这样做是对的阅读答案.docx
《这样做是对的阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《这样做是对的阅读答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
这样做是对的阅读答案
这样做是对的阅读答案
【篇一：
阅读《如果可以这样爱你》问题及答案】
夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。
自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说：
“我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
”我突然想起多年前，我还是个小小女孩时，打碎家里惟一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说：
“还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
”我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我：
“啊，是风吹倒的。
”而后我搂住她说：
“哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。
”母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。
送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？
我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？
我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃道：
“怎么办呢？
”出了医院，母亲跟我叹着气说：
“梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年，都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来，这样对我说：
“啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。
”我小时病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说：
“妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。
”母亲就想尽办法给我做好吃的。
有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。
街边一家商场在搞促销，搭了台子又唱又跳的，我站着看了会。
一回头，不见了母亲。
我慌了，大字不识一个的母亲，如果离开我，她将怎样的惶恐？
我不住地叫着妈，却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下，正东张西望着。
看见我，她一脸惭愧，说：
“妈眼神不好，怎么就找不到你了，你不会怪妈妈吧？
”突然有泪想落，多年前的场景，一下子晃到眼前来，那时我不过四五岁，跟母亲上街，因为贪玩，跑丢了。
当母亲一头大汗找到我时，我扑到她怀里委屈得大哭。
母亲搂着我，不住嘴地说：
“妈不好，妈不好。
”而现在，我的母亲，当我把她“丢”了后，她没有一丁点委屈，有的，依然是自责。
我上前牵了母亲的手，像多年前，她牵着我的手一样，我不会再松开母亲的手。
大街如潮的人群里，我们只是一对很寻常的母女。
如果可以这样爱你，妈妈，让我做一回母亲，你做女儿，让我的付出天经地义，而你，可以坦然地接受。
1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
___________________________________________________________
2、文中a处划线句子对母亲的描写运用了哪些方法？
有什么作用？
__________________________________________________________
___________
3、阅读全文，说说“如果可以这样爱你”中的“这样”具体指什么？
_______________________________________________________________________________
《如果可以这样爱你》参考答案
1、文章叙述了年迈的母亲从农村来到城里“我”家后生活中的点点滴滴：
打碎花瓶；看病怕手废了不能照顾我；“我”看促销找不到母亲等。
2、运用了动作和语言描写。
体现出了母亲对“我”的关爱，语言描写体现了母亲对“我”的宽容。
3、“这样”指母亲是这样爱“我”的，“我”也要像母亲爱“我”那样去爱“我”的母亲，无怨无悔，不求回报。
【篇二：
《钢铁是怎样炼成的》课外阅读练习题（附答案）】
txt>1、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：
搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：
炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（奥斯特洛夫斯基）
3、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
4、红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，当了团区委书记。
5、保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。
6、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
这个著名的文
设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。
他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。
他叫（保尔﹒柯察金），这部作品是《钢铁是怎样炼成的》。
②主人公是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：
为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。
④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：
人的一生应该怎样度过？
10、阅读下面的一段文字，回答问题。
人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：
‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’
⑵请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
12、在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
13、保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来。
14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
17．保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：
“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
18．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?
“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：
“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
”
19．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?
保尔身上体现出他敢于p-]命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
20．奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?
其主题的共同点是什么?
《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等；这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。
21．《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的?
在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。
22．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗?
这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。
但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：
作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。
奥斯特洛夫斯基说过：
“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。
‘我坚决反对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔．柯察金等同起来。
?
‘这是小说，而不是传记。
”
23．用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
24．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?
用简短的语言概括出来。
在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。
他产生了自杀的念头。
他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
25．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?
他们有怎样的性格特点?
夫——码头工人，货运码头共青团书记；奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记；朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。
26、《钢铁是怎样炼成的》主人公有自杀的念头，你认为这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？
没有。
因为失去战斗能力，对保尔来说，是一个致命的打击。
他产生这个念头，是情有可原的。
但他最后还是放弃这个念头，这又侧面赞扬了保尔，面对挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面对。
27、保尔是如何从监狱中出来的？
.（欺骗了来到的检察官，被放出来了。
）28、保尔离开学校的第一个活是在车站食堂干杂活。
29、阿尔焦姆，头等的钳工，一个月48个卢布。
30、保尔那个带刺刀的步枪是从一个小男孩手中抢来的。
32、《钢铁是怎样炼成的》中保尔是因为残疾，在海德公园，准备再自杀。
33、阿尔焦姆有个心爱的女孩，他们十分恩爱，可后来阿尔焦姆却与一个不喜欢的女人结了婚，为什么？
（因为那个女人帮了他，他为了报恩。
）
34、保尔受过3次伤。
35、阿尔焦姆?
柯察金是保尔的哥哥。
36、是不是烧掉团员证就可以离开伐木队？
（是）
37、保尔的妻子叫？
做过什么工作？
达雅?
柯察金娜；妇女工作干部
38、《钢铁是怎样炼成的》是在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。
39、保尔瘫痪后有放弃自己吗？
没有。
40、保尔会什么乐器？
双键手风琴。
41、在保尔认为生命是最宝贵的之前，他认为革命、事业是最宝贵的。
42、保尔和冬妮亚比赛跑步最后谁赢了？
保尔
43、保尔计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的小说，也初次尝到了创作的艰辛，他创作的书的名字是《暴风雨所诞生的》。
44、小时候的保尔在学校学习，但是被赶了出来，是因为保尔将烟灰放进面包里。
45、书中哪句话是保尔人生的准则？
在书中起什么作用？
“人最宝贵的是生命”；揭示全书主旨。
46、保尔把偷来的十二发的手枪藏在废弃的老砖厂里。
47、保尔一生中曾经与3个女人相爱，分别是冬妮娅、达雅、丽达.。
48、保尔为何选择离开冬妮娅？
因为他不愿她也受到牵连
49、保尔的终身伴侣是达雅。
50、《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的问题是“人的一生应该怎样度过”。
51、保尔童年时，他在河边钓鱼，遇到哪两个男孩？
（苏哈里科、维克多）
52、保尔和苏哈里科打架谁赢了？
保尔
53、保尔在什么时候遇见冬妮亚的？
他在河边钓鱼时
54、保尔的第一支武器是从隔壁偷来的。
55、保尔因为冬妮娅那庸俗的个人主义令他反感，冬妮娅不喜欢保尔的朋友，而和冬妮娅绝恋。
56、保尔和其他人为了把伐木场的木柴运到城里来要修一条通向森林的铁路。
57、保尔的成长中哪部书给了他很大的影响？
《牛虻》，他不论是打仗还是工作都把这本书带在身边，还以此书要求自己。
58、保尔的一生中与他关系密切的女性有几位？
冬妮娅、丽达、达雅
59、被弹片击中后，保尔昏迷了很多天才苏醒，为此，他右眼失明了。
60、谁教保尔打架？
朱赫来
61、在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。
68、在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。
69、保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位
【篇三：
六上课后阅读答案】
s=txt>1、《山中访友》作者：
李汉荣全文作者营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
※啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
德高望重：
道德高尚，名望很大。
作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
※走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
鸟儿“呼唤我的名字”；露珠“与我交换眼神”。
这种拟人化的手法，形象生动地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
※你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，汩汩的溪流！
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，飞流的瀑布！
?
?
排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊表达了出来。
采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
2、《草虫的村落》作者：
郭枫全文反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
※甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。
作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐。
我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
3、《詹天佑》全文围绕“詹天佑是我们杰出的爱国工程师。
”重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
※课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：
（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。
※居庸关隧道：
采用从两端同时向中间凿进的办法。
※八达岭隧道：
采用中部凿井法。
※八达岭、居庸关和人字形线路画图。
4、《怀念母亲》作者：
季羡林课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲─，一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
①我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（“频来入梦”是什么意思?
你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?
）“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土，身居异国他乡，心中无限思念。
所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。
②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?
）因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰，一点甜蜜，在作者孤寂时陪伴着他。
5、《穷人》作者：
俄国列夫?
托尔斯泰赞美了桑娜和渔夫纯朴、善良，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。
桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。
反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
课文多处运用了省略号，主要作用有：
（1）表明心理活动的时断时续。
如，“她忐忑不安地想：
‘他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了?
?
是他来啦？
?
?
不，还没来！
?
?
为什么把他们抱过来啊？
?
?
他会揍我的！
那也活该，我自作自受?
?
嗯，揍我一顿也好！
’”
（2）表示省略递增的次数。
如，“古老的钟发哑地敲了十下，十一下?
?
”（3）表示话未说完，语意未尽。
如，“谢谢上帝，总算活着回来啦。
?
?
我不在，你在家里做些什么呢？
”（4）表示说话结巴，欲言又止。
如，“我嘛?
?
缝缝补补?
?
”
6、《唯一的听众》落雪全文表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”老人真的耳朵聋了吗？
她为什么这么说？
老人并没有耳聋。
是为了维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
（2）我停下来时，她总不忘说上一句：
“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐。
而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。
她就用自己的语言帮助“我”找回自信，激励“我”刻苦练习。
（3）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水?
?
快乐和幸福指老人为“我”的进步而高兴。
“平静地望着我”这在文中是第三次出现。
从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。
因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
7、《只有一个地球》文体：
说明文课文采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。
※地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
※同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
本自然段运用的说明方法：
作比较、列数字、打比方“渺小”是微不足道的意思，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。
从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
※人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
※为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。
而“破碎”一词，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害。
※科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
这句话用了列数字的说明方法简洁有力地证实：
目前还找不到第二个适合人
类居住的星球。
8、《这片土地是神圣的》作者：
西雅图文体：
演讲稿1．我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们应该用主人的身份去保护自己的家园。
2．任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。
这句话点明了人类与地球的密切关系。
3．大地不属于人类，而人类是属于大地的。
这句话的意思是谁也没有权利，拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待大地。
人类属于大地，大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，只有爱护大地上的万物，才能确保人类的生存。
11、《老人与海鸥》作者：
邓启耀课文可分为两大部分，前半部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
（1）原来是变了调的地方话—“独角”“公主”?
?
（表示列举的省略）
（2）它去年没有来，今年也没有来?
?
（表示话未说完。
）（3）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随?
?
（表示语意未尽。
）照片上的老人默默注视着周围盘旋翻飞的还偶们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”?
?
（表示语意未尽。
）（4）他们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来?
?
（表示语意未尽。
）
12、《最后一头战象》作者：
沈石溪课文以时间为序，扣住四个感人的片段：
“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，展现了嘎羧善良、忠诚怀旧英勇的英雄形象。
13《伯牙绝弦》文体：
文言文绝：
断绝鼓：
弹志：
想到志在高山：
心里想到高山善听的善：
擅长，善于善哉的善：
好啊峨峨：
高洋洋：
广大念：
想人们把真正了解自己的人叫做“知音”。
用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。
14、《月光曲》贝多芬，德国伟大音乐家，尊称为“乐圣”皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅：
月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。
音乐舒缓柔和。
第二幅：
月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。
音乐悠扬明快第三幅：
“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
”音乐高昂激越，节奏越来越快。
想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲（女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感。
15、我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》。
诗中的季节：
春风又绿江南岸,明月何时照我还（春）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（夏）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（秋）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（冬）诗中的颜色：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红诗中的数字：
七八个星天外，两三点雨山前。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
诗中的思乡情：
复恐匆匆说不尽，行人临发有开封。
16、常见的成语意思津津乐道：
津津：
兴趣浓厚的样子；乐道：
喜欢谈讲。
很有兴趣地说个不停。
狂风怒号：
号：
号叫可见一斑：
斑：
杂色的花纹或斑点。
比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。
寝不安席：
寝：
睡觉囫囵吞枣：
囫囵：
整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
张冠李戴：
把姓张的帽子戴到姓李的头上。
比喻认错了对象，弄错了事实。
焦躁不安：
焦急烦躁，心神不定。
漫不经心：
漫：
随便。
随随便便，不放在心上。
震耳欲聋：
欲：
将要，快要。
形容声音很大，耳朵都快震聋了。
17、身体器官的成语：
面黄肌瘦、虎背熊腰描写艺术的成语：
美不胜收引人入胜：
表示看的成语:
东张西望、左顾右盼、表示数量多的：
数不胜数、不可计数、千军万马表示精神集中的成语：
全神贯注、聚精会神描写人神态的：
闷头不语、眉开眼笑、目瞪口呆表示读书的成语：
手不释卷、博览群书写出三个表示坚持不懈的成语：
水滴石穿、锲而不舍、持之以恒含有动物的成语：
九牛二虎、含有反义词的成语：
声东击西、出神入化、上天入地表示文章写得好的成语：
妙笔生花急匆匆（abb）：
花花绿绿（aabb）：
收拾收拾（abab）：
不紧不慢（abac）：
饥肠辘辘（abcc）：
依依不舍（aabc）：
升级会员 