全效学习中考学练测科学课件教师WORD文档.docx

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全效学习中考学练测科学课件教师WORD文档

织、__机械__组织五大组织。

器官：

由多种__组织__构成，具有一定功能的结构。

植物的器官包括__营养__器官（根、茎、叶）和__生殖__器官（花、果实、种子）。

【注意】①血液、脂肪属于结缔组织。

②器官往往是肉眼直接能见的结构。

③人体有八大系统，通过神经系统和体液的调节，各大系统能成为统一的整体。

4．细胞的分裂、生长和分化（理解）

细胞分裂：

通过细胞的分裂使单细胞生物的__个体__数量不断地增加，多细胞的生物的细胞数目不断地增加。

细胞生长：

通过细胞的生长使单细胞生物的__个体__不断地变大，多细胞生物的__细胞体积__增大。

细胞分化：

通过细胞的分化，逐渐形成不同的细胞类群——__组织__。

【注意】①细胞分裂、生长的意义对于单细胞生物和多细胞生物的意义是不同的，要注意区别。

②单细胞生物：

个体微小，全部生命活动都在一个细胞内完成。

③细胞生长不是无限制的，长到一定的限度时细胞就会分裂或停止生长。

5．生物的多样性和适应性（了解）

生物能适应环境，环境具有多样性，生物也具有多样性。

如动物的保护色，植物的向光性等是对环境的适应。

【注意】保护生物的多样性要从我们身边做起，首先要保护生物的生活环境。

1．[2012·广安]下列不属于菊花植株结构层次的是（　C　）

A．细胞　　　　　B．组织

C．系统D．器官

【解析】植物没有系统。

2．[2012·义乌]科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石——“李氏果”。

判断“李氏果”是被子植物的主要依据是（　C　）

A．有根、茎、叶的分化

B．有种子

C．有果实

D．茎的结构中有木质部和韧皮部

【解析】被子植物与其他植物的区别是植物种子有果皮包被，有果实。

3．[2011·苏州]“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。

如图4－1所示的结构层次中，属于器官的是（　B　）

图4－1

【解析】A选项代表植物体，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官；B选项代表叶，属于器官；C选项代表叶的表皮，属于组织；D选项代表细胞。

4．[2011·潍坊]细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。

对此，以下描述正确的是（　C　）

A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同

B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂

C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制

D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化

【解析】细胞分裂的过程是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞的中央形成细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

细胞核分裂时，染色体的变化最明显，先复制加倍，再平均分为两份，进入两个细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质一样多。

刚分裂出来的子细胞需要进行生长才能和母细胞一样大。

不是所有的细胞都能进行分裂。

5．请你根据下面的动物体的结构层次图，填写序号①、②、③、④相应的内容：

图4－2

①__系统__　②__肌肉组织（或神经组织）__

③__神经组织（或肌肉组织）__　④__耳（其他合理答案也得分，如：

外耳、中耳、内耳、鼓膜、听小骨、耳蜗、前庭、半规管、大脑等）__

【解析】多细胞动物体和人体的结构层次是：

细胞→组织→器官→系统→个体。

其中组织有四种：

上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

　　　　　　　　　　　[学生用书P11]）

　[2012·绍兴]下列不能进行新陈代谢的是（　B　）

图4－3

【解析】篮球是非生物，不能进行新陈代谢。

【点悟】生物有生命活动，而非生物没有生命活动。

　[2011·怀化]李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下方框内所示，你认为她进行分类的依据是（　A　）

A．脊椎骨的有无　　　　B．体温是否恒定

C．呼吸方式的不同D．生殖方式的不同

【解析】蜗牛属于软体动物、虾属于节肢动物中的甲壳类、蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，它们均属于无脊椎动物；眼镜蛇属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、麻雀属于鸟类，它们均属于脊椎动物。

[2012·泉州]蓝蓝喜欢吃德化老家的山珍，她想把这些山珍的种子带回试种。

她不可能要到种子的是（　A　）

A．蕨菜B．银杏

C．板栗D．黄花菜

【解析】蕨类植物没有种子。

银杏属于裸子植物，有种子，但种子没有果皮包被。

【点悟】生物分类是根据生物的相似性和亲缘关系，将生物归入不同的类群的过程。

在对生物进行分类时，需要找出生物一定的特征加以比较，而植物的分类主要是以植物的形态结构作为分类依据的。

　[2012·广安]细胞数目增多是通过（　A　）实现的。

A．细胞分裂B．细胞分化

C．细胞呼吸D．细胞衰老

【解析】细胞分化形成不同功能和形态的细胞，进而形成组织。

细胞分裂使细胞数目增多。

【预测变形】　[2013·中考预测题]有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法，正确的是（　C　）

A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少

B．两个新细胞含有一样多的细胞质

C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多

D．两个新细胞大小完全一样

【解析】细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的染色体是一样的。

【点悟】细胞分裂过程中染色体平均分配到每个子细胞中。

不了解多细胞生物的结构层次致错

　[2012·恩施]杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。

下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）

A．结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体

B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成

C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织

D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次

【错解】C

【错因分析】动植物体在结构层次上的区别：

植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

杜鹃花是植物，杜鹃是动物。

【正解】D

1．[2012·福州]福桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在（　B　）

A．细胞壁　　　　　B．液泡

C．细胞核D．细胞膜

【解析】酸甜的物质来自于细胞液。

2．[2012·广安]人体消化道的组成不包括（　D　）

A．胃B．小肠

C．口腔D．肝脏

【解析】肝脏是人体最大的消化腺，不属于消化道。

3．[2012·湖州]如图4－4所示，可以表示人体口腔上皮细胞的是（　B　）

【解析】A是保卫细胞，C是神经细胞，D是植物细胞。

图4－1

4．[2012·广州]一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　D　）

A．6个和3条B．8个和2条

C．6个和8条D．8个和8条

【解析】细胞核分裂时，染色体的变化最明显，先复制加倍，再平均分为两份，进入两个细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质一样。

刚分裂出来的子细胞需要进行生长才能和母细胞一样大，也不是所有的细胞都能进行分裂，细胞分裂后每个细胞内染色体的个数不变。

5．[2011·苏州]如图4－5中的黑色部分表示四种动物共有的特点。

则该特点是（　D　）

图4－2

A.卵生B.用肺呼吸

C.体温恒定D.具脊椎骨连接而成的脊柱

【解析】四种动物都是脊椎动物，都有脊椎骨。

6．[2011·内江]按照构成生物体的结构层次排序，将如图4－6中进行排序，你认为下列排序中正确的是（　A　）

图4－3

A．④→②→①→③→⑤

B．①→②→③→④→⑤

C．⑤→①→③→④→②

D．②→①→④→③→⑤

【解析】①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③是消化系统，属于系统；④是细胞；⑤是人体。

7．[2012·武汉]某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（　B　）

A．病毒B．细菌

C．真菌D．霉菌

【解析】细菌的细胞是原核细胞，没有成形的细胞核。

8．[2012·抚州]构成人体的结构层次由大到小的顺序是（　A　）

A．系统—器官—组织—细胞

B．组织—细胞—器官—系统

C．器官—组织—系统—细胞

D．细胞—器官—组织—系统

9．[2011·常德]用开水烫过西红柿后，西红柿的表皮会与内部的果肉分离。

这一现象说明了（　A　）

A．器官由不同组织构成

B．器官是细胞分化形成的

C．西红柿内含有营养物质

D．西红柿能分裂

【解析】西红柿的表皮属于保护组织，内部的果肉属于营养组织，故西红柿属于器官。

图4－4

10．[2011·宁波]如图4－7所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。

其中所标注的各器官，都没有涉及到

（　B　）

A．神经系统

B．生殖系统

C．循环系统

D．呼吸系统

【解析】脑属于神经系统，心属于循环系统，肺属于呼吸系统，胃、肠属于消化系统，肾属于泌尿系统。

11．[2011·温州]英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。

试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（　A　）

A．细胞　　B．组织　　C．器官　　D．系统

12．[2012·滨州]下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中，不正确的是（　C　）

A．癌细胞不断分裂但不再分化

B．细胞分化可形成不同的组织

C．细胞分裂产生的细胞都可以继续分裂

D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程

13．[2012·烟台]骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图4－8），这一过程称为细胞的（　C　）

图4－5

A．生长　　B．分裂　　C．分化　　D．分类

【解析】形成不同功能的细胞属于细胞的分化。

14．[2012·嘉兴]如图4－9所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验。

一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。

下列有关分析错误的是（　D　）

图4－6

A．甲乙这一实验对照组中，自变量是水分

B．设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水

C．通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水

D．通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养生物

【解析】乙丙的对照实验的变量是有无面包片。

15．某学校校园中，有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。

（1）科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表的标准进行分类。

其中②是上述六种植物中的柑桔。

（2）一株玉米的结构层次从低到高为：

细胞→组织→器官→植株。

【解析】②是有种子且种子有包被的被子植物，胚中有2片子叶，属于双子叶植物，柑桔属于被子植物，属于双子叶植物；玉米属于单子叶的被子植物。

植物体的结构层次是：

细胞→组织→器官→植物体。

16．[2012·湘潭]如图4－10所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：

图4－7

①产生和传导兴奋　②保护、分泌

③收缩和舒张　④支持、连接、保护、营养

①C；②A；③B；④D。

17．[2011·益阳]请回答下列与实验有关的问题：

（1）从植物体的结构层次来看，