六年级语文上册第二单元.docx

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六年级语文上册第二单元

六年级语文上册第二单元

教材分析：

本单元以“祖国在我心中”为专题编排了四篇课文：

《詹天佑》叙写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦奋斗的历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能；《怀念母亲》一文表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情；《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹中，感受到边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的情感；《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪情感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

教学目标：

1、掌握本单元的生字、新词，摘录好词好句。

2、通过多读理清课文的脉络，把握文章主要内容。

3、学习课文，理解课文，抓住主要词语，联系课文主要内容，体会文中重点句子的含义。

4、培养学生热爱祖国、为祖国自豪的情感。

教学重点、难点：

重点：

学习课文，理解课文，抓住重点词语，联系课文主要内容，体会文中重点句子的含义。

难点：

体会文中重点句子的含义。

培养学生热爱祖国，为祖国自豪的情感。

课时安排：

单元感受-------------------------------------------------------------1课时

詹天佑----------------------------------------------------------------2课时

怀念母亲--------------------------------------------------------------1课时

彩色的翅膀----------------------------------------------------------2课时

中华少年-------------------------------------------------------------1课时

单元整理-------------------------------------------------------------3课时

单元评研-------------------------------------------------------------2课时

第二单元前置性作业单（感受课）

1、本单元共有几篇课文，分别是什么？

2、本组课文主要讲的是什么？

3、你学习本组课文的目标是什么？

4、我的感受：

第二单元前置性作业单（认识、熟悉课）

课题：

詹天佑

1、我学会的生字和生词

2、课文记叙了一件什么事？

3、在修筑铁路时，詹天佑遇到了什么困难，他是怎样解决的？

4、为什么说詹天佑是一位杰出的爱国工程师？

第二单元前置性作业单（认识、熟悉课）

课题：

怀念母亲

1、我学会的生字和生词：

2、我划分的段落，概括的大意：

3、用自己喜欢的线条画出描写生身母亲和祖国母亲的语句，并写出

自己的读后体会。

4、我的感受：

第二单元前置性作业单（认识、熟悉课）

课题：

彩色的翅膀

1、我学会的生字和生词：

2、课文主要写的是什么？

3、摘抄文中能够体会到战士们爱岛情怀的语句：

4、我的感受：

第二单元前置性作业单（认识、熟悉课）

课题：

中华少年

1、我学会的生字和词语：

2、诗歌的主要内容是什么？

3、我喜欢的诗句及喜欢的理由：

5、我的感受：

第二单元前置性作业单（整理课）

1、我学会的生字和词语：

2、通过学习这一单元我想和大家说：

3、我积累的好句：

第二单元前置性作业单（评研课）