仁爱版七年级英语下册知识点总结.docx
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仁爱版七年级英语下册知识点总结
Unit5Ourschoollife
1.Thesametoyou.也祝你......用于别人向你祝愿时对对方回应，相称于you，too！
2.By+交通工具名称，表达使用某种交通方式，中间不加限定词。
Bybus/train/car/plane/air/bike/ship（轮船）/sea/boat（小舟）/subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁onfoot步行=walkto
如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。
Onthetrain，inhiscar，onhis/thebike等。
By引导短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。
3.Howdoyouusuallycometoschool?
是由how引导特殊疑问句，对交通方式进行提问，通惯用by+交通工具来回答
eon快点儿，快
5.onweekdays在工作日onweekends在周末
6.Theearlybirdcatchestheworm捷足先登；笨鸟先飞
7.takethesubwayhome=gohomebysubway乘地铁回家
gethome到家onone’swayhome在......回家路上
8.ride动词，意为“骑（车、马等）；搭乘，乘车”ridebikesridehorses
9.doone’shomework做家庭作业dohousework做家务
10.watchTV/footballgame观看电视/足球赛
11.asalways=asusual像往常同样
12.few修饰或代替可数名词复数，意为“很少，几乎没有”，表达否定含义
afew修饰或代替可数名词复数，意为“某些，少量”，表达必定含义
little修饰或代替不可数名词复数，意为“很少，几乎没有”，表达否定含义
alittle修饰或代替不可数名词复数，意为“某些，少量”，表达必定含义
afewapples几种苹果fewapples几乎没有苹果
alittlewater一点儿水littlewater几乎没有水
alittle+adj.表达“有点儿......”alittleeasy有点容易
alittle+不可数名词，表达“一点儿......”表达必定，有点......alittlewater一点儿水
13.eatout外出吃饭haveashortrest稍作休息beover结束（classisover下课了）
14.inone’sfreetime在某人业余时间里
15.play动词，意为“击球，打球，玩，玩耍，弹（演）奏”
Playping-pong打乒乓球playthegame玩游戏playthepiano弹钢琴
与球类名词连用时，不加冠词；与大多数乐趣名词连用时，乐器前必要加定冠词the。
16.go+v.-ing表达去做某事。
Goswimming去游泳gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰
17.andsoon诸如此类，等等。
惯用在各种被例举事物之后，表达列举未尽
18.howoften意为“多久一次”是对频度提问，采用频度副词和单位时间内次数来回答。
频度副词：
表达频繁限度副词，这些词表达经常性动作或状态，不是某一详细动作，惯用于普通当前时中。
always＞usually＞often＞sometimes＞seldom＞never（频度大小）
总是普通经常有时很少从不
单位时间内次数：
onceaweek一周一次twiceaweek一周两次
fourtimesayear一年四次
①普通在系动词be、情态动词（can，may，must等）或助动词（do，does等）之后，行为动词前。
Youmustalwaysrememberthis.
②有时为了表达强调，也可以放在句首或句末。
SometimesIgototheparkonfoot.
③用howoften提问
Wegotothelibrarysometimes.→Howoftendoyougotothelibrary?
④频度副词与not连用时，表达某些否定。
We’renotalwaysthisbusy.咱们并不总是这样忙。
efirst首要，第一
20.have......classes上......课
e.g.haveanEnglishclass上英语课haveclasses上课havebreakfast/lunch/dinner/supper吃早餐/午餐/晚餐/晚餐（三餐前不适当加冠词）
21.foralittlewhile=foramoment一会儿
22.Areyoudoingyourhomework?
是当前进行时普通疑问句，必定回答：
Yes，主语+Be;否定回答：
No，主语+be+not.（Yes，Iam./No，I’mnot.）
23.wouldyouliketodo......?
你想或乐意做......吗？
相称于Doyouwanttodo......?
24.atthemoment=now此刻，当前惯用于当前进行时
25.MayIborrow.......?
是表达祈求容许句型。
May在此表达祈求对方下课，惯用Yes，please./Yes，ofcourse./Certainly.等来做必定回答。
26.dobetterinsth./doingsth.在.......做得更好
dowellinsth./doingsth.在......做得好
=begoodatsth./doingsth.擅长于......
27.lookfor寻找强调找动作
find找到、发现强调找成果
ontheshelves在架子上shelf复数是shelves
28.①borrow表达主语借进borrowsth.fromsb.向某人借某物
lend表达主语借出lendsb.sth.（lendsth.tosb.）把某物借给某人
keep表达借多长时间，意为“保存，保存”
②Howlong意为“多长时间，多久”howoften意为“多久一次”
29.①return意为“归还”还可以用giveback来表达。
Returnsth.（tosb.）=givesth.backtosb.把某物还给某人。
Pleasereturnthebooktomenow.=Pleasegivethebookbacktomenow.
②ontime意为“准时，准时”
30.It’spleasure.是回答感谢客套话，类似尚有：
Notatall./Mypleasure./It’smyplease./That’sallright./That’sok.
31.Thankyouallthesame.是你向别人谋求协助，但别人无法协助你时你作回答。
31．LostandFound失物招领处
32.CanIhelpyou?
是服务员参加与，不同场合具备不同含义。
类似尚有：
MayIhelpyou?
/WhatcanIdoforyou?
/Isthereanythingcandoforyou?
等
33.else意为“别”，放在疑问词who，what，where和不定代词something，anything，nothing，somebody，anybody，nobody等背面。
34.puton意为“穿，戴”强调穿动作。
当宾语为名词时，此名词可置于puton之间或之后。
Putyourcoat=putonyourcoat穿上你外衣当宾语为代词时，此代词只可置于puton之间。
35.showsb.around领某人参观；带某人巡视
36．Writealetter写信write（aletter）tosb.给某人写信write（aletter）backtosb.给某人回信
37.atthebackof意为“在......后部”。
指在范畴内部后部
38.①Herearesomephotosofhis.此句是倒装句。
Here，there等副词置于句首时，经常与go，come等动词连用。
主语如果是普通名词，全句需要完全倒装，主语如果为代词，不需要倒装。
e.g.Theregoesthebell.铃响了。
Herehecomes.她来了。
②somephotosofhis她某些照片，此处是双重所有格用法。
Of后可以是名词性物主代词，也可以是表达详细人名词所有格。
Afriendofmyfather’s我爸爸一位朋友
39.①Helookshappybecausehelovesswimming.是because引导因素状语从句，惯用来回答why问句。
e.g.WhydoyouwanttovisittheGreatWall?
→Becauseit’sverywonderful.
②lovedoingsth.=likedoingsth.喜欢做某事hatedoingsth.讨厌做某事
40.talktosb.和某人谈话talkabout谈论
41.oneday（将来或过去）有一天
42.①当前进行时是由助动词be+doing构成句子谓语，重要句型如下：
必定句：
主语+be+doing+sth.
否定句：
主语+be+not+doing+sth.
普通疑问句：
be+主语+doing+sth.?
回答：
Yes,主语（代词）+be./No,主语（代词）+be+not.
特色疑问句：
疑问词+be+主语+doing+sth.?
②当前分词构成规则
（1）普通在动词原形末尾加ingwork→working
（2）以不发音e结尾动词，去e加ingmake→making
（3）在重读闭音节词中以一种辅音字母结尾，先双写这个辅音字母，再加ingput→putting
（4）以ie为重读音节结尾动词，把ie变为y，再加ing。
die→dyinglie→lying
（5）以re音节结尾动词，先去e再加ingprepare→preparing
（6）以er结尾动词，如果是重读音节结尾，先双写r再加ing；如果不是重读音节结尾，直接加ing。
Prefer→preferringwater→watering
③当前进行时用法：
（1）表达当前或说话时正在进行动作，常与now，atthemoment连用，有时也和look，listen等连用。
（2）表达当前一段时间内活动或现阶段正在进行动作。
（3）表达经常重复动作，常与always等频度副词连用，具有赞赏、厌恶、不满等感情色彩。
（4）表达打算、安排好近来即将发生事情。
仅限于少数动词（多为表达位置移动动词），如go，come，arrive，leave，return，stay等。
43.whatday用来提问“星期”，它回答是itisSunday/Monday/Tuesday......
44.whatclass=whichclass什么课
45.beover结束（指状态），Whattimeisitover?
=Whattimedoesitend?
End意为“结束，完毕”，强调动作。
46.学科（Subject）名词
政治
语文
数学
英语
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
计算机技术
politics
Chinese
math
English
history
geography
biology
music
P.E.
Art
Computerscience
一周七天名词：
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
OnWednesday在星期三。
在星期几前用介词on，星期几首字母要大写，不加冠词“a或the”。
47.lesson和class均有“课”意思。
Class着眼于“上课”这一行为，lesson普通指课本中一课书，有时指功课，着眼于所学内容。
Havealesson/lessons/haveaclass都指“学生上课”意思。
48.learnabout理解learntodosth.学做某事
Learn：
侧重于通过受教诲掌握某种技巧，有“学会，学到”意思。
强调学习成果。
学习详细事情也用learn，不用study。
Study：
不但有“学习”意思，尚有“钻研，研究”意思，表达研究性学习，强调学习过程。
49.workon从事learnaboutthepast学习历史singinganddancing唱歌跳舞drawpictures画画workonmathproblems计算数学题
talkingaboutamapofChina谈论中华人民共和国地图workingoncomputers用电脑工作listentomusic听音乐writeletters写信goroller-skating滑滑轮goshopping去购物haveanEnglishclass上英语课gotothepark去公园meetfriends会见朋友
playsports做运动playcomputergames玩电脑游戏playsoccer踢足球
takeexercises做运动playballgameswithmyclassmates和我同班同窗玩球类游戏
ofcourse固然可以seeyousoon一会儿见verymuch=alot非常Lookfor寻找
50.must表达必定推出“一定......”can’tbe常表达否定推测“不也许......”
51.verymuch=alot非常,表达限度。
e.g.Ilikeplayingbasketballalot.=Ilikeplayingbasketballverymuch.
52.Whichsubjectdoyoulikebest?
=What’syourfavoritesubject?
53.Whydon’tyoulikeit?
是以why引导否定特殊疑问句，用because引导句型来回答，表达因素。
54.befriendlytosb.=bekindtosb.对某人和谐
speakingEnglish说英语say......inEnglish用英语说......
55.news意为新闻，不可数名词，apieceofnews一则新闻
56.between.......and......在......和......之间
57.from.......to......从......到.......
表达时间：
fromMondaytoFriday
表达地点：
frommyhometoschool
58.careabout在乎、关怀、关怀
59.Bestwishes意为“致以最美好祝愿”
wish（sb.）todosth.E.g.wishyouhappy.Wishyoutocome.
60.普通当前时和当前进行时比较
（1）普通当前时强调动作经常性和重复性，事实上是一种无时间限制动作，而当前进行时强调动作暂时性。
（2）普通当前时着重阐明事实和特性；而当前进行时可以表达某种感情色彩，例如对某些经常性动作厌烦或赞赏情绪。
（3）普通当前时可以表达当前瞬间动作，强调动作自身；而当前进行时强调动作进行。
（4）表达感觉或状态动作普通不用当前进行时；而用普通当前时表达当前感觉或状态。
Unit6OurLocalArea
1.Onthesecondfloor在二楼
2.whynot......?
=whydon’tyou?
用于向对方提出建议，后加动词原形。
意为“何不.......?
”“为什么不.......?
”
eupstairs上楼，comedownstairs下楼
4.havealook（atsth.）看一看某物
5.somany+可数名词复数形式，表达“这样多......”
somuch+不可数名词，表达“这样多......”
6.infrontof表达“在......前面”重要指在某物体外面前面，即处在某人或某个地方范畴外前边，两者可以分开。
反义词组为atbackof“在......背面”，inthefrontof“在......前部”，重要指某物体内部前面，即还在某个地方范畴里，两者是包容，反义词组为atthebackof“在......后部”
7.playwithsb./sth.与某人玩/摆弄playwithaball玩球；playwithhissister和她妹妹玩
play用作及物动词时还可与表达体育运动或游戏名词连用，体育运动或游戏名词前普通不用the，playfootball；与表达乐器名词连用，乐器名称前惯用the，playthepiano。
8.near作介词，意为“在.......附近，接近”
Nextto是短语介词，意为“在.......近旁，近邻”，所表达距离要比near更近。
9.putaway把.....收起来，把......放回原处。
Putyourclothesaway.=putawayyourclothes.
10.inthetree在树上，表达并非树上固有，是外来东西在树上。
Onthetree在树上，表达本来长在树上叶子或果实。
11.inthecenterof=inthemiddleof意为“在......中央”inthemiddleof（也可指“在......时间中间”）
12.ontheleftoftheyard意为“在院子左边”ontheleft/rightof意为“在.......左/右边”
13.onthewall“在墙上”指在墙表面inthewall“在墙上”指在墙里面
14．Getaletterfromab.=hearfromsb.意为“收到某人来信”
15.therebe句型
①therebe构造否定句，把not加在be背面。
②普通疑问句形式，把be动词放在句首，句末用问号。
回答形式：
必定回答yes，thereis/are.否定回答No，thereisn’t/aren’t.
③What’s+表达地点介词短语用therebe句型来回答。
注旨在问时候，be动词只能用is，而回答时候则视状况选用单、复数。
④therebe构造中be是谓语动词，它在数上应与其后主语（名词或名词短语）数保持一致。
原则上讲，主语是不可数名词或可数名词单数时用is，主语是可数名词复数时用are。
⑤therebe构造中谓语动词be后有两个或两个以上名词或名词短语作主语时，be动词常和接近它那个名词或名词短语在数上保持一致，即采用“就近原则”。
⑥Therebe构造中主语不能用形容词性物主代词或名词所有格修饰。
若表达被限定某人/某物在某地时，惯用“sb./sth.+be+地点+其她”构造。
⑦therebe构造中表达地点、时间状语普通放在句末，但有时也可以放在句首，这样是为了强调状语，或是为了上下文衔接。
⑧therebe构造表达“某地有某物（人）”，含义是“存在，有”have含义是“有，拥有”主语普通是某人。
16.方位介词：
nextto紧挨着，与......相邻，在隔壁In在......里（内）on在......上behind在......背面under在......下面/下方near在......附近，接近......infrontof在某物体外面前面inthefrontof在某物体里面前部
17.Whatkindof...是对种类提问特殊疑问句。
Akindof....一种...allkindof各种各样...
18.withtwofloors两层with意为“具备，带有”
19.forrent出租wanted求租rentsth.tosb.把某物租给某人rentsth.fromsb.从某人处租某物
20.afamilyofthree三口之家of后接数量、年龄、价值等词。
Doubleroom双人间singleroom单人间
21.callsb.at+号码请拨打......电话与某人联系
22.onthestreetcorner=onthecornerofthestreet在街道拐角处，介词也可以用at。
如果在室内墙角，介词用in。
Thereisasmallbookstoreon/atthecornerofmystreet.我住那条街拐角处有一家小书店。
ThereisaTVinthecorneroftheroom..房间墙角里摆着一台电视机。
23.What’sthematter?
用来询问某人气愤、不高兴或生病因素，惯用于口语中。
相似用法尚有What’swrong?
/What’sup?
询问详细人或物出问题或毛病时用What’sthematterwithsb./sth.?
24.hearsb.doingsth.听见某人正在做某事（强调动作正在进行）
hearsb.dosth.听见某人做某事（强调动作全过程）
25.attheendof在......（时间、地点、事件等）尽头
26.therebe+sb./sth.+v.-ing某处有某人/某物正在做......
e.g.Thereisabirdsingingint
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