培训管理程序.docx
《培训管理程序.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训管理程序.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
培训管理程序
为验证本公司员工的资格并提供必要的培训，以确保并提升人员素质与提高工
作效率，进而达到人力资源的可持续发展。
2.适用范围
公司全体员工的各种类型培训。
3.职责
3.1本程序由行政部制定，管理者代表审查，总经理批准，相关人员配合执行。
3.2培训的申请：
各部门负责人。
3.3培训的批准：
行政部经理审核，总经理批准。
3.4培训的安排：
除特别需要外，由行政部培训组会同相关部门负责人安排。
3.5培训的实施：
涉及培训内容相关部门配合实施。
3.6培训的考核：
行政部和相关部门负责人或培训老师组织。
3.7培训的检查：
培训组检查，行政部经理会同总经理审查。
4.定义
4.1职前培训：
即新进员工入司报到后0.5—3天以上的培训，使其了解公司政策
及各种规章制度并认识环境，了解自身工作的职责范围及相关工作知识。
4.2在职培训：
正式员工的培训，可分为“专业培训”及“一般性培训”两种4.3专业培训：
专业性技术性知识进行的在职培训。
4.4一般性培训：
除专业性技术性知识外进行的在职培训。
5.内容
5.1部门负责人提出培训需求：
5.1.1新员工入司或新产品上市均可提出培训需求。
5.1.2每年12/15日前提出次年度培训需求。
5.1.3内部培训填写〈〈员工培训申请表》。
5.1.4若为外派培训填写《个人外派培训申请表》。
5.2培训需求纳入培训安排：
5.2.1培训需求需经行政部经理批准方可纳入培训计划。
5.2.2根据培训需
求的紧急程度汇总《年度培训计划表》。
5.2.3若为外派培训需经分管副总经理或总经理批准。
5.2.4通用性项目可安排在同一时段集中培训。
5.3拟定培训教案：
5.3.1行政部相关职员会同相关部门负责人拟定培训内容。
5.4培训前准备：
5.4.1通知相关人员参加培训。
5.4.1.1行政部相关职员通过电话或书面通知形式发出培训通知。
5.4.2内部培训需安排培训老师。
5.4.2.1被指派担任培训老师的人员，视其曾受过的培训、学历、经历、
语言或其他方面的技能，由其上级主管鉴定其资格。
5.4.2.2通知其培训时间、地点、培训内容。
5.4.3培训教具、教室准备。
5.4.3.1根据需要申领培训所需电脑、白板、白板笔等教具。
5.5培训实施
5.5.1培训签到
5.5.1.1到训人员在〈〈培训签到表》上签到。
5.5.1.2若不能准时到达，需请假。
5.5.2授课
5.5.2.1全体培训人员需遵守课堂纪律，不得有大声喧哗、交口接耳、做与
课堂无关的事等。
5.6培训考核
5.6.1行政部会同相关部门负责人或培训老师共同制定培训考试题并负责监考。
5.7培训检查
5.7.1外派培训检查
5.7.1.1需缴验相关证书。
5.7.1.2证书正本由培训组保留，复印件交还本人。
5.7.2内部培训检查
5.7.2.1培训组发放〈〈培训学员点见调查表》。
5.7.2.2培训组负责填写〈〈员工培训记录表》并存入员工个人档案。
5.7.2.3外派培训结束由相关部门负责人填写培训报告表。
5.7.3除〈〈员工培训记录表》外所有表格存档。
5.7.4行政部经理会同总经理对表格进行常查并提出点见。
6.附件
6.1附件一、员工培训申请表
6.2附件二、个人外派培训申请表
6.3附件三、年度培训计划表
6.4附件四、培训签到表
6.5附件五、培训学员意见调查表
6.6附件六、员工培训记录表
7.参考文件（无）
附件
申请部门
培训时间
培训地点
培训老师
需培训人员
姓名
职位
姓名
培训内容
部门经理常核
总经四
申请人
总时数
所需费用
大名）
职位
姓名
职位
培训所需器材
行政部经理常核
曰审批
QP0401-1.0
附件
姓名
工号
部门
职位
培训机构
培训课程
课程内
容
课程名称
日期起
日期迄
学费
备注
我个人参加上项机构所举办的培训，培训课程细目如上，所需经费需/不需由公司负担，此项培训必须能增加我未来工作效率。
如课程培训时有改变,我必须依照公司规则通知有关部门。
培训期间个人如触犯任何公司培训规则，愿意由公司扣除
本人薪水以抵缴公司代付学费。
签名：
年月日
部门主管（经理）常批
行政部经理常批
总经理常批
备
注
QP0402-1.0
附件三
年度培训计划表
年月份
培训主题
培训对象
培训地
占
培训起止时间
培训老帅
备注
QP0403-1.0制定人:
附件四
时间:
培训签到表
姓名
所属部门（门店）
职务
备注
QP0404-1.0
培训课程内容:
月日
附件五
培训学员意见调查表
培训课程名称:
说明：
主办部门:
本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门。
请将选答项目号码勾在方框内请你给率直的反应及批评，
1、
2、
3、
何？
（1）优
教学方法如
何（口优
辨习时间是否适当？
（1太长
（2）匚|适合
O
这样或以帮助我们对培训计划将有所改进课程内容如
⑵口好
⑵口好
（3）匚尚可
（3）匚尚可
（3）匚不足
（4）劣
（4）劣
加此次讲习感到哪些受益?
（1）□获得适用的新知识。
（2）|可以用在工作上的一些有效的形容技巧及技术。
（3）匚|将帮助我改变我的工作态度。
（4）口帮助我印证了某些观念。
（5）给我一人很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作。
训练设备安排感到如何？
（1）口优
（2）口好（3）口尚可（4）口劣将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？
（1）□是
（2）□否（3）匚I不确定其他们建议事项：
QP0405-1.0
附件六
员工培训记录表
姓名
性另y
出生日期
学历
专业
入司日期
地址
部门
职务
特长
培训记录
序号
培训职
课程编
培训课程名
培训日期
时
成绩
考核记
1
务
号
称
~^〜
录
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
有关培训证明
证件编号
证件名称
发放单位
QP0406-1.0
升级会员 