机电一体化专业人才培养方案.docx
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机电一体化专业人才培养方案
机电一体化专业人才培养方案
根据教育部《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，并结合黑龙江省教育厅关于职业教育的相关规定与机电一体化专业特点，以及用人单位相关岗位的实际需求，培养面向社会，熟练应用现代技术，德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才，特制定本教学计划。
一、招生对象与学制
招生对象：
普通高中、中等职业学校毕业生
学制：
全日制三年
二、培养目标与就业岗位
1、培养目标
本专业领域面向机电类，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，从事机电设备的安装与使用、故障分析和维修，了解最新技术的发展动态的高技能人才。
2、就业岗位
主要就业岗位：
机电设备的安装与使用、故障分析和维修；
次要就业岗位：
CAD/CAM软件应用；普通机床的操作与维修、机电控制系统操作及机电设备营销人员；
其他就业岗位：
数控设备的操作、维护和编程，安装调试及维修；车间生产组织与管理；
三、专业知识、能力、素质结构
（一）知识结构
1、通用知识
具备公民应有的职业道德修养、政治素养及数学、外语、计算机和体育等文化知识；
2、专业知识
⑴具有本专业高级技术应用性人才所具备的专业基础理论知识；
⑵掌握制造工艺基础及造型的设计等知识，具有使用及维护各种机械加工设备的基本能力；
⑶掌握机电一体化设备安装、调试、运行、维护和车间生产技术管理等方面的知识；
⑷掌握数控机床的基本原理、基本操作、编程技术等知识；
（二）能力结构
1、基础能力
⑴职业道德行为规范能力；
⑵语言与文字表达能力；
⑶信息采集与处理能力；
⑷逻辑思维与判断能力；
⑸数据处理能力；
⑹计算机操作能力；
⑺一定的本专业外文资料阅读和翻译能力；
2、专业能力
⑴具有CAD计算机辅助设计与绘图能力；
⑵具有机械加工、测量和机床操作、拆装的能力；
⑶具有电工、电子技术、数字接口技术的应用能力；
⑷具有机电一体化控制系统的调试、设备故障诊断与维修能力；
⑸具有数控机床的操作、编程与设计能力；
⑹具有机械加工工艺和造型设计能力；
⑺具有机械设计、计算、开发等高新技术应用能力；
3、综合能力
⑴踏实肯干吃苦耐劳能力；
⑵敬业与团队能力；
⑶竞争与组织能力；
⑷创新与创业能力；
⑸自学与钻研能力；
⑹人际交往与社会适应能力；
（三）素质结构
1、思想道德素质：
具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。
具有良好的敬业精神、团队意识和创新精神。
2、文化素质：
具有语言与文字表达能力、数学、外语、计算机、企业文化知识等；
3、业务素质：
具有机电一体化控制系统的调试、设备故障诊断、检测与维修、机械加工、测量和数控机床操作、编程、维修及电机的拆装与维修的应用能力；具有机械制造加工工艺和造型设计能力；
4、身心素质：
掌握体育运动和科学锻炼身体的方法和技能，养成良好的生活和体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准；有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取，在工作中有广泛的社交能力，适应各种环境。
四、课程设置及教学要求
（一）必修课
必修课由公共课、文化基础课和专业基础课程组成，共计84学分。
其中公共课主要指行为教育课程的设置，包括军训、入学教育、公益劳动三项内容，合计7学分，在四个学期内完成。
文化基础课程和专业基础课程具体设置如下：
1、文化基础课
包括德育、语文、言语沟通技巧、军事理论、英语、体育与健康、数学、计算机基础，合计42学分。
本能力模块主要培养学生具有一定的逻辑思维能力、写作能力、表达能力，具有强健的身体、较高的政治觉悟、较强的法律意识和计算机操作能力。
⑴ 德育
① 思想道德修养与法律基础（理论3学分，48学时，第1学期）
通过开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，有助于大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范；帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
②职业道德修养（理论2学分，32学时，第2学期）
使学生掌握职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。
学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业创业的自觉性。
③职业生涯设计（理论2学分，32学时，第1学期）
使学生掌握择业的技巧，能够适应市场经济的需要，正确的确定自己的职业，并针对自己的职业生涯规划，树立正确的择业观和学习观，调整好自己的就业心态和学习心态。
④马哲、邓论、“三个代表”（理论3学分，48学时，第2学期）
学生应认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，做个有理想、有道德、有文化、有纪律，勤奋好学，不断探索、勇于创新，对社会有益的人。
⑤时事专题（理论2学分，32学时，第1学期）
使学生了解国家政策、时事、明了国家有关经济建设的方针政策和法律法规，了解国家时事政策。
⑥就业实战技能培训（理论2学分，32学时，第5学期）
使学生了解职业意识与心态、职业形象与礼仪、职场人际关系与沟通、求职与面试技巧。
帮助学生克服各类焦虑、疑惑的心理，完成从学生到职业人士的角色转换;能正确认识企业，理解走上就业岗位后作为技术职员应具备的基本心态和素质；掌握人际关系与沟通的基本技巧、职业化的形象与礼仪技巧；掌握求职面试的技巧。
⑵ 大学语文（理论2学分，32学时，第1学期）
本课程是对大学生进行文化素质教育的一门重要课程，通过学习该课程，有助于增强人文精神的培育；它培养学生的人文精神,增强人的尊严和使命感，有助于学生面对和处理人的权利和责任，人的理想和品格，人际关系的和谐与协调，人类共同发展的需要与追求这些社会生活中的重大问题，确定自己的人生追求和价值标准。
⑶ 言语沟通技巧（理论2学分，32学时，第1学期）
使学生具备高素质专业人才所必备的人际沟通理论知识和技巧，同时进行相应的沟通能力训练。
其任务是提高学生在临床实践中的人际沟通能力，培养良好的沟通态度，掌握恰当有效的沟通技巧。
⑷ 军事理论（理论2学分，32学时，第1学期）
主要内容包括：
国际战略形势与战略环境、中国国防、军事思想、军事高技术、高技术局部战争，以及立足自身，增强维护国家安全实力等内容。
通过学习，可以使学生系统了解军事科学理论，树立国防意识，为全面提高学生素质、加快国防现代化建设服务。
⑸ 英语（9学分，144学时，第1、2、3学期）
大学英语教学内容包括传授语言知识，训练语言技能，发展语言交际能力等，其目标是通过英语的语言教学把学生运用英语进行交际的能力培养起来，并最终把学生的创造潜力最大限度地挖掘出来。
⑹ 体育与健康
①体育（4学分，64学时，第1、2学期）
知识结构为田径、球赛、体操、卫生保健。
保持学生身体健康。
②身心健康专题（理论1学分，16学时，第1学期）
使学生正确面对和解决自我意识、情绪管理、人格健全、意志力挫折应对、人际交往、恋爱与性心理、学习心理与职业生涯发展规划、珍爱生命等问题。
培养学生良好的个性心理品质，提高学生的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力，促进他们的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。
⑺ 高等数学（3学分，48学时，第1学期）
主要讲解基本概念、基本理论和基本技巧，在培养学生的数学思维上下功夫。
着力改变以往数学教学重视运用技巧而轻视逻辑思维的倾向，注重数学思想的渗透，加强对分析问题、解决问题能力的培养，特别是在如何利用高等数学这一工具更好的解决专业问题上，以达到目标明确，寻求学习上的捷径，激发学生学习数学的兴趣。
⑻ 计算机应用基础（4学分，64学时，第1学期）
本课程主要内容包括计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解电子演示文稿和数据库的使用方法。
培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
2、专业基础课
专业基础课包括工程数学、机械制图与CAD、电工电子技术基础、数字电子技术基础、工程力学、互换性原理与技术测量、Java编程、液压与气压传动、单片机原理与应用、机械制造技术基础、现场总线网络、制造加工过程、专业英语，具体学分、开设学期及课程内容如下：
⑴ 工程数学（2学分，32学时，第2学期）
本课程主要讲解矩阵和矢量代数，作为机电专业学生的专业基础课，为进一步学习专业课程打下更深层次的数学基础。
⑵ 机械制图（6学分，96学时，第1、2学期）
本课程主要讲授机械制图与识图训练，重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图，公差配合和国家标准知识。
强调机械零件图、装配图的识图能力培养，使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。
掌握机械零件配合关系，能查阅机械零件手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。
配以一周的制图大作业，加强学生动手能力。
⑶ CAD制图（2学分，32学时，第2学期）
包括计算机辅助设计，计算机辅助绘图，AutoCAD软件的使用方法和技巧等。
培养学生利用计算机进行工程制图的能力。
⑷ 电工电子技术基础（4学分，64学时，第2学期）
本课程是电工电子电路的基础课程，讲解了电路的基本概念与基本定律，电路的分析方法，正弦交流电路、三相电路、电路的暂态分析，异步电动机、直流电机、半导体二级管和三级管，基本放大电路，集成运算放大器，正弦波振荡电路，直流稳压电源，门电路和组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路。
使学生具备阅读、分析一般电路图的能力，使用常用电工仪器仪表检测一般电路的能力。
⑸ 工程力学（4学分，64学时，第3学期）
工程力学主要研究物体机械运动和杆件弹性变形的一般规律。
它不仅是工科专业重要的技术基础课，而且是能够直接用于工程实际的技术学科。
通过本课程的学习，可以开发学生的智力，培养学生敏锐的观察能力、丰富的想象能力、科学的思维能力，并为后续专业课程的学习和解决工程实际问题提供基本理论和方法。
⑹ 互换性原理与技术测量（3学分，48学时，第3学期）
本课程使学生能正确的选择适当的量具或测量仪器，对光滑圆柱及常用标准件进行尺寸、形位误差、表面粗糙度进行准确测量，并能对测量结果进行正确处理并做出正确结论。
⑺ 液压与气压传动（3学分，48学时，第3学期）
包括液压与气压传动的工作原理、工作介质及其主要性能和参数、常用液压与气动元件的结构类型及图形符号、典型液压与气动回路的功能及应用、液压系统实例分析及气动系统设计举例、气动系统的故障诊断与排除方法。
⑻ 单片机原理与应用（3学分，64学时，第2学期）
内容包括单片机概述、MCS－51单片机的内部硬件结构、MC－51单片机指令系统、MCS－51汇编语言程序设计、中断系统、定时器／计数器、串行接口、存储器扩展、单片机I／O接口扩展及应用、数／模及模／数转换器的使用以及MCS－51单片机应用系统开发等。
⑼ 现场总线网络（3学分，48学时，第4学期）
以计算机网络知识为基础，以基金会现场总线、PROFIBUS总线、LonWorks总线为代表，较全面地介绍了目前最具影响力的现场总线类型及其技术特点、选用原则、系统设计、工程实施、设备组态和安装维护等应用。
⑺ 机械制造技术基础（4学分，64学时，第3学期）
该课程5学分，80学时，第一学期开设。
本课程包含金属切削原理与刀具、机械制造工艺和机床夹具等内容，将加工工艺和工艺装备知识有机地组合在一起。
本课程完成机械制造工艺与设备初步知识和基本能力培养。
通过学习，使学生初步具有从事机械制造工艺方面工作的能力。
⑽ 专业英语（3学分，48学时，第4学期）
该课程是在机电专业的学生修完公共英语基础上开设的,旨在培养学生阅读和翻译与本专业有关的英文资料的能力.它是实现高职机电专业英语教学目的的重要一环.培养高职学生的专业资料阅读翻译能力。
（二）选修课
选修课包括限制选修课和任意选修课两部分，共计34学分。
其中限制选修课程为学校按照专业要求为大家选定的专业能力拓展课程，合计22学分，在四个学期内完成；任意选修课程为12学分，要求同学们根据自己的学习兴趣进行选择。
选修课程的设置与要求具体说明如下：
1、限制选修课
限制选修课包括机床电气自动控制、传感器原理及应用、PLC可编程控制器、机床与数控设备、数控原理与编程、机器人技术、机械设计基础、工业造型设计，具体学分、开设学期及课程内容如下：
⑴ 机床电气自动控制（3学分，48学时，第4学期）
使学生在理解机床结构的基础上，掌握机床常用电器的选择；了解机床电器原理图的画法规则；了解机床电气控制的基本环节；掌握典型机床电气控制线路分析；并能做一般的机床继电气控制系统的设计，熟练掌握机床电气控制线路故障检查与维修；掌握直流电动机系统、交流电动机系统的调速方法及应用；掌握可编程控制器的编程及步骤并能够加以实际应用；了解数控机床系统的结构并能做基本的编程。
⑵ 传感器原理及应用（2学分，32学时，第4学期）
重点介绍了各种类型的传感器原理、特性及应用，其中有红外、紫外、CCD、PSD、色彩等新型敏感元件及其应用；抗干扰技术，传感器信号的预处理方法，数据采集技术及智能式传感器；模拟检测仪表、数字检测仪表、智能化仪表及自动测试系统的基本组成、原理及应用；使学生能够适应经济发展、科技进步和生产实践的实用性。
⑶ PLC可编程控制器（3学分，48学时，第4学期）
本课程讲述PLC的基本工作原理，并提供如何对PLC控制系统进行安装、设计和维护的实用信息。
⑷ 机床与数控设备（3学分，48学时，第3学期）
本课程包括数控设备的基本概念、特点与机床分类，计算机数控系统结构，数控加工控制原理，数控机床的伺服驱动与检测，数控设备的机械系统结构及设计，数控机床实例，数控机床的应用与维修等。
⑸ 数控原理与编程（3学分，48学时，第4学期）
本课程包括认识数控机床，数控系统的工作原理，数控机床的坐标系及编程规则，数控铣床（加工中心）基本操作，数控镗铣削加工工艺分析，直槽的编程与加工，圆弧槽的编程与加工，内、外轮廓的编程与加工，孔系的编程与加工，加工中心的编程技巧，数控车床基本操作，数控车削加工工艺分析，简单轴类零件的编程与加工，成形面零件的编程与加工，螺纹的编程与加工，数控车床的编程技巧。
⑹ 机器人技术（3学分，48学时，第4学期）
通过机电一体化基本原理讨论，分析实现机电一体化的理论和技术基础，以信息技术为核心，以机电技术为基础，从集成观点出发，了解现代机械产品或系统的构成原理和方法，信息系统与机械结构的协调、常用的控制算法、智能控制和智能结构。
使学生基本掌握形成机电一体化的创造性思维方法，达到机电一体化的最高境界?
机器人技术。
⑺ 机械设计基础（4学分，64学时，第3学期）
本课程包含机械原理和机械零件、金属材料与热处理等内容，使学生掌握通用机械零件的设计原理和计算方法，具有运用标准、手册、图册查阅有关技术资料的能力，培养学生机械工程方面的初步知识和能力。
实践环节配以工程认识实习，包括制造技术、控制系统、工程管理及工程认识集成，巩固、加深对理论知识的消化理解。
⑻ 工业造型设计（4学分，64学时，第4学期）
工业造型设计是涉及技术和艺术两大领域的新兴交叉学科。
作为一种现代设计的理论与方法，其研究内容不仅包括对产品功能、结构、材料、制造工艺以及产品的形态、色彩、表面处理、装饰工艺等，同时还包括与产品有关的社会的、经济的以及人的生理、心理等各方面因素。
课程讲述了工业产品造型设计的基础理论、基本方法和基本技能。
2、任选课
任选课学分为12学分，学生可以在第二学期开始参加任意选修课程的学习，要求学生在第一学期期末填写并上报选课单，在二、三、四学期可以任选一到两门其他专业的课程进行学习，修满12学分。
针对社会对复合型人才的现实需求，学校鼓励学生进行跨专业选修，学生根据自己的学习兴趣，每学期13?
15周按照各专业提供的选修课程报名，教研部根据学生报名进行课程安排；允许在下学期开学前，教研部根据教师和教室的实际情况与学生协商进行选修课二次调剂。
（三）实践环节
实践环节包括必修课与选修课程中的课程模拟实训，还包括列于本栏目下面的属于集中实践环节的实地实训和属于综合实践环节的毕业调查与实习（其中包括顶岗实习、实习报告和毕业论文三个部分）。
这里主要强调集中实践环节各技能的实地实训和综合实践环节中的顶岗实习、实习报告与毕业论文几项内容，共计50学分，占总课程学分的32%。
具体说明如下：
1、 集中实践环节
包括工程认识、金工实习、CAD制图实习、数控机床实习、机械制造工艺课程设计、电工技能训练，具体学分和开设学期如下：
（1）工程认识
该实训项目1学分，实训时间是1周，包括机械结构认识、制造技术认识、控制系统认识、工程管理认识、工程认识集成。
（2）金工实习
该实训项目6学分，实训时间是6周，包括机车削训练、钳工训练、铣刨磨训练、铸热训练、焊接训练、数控加工训练。
（3）CAD制图实习
该实训项目3学分，实训时间是3周，学生学习过CAD制图课程之后，经过CAD制图实习熟练掌握计算机在机电专业方面的绘图技巧。
（4）数控机床实习
该实训项目5学分，实训时间是5周，该项目是训练学生认识各种数控机床，并培养实践动手操作能力。
（5）机械制造工艺课程设计
该实训项目3学分，实训时间是3周，该项目是训练学生在工艺方面的能力。
（6）电工技能训练
该实训项目1学分，实训时间是1周，该项目是训练学生认识各种电工工具及熟练使用工具。
2、综合实践环节
包括顶岗实习、实习报告与毕业论文三项内容，顶岗实习20学分，实习报告1学分，毕业论文10学分。
五、教学进程与学时（学分）分配表（见附表1）
六、学时分配比例表（见附表2、3）
学
期
理论
教学
实践教学
入学
军训
毕业
教育
复习
考试
公益
劳动
机动
学期
周数
假
期
合计
内容
周数
一
16
工程认识实训
1
3
2
2
1
25
5
30
二
18
金工实训
电工技能训练
6
3
2
1
30
5
35
三
18
CAD制图实习
3
2
1
24
5
29
四
18
数控机床实习
机械制造工艺课程设计
5
2
2
1
28
5
33
五
0
毕业实习
20
20
5
25
六
0
社会调查
11
11
5
16
合计
70
39
3
6
8
138
30
168
七、毕业文凭的取得
学生必须同时具备以下几项条件才能取得毕业证书：
1、各门理论课与实践课考试、考查合格。
2、修满本专业教学计划规定的课程学分。
3、取得劳动部门颁发的机电一体化专业一个工种资格证书或中、高级岗位技能证书（包括计算机等级证书）等。
4、 通过国家外语三级考试，取得证书。
升级会员 