初中英语《Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7》优质课教案教学设计.docx

初中英语《Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7》优质课教案教学设计.docx

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初中英语《Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7》优质课教案教学设计

初中英语人教版九年级全一册

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.

教学设计

【课型】复习课

【学习目标】

1.知识目标：

Canmasterthewords,expressionsandimportantpassages

ofUnit14.

2.能力目标：

Cansharepastmemoriesandexperiencesfreely.Canlookaheadtothefuture.

3.情感目标：

Learntobethankfultothepeoplearoundus.

【重点与难点】

重点：

掌握Unit14中的重点单词、短语和句子。

难点：

能力目标。

【知识链接】

YouRaiseMeUp《你鼓舞了我》

这是一首经典英文歌曲，歌曲本身其实是歌颂上帝的恩德。

上帝也好，父母也好，亲友也好，感激生命中那些爱我们与我们相互扶持过的人，

感谢所有默默守候在我们身边的人。

Youraisemeup,soIcanstandonmountains

你鼓舞了我所以我能站在群山顶端

Youraisemeup,towalkonstormy[stɔːmi]seas

你鼓舞了我让我能走过狂风暴雨的海

Iamstrong,whenIamonyourshoulders

当我靠在你的肩上时我是坚强的

Youraisemeup…tomorethanIcanbe…

你鼓舞了我…让我能够超越极限…学习过程：

Step1、Leading--in

EnjoyanEnglishsongnamed“Iremember...”

Step2、解读目标

Step3、Review:

Task1.Tobethebestreciter.（背诵者）

A.复习重点单词.

1.调查2.标准；水平3.一排；一列；4.琴键；键盘5.指示；命

令6.加倍；两倍的7.克服；战胜8.毕业；获得学位

9.体贴人的10.级别（或地位）高的11.高中12.课文；

13.水平14.学位；度数；程度15.经理；经营者16.信任；信赖

17.先生18.毕业19.祝贺20.口渴的；渴望的21.感激的22.

任务；工作23.向前面；在前面24.有责任的

25单独的；分开；26.翅膀；翼

B.复习重点短语.

1.初中2.高中3.得奖4.做志愿者5.做校园调查6.一个帮我解决难题的朋友7.达到严格老师的标准8.丢书包9.战胜恐惧10.连续两次进球11.尽量按时上早读12.在作业上互相帮助13.为艺术节做准备14.在新年晚会上玩的高兴15.学校的树和花16.关心体贴的老师们17.学习一门不同的语言18.交朋友19.

时光流逝的真快！

20.在年底21.在某人的帮助下

22.接受了邀请23.弄得一团糟24.信任25.渴望知识26.对…有责任27.分离28.出发29.对…感激30.回来参观我们的学校

31.初中生活的结束32.新生活的开始

Task2.Tobethebestpartner.

1.Whichteacherswillyoumissthemostafterjuniorhigh

school?

2.Why?

自由表达时，可使用下列短语。

教学方法对某人耐心无论多么困难引导某人做某事向某人解释某事

鼓励某人做某事付出更多的努力明确的指示对心存感激

情感教育：

我感谢帮助并支持我的人我的父母、老师和朋友。

我们会对我们周围的人感恩。

Task3.Tobethebestreteller.（复述者）

Talkaboutyourtimeinjuniorhighschool.（P1084a）

1）.Whatdoyouthinkofyourlifeinjuniorhighschool?

2）.Whathappenedtoyou?

1.Mytimeinjuniorhighschool…

2.Inthefirstyear…

3.InGrade8…

4.Thisyear,withMr.Trent’shelp…

5.Nextyear…

6.WhenIgettoseniorhigh…

Task4.Tobethebesttranslator.

What’syourdreamlifeinseniorhighschool?

1.当我们进入高中时，我们对开启新的征程感到兴奋。

2.我期盼着在高中新的经历。

3.我们面前将会有很多困难的任务。

4.一路走来，我会犯错误，但是关键是从错误中学习并且从不放弃。

5.但是除了困难之外，还有许多令人兴奋的事情在等着我。

6.我们对知识充满渴望,知识将会给我们飞翔的翅膀。

7.我们对未来充满希望。

8.我们的老师和父母将会以我们为荣因为我们已经长大并能对我们自己

负责

Task5.Tobethebestlearner.

（一）、单项选择

1.---Doyoustillrememberthisgroupoffriendsin2013?

---Yes.ButIforgetwhereIthem.

A.seeing;meetB.tosee;met

C.seeing,metD.seeing;meeting

2.Thelettershelookedforwardto.

A.comingatlastB.cameatlast

C.cominglatelyD.comeatlast

3.Ialmostforgettheworstthingthatmelastyear.

A.happenedB.happenedto

C.tookplaceD.takeplace

（二）用所给单词的适当形式填空

1.Areyoulookingforwardto（travel）inthesummer

holiday?

2.Hehadsomeproblems（find）myhomeyesterday.

3.He（learn）howtospeakEnglishforfouryears.

4.Wehope（meet）YaoMingoneday.

5.Myfatheroftenencouragesme（practice）speaking

English.

Task6.Tobethebestreader.限时阅读当堂达标

Inourlife,wemeetquitealotofpeople:

somejustpassbywhileotherscanchangeourlives.MissBellaissuchaperson.Shetaughtmetwoyearsonly.However,shehas

taughtmealotinmanyways.

Everydayshebeganherclasseswithasmileandafreshface.Shemademerealizethatwarmsmilescouldchangeaperson.IwasshybutIwasn’tnervousinherclassesatall.Shegavelessonsinadifferentwayfromotherteachers.WehadmanychancestotalkaboutproblemsinEnglishclasses.

MissBellawouldthumbuptoencourageuswhensomeonehadgreatideas.Now,IfindthatIhavelearnedmuchfromherclasses.Learningtospeakoutyourideasissoimportantinsociety.ShealsomademerealizethatIcouldbemyselfbyshowingopinionsbravely.Herencouragementnotonlyturnedmeintoaconfidentstudent,butwillalsoleadmetoa

successfullife.

1.HowlongdidMissBellateachthewriter?

（nomorethan

3words）

2.WhatdidMissBellabeginherclasseswitheveryday?

（nomorethan8words）

3.Whatwasthewriterlike?

（nomorethan3words）4.WhatwouldMissBelladowhensomeonehadgreatideas?

（nomorethan6words）

5.Whatdoesthewriterthinkissoimportantinsociety?

（nomorethan6words）

Task7.Tobethebestwriter.（拓展运用合作学习）

时光飞逝，转眼间初中生活即将结束。

时光精灵带走了三年相伴的

岁月，却留下了最难忘的回忆。

请您以“MyUnforgettableJuniorHighSchoolLife”为题写一篇约120词的英语短文。

【思路点拨难忘、感恩、回忆、变化、未来】

1）.感恩老师与同学，表述难忘之情------thesimplepresent

tense（一般现在时）

2）.回忆过去，阐述如今自己的变化---thesimplepasttense

（一般过去时）thepresentperfecttense（现在完成时）3）.展望未来-----thesimplefuturetense（一般将来时）写作微技能：

能运用正确的时态来表达。

（Englishtenses）Step4:

Summary:

Whatsentencesdoyoulikebestinthisunit?

Step5:

ListentoanotherEnglishsongnamed

“YouRaiseMeUp”.

（这是一首经典英文歌曲，歌曲本身其实是歌颂上帝的恩德。

上帝也好，

父母也好，亲友也好，感激生命中那些爱我们与我们相互扶持过的人。

今天再次重温这首老歌，YouRaiseMeUp，感谢所有默默守候在我们身边的人。

）

Step6.Homework:

Finishwritingthecompositioninthisclass.