What color is it导学案.docx
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Whatcolorisit导学案
主备人
高璐萍
授课人
课时
课题
StarterUnit3Whatcolorisit？
（1a-2a）
时间
教与学目标
1.学会字母S-Z以及词汇
2.复习字母A-R。
3.学会用“---Whatcolorisit?
---It'sred./It'sblackandwhite.”
句型对颜色进行提问并回答。
4.培养学习英语的兴趣。
教与学难点
掌握26字母以及词汇blue,green,red,yellow,black,white,color.
教与学重点
学会用“---Whatcolorisit?
---It'sred./It'sblackandwhite.”
句型对颜色进行提问并回答。
学习流程
教学流程
自学指导
复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、及元音字母的发音规律、What.How引导的特殊疑问句的掌握。
合作探究
1.小组看图讨论本课时要学习什么？
观察图片学习字母：
2.看图学习六个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white.学习询问颜色的句型。
---Whatcolorisit?
---It'sred./It'sblackandwhite.
3.小组互动练习对话：
----What'sthis?
----It'sV.
----Whatcolorisit?
---It'sred.
1.教师答疑
2.知识点拨：
表示具体颜色的形容词作定语或表语时，其后不能再加color。
学英语不可受汉语的影响而导致用词重复。
达标检测
一、按括号内所给要求写出适当形式。
1．white（反义词）____________2.I'm（完整形式）_________
3．whatis（缩略形式）___________4．it's（完整形式）_________
5.Uu（同音词）___________
二、英汉互译。
1.红色________2.绿色________3.白色________
4.yellow__________5.green________6.black________
要点归纳：
小组合作归纳本节课所学内容：
拓展延伸
一、连词成句（注意句首字母大写及句尾标点符号）。
1）is,this,English,what,in
2）color,it,what,is
3）fine,I,thanks,am
4）it,spell,please
5）pens，are,what,the,color
二、英汉互译。
1）这把尺子是绿色的。
Theruler.
2）它是什么颜色？
isit?
3）这把钥匙是黑色的。
Theis.
4）那床被子是红色的。
Theis.
5）这个橘子是橙色的。
Theorangeis__________.
教
学
反
思
主备人
高璐萍
授课人
课时
课题
StarterUnit3Whatcolorisit？
（2b-3c）
时间
教学目标
1.复习巩固26个字母表示颜色的词及询问颜色的句型
2.学会缩略词。
3能够灵活应用句型
4.培养学习英语的信心
教学难点
灵活应用句型。
教学重点
巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。
学习流程
教学流程
自学指导
复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue,green,red,yellow,black,white及询问颜色的句型---Whatcolorisit?
---It'sred./It'sblackandwhite.
合作探究
1.缩略词：
S/M/LUFOCCTVUN的中文意思分别是什么
2.听读字母完成2b—2d.
3.图色巩固完成4a。
4.小组互动灵活应用句型（教师示范）。
----What'sthisinEnglish?
----It's_____.
----Spellit,please.
----It's__________.
----Whatcolorisit?
----It's_________.
达标检测
一、将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。
HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBCS/M/L
1.联合国____________2.（美国）全国篮球协会____________
3.激光唱片____________4.硬黑____________
5.不明飞行物____________6.千克____________
7.中国中央电视台____________8.英国广播公司____________
9.停车____________10.大/中/小号_____________
二、写出下列字母的左右邻居。
1._____Ss_____2._____Vv____3._____Ww____
4._____Yy____5._____Tt_____6.____Xx_____
要点归纳：
小组合作完成归纳本节课所学内容。
拓展延伸
一、单项选择。
（）1．It's___________black．It's________blackruler．
A./;/B．a；／C．／；aD．a；a
（）2.—________isthatquilt?
—It'sblack．
A.WhichcolorB．HowcolorC．WhatcolorD．What'scolor
（）3．一What'sthis?
一It's______“Nn”and______“Mm”.
A．a,aB．an,anC．a,anD．／
（）4．What'sthat_____English?
A．atB．toC．inD．on
（）5．一Whatcolorisherjacket?
一It's_______.
A．anorangeB．orangeC．theorangeD．aorange
（）6.—What'sthis?
—________amap.
A.Its B.Thisis C.That's D.It's
二、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内
AB
（）1．Goodmorning，class!
a．It'sgreen．
（）2．Hello!
b．Fine．thankyou．
（）3．Whatcolorisit?
c．It's“M”
（）4．Howareyou，Jim?
d．Hello!
（）5．What'sthisinEnglish?
e．M---A---Y．
（）6．Spellit，please．f．Goodmorning．
三、汉译英完成对话。
1.这个用英语怎么说？
2.请拼写一下。
3.它是什么颜色的？
教
学
反
思
主备人
高璐萍
授课人
课时
课题
StarterUnit3Whatcolorisit？
（3b-4d）
时间
教学目标
1.学会五个元音字母，能根据这五个元音字母给26个字母归
2.将所学的26个字母按顺序朗读、默写。
3.会唱英语字母歌。
4.培养学习英语的信心。
教学难点
按音素划分字母,根据五个元音字母给26个字母归类。
教学重点
26个字母分类.
学习流程
教学流程
自学指导
温故知新复习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。
合作探究
1.写出5个元音字母。
2.按顺序默写出26个字母大小写。
达标检测
一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。
AB
（）1.Howareyou?
A.Goodevening,Frank.
（）2.Goodevening,Alice.B.Hi
（）3.Whatcolorisit?
C.It'sM.
（）4.What'sthisinEnglish?
D.It'sred.
（）5.Hello!
E.I'mfine,thanks.
要点归纳
1.巩固26个字母的正确发音及书写。
2.会唱英语字母歌。
拓展延伸
一、根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。
1.朋友早晨见面时打招呼。
2.朋友之间见面询问对方身体状况。
3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问：
4.下午见面时的问候语。
5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?
后，你的回答应该是：
二．根据字母的读音填空。
Aa
________Kk________
Ee
Bb_______Dd_______Pp_______________
Ii
_______
Oo
Uu
Qq_______
Ff_______Mm_______Ss_______
三、从括号中选出一个填空。
1．How________you?
（am,is,are）
2．What________thisinEnglish?
（am,is,are）
3．Whatcoloristhepen?
It________red.（am,is,are）
4．What'sthis?
It's________orange.（a,an）
5.What'sthis?
It's________jacket.（a,an）
6.It's________Englishbook.（a,an）
四、句子配对。
（）1．Spellit,please?
A．Goodmorning!
（）2．Goodmorning!
B．It'sorange．
（）3．Whatcoloristhatorange?
C．Fine，thankyou．
（）4．Howareyou?
D．R-U-L-E-R,ruler.
（）5．Hello!
Frank.E．Hello!
Eric.
教
学
反
思
主备人
高璐萍
授课人
课时
课题
StarterUnit3Whatcolorisit？
（复习课）
时间
教学目标
1.继续巩固学习表示颜色的词。
2.把26个字母按读音分类，学会元音字母，AaEeIiOoUu。
3.能够记住5个元音字母以及询问颜色并且作答。
4.增强学习英语的信心
教学难点
灵活应用句型。
教学重点
26个字母分类。
学习流程
教学流程
自学指导
小组互动归纳总结26个字母的读音规律。
教师指导
合作探究
1.听录音图颜色，比一比看哪一组做得又快又好。
2.听录音完成句子。
小组汇报，大声朗读句子。
3.听一听，读一读，归纳总结字母读音规律。
4.教师答疑
达标检测
一.从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的的字母。
（）1.A.Ee B.Dd C.Bb D.Jj
（）2.A.Kk B.Aa C.Ff D.Jj
（）3.A.Ii B.Kk C.Aa D.Hh
（）4.A.Dd B.Mm C.Cc D.Gg
（）5.A.Mm B.Ll C.Nn D.Bb
二.汉译英。
1）The________（钥匙）is__________（红色）。
2）Theruleris__________（绿色）。
3）Thequiltis____________（白色）。
4）The________（钢笔）is_____________（蓝色）。
5）Thejacketis_____________（黄色）。
要点归纳
26个字母按读音分类。
拓展延伸
一、将26个字母按发音分类（写出与所给字母含有相同音素的其他字母）。
二、单项选择。
（ ）1.全是辅音字母的选项是____。
A.Bb,Cc,YyB.Xx,Vv,Ww
C.Oo,Rr,ZzD.Bb,Pp,Ii
（ ）2.小写字母书写时都占同一格的选项是____。
A.m,n,iB.k,l,c
C.a,c,eD.f,g,j
（ ）3.不是元音字母的选项是____。
A.RrB.AaC.IiD.Ee
（ ）4.书写小写字母时两笔完成的选项是____。
A.dB.kC.pD.u
（）5.下列说法错误的是。
A.英语中句号是一个实心圆点。
B.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。
C.字母E由4笔写成。
D.小写字母f占三格。
三、补全对话。
A．Howareyou?
B.Goodevening!
C.What'sthisinEnglish?
D.Thanks.E.Spellit,please.F.Whatcolorisit?
A:
Goodevening!
B:
1
A:
2B:
Fine,3
A:
4B:
It'saquilt.
A:
5B：
Q-U-I-L-T.
A:
6B:
It'swhite.
教
学
反
思
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