舞蹈教师的对学生的演讲稿.docx
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舞蹈教师的对学生的演讲稿
舞蹈教师的对学生的演讲稿
篇一：
舞蹈班教学展示讲话稿
舞蹈班教学展示讲话稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
非常感谢大家能在百忙中，冒着严寒来参加我们今天的活动，同时也感谢大家这一年来对我们工作的大力支持与配合，在我们的共同努力下，本学期的教学工作即将结束。
这学期，孩子们的进步非常大，每一个孩子在原来的基础上都有很大的进步，不管夏天多热，冬天多冷，都能克服困难，坚持按时到校，每节课都能刻苦练习，而且很积极，兴趣很浓厚。
我觉得孩子们在这里学到的不仅仅是舞蹈，更重要的是养成了良好的习惯，锻炼了能力，改变了性格，找到了自信，拥有了坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。
特别是：
（张艺熏、高每月、樊家欣、刘苏毓、史家会，着几个同学，虽然学的时间不长，但是进步很大，）（刘璐宁、田蕊、汤贝贝、田一卓、丁宝玲、尹佳静、巨巧缘、坚持学习了一年多时间）（陈菲儿、姚雨点、张芯瑜在这里坚持学习了三年多时间。
也曾参加过很多的比赛和表演。
拿过很多的奖励和荣誉。
能坚持三年，我觉得这真的是一种可贵的精神和毅力。
很多家长，只注重孩子知识的增长、考试分数的高低，而忽略了孩子性格和心理方面的发展，现在社会竞争很激烈，很多人心理适应能力不强，自信心不够，有学历、没能力。
比如：
（我们学校前段时间来应聘的一个研究生，、、、）但是缺乏自信，遇到困难就退
缩。
所以，我们一定要让孩子全面发展，我们不难发现，凡是学舞蹈的孩子，不但身材好，气质好、而且心理都很健康，很阳光、很自信、很积极、也很活泼。
在学舞蹈的过程中，通过对：
注意力、观察力、记忆力、想象力、表现力的训练，还有助于提高文化课的学习。
他们在学生群体中比一般的孩子有一种优越感和自豪感，还可以增强孩子对生活和学习的自信心，从孩子高中升学的填报志愿来看，有特长的学生所选的学校和专业要优惠很多。
而且，对孩子以后面向社会。
面向就业来说，有特长、会跳舞的孩子更能适应社会需要，找工作更占优势。
所以，我们一定要鼓励孩子坚持学习，不能半途而废。
学一年和学两年、三年的孩子跳舞的感觉是不一样的。
（这就是：
台上一分钟，台下十年功的道理），我在网上看到一篇文章，说，一个孩子如果能坚持学习舞蹈年以上，他的逆商要超过一般人，，以后对他人生走向成功是很有帮助的，逆商，就是面对困难、挫折和失败的应对能力。
面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败，学过舞蹈的孩子很多，但是真正能坚持的人却不多。
因为，学习舞蹈的过程是很苦、很累的。
有时候，一个动作要反复练习，才能够做标准。
如果孩子没有毅力，没有吃苦精神，是坚持不下去的。
为了孩子能够学到真正的本领，也为了他们以后能够更好地适应社会，我们一定要鼓励孩子坚持学习，成为一个德才兼备、全面发展的优秀人才！
最后，我祝愿各位家长在新的一年里：
开心每一秒、快乐每一天、所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现！
也祝愿同学们：
学习进步、健康成长!
开心快乐每一天！
篇二：
艺术节学生代表发言稿
艺术节学生代表发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这绚烂如花的初夏里，我们迎来了一个属于我们自己的盛大节日——六一儿童节。
让我们尽情欢歌，尽情舞蹈，用热情拥抱阳光和世间的美好。
在此，请允许我代表东坝小学全体同学，对我们敬爱的老师，真挚地说一声，老师，您辛苦了！
同时，真诚地祝福同学们，节日快乐！
站在岁月的门槛上，轻轻回首，一晃就是六年。
看着校园里的一草一木，心中无不涌起感慨。
擎着对母校那份厚重的爱，唱着对母校那首怀念的歌，让我们一同回忆和总结牵手走过的路程。
就在前不久，我校参加了全县“青春活力、健康运动、共筑梦想”集体舞大赛，在全体老师和同学的努力下，我们取得了农村小学组第一名的好成绩。
是啊，师恩浩荡，深情渺远。
我们的点滴成绩，均熔铸着老师们无尽心血。
大爱无言。
老师，以春分化雨般的精神，浇灌着我们祖国的花朵。
李商隐的一句“出蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是老师们无私奉献精神的最好写照。
同学们，今天，在这样一个快乐的日子里，我提议，把最热烈的掌声，献给我们敬爱的老师，我们亲爱的爸爸妈妈！
总结过去，展望未来，心中不由增添了一份信心和勇气。
春分漫过，夏风拂凉，草木送荫。
让我们对老师的感激，化为对未来学习的动力，牢记自己作为一名小学生的责任。
对学习做到锲而不舍，对知识做到孜孜不倦追求，对自我始终葆有一种自强不息的精神，力争最
一名品学兼优的“三好生”。
同时，我谨代表六年级的同学，对我们毕业班的同学们说几句真心话，毕业考试的时间日渐临近，让我们以饱满的精神，奋斗的力量，做好最后的复习冲刺。
为母校为父母为自己交上一份满意的人生答卷。
最后，我提议，让我们再一次以热烈的掌声，祝贺我们敬爱的老师和我们自己“节日快乐”！
！
谢谢大家！
（再行标准队礼）
六（3）班李吉婷
篇三：
做满意教师演讲稿（共5篇）
篇一：
做人民满意的教师演讲稿
用爱托起明天的太阳
铜陵市第七中学李婉容
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我来自第七中学，今天我演讲的
题目是《用爱托起明天的太阳》。
（无限深情地）我不是诗人，不能用优美的诗句赞美我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位；我不是画家，不能用丹青妙手勾画我的人生。
但我可以用爱谱写出华美的乐章——我爱我的事业，我爱我的学生，我执着于我的追求。
从师范院校毕业后，带着自己的理想，我从一所偏远的私立学校来到了七中。
我渴望在新的舞台上发光发热。
没想到，来到这儿之后，我遇到了前所未有的挑战。
我接手了一年级，而且还当了天下最大的官——班主任。
对教了几年初中的我来说，如何跟刚出幼儿园的孩子们打交道成了我最头疼的问题。
我告诉孩子们：
做，就要做得最好。
上课不听课，不行；课下乱跑，不行；考试考不好，不行；队伍排不整齐，不行?
?
太多的“不行”压到他们在头上。
可是孩子们离我的要求却越来越远。
在课堂上我的责骂声越来越多，笑容越来越少。
这时我的前辈们及时地给予了我帮助，他们教会我很多，我自己也在不断摸索着。
非常清楚地记得一年级的第一节课，孩子们的声音完全盖住了我的声音。
于是，我拿出我在初中上课时的杀手锏——沉默。
一般，老师沉默之后，学生也会安静下来。
我沉默了，并且想就这样沉默下去，因为他们根本就无视我的存在，孩子们的吵闹声越来越大。
这时，我说：
“孩子们，咱们比一比谁坐得最好”。
这个效果让我傻眼了，他们一个比一个坐得笔直，原来——低年级
的教学需要技巧。
要上音乐课了，我对他们有一百个不放心。
准备像原来教初中时那样到教室窗口看看有没有不听课的学生。
我还没走到窗口，他们竟然全都探着脑袋望着窗口，大声喊道“李老师好！
”我非常抱歉地看了看正在上课的音乐老师，迅速地逃离。
我又一次傻眼了，原来——低年级的学生教育方法要根据他们的年龄特点。
总结了这点点滴滴的经验后，我的教学逐渐进入了轨道。
直到去年的这个时候，一个学生造句说“老师像月亮一样，每天都睡得很晚。
”直到一个学生说：
“小树穿着绿色的裙子在空中快乐地舞蹈。
”我成功了。
我没有泯灭他们的创造性，我没有让任何一个小作家、小发明家在我的手上陨落。
我爱我的学生们，我的学生们也爱我。
我感冒了，跟他们说“老师生病了，说话声音会很小。
”这时一个学生说“老师，以后会听话的，再也不惹您生气了。
”好多学生附和着说“我们以后都听话。
”从此，我下定决心，我一定要教好我的这群天使们。
孩子们是天真烂漫的，关键是我们要有一双善于他们闪光点的眼睛。
我们只有充分关注孩子的发展，才能更好地做到因材施教。
在我的教师成长道路上，有一群可爱的老师给我树立了精神上的榜样，让我更加热爱我的事业，热爱我的孩子们。
陆永康老师，3年来，他一直跪着教书。
为了家访，劝回失学的孩子，铜马山密林间崎岖的山道上经常出现他四肢着地、不分昼夜爬行的身影。
20年5月8日，佳木斯市的第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。
原本停在路旁等待接学生的汽车突然向前蹿去。
车旁的张丽莉老师向前一扑，一拉一撞，两名学生获得了新生。
而她，永远失去了双腿。
其实，她可以选择，不动或后退。
那样，客车会从她身边滑过。
而她却毅然决然地选择了向前——
那样地毫不迟疑，那样地义无反顾。
她用自己的双腿挽救了两名她深爱的学生。
对于大爱，29岁的张丽莉老师在这个春天用自己的生命作出了自己的回答。
在我的身边，也有这样一群可爱的老师。
虽然他们没有这样轰轰烈烈的事迹，但他们默默无闻的坚守着自己的工作岗位，十年、二十年、三十年如一日。
他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家，对社会应该担当的责任。
也许有的教师会抱怨：
教师是份苦差事，身边永远是不懂事的孩子，桌子上永远是改不完的作业。
当我们周围充斥着物质的诱惑时，是什么让我们坚守着我们的信念？
我想，那就是对学生的爱。
因为充满对学生的爱，我们才会更加有激情地投入到我们教书育人的工作中去。
做人民满意的教师是党和人民的重托，是家长的心声，也是时代的呼唤，是历史的要求，更是社会的期待。
（满含深情的）让我们昂首阔步，行进在教育工作的第一线上，用爱托起祖国明天的太阳！
（双手举起）
谢谢大家！
（鞠躬敬礼）
篇二：
《做人民满意的教师》演讲稿
做人民满意的教师
人们都说“教师是人类灵魂的工程师！
”“教师是太阳底下最光辉的职业！
”。
众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了！
要做到让“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。
如何做一名人民满意的教师呢？
下面结合自己十几年的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。
首先让自己满意。
要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。
满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。
满足于现实的人，他将沉迷于吃喝玩乐，再也不会有远大的人生追求了！
让自己满意就要有一颗健康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态，是屈原“吾将上下而求索”的心态！
健康的心态要求教师充分认识自己。
雨果说得好“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收！
如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。
如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。
对我们而言,选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔！
“做一名人民满意的教师”，永远是我们的追求。
健康的心态还要求教师树立崇高的师德。
历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。
“学高为师，身正为范”，“为人
师表”，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。
教师道德最集中的体现就是热爱他的教育对象，爱生是教师道德的精髓。
对学生的感情是教师道德的“试金石”，你热爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的最高境界。
健康的心态更要求教师树立终身学习的目标。
发展才是硬道理！
作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。
我们常说这样一句话：
“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”，有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：
“教给学生一碗水，教师必须是一眼泉”。
这就是说教师的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。
其次要让学生满意。
要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中
有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。
要了解学生，因生施教。
了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助、矫正！
要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。
现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。
要用科学的方法教育学生。
既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。
我们要
改变以往的“灌输”为“潜移默化”。
现在的学生特别是留守儿童逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感生、用实际行动感化生。
作为人民教师还应该注意自己的一言一行。
榜样的力量是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求教师严格要求自己。
“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。
”教师要不断加强自身修养，“在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵”。
再次，让家长和社会满意。
一个学生对于一所学校来说可能是百分之一、千分之一，但对于一个家家庭来说就是百分之百。
当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低。
从理论上说，社会是由一个个家庭小细胞构成的，只要我们的每一个家长对我们教师满意了，那么社会也就对我们从事的教育事业满意了！
但事实上，要做到让每个家长都满意又是何其之难。
我们能做到的就是坚持“教育为民”的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。
积极争取家长、社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情，努力提高教育教学质量。
要做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为了学生着想，使得教师平常的教育教学工作，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进，这是对教师的一种极高规格的要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可。
篇三：
争做人民满意教师演讲稿
用爱心播种用智慧耕耘做人民满意的教师
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我今天演讲的
题目是《用爱心播种用智慧耕耘做人民满意的教师》。
我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里撒满了爱的阳光；我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠。
此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕
篇四：
争做党和人民满意的好老师演讲稿
争做党和人民满意的好老师
演讲教师：
何艳
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
我今天演讲的
题目是：
《争做党和人民满意的好老师》。
人们常说“教师是人类灵魂的工程师！
”“教师是太阳底下最光辉的职业！
”。
众所周知，做一名教师容易，但做一名让党和人民满意的教师就不那么简单了！
要做到让“党和人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。
那么，如何做一名让党和人民满意的好老师呢？
下面结合我的工作体验，
给大家讲一讲我的一点不成熟的看法。
我认为：
做党和人民满意的好老师:
首先，要让自己满意。
满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。
让自己满意就要有一颗健康的心态，积极向上的心态，立足现实而高于现实的心态，屈原“吾将上下而求索”的心态！
健康的心态要求教师充分认识自己。
教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收！
如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。
如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。
健康的心态还要求教师树立崇高的师德。
历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。
教师道德最集中的体现就是热爱他的教育对象，爱生是教师道德的精髓。
健康的心态更要求教师树立终身学习的目标。
发展才是硬道理！
作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。
第二，要让学生满意。
要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。
要了解学生，因生施教。
了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助、
矫正！
要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。
现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。
要用科学的方法教育学生。
既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。
榜样的力量是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求教师严格要求自己。
第三，让要家长和社会满意。
一个学生对于一所学校来说可能是百分之一、千分之一，但对于一个家家庭来说就是百分之百。
当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低。
从理论上说，社会是由一个个家庭小细胞构成的，只要我们的每一个家长对我们教师满意了，那么社会也就对我们从事的教育事业满意了！
但事实上，要做到让每个家长都满意又是何其之难。
我们能做到的就是坚持“教育为民”的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。
积极争取家长、社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情，努力提高教育教学质量。
使得教师平常的教育教学工作，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进，这是对教师的一种极高规格的要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可。
篇五：
做党和人民满意的好老师演讲稿
各位领导、老师:
大家早上好，我演讲的主题是“做党和人民满意的好老师”。
看到这封辞职信，我的第一感觉是，她一定不是因为厌倦了教师这个职业，而只是一个很平凡的、向往简单生活的女子在还来得及的时间、在她愿意的时候想要剥离安逸的生活，用自己的眼光去触摸世界。
我想，很多人也是和我一样，一听一看一乐，然后继续伏案工作，身不能至，心向往之。
我专门搜了这个女子的照片，典型的文艺女青年，但别忘了，她可是有一技傍身的女青年，资深心理学教师，也是有一定经济积累的女青年，任教十年，学校骨干，有钱人算不上，但在世界各地走走停停还是可以的。
也由这件事，我想到了职业幸福感。
有人将教师的奉献比作百合，展开是一朵花，合上是一枚果；有人将教师的奉献比作红烛，点亮的是别人，燃烧的是自己；有人说教师是太阳底下最光辉的职业。
审
视自己，转眼间已正式投入教育行列年了。
回顾过去的年，我觉得自己是快乐和幸福的，而且我发觉
自己越来越清晰地明确了自己的人生目标和努力方向：
做一名好老师，做一名党和人民满意的教师。
一提到“党和人民”，就觉得这个光环大得耀眼，其实“金杯银杯，不如老百姓的口碑”，做好自己该做的，做到“让学生喜欢、让家长满意、让同行认可”，往大了说不就是做到了“让党和人民满意”吗?
20年9月16号，我怀着一颗做好了最坏的打算的心来到了马村乡中心小学。
教学是在最本色的课堂中进行的，一盒粉笔、一块黑板、一本教科书、一本练习册。
这让习惯了多媒体教学的自己感到手足无措，更多的是内心的恐惧————因为自己拿不出手的粉笔字。
我对自己说：
“不怕，加油！
别人可以的，你也可以！
”
农村孩子和城市孩子在学习上最大的区别也许就在于家长对老师工作的配合吧。
来到这个学校接手的第一个班是四年级三班，班里有78个孩子，除了两个教师子女以外剩余的76个孩子全部住校。
也就是说，他们一周七天有五天是在学校里度过的，想要家长监督孩子学习，根本是没有可能的。
这还不是最糟糕的，最糟糕的是这些孩子基本上都是留守儿童，爸妈外出打工，周末回家见到的也只是爷爷奶奶。
爷爷奶奶对孩子只有无限的宠溺，不可能会批评或者辅导孩子完成作业的。
在学校五天养成的好习惯回到家两天又会回到原点，我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。
我对自己说：
“不怕，加油！
别人可以的，你也可以！
”现实是这么地不如意，可是，在这里待了两年了，我是多么多么地感激我被分到了这里。
因为我遇到了一位好校长，一位肯真抓实干的校长，全校学生在他的带领下紧紧地团结在一起。
校长常说：
“教师是一个学校的灵魂。
教师素质提升了，才能带出高素质的学生。
”他针对我们的现状为我们量身定做了专业化成长计划。
粉笔字，校长亲自指导，一周一节指导课，一天一页钢笔字；普通话，请学校里播音主持专业毕业的老师为全校老师作培训指导；知识问答，先是采用“一站到底”的方式后又才用轮周出题的方式增加教师的知识储备和教学理论学习；听课评课，让老师在审视自己、学习他人和课程研讨中提高教学基本功；制定家校联系手册，指导教师做好家校沟通，让孩子千里之外的爸爸妈妈第一时间知道孩子的在校情况。
两年了，我和孩子们一样，各项能力都在成长着。
我很庆幸遇到了这样一位好校长，很庆幸他在自己迷茫的时候为自己指明了方向，很庆幸自己没有在最无助的时候选择放弃。
那样，放弃的可能不是这项职业，而是最勇敢的自己。
也由此，我懂得了：
教师，不仅仅是一种职业，更是一种生活方式和人生的追求。
世界那么大，到哪儿都一样。
自己美好了，走下去就是脚踩莲花，步步生香；自己郁闷了，走到哪儿都是见山仇山，见水恨水。
世界那么大，每个人的修行之路都在自己足下。
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，我会继续把它当做我从教的最高准则，在平凡的岗位上为自己的目标奋斗着，做党和人民满意的好老师。
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