人教版三年级语文下册期末综合复习试题.docx
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人教版三年级语文下册期末综合复习试题
人教版三年级语文下册期末综合复习试题
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.形近字组词。
撤(________)险(________)脯(________)忧(________)
澈(________)剑(________)捕(________)优(________)
2.比一比,组词语。
喝(_______)话(_______)脸(_______)峰(_______)竟(_______)
渴(_______)括(_______)检(_______)蜂(_______)竞(_______)
3.辨字组词
饶(_________)晒(_________)材(_________)优(_________)
烧(_________)洒(_________)财(_________)忧(_________)
4.比一比,再组词。
虚(_______)虎(_______)揉(_______)柔(_______)
酒(_______)洒(_______)懦(_______)需(_______)
设(_______)没(_______)挣(_______)净(_______)
拼音词组
5.认真拼一拼,把字写漂亮。
zhuāngbànjiùmìngpáilièguīzéqiángbì
làzhúfēngfùhánlěngliúlèizhǔnbèi
6.看拼音,写词语。
yuèqìzhǎngshēnghuāngyěhuòzhě
yǒuqùshèngkāiānjìngjiāowài
7.读拼音,写词语。
suīrányíjiànmógugānshuǎng
húlulànghuābōnònɡdǎsuì
fēiténgzhúgānrǎnhóngmòshuǐ
8.看拼音写词语。
hūnshuìsànbùzàntànzhàoɡùhuánrào
(________)(________)(________)(________)(________)
línɡqiánɡāoɡuìpiāodàngjìnqíngshōushi
(________)(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.把下列词语补充完整。
(____)舟求(____) 画蛇(____)(____) 自相(____)(____)
杞人(____)天滥竽(____)(____)杯弓蛇(____)
争(____)斗(____)掩耳(____)(____)世界(____)(____)
10.把词语补充完整。
(___)牙(___)爪 提(___)吊(___)鸦雀(___)(___)
(___)头(___)脑(___)(___)脚乱 忐忑(___)(___)
(___)红(___)赤 (___)(___)舌燥
11.补充词语。
各种(___)(___)一(___)知(___)(___)高(___)淡
秋风(___)(___)五(___)十(___)(___)牙(___)爪
12.把下面的词语补充完整,再完成练习。
(______)五车 (______)闻名 双龙(______)
名扬(______)形态(______)来来(______)
1.这些词语中的一对近义词是:
(________)——(________)
2.选词填空。
(1)教育家孔子学问很高,人们常常称赞他(________)。
(2)池塘里的荷花(________),美丽极了。
句子训练营
13.按要求完成句子练习。
1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
(改成陈述句)
_____________________________________________________
2.难道小刚和小明这样做不对吗?
(改成陈述句)
_____________________________
3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园。
(改成反问句)
_______________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊!
(改成反问句)
______________________________
5.沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。
(缩句)
______________________________
6.种子被泥土紧紧包裹着,它必须把身体缩成一团。
(改成双重否定句)
_______________________________________________
7.答应别人的事非守信用不可。
(改成肯定句)
______________________________
8.我在市少年宫附近住。
(改变语序,句意不变)
______________________________
14.按要求完成句子练习。
(1)要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。
(用加点的词语造句)
_____________________________________________
(2)小真说:
“没关系。
到那时我就把头发烫起来。
”(改为转述句)
_____________________________________________
(3)晚饭后,爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
(修改病句)
_____________________________________________
(4)仿写句子。
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是_____________,我将__________________。
15.按要求写句子。
①作为一名合格的小学生怎么能撒谎呢?
(改为陈述句)
___________________________________
②爸爸说:
“我这个周末得出差。
”(改转述句)
___________________________________
③牲口被枣核赶回了村里。
(改把字句)
___________________________________
④夜空中的星星在闪烁。
(改拟人句)
___________________________________
⑤电灯是爱迪生发现的。
(修改病句)
___________________________________
⑥小姑娘的脸红红的。
(改比喻句)
___________________________________
16.按要求写句子。
1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________
2.光是画上的人物,就有好几百个:
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人……(用加点词仿写句子)
_____________________________________________________
3.昙花绽开花蕾。
(扩句)
_____________________________
4.小虾一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚。
(仿写拟人句)
______________________________________________________
聪明小判官
17.根据课文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.为了养小鱼小虾,我专门把家里一口大水缸腾了出来。
(______)
2.小虾在石块下压着我伸出手,掀开石块,捉了一些。
(______)
3.身体稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔的是老虾。
(______)
4.小虾不喜欢到阳光照射的地方去,喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。
(______)
18.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.古诗《惠崇春江晓景》是宋朝诗人叶绍翁写的。
(______)
2.从“绸、线、绵、纱”等字我知道了带“纟”的字大都跟织物有关。
(______)
3.吆喝是一种电视广告,也是一种语言艺术。
(______)
4.课文《万年牢》主要讲了父亲的吆喝吸引了许多买糖葫芦的客人。
(______)
19.判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。
1.“元日”指的是大年三十。
(_______)
2.“桃符”就是今天春联的前身。
(_______)
3.清明节有扫墓、踏青的习俗。
(_______)
4.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念家乡的思想感情。
(________)
20.下面的材料,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。
1.小红带来了一只蝴蝶风筝。
(______)
2.小强拿出看家本领,放飞自己的风筝。
(______)
3.大家说某人的风筝太丑,放风筝技术差。
(______)
4.小明和小刚合作,齐心协力一起把燕子风筝放上天空。
(______)
阅读理解
21.课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。
‖
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我小 不懂事 不能体谅娘的难处 便说 娘 要是有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没作声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。
她哪儿有钱给我买伞呢?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,咣当咣当,满屋子都是织布的声音。
我每天伴着织布声入梦。
一觉醒来,织布机还在响。
一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!
”娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”
终于有一天,娘割了布。
她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:
“拿去吧,你要的伞!
”
啊,伞!
我惊叫着,从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖
从此,这把黄油布伞就一直伴随着我。
我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。
1.写出下列词语的反义词。
滚烫—(_____) 偶然—(_____)
2.把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢?
______________________________________________________
3.短文第3自然段中有一段话没有标点符号,请给加上。
4.短文分成四部分,已用“‖”标明,请写出第二、三部分的大意。
第二部分:
_______________________________________________________
第三部分:
_______________________________________________________
5.“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?
请把你的理解简单地写在下面。
______________________________________________________
22.阅读下文,回答问题。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的,连自己也。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇,就钻了进去。
哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了,她在思念老爷爷。
突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。
不知为什么,小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。
1.选择短文中括号里恰当的词语。
搞不(清晰 清楚) (轻快 轻松)的口哨 (伴侣 陪伴)老爷
2.读短文中画横线的句子,完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:
也许是________。
3.不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是( )
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
4.读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
23.课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行年马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。
1.在文中的括号内填上合适的关联词。
2.画“______”的句子运用了_____________的说明方法,其作用___________________。
3.选段围绕“____________________”这句话来写的,分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
4.赵州桥的设计是“创举”,具体指( )
A.它有四个拱形的小桥洞。
B.桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
C.全部用石头砌成,下面没有桥墩。
D.拱形设计。
5.用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
24.阅读短文。
一个美丽的故事
有个小男孩儿,两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”
就是这篇作文,()打动了他的老师,那位老师给了他最高分,在班上()朗诵了这篇作文,并写下了批语:
你很聪明,你的作文写得非常感人。
请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,小男孩儿笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手制作的大信封里。
他()看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈一睁开眼睛,他就()喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
”
妈妈笑了:
“什么礼物?
”
他笑笑说:
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
1.把下面的词语填在文中的括号里。
静静地深深地甜甜地动情地
2.选择合适的关联词,填在文中的“”上。
不仅……还……因为……所以……
3.读了这篇短文,你肯定有很多话想说,把你想说的话写下来。
________________________
4.读完作文,妈妈的眼睛里流出了热泪,是因为()
A.老师的批语真好。
B.孩子会给妈妈送生日礼物了。
C.妈妈被这篇作文感动了,知道了怎样格外呵护孩子。
写作
25.习作表达。
提示:
写一写你了解的一个人,他有哪些地方给你留下了深刻的印象?
选择一两点写下来。
要求:
(1)语句通顺,段落清晰。
(2)标点正确,书写工整。
(3)题目自拟。
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26.习作大舞台。
请读懂要求,然后选择一个内容,自拟题目写作文。
1.你平时喜欢玩什么?
回忆一下,如果有一次玩的经历让你觉得特别开心,就把这次经历写出来,注意要写出玩的过程和心情。
2.在童话世界里,有小蝌蚪找妈妈,种子会有奇妙的经历,蟋蟀能在牛肚子里旅行……请发挥你的想象,也编一个童话故事。
写之前,先想好你的故事里都有谁,再写它们之间发生的故事。
温馨提示:
要把你的作文题目写在第一行的正中哦!
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