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1、全效学习中考学练测科学课件教师WORD文档织、_机械_组织五大组织。器官：由多种_组织_构成，具有一定功能的结构。 植物的器官包括_营养_器官(根、茎、叶)和_生殖_器官(花、果实、种子)。【注意】 血液、脂肪属于结缔组织。器官往往是肉眼直接能见的结构。人体有八大系统，通过神经系统和体液的调节，各大系统能成为统一的整体。4细胞的分裂、生长和分化(理解)细胞分裂：通过细胞的分裂使单细胞生物的_个体_数量不断地增加，多细胞的生物的细胞数目不断地增加。细胞生长：通过细胞的生长使单细胞生物的_个体_不断地变大，多细胞生物的_细胞体积_增大。细胞分化：通过细胞的分化，逐渐形成不同的细胞类群_组织_。【注

2、意】 细胞分裂、生长的意义对于单细胞生物和多细胞生物的意义是不同的，要注意区别。单细胞生物：个体微小，全部生命活动都在一个细胞内完成。细胞生长不是无限制的，长到一定的限度时细胞就会分裂或停止生长。5生物的多样性和适应性(了解) 生物能适应环境，环境具有多样性，生物也具有多样性。如动物的保护色，植物的向光性等是对环境的适应。【注意】 保护生物的多样性要从我们身边做起，首先要保护生物的生活环境。12012 广安下列不属于菊花植株结构层次的是(C)A细胞B组织C系统 D器官【解析】植物没有系统。22012义乌科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物

3、的主要依据是(C) A有根、茎、叶的分化 B有种子 C有果实 D茎的结构中有木质部和韧皮部 【解析】被子植物与其他植物的区别是植物种子有果皮包被，有果实。32011苏州“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。如图41所示的结构层次中，属于器官的是(B)图41【解析】A选项代表植物体，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官；B选项代表叶，属于器官；C选项代表叶的表皮，属于组织；D选项代表细胞。42011潍坊细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是(C)A刚分裂出来的细胞体积与母细胞

4、相同B所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化【解析】细胞分裂的过程是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞的中央形成细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，先复制加倍，再平均分为两份，进入两个细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质一样多。刚分裂出来的子细胞需要进行生长才能和母细胞一样大。不是所有的细胞都能进行分裂。5请你根据下面的动物体的结构层次图，填写序号、相应的内容：图42_系统_肌肉组织(或神经组织)_神经组织(或肌肉组织)_耳(其他合理答案也得分，如：外耳

5、、中耳、内耳、鼓膜、听小骨、耳蜗、前庭、半规管、大脑等)_【解析】多细胞动物体和人体的结构层次是：细胞组织器官系统个体。其中组织有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。,学生用书P11)2012绍兴下列不能进行新陈代谢的是(B)图43【解析】篮球是非生物，不能进行新陈代谢。【点悟】 生物有生命活动，而非生物没有生命活动。2011怀化李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下方框内所示，你认为她进行分类的依据是(A)A脊椎骨的有无B体温是否恒定C呼吸方式的不同 D生殖方式的不同【解析】 蜗牛属于软体动物、虾属于节肢动物中的甲壳类、蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，它们均属于无脊椎动物；

6、眼镜蛇属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、麻雀属于鸟类，它们均属于脊椎动物。2012泉州蓝蓝喜欢吃德化老家的山珍，她想把这些山珍的种子带回试种。她不可能要到种子的是(A)A蕨菜 B银杏C板栗 D黄花菜【解析】蕨类植物没有种子。银杏属于裸子植物，有种子，但种子没有果皮包被。【点悟】 生物分类是根据生物的相似性和亲缘关系，将生物归入不同的类群的过程。在对生物进行分类时，需要找出生物一定的特征加以比较，而植物的分类主要是以植物的形态结构作为分类依据的。2012广安细胞数目增多是通过(A)实现的。A细胞分裂 B细胞分化C细胞呼吸 D细胞衰老【解析】细胞分化形成不同功能和形态的细胞，进而形成组织。细胞分裂使细胞

7、数目增多。【预测变形】2013中考预测题 有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法，正确的是(C)A每个新细胞的染色体数比原来细胞的少 B两个新细胞含有一样多的细胞质 C每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多 D两个新细胞大小完全一样【解析】细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的染色体是一样的。【点悟】 细胞分裂过程中染色体平均分配到每个子细胞中。不了解多细胞生物的结构层次致错2012恩施杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是() A

8、结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织 D杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次【错解】C【错因分析】动植物体在结构层次上的区别：植物体的结构层次是细胞组织器官植物体，动物体的结构层次是细胞组织器官系统动物体。杜鹃花是植物，杜鹃是动物。【正解】D12012福州福桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在 (B)A细胞壁 B液泡C细胞核 D细胞膜【解析】酸甜的物质来自于细胞液。22012 广安人体消化道的组成不包括 (D)A胃 B小肠C口腔 D肝脏【解析】肝脏是人体最大的消化腺，不属于消化道。32012湖州如图44所示，可以表示人体

9、口腔上皮细胞的是 (B)【解析】A是保卫细胞，C是神经细胞，D是植物细胞。 图4142012广州一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是 (D)A6个和3条 B8个和2条 C6个和8条 D8个和8条【解析】细胞核分裂时，染色体的变化最明显，先复制加倍，再平均分为两份，进入两个细胞中，保证新细胞和原细胞所含的遗传物质一样。刚分裂出来的子细胞需要进行生长才能和母细胞一样大，也不是所有的细胞都能进行分裂，细胞分裂后每个细胞内染色体的个数不变。52011苏州如图45中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是 (D)图42A. 卵生 B. 用肺呼吸C.

10、 体温恒定 D. 具脊椎骨连接而成的脊柱【解析】四种动物都是脊椎动物，都有脊椎骨。62011内江按照构成生物体的结构层次排序，将如图46中进行排序，你认为下列排序中正确的是 (A)图43ABCD【解析】是胃，属于器官；是上皮组织，属于组织；是消化系统，属于系统；是细胞；是人体。72012武汉某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于 (B)A病毒 B细菌C真菌 D霉菌【解析】细菌的细胞是原核细胞，没有成形的细胞核。82012抚州构成人体的结构层次由大到小的顺序是 (A) A系统器官组织细胞 B组织细胞器官系统

11、 C器官组织系统细胞 D细胞器官组织系统92011常德用开水烫过西红柿后，西红柿的表皮会与内部的果肉分离。这一现象说明了 (A)A器官由不同组织构成B器官是细胞分化形成的C西红柿内含有营养物质D西红柿能分裂【解析】西红柿的表皮属于保护组织，内部的果肉属于营养组织，故西红柿属于器官。 图44102011宁波如图47所示为宋代存真图中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及到(B)A神经系统 B生殖系统C循环系统 D呼吸系统【解析】脑属于神经系统，心属于循环系统，肺属于呼吸系统，胃、肠属于消化系统，肾属于泌尿系统。112011温州英国生理学家罗伯特爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出

12、突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个 (A)A细胞 B组织C器官D系统122012滨州下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中，不正确的是 (C) A癌细胞不断分裂但不再分化 B细胞分化可形成不同的组织 C细胞分裂产生的细胞都可以继续分裂 D细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程132012烟台骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞(如图48)，这一过程称为细胞的 (C)图45A生长 B分裂 C分化 D分类【解析】形成不同功能的细胞属于细胞的分化。142012嘉兴如图49所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验。一星

13、期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是 (D)图46A甲乙这一实验对照组中，自变量是水分B设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水C通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水D通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养生物【解析】乙丙的对照实验的变量是有无面包片。15某学校校园中，有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表的标准进行分类。其中是上述六种植物中的柑桔。(2)一株玉米的结构层次从低到高为：细胞组织器官植株。【解析】是有种子且种子有包被的被子植物，胚中有2片子叶，属于双子叶植物，柑桔属于被子植物，属于双子叶植物；玉米属于单子叶的被子植物。植物体的结构层次是：细胞组织器官植物体。162012湘潭如图410所示为人体的四种基本组织，请将AD图分别与其功能对应起来：图47产生和传导兴奋保护、分泌 收缩和舒张支持、连接、保护、营养C；A；B；D。172011益阳请回答下列与实验有关的问题：(1)从植物体的结构层次来看，