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手机漫画阅读器安卓课程设计说明书

 

课程设计说明书

 

课程名称:

Android课程设计

设计题目:

手机阅读全条彩漫

院系:

计算机科学与信息工程学院

学生姓名:

于蒙雨

学号:

专业班级:

13级软件工程2班

学生姓名:

朱贺

学号:

专业班级:

13级软件工程1班

指导教师:

冯贺

 

2016年6月1日

课程设计任务书

设计题目

手机阅读全条彩漫

学生姓名

于蒙雨朱贺

所在院系

计算机科学与信息工程学院

专业、年级、班

13级软件工程

设计要求:

1.包含推荐界面,独家作品,人气作品,最新作品等内容作品。

2.每天的漫画有实时更新,完结的作品。

3.可以实现书架和分类里的功能。

4.实现登录页的一些功能。

学生应完成的工作:

参考文献阅读:

工作计划:

任务下达日期:

年月日

任务完成日期:

年月日

指导教师(签名):

学生(签名):

 

手机阅读全条彩漫

 

摘要:

随着数字时代的发展,3G等网络技术的应用和推广,作为新型媒体的手机逐渐成为大众媒体,其最大的特点就是携带方便和具有灵活的移动性。

新媒体手机的出现,使动漫有了新的表现形式和传播载体,而动漫在手机媒体上的广泛应用促进了动画和手机媒体的结合与共同发展。

动漫自诞生之日起其独特的魅力吸引了无数的爱好者和观众群体。

据相关数据调查:

90%的学生喜欢看动漫。

不可否认,越来越丰富的动漫正在渗透到学生生活的方方面面,对学生的道德观念、审美能力等产生着重要影响。

因此,如何指导学生正确欣赏动漫,尝试制作动漫,并在这个过程中提升学生的审美能力、道德观念和美术能力,成为学校美术教学亟待解决的课题。

 

关键词:

4G手机阅读全条彩漫无缝对接

 

1.……………………………………………………………页码

1.1……………………………………………………………页码

1.2……………………………………………………………页码

.

.

.

2.……………………………………………………………页码

2.1…………………………………………………………页码

2.2…………………………………………………………页码

.

.

.

(给出二级目录,宋体四号,1.5倍行距)

 

1.设计背景

1.1设计背景

随着数字时代的发展,4G等网络技术的应用和推广,作为新型媒体的手机逐渐成为大众媒体,其最大的特点就是携带方便和具有灵活的移动性。

新媒体手机的出现,使动漫有了新的表现形式和传播载体,而动漫在手机媒体上的广泛应用促进了动画和手机媒体的结合与共同发展。

动漫自诞生之日起其独特的魅力吸引了无数的爱好者和观众群体。

据相关数据调查:

90%的学生喜欢看动漫。

不可否认,越来越丰富的动漫正渗透到学生生活的方方面面,对学生的道德观念、审美能力等产生着重要影响。

因此如何指导学生正确欣赏动漫尝试制作动漫并在这个过程中提升学生的审美能力、道德观念和美术能力成为学校美术教学亟待解决的课题。

1.2项目描述

精选最适合手机阅读的全彩条漫,无缝式阅读分镜,给你最顺滑的阅读快感!

独家签约知名漫画家,让大触们为你挥汗爆肝,保证全本,保证每天更新,全部免费!

本文利用Java语言以及Android四大组件,活动、服务、意图接收器、内容提供者,开发了基于Android平台APP应用手机动漫阅读器。

此次设计的动漫阅读器功能包括首页加载、漫画主页、文件浏览、跳转、缩放、设置等,基本满足众多用户对动漫阅读的需求,并且界面操作简单,方便用户观看漫画。

 

2.设计方案

2.1需求分析

漫画阅读器的整体设计可分为:

推荐界面功能模块,书架收藏功能模块,漫画阅读界面模块,漫画的分类模块以及我的功能模块。

以下是各个功能模块的具体需求介绍:

推荐界面功能模块:

1.ViewPager实现轮播

2.整体布局scrollview实现

3.作品布局HorizationalScrollView4.shareSDK实现分享

书架收藏功能模块:

1.实现了收藏,带删除功能

2.listView实现浏览历史数据

3.ViewPager与Fragment实现数据的下载与及时传送

4.通过按钮的变化实现ViewPager里的不同功能

漫画阅读界面模块:

1.Fragment和viewpager实现页面切换,导航布局与viewpager互相切换

2.使用Volley请求加载数据

3.listView设置监听,跳转漫画目录页

4.PullToRefresh实现下拉刷新

5.上拉加载

漫画的分类模块:

1.GridView与AsyncTask实现九宫格加载布局

2.九宫格点击事件实现不同界面跳转

我的功能模块:

1.登录的实现

2.清楚缓存

3.评分调用应用市场

4.联系我们调用浏览器

5.问题反馈

6.版本更新

7.流量网络开关等

 

2.2系统架构设计

总体设计的基本目的就是要对软件系统进行框架设计,确定系统中每个子系统有哪些模块组成以及模块相互间的关系。

根据对系统处理业务的不同,将该系统分为推荐界面功能模块,书架收藏功能模块,漫画阅读界面模块,漫画的分类模块以及我的功能模块。

系统功能模块图,如图2-1所示:

 

 

3.方案实施

在漫画阅读器中,读者可以被动推荐许多更新的独家作品与人气巨作,遇到喜爱的漫画系列可以收藏在书架中,在书架中可以找到收藏过的漫画,历史浏览记录,也可以下载和删除它们。

在漫画阅读界面可以阅读漫画,下拉刷新上拉加载,也可跳转目录页。

在漫画的分类模块中可以搜索不同风格不同类型的漫画,在我的功能这一页面,可以实现登录,清楚缓存,问题反馈,版本更新,流量网络开关等功能。

3.1推荐界面功能模块

读者可以接受推荐的许多更新的独家作品与人气巨作。

如下图,

3.2书架收藏功能模块

在书架中,可以收藏喜爱的漫画,搜素到历史记录,可以下载、删除收藏到的漫画。

如下图,

3.3漫画阅读界面模块

在漫画阅读界面可以阅读漫画,下拉刷新上拉加载,也可跳转目录页。

如下图,

 

3.4漫画的分类模块

在漫画的分类模块中可以搜索不同风格不同类型的漫画。

如下图,

3.5我的功能模块

在我的功能这一页面,可以实现登录,清楚缓存,问题反馈,版本更新,流量网络开关等功能。

如下图,

4.结果与结论

此漫画阅读器是专门面向广大动漫爱好者开发的阅读系统。

在网络环境下,借助网络的开放性、交互性、共享性,用户可以通过因特网或局域网对漫画进行查询、收藏、阅读、分享、下载等操作。

本系统采用简单的视窗界面,使系统的操作与维护非常简便,尤其是在这个手机泛滥的时代,为广大爱好者提供了很大的方便,本文主要工作如下。

(1)对此漫画阅读器进行了系统需求分析。

(2)根据手机界面功能不同,分为推荐界面功能模块,书架收藏功能模块,漫画阅读界面模块,漫画的分类模块以及我的功能模块的各方面的需求,依据需求分析确定系统中各个模块的设计,阐述了系统的主要模块应具备的功能和主要模块的工作流程。

(3)介绍了系统的架构设计,以及漫画阅读器的详细设计与实现。

该系统的实现,不仅提高了爱好者们的阅读效率,同时也提高了漫画家对漫画爱好者的服务水平,使漫画搜素更加简单化、便捷化和现代化。

 

5.收获与致谢

对于漫画的喜爱让我和我的伙伴产生制作一个动漫阅读器的想法,经过初期的调研分析和后期的软件制作,最终做出来了它,由于我们的能力有限,所以制作出来的动漫阅读器难免有不足之处。

经过不懈的努力,我们终于完成了它。

这个软件是以Java为开发语言,Android为操作系统,在开发期间,对于Android环境的搭建及四大组件Activity、BroadcastIntentReceiver、ContentProvider、Service更加浓厚的认识。

尽管在开发过程中遇到了许多难题,如数据解析的错误,容易出现空指针,加载图片多大导致的OOM,整合项目容易发生常量重名的冲突,TextView填充数据时容易出错等等,但还是在互相的鼓励和帮助中解决了,锻炼了我们解决问题的能力。

我们下一步的计划是:

1.实现收藏和下载漫画功能。

2.完善漫画的基本功能。

3.继续漫画的后续开发维护。

至此,我对以上给予我无私帮助的人致以诚挚的谢意!

6.参考文献

[1]李悠然.《3G移动终端在海关外勤作业中的应用与实践》[J].上海海关学院学报2012年

[2]杨丰盛.Android应用开发揭秘[M].北京:

机械工业出版社,2012,40-61

[3]郑建,贺超.Android和Chrome的发展与未来[J].移动通信,2010,31-35

[4]张运芳.Android创赢路线与产品开发实战[M].北京电子工业出版社,2010,36-39

[5]张云亮.Android应用开发实战详解[M].中国铁道出版社,2011,136-137

 

7.附件

(图纸、软件、作品等附件列表,宋体小四,1.5倍行距)

 

指导教师评语:

1、课程设计报告:

a、内容:

不完整□完整□详细□

b、方案设计:

较差□合理□非常合理□

c、实现:

未实现□部分实现□全部实现□

d、文档格式:

不规范□基本规范□规范□

2、出勤:

全勤□缺勤次

3、答辩:

a、未能完全理解题目,答辩情况较差□

b、部分理解题目,部分问题回答正确□

c、理解题目较清楚,问题回答基本正确□

d、理解题目透彻,问题回答流利□

课程设计报告成绩:

,占总成绩比例:

50%

课程设计其它环节成绩:

环节名称:

出勤,成绩:

,占总成绩比例:

20%

环节名称:

答辩,成绩:

,占总成绩比例:

30%

总成绩:

指导教师签字:

年月日

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