西师大版四年级语文下册期末检测考试复习基础练习及答案.docx

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西师大版四年级语文下册期末检测考试复习基础练习及答案

西师大版四年级语文下册期末检测考试复习基础练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

级（_________）陡（_________）链（_________）辩（_________）

极（_________）徙（_________）涟（_________）辫（_________）

2.比一比，组词。

存（_______）屈（_______）燥（_______）删（_______）遇（_______）　

荐（_______）崛（_______）操（_______）册（_______）偶（_______）

3.比一比，再组词。

厉（_______）沸（_______）牌（_______）赛（_______）概（_______）

历（_______）佛（_______）脾（_______）塞（_______）慨（_______）

4.我会给形近字组词。

驾（_______）峰（_______）蝇（_______）均（_______）辟（_______）

架（_______）锋（_______）绳（_______）钧（_______）劈（_______）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

tǎoyànlǐyóuqīwǔgēda

zhōnghòujǐngjièchéngjìfūhuà

6.看拼音写词语

shìjìjìshùhuòdéchéngdùyīlài

bǎiyìàomìqiánrùchéngkòngwùzhì

7.看拼音，写词语。

jièrùguījuguāiqiǎochāikāi

yǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì

8.看拼音，写词语。

wūyánzhàolìsuìdàozhēngzháténgluó

xìbāoxiāosǎdúshǒutíjiàofùjìn

补全词语

9.补充本单元四字词语，再选词填空。

生气（____）扬长（____）从容（____）无忧（____）

丰富（____）（____）不苟（____）细气没完（____）

1．竺可桢爷爷__________的科研态度值得我们学习。

2．当你遇到困难的时候必须冷静下来，_________地面对他。

3．春天来了，花园里到处一片___________的样子。

10.将下面词语补充完整，再完成练习。

①（___）耳欲聋②左顾右（___）③横七（___）八④刚正不（___）

⑤无可（___）何⑥慈眉（___）目⑦哄（___）大笑⑧精疲力（___）

1．仿照词语④，再写两个表现人物精神品质的成语：

_________、_______

2．仿照词语⑥，再写两个描写人物外貌的成语：

_________、_________

11.我会把词语补充完整，并能按要求写词语。

筋（____）力（____）（____）然（____）悟神态（____）（____）

（____）枝（____）叶（____）（____）无事清波（____）（____）

你一定注意到了划线的词语，像这样ABCC式的词语，你还能再写两个吗？

___________________________________

12.先把成语补充完整，再从中选择合适的成语填入句子中。

成千（____）（____）无（____）为（____）一丝（____）（____）

（____）（____）如也五彩（____）（____）点（____）（____）笔

左（____）右（____）从容（____）（____）无（____）无（____）

1．鹅吃饭的时候，食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板，_____________。

2．演讲比赛快要开始，大家都很紧张，但是他看上去却_____________。

3．春天到了，_____________的鸟儿从南方飞来，给春天带来生机。

4．冰箱里什么吃的都没有了，真是_____________。

句子训练

13.按要求写句子。

1．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

（缩句）

__________________________________________________

2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

（改为陈述句）

__________________________________________________

3．这一天简直像一个节日。

（改为反问句）

___________________________________________________

4．王戎七岁，尝与诸小儿游。

（用自己的话说说句子的意思）

___________________________________________________

14.按要求，写句子。

1．照样子，写句子。

例：

是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

____________________________________

2．我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

（改为陈述句）

____________________________________

3．可爱的小红认真地看着有趣的新书。

（缩句）

_____________________________________

4．数学对我很感兴趣。

（修改病句）

____________________________________

15.按要求写句子。

1．七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

（缩句）

___________________________________________

2．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（改为陈述句）

____________________________________________

3．喂，世纪广场怎么走？

（改为更礼貌的说法）

____________________________________________

4．日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）

____________________________________________

16.请按要求改写句子。

1.几座小山在云雾中若隐若现。

（缩句）

________________________________

2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）

_________________________________

3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？

（改为陈述句）

________________________________

4.喂，世纪广场怎么走？

（改成礼貌用语）

_________________________________

5.海塘大堤上早已人山人海。

（仿写句子）

________________________________

正确读音选一选

17.给加点的字选择正确读音。

1．薄雾（A．bóB．báo）　　　2．鹅卵石（A．luǎnB．ruǎn）

3．半明半昧（A．wèiB．mèi）　　　4．蝙蝠（A．piānB．biān）

5．潜水（A．qiánB．qiǎn）　　　6．氛围（A．fènB．fēn）

7．弯曲（A．qǔB．qū）　　　8．饶恕（A．shùB．nù）

18.用“√”给加点字选择正确读音。

刹那（chàshā）重荷（héhè）不仅（jǐnjìng）

努力（nǔnuǒ）系（jìxì）绳子蜿（wānwǎn）蜒

漆（qīxī）黑一簇（cùzú）盘曲（qūqǔ）而上

浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）臀部（túndiàn）

19.给加点字选择正确的读音画“√”。

忧虑（lùlǜ）供养（gōnggòng）解闷（mēnmèn）奢侈（yíchǐ）

腔调（qiāngqāng）啄食（zhuózhú）欺侮（wǔrǔ）厌恶（èwù）

20.选择加点字的正确注音，用“√”标出来。

挨揍（còu　zòu）　　　磕头（hé　kē）　　　蔡桓侯（hòu　hóu）

阀门（fá　bá）灌溉（kǎi　gài）骨髓（suí　suǐ）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

_____________

宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。

有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。

讨论的时候，一位美国学生站起来说:

“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。

人类的希望在美洲，在我们这里……”

坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。

轮到宋庆龄发言了。

她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说:

“历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。

拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。

有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！

有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！

因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。

教室里顿时响起了热烈的掌声。

大家交口称赞。

一次，有一位同学问她:

“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？

你不觉得这是自寻烦恼吗？

’

宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:

“我自己觉得非常愉快。

我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！

一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！

”

1．根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。

①态度温和，举止文雅。

（_______）

②仁爱而有节操的人。

（_______）

③众口同声赞美。

（_______）

2．本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“____”。

3．用简洁的语言概括文章的主要内容。

___________________________________

4．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？

此时，你有什么感受和启发？

___________________________________

5．请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。

22.课内阅读练习。

我打猎回来，走在林荫路上。

猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它挖掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1．这篇课文的题目是______，作者是___国的________，我还知道他的其他作品有_______________。

2．用简洁的语言概括课文内容。

__________________________________________

3．摘抄描写小麻雀的句子。

_____________________________________

4．“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？

_____________________________________

5．“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？

_____________________________________

6．联系生活实际谈谈读完这篇文章后的感受。

_____________________________________

23.阅读材料，完成练习。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。

他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。

凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。

奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。

“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。

”

④朋友感慨着举了一个例子：

小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。

没有一个同学对这件事有疑义。

有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。

他说：

“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。

”

⑤当老师的朋友对我说：

当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。

你知道吗？

那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。

我看着他，看着看着就要掉眼泪。

我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。

孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。

此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：

“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。

”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。

老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。

（在序号前面画“√”）

菲薄：

（1）微薄（指数量少、质量次）

（2）瞧不起

2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）

A．全体同学对这件事都有疑义。

B．全体同学对这件事都没有疑义。

C．只有一个同学对这件事有疑义。

3．短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4．短文写谁与谁之间的秘密？

“秘密”的内容是什么？

__________________________

5．短文主要描写了小男孩的语言、______和______，表现了他是一个_______________的孩子。

6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？

（写几句连贯的话）

_____________________________

24.阅读短文，回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。

含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!

她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

1．把文中括号里有不合适的字画掉。

2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

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3．结合题目写出文章最后一句话的意思。

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作文

25.习作表达。

题目：

《我学会了》

提示：

同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。

注意语句通顺，内容具体。

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26.习作表达。

生活中，你一定经历过不少事情。

值得回忆的、值得思考的、值得纪念的……请你写一件印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。

题目自拟，不要在文中出现真实的人名。

要求：

内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。

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