题中注意“朔”、“柝”、“寒”的书写。

故答案为：

①朔气传金柝；寒光照铁衣

②将军百战死；壮士十年归

【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。

要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。

7．请将下面诗文语句补充完整。

（1）阿姊闻妹来，________；小弟闻姊来，________。

（《木兰诗》）

（2）________，弹琴复长啸。

（《竹里馆》）

（3）谁家玉笛暗飞声，________。

（《春夜洛城闻笛》）

（4）________，百般红紫斗芳菲。

（《晚春》）

（5）马上相逢无纸笔，________。

（《逢入京使》）

（6）在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡，请你写出一句与“思乡之情”有关的古诗句（含上下句）

________，________。

【答案】

（1）当户理红妆；磨刀霍霍向猪羊

（2）独坐幽篁里

（3）散入春风满洛城

（4）草树知春不久归

（5）凭君传语报平安

（6）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

⑴当户理红妆；磨刀霍霍向猪羊（注意“霍”的书写）；

⑵独坐幽篁里（注意“幽、篁”的书写）；

⑶散入春风满洛城；

⑷草树知春不久归；

⑸凭君传语报平安；

⑹独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲（注意“逢”的书写）。

故答案为：

⑴当户理红妆；磨刀霍霍向猪羊；

⑵独坐幽篁里；

⑶散入春风满洛城；

⑷草树知春不久归；

⑸凭君传语报平安；

⑹独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲。

【点评】解答默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“藕、抵、燕脂、凝、拂士、怜”等字词容易写错。

8．适逢祖国70周年华诞，我校举行了隆重而庄严的升旗仪式向祖国致敬。

以下是小文同学的活动记录单，请你帮助他一起完成任务。

主持稿（节选）

   同学们，此时此刻，huātuánjǐncù①                  的绿茵场上，全体师生精神抖擞，向着国旗唱出我们的赞歌。

当宛若雷霆的70响礼炮划破静谧②                的长空时，高亢liáoliàng ③                 的《义勇军进行曲》骤然打开了时间的闸门。

70年强国征程波澜壮阔，70年沧桑巨变举世瞩目。

一个崭新的时代，从我们手中诞生，民族复兴的梦想正由我们去努力实现。

诗文朗诵（节选）

A：

爱国，是文学作品中常见的主题。

古往今来，文人们常以诗词文的形式歌咏祖国，抒发慨叹，渴望和平……

B：

《观沧海》中，曹操借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，①                     ”赞美祖国壮美河山，抒发远大抱负；《江南逢李龟年》中，杜甫借“②                     ，落花时节又逢君”慨叹国家时局动荡，繁华落幕；《行军九日思长安故园》中，岑参借“③                     ，  ④                  ”同情饱经战争忧患的人民，渴望和平；《论语》中，孔子借“⑤                   ，⑥                  ”强调每个人都应该坚定志向，矢志不渝。

C：

爱国，还可广交贤士，沟通世界。

子曰：

“三人行，必有我师焉。

⑦         ，⑧        。

”

结束语（节选）

盛世年华，繁荣昌盛。

回首七十年，伟大的祖国翻天覆地地发生了变化。

我们骄傲，我们自豪。

我们会矢志不渝，爱你如一。

人生道路上做个努力奔跑，坚定前行的追梦人。

（1）   任务一：

【补全主持稿】给加下划线字注音或根据拼音写出正确的词语。

（2）   任务二：

【参与诗文朗诵】在横线上填上合适的古诗文。

（3）任务三：

【修改结束语】划线句表达错误，请改正。

【答案】

（1）花团锦簇；mì；嘹亮

（2）若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之

（3）伟大的祖国发生了翻天覆地的变化

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“锦”不要写成“棉”“绵”等字，“嘹”不要写成“潦”“瞭”等字，“谧”不要读作“bì”。

（2）根据平时对古诗文的积累默写，注意“遥、傍、善”的书写。

（3）语序颠倒，应改为：

伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。

故答案为：

⑴花团锦簇；mì；嘹亮

⑵若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之

⑶伟大的祖国发生了翻天覆地的变化

【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。

给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。

根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。

⑵本题考查古诗文的背诵和默写。

答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意不要出现错别字。

⑶此题考查辨析并修改病句的能力。

常见的病句类型有：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

9．某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。

（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。

材料一：

下面是中央电视台一则公益广告的截图

①等你长大了，妈妈就享福了。

②等你工作了，妈妈就享福了。

③等你结婚生子，妈妈就享福了。

④等我长大了，我让奶奶享福。

材料二：

“父母最想要的是什么？

”“最让父母伤心的话是什么？

”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。

（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？

【答案】

（1）慈母手中线，游子身上衣。

（2）父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。

（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。

【解析】【分析】

（1）解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可。

示例：

母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。

慈母手中线，游子身上衣。

儿行千里母担忧。

任选其一即可。

（2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。

材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。

材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。

结合两则材料的出研究结果：

父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。

（3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。

示例：

在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。

故答案为：

⑴慈母手中线，游子身上衣；

⑵父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚；

⑶在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。

【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键；

⑵对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作答。

⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。

10．用课文中的语句回答下面的问题。

（1）文中点明狼假装睡觉的神态的句子是：

________。

（2）文中点明狼假装睡觉的目的的句子是：

________。

（3）文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是：

________。

（4）文中发表评论、点明主旨的句子是：

________。

【答案】

（1）目似瞑，意暇甚

（2）盖以诱敌

（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也

（4）禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳

【解析】【分析】该题考查的是古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

（1）目似瞑，意暇甚（注意“暇”的书写）　

（2）盖以诱敌　

（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（注意“隧”的书写）　

（4）禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳

故答案为：

⑴目似瞑，意暇甚；

⑵盖以诱敌；

⑶一狼洞其中，意将隧入以攻其后也；

⑷禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳

【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

11．你所在的班级将要举行“爱国·爱家”为主题的系列活动。

同学们分别查找了资料，并设计了相关的语文学习活动，请你参与。

（1）我国古代有很多抒发爱国情怀的诗句，请写出其中连续的两句，展示你的爱国情怀。

（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。

你如何看待这一问题？

（3）校团委将于4月25日在校多功能教室进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛，现通知下午两点各班去观摩比赛，请你以校团委的名义写一则通知，要求各班班主任组织好学生有秩序到场。

【答案】

（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（2）我赞同张明敏先生的话。

因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。

（3）通知

各班班主任：

   学校将于4月25日下午两点在校多功能教室举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛决赛，要求各班去观摩比赛，请各班班主任组织好本班学生按时有序到场。

校团委

2019年4月23日

【解析】【分析】

（1）从学习积累中，选择两句我国古代抒发爱国情怀的诗句作答即可。

（2）本题作答可从“爱国歌曲对民族精神的记忆、民族性格的塑造”等角度来回答，答案不唯一，言之有理即可。

（3）通知的基本格式：

①标题：

第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。

②称呼：

换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。

③正文：

另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。

④署名：

正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。

⑤日期：

写在署名下一行的右边。

本题按通知的格式要求，书写通知相关内容来作答。

故答案为：

⑴人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

⑵我赞同张明敏先生的话。

因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。

⑶

通知

各班班主任：

   学校将于4月25日下午两点在校多功能教室举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛决赛，要求各班去观摩比赛，请各班班主任组织好本班学生按时有序到场。

校团委

2019年4月23日

【点评】⑴此题考查默写古诗文名句的能力。

属于运用型默写题。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

⑵本题考查表达观点和看法的能力。

答题时要在题意的基础上联系生活实际表达自己的看法。

此题答案不唯一，只要能言之有理即可。

⑶本题考查写作通知的能力。

我们日常学习、生活和工作中会经常用到通知这种应用文，写作时首先要掌握它的写作格式，然后把有关内容写清楚即可。

12．进入中学，你一定认识了很多新的同学，想和他们成为好朋友吗?

要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。

我们不妨来开展一次“有朋自远方来”的活动。

（1）请仿照示例分享与友情有关的古诗词。

示例：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——李白。

（2）如果你能穿越时空，回到过去，你愿意和哪一位历史人物交朋友？

并说说你愿与他为友的理由注意要写积极向上的历史人物。

回答理由时，要写出这个人物的优秀品质对自己有什么影响。

（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式走入了我们的生活，请结合实际谈谈网路交友的利弊。

【答案】

（1）海内存知己，天涯若比邻——王勃

（2）略

（3）利：

促进心灵沟通；扩大交友范围；方便信息收集；加强社会联系；

弊：

遇人不淑；易于沉迷网络；扭曲心灵。

【解析】【分析】本题主要考查对古诗词的积累，对古人的生活常识文学作品的了解等。

（1）平时要注意对诗词按内容分类整理，系统复习。

（2）对历史人物的评价要客观公正，写出他们的优秀