小学二年级语文下册阅读理解附答案.docx
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小学二年级语文下册阅读理解附答案
小学二年级语文下册阅读理解附答案
一、课外阅读。
风和火柴
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：
“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！
”
风回答：
“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！
”
火柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！
可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”
1．联系上下文，解释下列词语。
顷刻：
___________________。
惋惜：
___________________。
2．火柴的“闪光点”是____________。
3．短文反映了火柴什么样的品质？
（）
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？
为什么？
______________________________
二、快乐阅读。
迷人的秋色
花木灿烂的春天固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，简直像一片火，红得耀眼。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
那种叫水晶的葡萄，长得长长的绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
哦，好一派迷人的秋色呀！
1．短文一共有______个自然段，文中描写的水果有_______、_______、_______、_______。
2．根据短文内容填一填。
灿烂的（_______）紫色的（_______）迷人的（_______）
3．用“”画出短文中的一处比喻句。
4．哪一句话是总结全文的？
________________________________
三、我爱阅读。
广州的“小蛮腰”
佚名
广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上，与海心沙岛和珠江新城隔江相望，总高度600米，有100多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”
每当夜幕降临，塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨（cuǐcàn）闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映。
乘坐高速电梯到达第108层，那里是星空观光大厅，四周都是透明的玻璃，透过玻璃向外望，可以乌瞰（kàn）整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。
来广的朋友，___________________
1．短文共有_____个自然段。
第____自然段描写了广州塔的夜景。
2．人们把广州塔称为“_________”，它有_______米高，星空观光大厅在第_________层。
3．根据短文内容连一连。
广州塔像一只只动的甲壳虫
地上的人像一条弯曲的细丝带
汽车像一个巨大的计时沙漏
珠江像一只只小蚂蚁
4．联系上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（）。
（填序号）
A．从高处往下看B．从低处往上看
5．你觉得作者会怎样推荐广州塔呢？
请把短文的最后一个自然段补充完整。
四、阅读短文，回答问题。
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：
“外婆，您知道今天会是什么天气吗？
如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！
”
“好孩子，”外婆说：
“你到外面去看看，小麻雀在做什么。
”
小熊出去了。
一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：
“外婆！
小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！
”
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！
”
小熊听了，高兴地说：
“森林里的｀气象站＇真有趣呀！
”
1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。
2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？
用“﹏﹏﹏”画出来。
3．课文共有（_____）个自然段。
4．“森林里的“气象站”真有趣呀！
”中气象站指的是（）
A．外婆B．小动物C．太阳
五、阅读乐园。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。
我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：
“小孩子不能说谎，要诚实。
”
1．短文共有（________）个自然段，第1自然段有（________）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词，写下来。
马虎——（________）说谎——（________）
3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？
用“”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？
用“~~~~~”画出来。
六、读短文，完成练习。
春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：
“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！
”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。
他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？
”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。
小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。
他爬呀爬呀，累得满头大汗……
1．根据意思在短文中选出相应的词语。
①拿不定主意________ ②梦想的事情________
2．斑斑的梦想是_______，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？
__________________________
3．你认为斑斑是个怎样的孩子？
（ ）
A．舍己为人B．勇敢C．聪明
七、阅读
有趣的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
1．短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。
2．想一想，它们在说什么？
（1）狗夹紧尾巴，好像在说：
“______________________”
（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“_____________________”
（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“_________________________”
3．狼为什么不追小兔？
在文中用“____”画出相应的句子。
4．你还知道哪种动物的语言？
怎么表达？
_____________________________________________________
八、课外阅读。
小花猫剪胡子
小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：
“花花，你怎么长胡子了？
太难看了!
”听了小兔子的话，花花很难过，心想：
今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!
妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：
“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？
”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
1．写出下列词语的近义词。
难过——（_______）严肃——（_______）
2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________
3．小花猫为什么要把胡子剪掉？
结果怎样？
__________________________________
4．小花猫的胡子有什么用处？
用“ ”在短文中画出相关语句。
5．读了这个故事，我明白了（）
A．别人说的话都是骗人的。
B．不要轻信别人的话。
九、同步阅读。
云是怎么变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。
云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。
这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。
小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。
滴滴答，滴滴答！
雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1．选择合适的词语填空。
一片片一粒粒一滴滴。
（_____）小冰晶（_____）云（______）小雨点
2．填空。
云是______变成的，小冰晶是______变成的。
小冰珠往下掉时，遇到下边的______，就化成________。
3．雨点儿都落在了哪些地方？
________________
十、阅读课内语段，完成练习。
第一个字
北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。
饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：
我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
苏轼看完以后，对秦观说：
“妙，妙，妙！
”
于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：
“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。
”写完，秦观拍手：
“真妙！
真妙！
”
苏小妹听了，走进书房，问道：
“什么东西如此之妙？
”她俯身看过，也随口说道：
“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。
”说完，苏轼、秦观异口同声地说：
“妙极，妙极！
”
1．我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。
这个词语的意思是__________。
2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。
3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（）
A．鲜B．群C．虾
4．这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。
_____________________
十一、我是阅读小能手。
秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一（）枫树林。
一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。
霜降过后，枫叶越来越红，简直像一（）（）火，把天空都映红了。
在我们的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一（）（）孩子的笑脸。
在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。
一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1．在文中括号里填上合适的量词。
2．短文写（）的景色很美，写了（）和（）两个地方。
写果林时，写了（）、（）、（）三种水果。
我们知道秋天的水果还有（）。
3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做（）。
4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？
________________
十二、延伸阅读
有趣的太空生活
航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊（jiàng hu）一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。
为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
……
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1） 在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。
（_______）
（2） 航天员在太空中可以泡方便面吃。
（_______）
（3） 文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。
（_______）
2．句式练习，仿写。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
__________是多么的漂亮啊!
__________是多么的__________！
十三、阅读短文，完成练习。
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇（shān）着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1．短文有（______）个自然段，第一个自然段有（______）句话。
2．“凉”字用部首查字法时，先查部首（_____），再查（_____）画，可以组词为（_______）。
3．用“________”画出文中描写蜻蜓外形的句子。
4．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
____________________________________
5．生活中，你知道哪些对人类有帮助的动物？
它为人类做了什么好事？
你有什么话想对它说？
请你根据提示来写一写吧。
我还知道________能帮人类_____________，我想对它说：
“_____________”。
十四、小小阅读秀。
鸟医生们
老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。
啄木鸟奉命前来给他治病。
他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。
“犹豫什么？
”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！
”
“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。
如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。
这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。
再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我……”
“快去请猫头鹰！
”老熊打断了他的话。
结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。
大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。
老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。
蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。
老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。
鸟医生们这才松了口气。
1．老熊病了都请了哪些鸟医生？
_______________________________________
2．是谁给老熊看好了病？
__________________________________________
3．你觉得那些鸟医生做的对吗？
你想对他们说什么？
______________________________________________
十五、阅读课外短文，完成练习。
一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。
熄灭了的火柴被主人扔在地上。
火柴对凤说：
“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？
”
风回答：
“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！
”
火柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！
可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。
它这样做对吗？
为什么？
_____________________________
3．短文反映了火柴什么样的品质？
（）
A．好出风头，想炫耀自己。
B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。
C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
D．不明事理，不辨是非，不识好人心。
4．你知道生活中像火柴这样的人或物吗？
请写一写。
_____________________
答案
1、
1．极短的时间对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜
2．燃烧
3．C
4．不对，正如火柴自己所说，它短暂的生命最大的价值就在于燃烧，而风婆婆却扼杀了它短暂的生命中的闪光点。
2、
1．4
红香蕉苹果大金帅苹果山楂葡萄
2．春天珍珠秋色
3．西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，简直像一片火，红得耀眼。
4．哦，好一派迷人的秋色呀！
3、
1．42
2．小蛮腰600108
3．
4．A
5．一定要到广州塔看一看，在这里，你可以看到最广阔的城市风貌，欣赏到多彩的城市夜景。
4、
1．唱歌晴
2．如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了
3．5
4．B
5、
1．32
2．细心诚实
3．布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。
4．小孩子不能说谎，要诚实。
6、
1．犹豫梦想
2．变成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。
3．A
7、
1．狗猫狼
2．我错了我爱主人这是我的食物，你走开！
3．原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
4．海豚是靠尖锐的“海豚音”与本身的“舞蹈”交流。
8、
1．伤心严厉
2．费了很大的力气。
3．因为小花猫十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。
结果：
小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。
4．胡子是帮助你测量洞口的
5．B
9、
1．一粒粒一片片一滴滴
2．水蒸气小水珠热空气小雨点
3．山上、地上、海洋里、江河里、池塘里。
10、
1．很多人说同样的话
2．水里陆地上
3．A
4．半边水里游啊游，半边羊儿在吃草。
11、
1．片团团张张
2．野外枫树林果林柿子红苹果葡萄梨
3．霜降过后，枫叶越来越红，简直像一（团）（团）火，把天空都映红了。
火
4．层林尽染秋色宜人
12、
1．√××
2．公园里的景色我们的生活美好啊
13、
1．25
2．冫8凉快
3．两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇（shān）着。
4．因为姐姐告诉我，蜻蜓是益虫。
我听了姐姐的话，想到了益虫的好处，我就把它放了。
5．青蛙捉田里的害虫小青蛙，你是农田的小卫士！
你真是农民伯伯得力的除虫小助手啊！
14、
1．啄木鸟，猫头鹰，公鸡，仙鹤
2．蜜蜂给熊治好了病。
3．遇事要敢于承担责任，不能推来推去。
15、
1．生命的价值
2．这样做不对。
因为火柴的价值在于燃烧，吹灭了，火柴的价值就不能得到充分。
3．C
4．老师是像火柴一样的人，为了学生的成长，甘愿做出许多牺牲。
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