苏教版一年级语文阅读题专项练习.docx

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苏教版一年级语文阅读题专项练习

一年级阅读题一

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有　　　句话，写的是　　　　季的的景象。

2、春天有灿烂的　　　　；田野里　　　　，散发出浓浓的　　　　　　　。

3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，　　　　　、　　　　　、　　　　　都开花了。

除了这些，还有

许多春天开的花，它们是　　　　　　　　　　　　　。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（　　　）的枣树　　（　　　）的枣花

（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是　　　　　　　　。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。

夏天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。

秋天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　。

（四）

一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：

各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳......到处生机勃勃。

只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才把身子（），但却那么缓慢。

当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得:

每个人都有各自该做的事情。

它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？

”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。

”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。

”

时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1、最后一自然段应该用（）的语气朗读？

①平缓②惊讶③充满激情

2、文中括号处应该填什么词语好？

①蠕动②挪动

（五）

童心闪烁

放学后，我和小华、小俊同路回家，那黄澄澄的稻穗，沐浴着夕阳的余辉，金光闪闪。

军属丁大娘手里拿着一束稻穗情不自禁地说想不到我这一份荒地竟能长出这么好的稻子来

听了大娘的话，我们三人决定今晚帮丁大娘割稻子，为了不让别人知道，约好晚上十点钟开镰。

夜空繁星万点，像无数双眨动着的眼睛看着我；月光透过一缕一缕轻纱似的微云，照得稻子反射出银光。

美好的田野，那样幽（yōu）静、可爱。

我怀着欢畅的心情向丁大娘田边走去。

到了田头一看，傻了眼，稻子一斩齐地倒在田里。

竟然有人赶在我前头，是谁呢？

我想：

一定是小华约其他同学来割的！

我正想去找她，她却来了。

小华见稻子割完了，生气地说：

“你怎么不守信用，提前先动手？

”我听了很纳闷，告诉她：

“我们俩来迟了，一定是小俊约其他同学来割的。

”我们决定去找他。

没走几步，小俊拿着镰刀来了，他见稻子已割了，连声埋怨：

“好啊，还是好朋友呢？

你们为什么不约我，提前先动手！

”

奇怪，这稻子是谁割的呢？

你猜我，我猜他，是我是你还是他，谁也说不准，只有天上的星星知道！

看，多么灿烂的星星，它们像一颗颗闪烁的童心。

⒈给短文第1小节补全标点符号。

⒉写出下列词语的近义词。

欢畅（）闪烁（）

幽静（）埋怨（）

⒊“月亮、讨论、精彩”是三个不同类的词，请从文中分别找出两个与它们类似的词。

月亮

讨论

精彩

⒋照样子写词句（注意带括号的词）。

⑴黄（澄澄）

金光（闪闪）

5.“看！

多么灿烂的星星，它们像一颗颗闪烁的童心。

”这句话你事怎么理解的？

1、放学后，我和小华、小俊同路回家，那黄澄澄的稻穗，沐浴着夕阳的余辉，金光闪闪。

军属丁大娘手里拿着一束稻穗，情不自禁地说：

“想不到，我这一份荒地，竟能长出这么好的稻子来。

”

2、欢畅（欢悦）闪烁（闪耀）幽静（寂静）埋怨（抱怨）

3、月亮夕阳繁星

讨论猜

精彩灿烂

4、绿油油白花花紫盈盈

白发苍苍大腹便便

5、作者把童心比作星星，突出了童心的闪耀，童心的善良和真诚。

（六）

1、大自然的邮票

　　春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）；

（2）填空

a、一年有________、________、________、四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。

c、大自然的邮票指                                     。

　　                                   2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指________和________。

做工靠________，思考靠________。

（2）做事情要用________又用________。

这样才能________。

　　（三）词语搭配：

（1）认真地                  劳动              

（2）一双                   手指

　　         辛勤地                 双手                           一根                   手表

　　        勤劳的                  头脑                         一只                 小手

　　        聪明的                  思考                         一块                 手套

3、夏天

　　初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用“                       ”划出第2、3两句句子。

3、石榴花在            开放。

它的花蕊是                      的，花朵是                         的。

4、我喜欢石榴花是因为                               。

5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

　　                        4、斧子

　　老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（）

（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

5、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

  3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

    6、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（）段话。

2、文中的金鱼有（）种颜色。

3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的

4、你最喜欢的金鱼是（）

7、浪花

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有（）段，请标出来。

2.填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

8、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

　　他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

　　他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

　　1、这篇短文有（）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

　　（１）（２）（３）

　　3、读了短文，我知道了：

西红柿的（）好吃。

（２）萝卜的（）好吃。

（３）白菜的（）好吃。

 9两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）小节。

第一段有（）句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí（3）běimiàn

（4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）         和               在独木桥的                 相遇了。

它们都要对方              ，让            先走。

（2）两只羊谁也               ，就打了起来，结果都                        。

　　（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

　　（）——（）

大自然的          

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整

落叶     邮票       叶片        一年四季

（2）填空

a、一年有    、     、      、    四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是         ；夏天的树上，叶片是        ；秋天的树叶颜色有      和       ；冬天的树下，满地是        。

c、大自然的邮票指         。

（3） 连词成句：

a 把    寄给    落叶    一年四季    我们

b土壤    的    落叶    冬天    会    化成

c发现    落叶   的   是    我   语言    大自然

植物传播的方法很多。

除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。

有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。

有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。

松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

（一）填空：

1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。

这句话是短文的第      句。

椰子树的果子叫         。

2、植物传播种子有很多          ，除了靠人采摘传播外，有的靠          ，有的靠          ，还有的靠          。

（二） 读文，判断句子：

（错的打“×”）

（1）植物传播种子的方法很好。

（    ）

（2）椰子树生长在海边。

（    ）

（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（    ）

（4）“松子”是一种动物。

（    ）

（5）小鸟很爱吃植物的种子（    ）

（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。

（    ）

夏天

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、用“    ”划出第2、3两句句子。

2、石榴花在       开放。

它的花蕊是         的，花朵是        的。

3、文中的一对反义词是（    ）——（    ）。

4、我喜欢石榴花是因为                                 。

5、石榴花很多，从（       ）、（      ）等词可以看出。

 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。

2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（）

②水要小朋友好好学习。

…………………………（）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（

（一）

春风是什么颜色

春风一吹，就把柳丝染绿了。

春风是绿色的吗？

春风一吹，就把桃花染红了。

春风是红色的吗？

春风一吹，就把梨花染白了。

春风是白色的吗？

啊，春风，

请你告诉我：

你到底是什么颜色的？

1、按诗歌内容填空

春风把柳丝染（　）了，把桃花染（　　）了，把梨花染（　　）了。

２、你也来做个小诗人，把下面的诗歌写完整。

春风一吹，就把（　　　）染（　　　）了，春风是（　　　）色的。

（二）

　　冬天是个魔术师。

他“呼”地一吹，围巾啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜里跑出来，街上的人都变胖了。

１、你也来当个魔术师，给下面的字按要求变成另一个字。

给“日”字加一笔，能变成（　）、（　）、（　）、（　）

给“天”字改一笔，能变成（　）、（　）、（　）

２、照样子，写句子。

　　手套从衣柜里跑出来。

　　（　　　　）从（　　　　）走出来。

３、街上的人为什么都变胖了？

请在正确的说法后面打上“√”

Ａ、魔术师变的。

　　　　　　　　　　（　　　）

Ｂ、冬天人们吃得好。

　　　　　　　　（　　　）

Ｃ、人们穿上了冬天的衣服。

　　　　　（　　　）

  （三）夏天 

  初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（　）句。

2、用波浪线划出比喻句。

3、石榴花在（　　）开放。

它的花蕊是（　　　）的，花朵是（　　）的。

4、我喜欢石榴花是因为（　　　　）。

5、石榴花很多，从（　　）、（　　）、（　　）等词可以看出。

（四）聪明的公鸡

　　有一天，公鸡出来在草地上散步。

一只狐狸看见了，悄悄地跟在它后面。

狐狸边走边想：

这只公鸡多肥呀！

我得想办法把它吃掉。

　　公鸡听到后面有脚步声，回头一看，一只狐狸正跟着它，公鸡心里明白了。

这时，狐狸假惺惺地说：

“公鸡大哥，您这是要到哪里去呀？

”公鸡说：

“狐狸，我出来散步，顺便找点小虫吃。

”

　　狐狸一听，马上对公鸡说：

“公鸡大哥，就您一个人吗？

我陪您去吧！

”

　　公鸡灵机一动，说：

“怎么是一个人，猎人在我后面呢！

”　　狐狸听了，转身就跑。

１、圈出不是同一类的词语。

公鸡　　　　狐狸　　　　小狗　　　猎人

２、根据故事内容判断对话，在对的后面打上“√”

（１）公鸡身后真的跟着猎人。

　　　　（　　　）

（２）狐狸想陪公鸡散步。

　　　　　　（　　　　）

（３）狐狸相信了公鸡的话被吓跑了。

　　（　　　）

３、照样子把句子补充完整。

例：

公鸡在草地上散步。

（１）（　　　）在操场上（　　　　）。

（２）老师在（　　　）（　　　　　）。

（３）（　　）在（　　　　　　　　　　）。

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。

忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。

狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。

它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。

狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。

它边走边安慰自己：

“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！

”

1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子

2、照样子，写词语

一串串一（）一（）

又大又圆又（）又（）又（）又（）

3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。

2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。

3、给多音字注音，并组词干（）（）（）（）

4、你能根据诗歌的内容填空吗？

春天，________、________、________、和________都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。

秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？

不会写的字用拼音代替。

美丽—（）香甜—（）

2、仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的（），葡萄是它的（），红枣是它的（），风铃是它的（）。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

写出一两种。

（3）一年有四季，分别是：

__________、___________、___________、___________。

一年级语文阅读练习

1、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）；

（2）填空

a、一年有、、、四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。

c、大自然的邮票指。

2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指和。

做工靠，思考靠。

（2）做事情要用又用。

这样才能。

（三）词语搭配：

辛勤地双手一根手表

勤劳的头脑一只小手

聪明的思考一块手套

3、夏天

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用“”划出第2、3两句句子。

3、石榴花在开放。

它的花蕊是的，花朵是的。

4、我喜欢石榴花是因为。

5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

4、斧子

老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（）

（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

5、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

、、

3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

6、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（）段话。

2、文中的金鱼有（）种颜色。

3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的

4、你最喜欢的金鱼是（）

7、浪花

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有（）段，请标出来。

2.填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

8、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1、这篇短文有（）话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、读了短文，我知道了：

（１）西红柿的好吃。

（２）萝卜的好吃。

（３）白菜的好吃。

9两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥