工作坊研训总结6篇.docx

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工作坊研训总结6篇

工作坊研训总结

不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这期间，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。

名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。

在这个团队中，每个人或多或少的都有一些省市集的荣誉，这让我也更加努力。

看到大家的专业素质，大家的努力，让我明白了，工作和上学时的学习是一样的，你必须认真学习，努力付出，这样才会专业。

现将这一年的工作总结如下：

我总是疑惑，为什么会有这么多的任务来完成？

为什么要让我做一些我不会做的事情？

但是，当我努力过后有所收获时，我觉得所有的一切都是值得的。

2017年年初，工作室布置了一个新任务，每人完成微课录制，这对我来说完全是一个挑战。

从刚开始的备课到互相磨课，再到微课录制技术的学习，这个过程充满了艰辛，但是我也被工作室成员团结互助，不言放弃的精神所感动。

在制作微课的期间，我有过灰心，有过放弃。

但是工作室每个成员的那种坚持的精神鼓舞着我，让我也完成了人生中第一次微课录制。

通过工作室的研修活动特别是工作室成员之间，轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，而且使我受益匪浅。

名师课堂教学的生活化,艺术化。

专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界。

通过活动，反思自己的课堂教学方法，使我深感自己在教学中和名师之间的差距。

我会把名师专家们的许多教学方法和先进理念运用到今后的教学中，进而提高课堂自己教学水平。

积极参加工作室组织的各项教科研活动和研修活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野。

我也开始看教育类专著，并且像身边的人学习，特别是工作室主持人秦建文老师对教育工作专注认真的态度以及各位成员精益求精的态度。

这些对于我来说是宝贵的财富。

工作室成立以来，我们也许抱怨过工作的繁忙，但是当我们受到了各界的好评时，觉得一切都是值得的。

我们多项微课作品，教育教学论文、优质课展示多次在各级各类比赛中获奖，听到这个消息，顿时觉得上天不会辜负努力的人，更何况我们是一个努力的团队。

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力目标：

1.在提高课堂时效上下功夫，是学生在每一堂课中有更大的收获。

2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3.继续增强自身素质的提高，增强业务能力，加强自身的命题技术能力及口语能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。

工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。

在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。

“扬帆起航，路就在前方！

”在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员！

工作坊研训总结

沙井镇中心学校段欣

时间荏苒，一晃又是一年。

加入小学体育名师工作室已有一年时间了。

一年来，在导师带领下，我与工作室的伙伴们，勤奋好学，积极进取，快速成长。

下面我来总结一下这一年的情况。

一、坚持学习，做一个有内容的体育老师

在这一年中，我始终按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的理论水平。

1.始终不忘学习《体育与健康课程标准》（2011版），把握教育教学工作的目标和方向，为日常工作打好基础。

2.经常观看优秀课堂案例教学视频，学习别人的长处，并运用到自身的教学实践中。

3.阅读优秀的教育教学文章，如《翻转课堂》一书，并撰写读书笔记，提高我对翻转课堂的了解和理解，并进一步为研究体育微课做准备。

二、大胆实践，让我的课堂更充实

1.积极参加听课、评课等活动。

本年度多次参加市、区的教学研讨活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进问题进行切磋交流。

从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

2.认真上好体育常规课和教学示范课。

将学习到的知识和经验运用到我的课堂中，并不断改进，使自己的教育教学水平有所提高。

三、努力方向

继续学习，大胆实践。

并在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

特别是将微课运用到日常体育教学中，形成个人特色。

2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

又一年过去了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还有距离，我将继续前行。

工作坊研训总结

光阴似箭，我参加名师工作室已经一年了，回顾这一年感觉既充实又忙碌，感受颇深，收获也颇多。

今年在工作室全体成员努力下，基本完成了工作室预期的目标以及自己制定计划。

现在对本年度的学习与工作回顾总结如下：

一、政治思想、师德方面

我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己。

思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱，爱校如家，爱生如子。

二、个人工作方面

（一）加强理论学习

多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。

教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为了能在名师工作室中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加省、市、县和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的教研活动。

观看了专家生动的课堂教学，开阔了眼界，启迪了思维。

（二）做好常规教学

在日常的教学中,认真备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。

在课堂上，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。

把教学改革的新理念真正落实在课堂里。

（三）做好教研教改

从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。

只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

我能积极参加工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网站上，和工作室的成员一起交流，一起成长！

三、对工作的反思

回顾本年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。

例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离；我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。

名师工作室，为我的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。

我会珍惜这样的机会，履行名师的职责，发挥名师的引领作用，为教育事业作出自己应有的贡献。

工作坊研训总结

时光飞逝，不知不觉，加入名师工作室已经有一年了，回顾在这充实而又忙碌的时间里，在名师与其他成员的影响下，不仅开阔了我的视野，也提升了自身的专业技能和综合教育素质水平。

名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我认识到自身的不足。

现将这一年的工作总结如下：

一、团队合作，砥砺前行

我积极参加工作室的各种学习、培训，认真参加课例研修，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，并时时思考如何教育好我的学生，要当好一名体育老师，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受工作室布置的各项工作。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

通过工作室的研修活动特别是工作室成员之间，轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，而且使我受益匪浅。

名师课堂教学的生活化,艺术化。

专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界。

积极参加工作室组织的各项教科研活动和研修活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野。

利用闲暇时间看教育类专著，并且像身边的人学习，特别是工作室主持人秦建文老师对教育工作专注认真的态度以及各位成员精益求精的态度。

这些对于我来说是宝贵的财富。

二、课例研修，提升技能

在这一年时间里，我承担了一节实际公开课。

首先在开课过程中得到了秦建文组长和组内成员的激励和帮助；其次在小组磨课中，给了我许多非常好的改进建议：

如要合理利用场地，尽量少调动队伍，注意示范面教学以及充分发挥骨干作用。

最终这节课在开课时受到了一致好评。

通过这次公开课的开展，对我自身能力提升，以及把意识兴趣培养和体育素养融入到体育教学课堂之中，起到了非常重要的作用。

工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。

通过活动，反思自己的课堂教学方法，使我深感自己在教学中和名师之间的差距。

我会把名师专家们的许多教学方法和先进理念运用到今后的教学中，进而提高课堂自己教学水平。

三、教研结合，收获成果

工作室立项申请了一项有关微课教学研修方面的市级课题，于是组长要求我们工作室成员每人必须要进行微课录制，这对于我来说完全又是一个挑战。

从刚开始的备课到互相磨课，再到微课录制技术的学习，这个过程充满了艰辛，但是我也被工作室成员团结互助，不言放弃的精神所感动。

在制作微课的期间，我有过灰心，有过放弃。

但是工作室每个成员的那种坚持的精神鼓舞着我，让我也完成了人生中第一次微课录制。

这个微课还获得了省微课评比一等奖。

我们工作室每学期都有几次教研活动，有听课、有研讨，课后写心得、写反思。

记得市教科所胡老师说过，“为什么有些人听课后，进步得很快，而有些人进步很慢甚至原地踏步；那是因为，他学了就马上用到自己的课堂上，所以进步得快。

”是的，学了就用处处行，光学不用等于零。

所以，自那以后每次听课回来，我都会把自认为可行的好教学方法手段用到自己的课堂上，不断地尝试和改进更适合自己学生的教学方法与手段。

并且开始写反思、记观后感、写论文。

四、不忘初心，砥砺前行

工作室成立以来，我们也抱怨过工作的繁忙，但是当我们受到了各界的好评时，觉得一切都是值得的。

我们多项微课作品，教育教学论文、优质课评比、一师一优课展示多次在各级各类比赛中获奖，听到这个消息，顿时觉得上天不会辜负努力的人，更何况我们是一个努力的团队。

总之，体育工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。

因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向名师们学习，向工作室的各位同行学习，我坚信，只要我肯努力，一步一个脚印，充分利用好这一资源平台，不断提高自己的专业技能水平，总有一天我将会成为一名优秀的体育教师。

工作坊研训总结

回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，在导师的悉心指导下和全体成员的大力帮助下，我和这个民主、团结、和谐的团体共同成长着。

每次听课，评课，交流、我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。

现将一年来的学习情况总结如下：

一、成为本工作室的学员后，我认真分析自己的优势和所面临的问题，并根据工作室的要求制定了学习工作计划，明确了专业发展方向。

为了能在此次研修中尽快成长，我十分注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加各级各类教研活动，珍惜每一次培训，尤其是名师工作室的研修。

二、在这里从名师身上让我看到了什么是“人格魅力”，什么是“毫无保留”。

秦建文老师从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历和积累多年的教育教学经验，指导我们，启发我们，成员们深受感动。

在教学活动、课题研讨、做人做事方面他毫无保留地指导我们。

三、工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。

工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。

在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。

在今后的工作中，我将继续向其他老师请教学习；多阅读专业书籍和论文，进一步提升理论水平；不断反思自己的课堂，撰写专业论文；继续发挥引领示范作用，进一步提升专业能力和教育教学水平。

我期待着今后的研修活动会有更多的精彩，让我们用这些丰富多彩的资源，来推动我们这些教学路上的行者走的更快，更远！

工作坊研训总结

我有幸成为了工作室的一员，有些紧张同时又深感荣幸。

回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，在导师的悉心指导下和全体成员的大力帮助下，我和这个民主、团结、和谐的团体共同成长着。

每次听课，评课，交流、我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。

现将一年来的学习情况总结如下：

一、成为本工作室的学员后，我认真分析自己的优势和所面临的问题，并根据工作室的要求制定了学习工作计划，明确了专业发展方向。

为了能在此次研修中尽快成长，我十分注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加各级各类教科研活动，珍惜每一次培训，尤其是名师工作室的研修活动。

二、从名师身上让我看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。

秦建文从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历和积累多年的教育教学经验，指导我们，启发我们，成员们深受感动。

在教学活动、课题研讨、做人做事等方面他毫无保留地指导我们。

三、工作室的成员虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。

这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们暂时忘却工作地辛苦，从“老师”重新回到“学生”的份，体会学习的快乐。

工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。

在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。

四、有机会参加工作室的学习是我的幸运，来到这里，才发现这里是一个思想的殿堂，才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。

通过学习，我深深地体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

虽然研修才短短的一年，，工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我。

在专家引领和同伴的感染下，我的学习观和价值观发生了巨大的改变。

此次研修使我的教育理念的得到快速转变，并且学会教后必反思，教育教学工作也变得更加得顺应手，而且我觉得每一次的学习都有很大的收获。

在今后的工作中，我将继续向其他老师请教学习；多阅读专业书籍和论文，进一步提升理论水平；不断反思自己的课堂，撰写专业论文；继续发挥引领示范作用，进一步提升专业能力和教育教学水平。

工作坊研训总结

能够有幸成为其中的一名成员是我作为年轻教师的荣誉和机遇。

从成立至今工作室已经经历了快一个年头，在这个大家庭里学到的不止是专业知识、如何上课、评课还有很多羁绊。

从我加入小学体育工作坊开始，我们就投入很多的精力开始准备名师工作室的三年计划，还有每学年的计划，在导师的带领下，我们又准备了课题研究。

课题研究是一个比较复杂繁琐的过程，从一开始的立题，到人员的分配上，刘老师也付出了很多的心血和精力，我们工作室的所有老师也都非常积极地配合，希望可以非常圆满的完成这项课题研究工作。

同样在这一年，我也参加了甘州区公开课，从3月份开始，我就积极地撰写《一分钟跳绳》教案，为了能很成功的上好这次公开课，我前前后后修改了三次教案，在此期间，我得到了胡亚明老师和秦建文老师的大力辅导，以及我们名师工作室其他老师的大力支持。

一个多月的埋头努力终于换回市级公开课上的成功。

对于我来说，我所收获的不仅仅是这一节课获得的认可，从选择教学内容到明确教学思路，再到形成教案，完成课件，这期间我真正明白了上好一堂课的不易。

除了上公开课外，我还参加了张掖市的“一师一优课，一课一名师”的比赛，也获得了不错的名次。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

”在以后的工作中，我将继续努力，以各位优秀的教师为学习榜样，积极参与名师工作室的各种活动，让自己在学习中不断提高教学水平，提升自我素养！

2017年已悄悄拉上了帷幕，我们以昂扬的姿态迈入了充满挑战的2018年。

过往的一年有许多值得回味的片段，其中有收获，也有成长，有进步，也有不足之处。