五年级英语教学计划.docx
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五年级英语教学计划
五年级英语教学计划
赖艳芳2007年上
一、指导思想
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
二、学生情况分析
五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：
培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK5）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
本册的重点：
能够就作息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短对话，并完成相应的任务。
本册的难点：
能运用所学语言进行真实交际；能掌握重
点单词的读音及部分
单词和句子的书写。
本册要运用的教辅资料有课文磁带、单词卡、教师卡片及幻灯片。
四、全期教学总目标
1．能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和
11个单句，要求能在真实语境中正确运用，并能读懂简短语篇。
2．能听、说、认读21个单词。
3．能学会4个手工制作。
4．能听懂跟唱8首歌曲。
5．能听懂、会吟唱10首歌谣。
6．能完成6个自我评价活动。
7．能理解6个幽默小故事。
8．能了解6项简单的中西方文化生活知识。
五、教学措施
1、兼收并蓄、集各家所长，采用综合的教学路子。
情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。
2.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
4.设计任务型活动（task-basedactivities）,开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。
六、评价工作安排
1、以形成性评价为主，学生参与英语教学活动所表现的
兴趣、态度的交流能力为主要依据。
2、期末或学年评价基本采用口笔试结合的方式。
3、加强学生自我评价。
鼓励学生、教师、家长共同参与
评价，实现评价主体多样化。
4、评价方法灵活多样，根据不同学生选择适合的评价
时间和评价方法。
七、教研专题及研究措施教研专题：
专题：
如何在教学过程中发挥学生的自主性。
研究措施：
1、课前指导预习；2、创设情境激发自主性
学习的动机；3、以学生为主体、以任务为途径，在实践中
培养学生自主学习的能力；4、关注过程评价，为自主学习
和发展注入持久动力。
八、教研课安排
第十二周Unit5AttheZoo
九、个人业务学习安排
1、认真学习《英语课程标准》，体会其先进理念
2、认真钻研教材，针对学生的需要及教学情况，灵活使
用、处理教材。
3、写好教学反思与教学札记，提高教学水平。
4、提高自己的业务水平，不断学习英语知识，为教学打
好基础。
十、学科实践活动安排
1． 进行单词比拼竞赛；
2． 举行歌谣创作比赛；
3． 举行英语小作文比赛；
4． 进行手工制作比赛；
5． 英语情景剧表演赛
十一、教学进度安排
单元
题目
话题
课时
周次
Unit1
Thisismyday
Timetable;Weekendactivities
7
1-3周
Unit2
Myfavouriteseason
Season;Weather
7
3-5周
Unit3
Mybirthday
Birthday
7
5-7周
Recycle1
3
7-9周
Unit4
Whatareyoudoing?
Housework;indooractivities
7
9-11周
Unit5
Lookatthemonkeys
Animals
7
11-13周
Unit6
AFieldtrip
Fieldtrip
7
13-15周
Recycle2
3
16周
Recycle
6
17周
Class:
Name:
（ ）1.Goodmorning!
!
A.Morning!
B.Hello!
C.Hi!
（ ）2.Nicetoseeyouagain!
.
A.Howareyou?
B.Nicetoseeyou,too. C.Howdoyoudo?
（ ）3.Goodnight,mom!
A.Night!
B.Goodnight!
C.Goodevening.
（ ）4.Howdoyoudo?
A.Howareyou?
B.Fine,thanks. C.Howdoyoudo?
（ ）5.Howmanystorybooksdoyouhave?
A.Ihave10. B.Icansee10. C.Thirtyyuan.
（ ）6.Doyouhavenewteachers?
A.Yes,wedo. B.Yes,wedon’t. C.Yes,wehave.
（ ）7.Who’syourartteacher?
A.MrZhu. B.MissZhu. C.He’stall.
（ ）8.What’shelike?
A.He’stallandstrong. B.Yes,heis. C.MrZhu.
（ ）9.IsyourEnglishteacheryoung?
A.No,sheisn’t. B.Yes,sheis. C.No,sheis.
（ ）10. ?
HernameisChenJie.
A.What’syourname?
B.What’sshename?
C.What’shername?
（ ）11. ?
IlikeChinese,mathandEnglish.
A.Whatclassesdoyoulike?
B.Whatdoyoulike?
C.Whatareyoulike?
（ ）12. ?
WehaveEnglishandP.E.
A.WhatdoyouhaveonMondays?
B.Whatdoyouhave?
C.WhatdoyouhaveonMonday?
（ ）13. ?
It’sMonday.
A.Whatisittoday?
B.Whatdayisittoday?
C.Whatdayistoday?
（ ）14. ?
IwatchTVanddomyhomework.
A.Whatdoyoudo?
B.WhatdoyoudoinMondays?
C.WhatdoyoudoonSundays?
（ ）15.MayIhavealook?
A.Sure.Hereyouare. B.Look!
C.Hereyouare.
（ ）16.Ourmathteacheris Canada.
A.from B.in C.at
（ ）17.I threenewteachers.
A.has B.am C.have
（ ）18.What’s Chineseteacherlike?
A.you B.your C.you’re
（ ）19.MyP.E.teacheris thin.
A.too B.so C.very
（ ）20.Thereare daysinaweek.
A.six B.seven C.eight
（ ）21.Thereare month（月）inayear（年）.
A.ten B.eleven C.twelve
（ ）22.IoftenwatchTV Saturday.
A.on B.in C.at
（ ）23.IlikeP.E. Idon’tlimemusic.
A.but B.and C.so
（ ）24.Thisis apple. Itis redapple.
A.a,a B.an,an C.an,a
（ ）25.What doyoulike?
A.classes B.class C.class’s
六年级英语测试题
Class:
Name:
（ ）1.Howareyou?
A.Fine,thanks. B.Yes,itis. C.Howareyou?
（ ）2.Nicetomeetyou!
A.Fine,thankyou. B.OK. C.Nicetomeetyou,too!
（ ）3.Howdoyougotoschool?
A.IgotoCanadabyplane.B.Igotoschoolbybike. C.Whataboutyou?
（ ）4.HowdoyougototheUSA?
A.Iusuallygotoschoolbybus.B.IgotoEnglandbyship. C.Igobyplane.
（ ）5. ?
Myhomeisnearthepostoffice.
A.Whereisyourhome?
B.OK. C.Seeyouthen!
（ ）6.Seeyouat2o’clock.
A.Seeyouthen!
B.Thefifthfloor. C.It’seasy.
（ ）7. ?
YoucangobytheNo.15bus.
A.It’snotfar. B.HowcanIgettoZhongshanPark?
C.Sure.
（ ）8.Whereisthehospital?
A.Nexttothecinema. B.Thankyou. C.You’rewelcome.
（ ）9.Excuseme,isthereacinemanearhere?
A.Yes,thereis. B.No,it’snotfar. C.It’snearthepostoffice.
（ ）10.?
?
It’snearthepostoffice.
A.Yes,thereis. B.No,it’snotfar. C.Whereisthelibrary?
（ ）11. ?
It’snexttothehospital.
A.Whereisthecinema,please?
B.Isitfar?
C.Gostraight.
（ ）12.HowcanIgettothehospital?
A.It’snexttothehospital. B.YoucangobytheNo.201bus.C.Thankyou.
（ ）13.Thankyou.
A.Thankyou. B.OK. C.You’rewelcome.
（ ）14.HowcanIgettothemuseum?
A.Gostraight.Thenturnleft. B.Thankyou. C.It’seastofthecinema.
（ ）15.Whereisthepostoffice?
A.Gostraight.Thenturnleft. B.Thankyou. C.It’seastofthecinema.
（ ）16.Whatareyougoingtodothisevening?
A.I’mgoingtothecinema. B.Igotoschoolonfoot. C.Yes,itis.
（ ）17.Isitfar?
A.No,itis. B.Yes,itis. C.Yes,itisn’t.
（ ）18. doyougotoschool?
A.What B.Where C.How
（ ）19.Igotoschool bike.
A.on B.by C.get
（ ）20.CanIgo foot?
A.by B.at C.on
（ ）21.HowcanI tothepostoffice?
A.near B.get C.for
（ ）22. me.
A.Excuse B.How C.next
（ ）23. birthdaytoyou!
A.After B.Happy C.First
（ ）24.Thehospitalis theleft.
A.at B.in C.on
（ ）25. isthebookstore?
A.Where B.How C.When
四年级英语测试题
Class:
Name:
（ ）1.Goodafternoon!
A.Hello!
B.Hi!
C.Afternoon!
（ ）2.Nicetoseeyouagain!
A.Howareyou?
B.Hello!
C.Nicetoseeyou,too.
（ ）3.Goodnight,moom!
A.Goodevening!
B.Goodnight!
C.Night!
（ ）4.Howareyou?
A.Fine,thankyou. B.Iam10. C.Nine.
（ ）5.Howdoyoudo?
A.Fine,Thankyou. B.Howareyou?
C.Howdoyoudo?
（ ）6.Howoldareyou?
A.Howareyou?
B.Iam11. C.Ihave11.
（ ）7. ?
Ihave23.
A.Howmanybooksdoyouhave?
B.Howmanybookscanyousee?
C.Howmanybookdoyouhave?
（ ）8. ?
Icansee6.
A.Howmanylightsdoyouhave?
B.Howmanylightscanyousee?
C.Howmanylightcanyousee?
（ ）9.MayIhavealook?
A.Sure.Hereyouare. B.Look!
C.Sure.Hereareyou.
（ ）10. ?
50yuan.
A.Howmuchisthisschoolbag?
B.Howmanyisthisschoolbag?
C.Howmucharethisschoolbag?
（ ）11.Where’smyseat?
A.It’snearthedoor. B.It’sonthedoor. C.It’sunderthedoor.
（ ）12.Let’scleanthedesksandchairs.
A.Allright!
B.Hello!
C.It’snice.
（ ）13.What’sthis?
A.Thereisaboard. B.It’sabee. C.It’sbee.
（ ）14. ?
MynameisMike.
A.Hereareyou?
B.What’syourname?
C.Howdoyoudo?
（ ）15.Who’stheinventorofpaper?
A.Chinesepeople. B.Oh!
Great!
C.Hello!
（ ）16.I astudent.You ateacher.
A.am ,am B.are,are C.am,are
（ ）17.This aboy.Hisname ZhangPeng.
A.is,is B.am ,is C.is, are
（ ）18.Let cleanthefishbowl.
A.I B.me C.my
（ ）19.Thisis apple.Itis redapple.
A.an,an B.a, a C.an, a
（ ）20.We anewclassroom.
A.are B.have C.has
（ ）21.There abeeinourclassroom.
A.is B.are C.am
（ ）22. haveanewschoolbag. sch
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