教科版小学科学三年级上册全册期末复习提纲详解.docx
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教科版小学科学三年级上册全册期末复习提纲详解
教科版（2017）三年级上册科学期末复习提纲
第一单元
一、填空
1、我们知道的水是一种无色无味的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
2、水沸腾时的温度是100℃。
3、水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。
4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时结冰。
5、液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0℃或以下。
6、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低温度。
7、冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。
8、冰是固态的水，有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
9、水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
10、水蒸气是气态的水，没有的形状和体积，存在于空气中。
11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中；橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。
12、在实验中，莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。
13、生活中，可以用小勺替代实验中的搅拌棒，加快物质在水中溶解的速度。
14、我们用水来进行混合分离试验，食盐和味精的混合物不能分离，白糖和沙子的混合物可以分离。
15、我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。
16、水的形态有液体、固态、气态。
17、所有物质都会发生变化，有的变化是相同的，有的变化是不相同的。
第二单元
1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。
2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里，纸团不会湿，证明空气能占据空间。
3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞，活塞会被压下去一定距离，证明空气可以被压缩。
4、空气又一定的重量，但是重量很轻。
5、证明空气又重量的科学家是伽利略。
6、向皮球中打入空气，皮球的质量会加重，实际上因为空气的质量增加了。
7、天平是用来测量质量的。
8、水有重量、石头有重量、空气有重量。
9、我们将水、牛奶、醋分一类，称它们为液体；将石头、塑料瓶、木头分一类，称它们为固体；空气是单独的一类，成为气体。
10、一个空瓶子，如果加热后，瓶内的空气体积会增加，瓶内的空气就会往外挤。
11、在加热的过程中，空气比水变化的更快，因此体积变化就更明显。
12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气，热空气上升，在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动，这是因为空气变热后悔上升，周围的冷空气悔补充过来，从而形成风。
13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
14、在空中、地下、水中都有空气的踪迹。
15、我们动物和植物的生存都离不开空气。
第三单元
1、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪，以及风等情况。
2、天气总是在不断地变化，有的十分迅速，有的比较缓慢。
3、气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。
4、我们可以用气温计来测量气温，常用的单位是摄氏度，用℃来表示。
5、气温计、零上温度自下往上读，数字越大，表示气温越高；零下温度自上往下读，数字越大，表示气温越低。
6、测量气温时，我们应该选择阴凉、通风处。
7、我们发现：
一天中，下午14时的气温最高，清晨7时的气温最低。
8、气象工作者会把气温计放在百叶箱中测气温。
9、选择使用气温计测量气温时，我们应该平视气温计的液柱液面。
10、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11、我们可以用雨量器来测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。
12、降水量以毫米为单位，气象观测中取一位小数。
13、制作简易雨量器时，刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度大（填“大”或“小”），在贴刻度条时，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐
14、风向是指风吹来的方向。
西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。
可以用8个风向来描述风向，分别是东、南西、北、东南、东北、西南、西北。
测量工具是风向标。
15、纸片往南飞，此时的风向为北风。
16、气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。
17、风的速度就是风每秒行进的距离，单位是米秒。
测量工具是风速仪。
18、云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。
19、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫作积云
20、气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类，分别是层云、积云和卷云。
21、纤细的羽状云是卷云。
它只有在温度非常低的高空オ能形成，所以它是由微小的冰晶组成的。
22、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
23、气温、风向、风速、降水量、云量是天气观察中的重要数据。
24、做天气日历时，尽量在每天的同一时间、同一地点观察天天等来描述
25、在天气日历中，我们可以使用睛天、多云、阴天等描述和记录对云量的观测。
26、地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春、也有的地方常年干旱。
一个地方长期的天气平均状况叫气候。
27、生物也能预报天气，要下雨时蜻蜓会低飞，蚂蚁会搬家，松果的鳞片会紧闭，泥鳅会上下翻腾。
28、整理、总结和分析天气日历的信息，可以认识天气的某些特征。
，了解天气变化的一些规律。
一、三年级科学期末复习选择题
1．降水量的单位是毫米，说明我们测量的是雨量器内水的（ ）。
A. 水位高度 B. 体积 C. 温度
2．当风向标的箭头指向东时，风向是（ ）
A. 西风
B. 东风
C. 东南风
D. 西南风
3．适合我们上室外体育课的天气是（ ）
A. 雨天 B. 大雪 C. 冰雹 D. 晴天
4．下列说法错误的是（ ）
A. 水能占菇空间，空气也能占据空问
B. 水能流动，空气也能流动
C. 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气
D. 空气和水都没有固定形状
5．气球在街头艺人手中可以扭成不同的形状，是因为（ ）
A. 空气是透明的
B. 空气占据空间
C. 空气没有固定的形状
D. 空气很轻
6．教室里的空气中有水蒸气吗?
（ ）
A. 有
B. 没有
C. 无法确定
7．食盐溶解的快慢跟下列哪种因素无关?
（ ）
A. 水的温度
B. 食盐颗粒大小
C. 容器的材料
8．温度计100摄氏度是以（ ）时的温度为基础规定的。
A. 水结冰 B. 水沸腾 C. 水蒸发
9．在自然条件下，不易分解造成严重污染的是（ ）
A. 木头
B. 塑料
C. 黏土
10．喝完了饮料，我们应该（ ）。
A. 饮料瓶放进垃圾桶回收 B. 饮料瓶随便丢在地上方便
11．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有（ ）。
A. 一瓶空气
B. 半瓶空气
C. 大半瓶空气
12．在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的缘故。
A. 水蒸发 B. 杯子吸收了水
13．空气流动会形成（ ）。
A. 风
B. 气泡
C. 火光
14．下列天气符号，表示有“雪”的是（ ）
A.
B.
C.
D.
15．将一只气球放入塑料瓶里并用气球嘴将瓶口封闭，然后用力往气球里吹气，发现气球只能被吹大一点点。
出现这一现象的主要原因是（ ）。
A. 空气可以被压缩
B. 空气是有质量的
C. 塑料瓶里的空气占据着一定的空间
16．一般情况下，在浙江省如果下午2时测得气温为33℃，那么．下午4时的气温（ ）。
A. 高于33℃
B. 低于33℃
C. 不变
17．某天，教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是（ ）。
A. 春季
B. 夏季
C. 冬季
18．做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（ ）。
A. 改变水的颜色
B. 产生更低的温度
C. 改变水的味道
19．在观察水沸腾的过程中，我们发现杯子中的水量会（ ）
A. 增加 B. 减少 C. 保持不变
20．不能将木屑和铁屑分离出来的是（ ）
A. 用磁铁吸
B. 用火烧
C. 加入水中
21．冰在融化成水的过程中形态从（ ）。
A. 固态转化成液态 B. 气态转化成液态 C. 液态转化成固态
22．在做水结冰的实验时，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。
A. 让盐结冰
B. 制造更低的温度
C. 制造更高的温度
23．夏天，人们在院子里洒水，这样做（ ）。
A. 是对的，因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低
B. 是错的，因为水蒸发时会放出热量，气温反而会升高
C. 毫无意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度
24．寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰。
过一段时间，结冰的衣服会慢慢变干。
在“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”的过程中，水的形态变化是（ ）。
A. 先由固态变成液态，再由液态变成气态
B. 先由液态变成固态，再由固态变成气态
C. 先由液态变成气态，再由气态变成液态
25．下面描述天气的是（ ）。
A. 北京四季分明
B. 深圳明天下雨
C. 昆明四季如春
26．用酒精灯加热浓盐水，最后我们会看见（ ）。
A. 什么都没有
B. 细小的白色颗粒
C. 大大的黑色颗粒
27．不能正确获取天气情况的方式是（ ）。
A. 上网
B. 看电视
C. 阅读过期的报纸
28．水蒸气在（ ）情况下能凝结成小水滴。
A. 受冷
B. 受热
C. 吸热
29．下列哪种天气一般不会给我们带来灾害（ ）。
A. 台风
B. 小雨
C. 暴雨
30．温度计的正确观察方法是（ ）。
A. 平视
B. 仰视
C. 俯视
二、三年级科学期末复习判断题
31．同一个地方一天中的气温是不会有变化的。
32．加热对溶解的速度和溶解能力都没有影响。
（ ）
33．水是无色无味的透明液体。
34．固体是有固体的形状和体积，是可以流动的。
35．石和沙子都不能溶解在水中
36．掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。
37．用加热的方法可以把食盐从水中分离出来。
（ ）
38．把食盐不断地加入到一杯水中，它可以不断溶解。
（ ）
39．冰融化成水后，温度降低，体积不变。
（ ）
40．食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。
（ ）
41．“青烟随风偏”是风力8级的主要特征。
（ ）
42．天气是指我们居住的地区在一年中的大气状况。
（ ）
43．我们做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。
（ ）
44．空气是没有质量的，因为我们无法捕捉他们。
（ ）
45．各中纸承受拉伸的能力是一样的。
（ ）
46．用滤纸过滤时，漏斗里面液体的液面要高于滤纸边缘。
（ ）
47．水在结冰时的温度是0℃，结冰过程中，温度会不断地下降。
48．“四季如春”指的是一个地方的气候概况。
49．只要到了寒冷的冬天，水就一定会结冰。
（ ）
50．冰融化时周围的温度会上升。
（ ）
51．只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（ ）
52．湿衣服会变干的现象是属于蒸发现象。
（ ）
53．当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。
（ ）
54．会流动的物体都是液体。
（ ）
55．探究搅拌与溶解快慢的关系时，两个杯里的温度可以不同。
（ ）
56．气象部门可以预报天气的情况。
（ ）
57．木屑和铁屑混合在一起了，可以用磁铁来分离。
（ ）
58．动物、植物和我们一样，需要空气才能生存。
（ ）
59．要保持水一直沸腾，这就需要不断加热，所以水的温度还在不断升高。
（ ）
60．金鱼在水里用肺呼吸。
（ ）
三、三年级科学期末复习解答题
61．水会流动，空气会不会流动?
我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?
方法1：
________
方法2：
________
62．
（1）在生活中,如果我们不小心把一些物体混合到一起了,你有什么方法把它们分离出来吗?
请将正确方法和相应物体用直线连接起来。
绿豆和沙子 溶解过滤
食盐和沙子 用磁铁吸引
铁钉子和木屑 用筛子筛
盐和水 加热蒸发
（2）你知道的空气的特征有哪些?
请至少写出四种。
63．聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题
（1）请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。
（2）如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧
杯里的液体是（ ）。
A.盐+水
B.面粉+水
C.清水
（3）如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是（ ）。
A.盐+水
B.面粉十水
C.清水
（4）爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（ ）。
A.图A的方法
B.图B的方法
C.两种都可以
（5）过滤时，漏斗内液体的液面（ ）
A.不能超过滤纸的边缘
B.不能超过漏斗的边缘
C.不能超过漏斗一半的高度
（6）图B中的实验用加热的方法,目的是（ ）。
A.让盐蒸发
B.让盐和水一起蒸发掉
C.让水蒸发
64．小明在做“纸团遇水是否变湿”的实验时遇到一些问题，请你帮帮他。
（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些（ ）
A.沙
B.泡沫塑料
C.回形针
（2）杯子放入水中的正确操作方法是（ ）
A.
B.
C.
（3）在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是（ ）
A.
B.
C.
65．请你补充完成对“空气是否有质量”的研究。
（1）猜测：
________。
（2）称量空气前，在简易天平一端放上充满空气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到（ ）
A.左右平衡
B.左端下沉
C.右端下沉
（3）小皮球里打入20筒空气后，会看到（ ）
A.天平保持平衡
B.小皮球一端下沉
C.小皮球一端往上翘
（4）通过以上实验探究，可以得出的结论是（ ）
A.空气没有质量
B.空气有质量
C.空气无色、无味
66．在探究“加热是否可以加快溶解”的试验中，你是怎样进行实验的？
实验过程中应注意什么？
请认真回忆，并回答下面问题。
（1）写出实验需要准备的材料。
（2）试验中观察到的现象是：
________
得出的结论是：
________
（3）能加快溶解的办法还有：
________
（4）如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？
67．童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。
（1）将实验需要的材料番号填写在横线上。
________
①?
.带刻度的烧杯 ②.漏斗 ③.搅拌棒 ④.食盐 ⑤.勺子
⑥.酒精灯 ⑦.白糖 ⑧.水 ⑨.记录单
（2）量取100毫升水时，我们应________（选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。
（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应________。
（4）往水里增加白糖时，要等先加入的白糖________，才能加下一勺。
（5）如果加入第8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒，那么100毫升水能溶解大约________勺白糖。
68．
（1）杭州某日的降水量为45.8________ （填“毫米”“厘米”或“米”），对市民的生活没有产生很大的影响。
根据降水量等级表，这次降雨的等级为________ （填“小雨”“大雨”或“暴雨”）。
（2）学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器（如下图）。
你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？
请在图下面的括号中画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
69．星期天小明在家烧水时，发现了一些有趣的科学现象。
（1）不断加热后水沸腾了，此时水的温度可能是（ ）
A.10℃
B.0℃
C.100℃
（2）水沸腾后继续加热，水温会（ ）
A.稍稍降低点
B.保持不变
C.继续升高
（3）放置—会后．水温慢慢降低了。
小明想测量水温，以下操作正确的是（ ）
A.
B.
C.
70．学习了“天气”单元后，小亮做“一个月小区的最高气温测量”实验。
（1）小亮在小区测量气温时，应选择（ ）作为测量的地点。
A.地下车库
B.广场树荫下
C.广场阳光下
（2）早上，小亮观察到小区里的彩旗飘向太阳升起的方向，这时的风向是（ ）。
A.东风
B.南风
C.西风
（3）上图是小亮绘制的该月前两周的气温统计图。
①小亮测得该月13日的气温为15℃，请你帮他把柱状统计图画完整。
②第一周（1~7日）的最高气温是（ ）。
A.20℃
B.13℃
C.10℃
71．给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。
72．如图所示，瓶中装半瓶水﹐瓶口用橡皮泥密封。
（A，B是两根吸管）
（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生?
（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生?
73．小明和家人计划去周边城市旅游。
为了准备好出行用品，小明特意上网查询了当地的天气预报，得到的信息如图，请回答以下问题
（1）根据图片所示，哈尔滨的最低气温是________℃，吹________风，可以观察到云向________方向飘动。
（2）云量是________；降水量的单位是________。
（3）根据明天的天气预报，请为小明选择两条出行提示，在括号内打“√”。
出行提示:
外出需带雨具（ ）
适合户外活动（ ）
昼夜温差大，注意增减衣服保暖防寒（ ）
74．为了研究“搅拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找来了很多实验材料，如下图所示
（1）在上图中，请圈出这个实验所需要的材料。
（2）实验中保持相同的条件是（________）和（________）。
A.颗粒大小
B.水的温度
C.液体是否被搅动
（3）实验中不同的条件是（ ）
A.颗粒大小
B.水的温度
C.液体是否被搅动
（4）如果实验结果是搅拌的那杯水，冰糖溶解得较快，那么说明（ ）。
A.搅拌不影响溶解速度
B.搅拌会减慢溶解速度
C.搅拌会加快溶解速度
（5）通过正确的实验方法，我们可以观察到的现象是（ ）
A.不搅拌的一杯溶解快
B.搅拌的一杯溶解快
C.两杯溶解一样快
75．为了分离食盐和水的实验，请你设计实验来解决这个问题。
（1）实
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