弄好的教案.docx
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弄好的教案
班级
六年级课次1-2
课时
2
教材
武术操（旭日东升-----抱拳礼、1---3）
游戏：
障碍跑
目的
1、让学生了解新的武术操并能做出老师所教的武术简单动作、记住简单的名称
2、通过游戏，使学生掌握在快速跑中通过障碍物的基本方法
3、培养学生学习武术的兴趣和团结合作的精神
重点
难点
记住名称和练习方法。
做到动作的方向，路线正确
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
负荷
组织形式
开
始部
分
一、课堂常规：
1、体委整队集合
2、师生问好、检查服装、安排见习生
3、宣布课的内容及注意事项，进行安全提醒
二、准备活动：
1、队列队形练习
2、复习步型、手法
拳、掌、勾、爪
马步、弓步、仆步、虚步
1、师生相互问好
2、教师宣布本次课内容、目标
3、检查服装、安排见习生
4、提醒运动场上的注意事项，安全第一
1、教师讲队列队形要求
2、教师引导学生参与各种练习
3、教师适时指导评价
1、体委整队，向教师报告人数
2、师生问好
3、学生明确内容和目标
1、学生按照老师要求组织好队形
2、生认真参与练习
3、生根据教师指导做好基本动作复习
小
四列横队
四列横队做操队形
基
本
部
分
一、基本介绍
二、学习简单动作
抱拳礼
1、并步直立时挺胸收腹
2、两臂屈成圆弧状
3、抱拳礼要求干净利落，回落快速，挺胸收腹
第1节：
起势
4X8拍
1、摆头与抱拳、握掌要协调一致，眼睛注视转头方向
2、动作有力精神饱满，神态威武
第2节：
抻拉运动4X8拍
第三节开合运动
1、挺胸展背，动作舒展，手腕放松转换，手型变化要灵活
游戏：
障碍跑
1、教师对新的武术操
进行简单介绍
2、教师示范武术的动
作并讲解练习方法。
3、组织学生跟随教师
的示范进行练习，逐节
的进行学习。
并要记住
动作的路线。
4、教师引导学生两人
一组进行练习。
5、教师巡回指导。
6、纠正动作
7、组织集体练习
8、师评价学习情况，
9、并引导学生参与评
价
1、教师讲解游戏规则并示范
2、教师正确评价
1、学生了解新武术操的意义
2、认真的观摩教师的示范动作并要记住动作的要领
2.跟随教师的示范动作积极学习动作。
3.在教师的指导下两人积极的进行互学。
4、纠错提高
5、集体练习
6、学生参与集体合练
7、自评、互评
1、学生了解游戏规则、方法
2、学生参与游戏
四列横队做操队形
结
束
部
分
一、放松活动
一、总结本次课的情况。
二、下课。
1、随时口令模仿武术操放松活动
2、邀请同学发言总结今天练习的内容，
2、请部分同学演示今天学会的武术操
3、教师总结本次课的情况
1、跟教师模仿
2、发言并踊跃的展示自己学会的动作
3、小结学习情况，评价
小
四列横队
班级
六年级课次3-5
课时
3
教材
武术操:
旭日东升（4-6）
游戏：
‘十字’接力
目的
1、通过游戏教学，训练学生的快速反应能力。
巩固提高武术操1、2、3节，激发学生的学习兴趣
2、学会武术操4---6节，并乐于向同伴展示学会的简单运动动作
3、营造小组合作学习，师生互动交流，活泼向上的学习氛围
4、发展学生协调与柔韧性
重点
难点
学生个人掌握武术操的技能
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
强度
组织形式
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队集合
2、师生问好、检查服装、安排见习生
3、宣布课的内容及注意事项，进行安全提醒
二、准备活动：
1、游戏导入：
跟我学
2、准备活动
1、师生相互问好
2、教师宣布本次课内容、目标
3、检查服装、安排见习生
4、提醒运动场上的注意事项，安全第一
1、组织游戏
2、教师引导学生参与各种练习
3、教师适时指导评价
1、体委整队，向教师报告人数
2、师生问好
3、学生明确内容和目标
1、学生按照老师要求组织好队形
2、生认真参与练习
3、生根据教师指导做好基本动作复习
小
学生围成四个小圆
基本部分
复习1---3节
武术动作学习
4----6
第四节：
踢腿运动
第五节：
侧展运动
第六节：
宁转运动
游戏：
“十字”接力
规则：
1、不得入圈和踩线
2、超越要从右侧超越
3、交棒后迅速站到队尾
1.组织武术操的集体
复习
2、教师呼口令并指
导学生纠正错误练习
1、.教师进行示范并
进一步学习新的动作
2、组织学生集体模仿练习。
3、学生进行散点练
习。
4、教师巡视指导
5、组为单位进行动作
展示。
6、教师正确引导学
生参与评价
1、教师讲解方法、规则并示范
2、教师引导学生参与练习
3、教师引导学生进行比赛
4、正确评价
1、集体复习时注意自己的动作的正确性
2、积极为同学做动作的展示
1、观看教师示范
2、认真听讲解，形成初步印象
3、集体跟随教师口令参与练习
4、学生参与小组练习，在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。
5、以最佳的姿态为同学们做动作展示。
6、正确评价同伴和自己的学习情况，
1、学生按照老师要求参加游戏
2、正确评价
中
结束部分
一、放松活动
二、总结本次课的情况。
三、下课
1、教师示范放松动作
2、教师总结本次课的情况。
跟随教师的示范进行放松
小
班级
六年级 课次6-8
课时
3
教材
武术操（7-8）
游戏：
接力赛跑
目的
1、通过学习学生掌握7、8节动作，让动作有力，节奏分明
2、加强武德修养，朋友互学互评与同伴友好相处、团结协作的精神
重点难点
记住动作的名称和练习方法
作到动作的方向，路线正确
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
强度
组织形式
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队集合
2、师生问好、检查服装、安排见习生
3、宣布课的内容及注意事项，进行安全提醒
二、准备活动：
1、报数成团
在指定的位置，指定的路线有序参与游戏活动
1、师生相互问好
2、教师宣布本次课内容、目标
3、检查服装、安排见习生
4、提醒运动场上的注意事项，安全第一
1、组织游戏
2、教师引导学生参与各种练习
3、教师适时指导评价
1、体委整队，向教师报告人数
2、师生问好
3、学生明确内容和目标
1、学生按照老师要求组织好队形
2、生认真参与练习
3、正确评价
小
基本部分
复习1-----6节
武术动作学习
7-----8
游戏：
接力赛
1.教师组织武术操的集
体复习，纠正错误动作
1、.教师进行示范并
7-----9节动作，指导难
点
2、呼口令组织学生集体模仿练习。
4、学生进行散点练习。
5、教师巡视指导
6、纠正动作
7、组为单位进行动作展
示。
8、8、师领做完整动作练
9、9、正确评价
1、听老师将要求规则注意事项
2、组织学生参加游戏比赛
3、教师正确评价
1.集体复习时注意动作的准确性，规范性
1、观看教师示范
2、认真听讲解，形成初步印象
3、集体跟随教师口令参与练习
4、学生参与小组练习，在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。
5、以最佳的姿态为同学们做动作展示。
6、参与集体练习
7、正确评价同伴和自己的学习情况，
1、生听要求规则
2、组织好队形开始游戏
3、正确对待比赛结果
中
结束部分
一、放松活动
二、总结本次课的情况。
三、下课。
1、教师示范放松动作
2、教师总结本次课的情况
3、下课
1、跟随教师的示范进行放松
2、学生参与
3、下课
小
班级
六年级课次9-12
课时
4
教材
武术操（9）
整套武术操练习
目的
1、通过学习，是学生掌握武术操最后一节内容
2、通过整套操的练习，是全班学生熟练掌握动作，达到动作有力、节奏分明，体现武术风格
3、加强武德修养，朋友互学互评与同伴友好相处、团结协作的精神
重点
难点
准确掌握每一节动作
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
强度
组织形式
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队集合
2、师生问好、检查服装、安排见习生
3、宣布课的内容及注意事项，进行安全提醒
二、准备活动：
三、复习武术操1---8节动作
1、师生相互问好
2、教师宣布本次课内容、目标
3、检查服装、安排见习生
4、提醒运动场上的注意事项，安全第一
1、教师组织学生参与复
习
1、体委整队，向教师报告人数
2、师生问好
3、学生明确内容和目标
1、学生按照老师要求组织好队形
2、生认真参与复习
3、正确评价
小
基本部分
新的武术动作学习
第9节
收势
抱拳礼
整套武术操巩固练习
1、.教师进行示范并
9节动作，指导难
点
2、呼口令组织学生集体模仿练习。
4、学生进行散点练习。
5、教师巡视指导
6、纠正动作
7、组为单位进行动作展
示。
10、8、师领做完整动作练
11、9、正确评价
1、教师示范
2、教师带领学生练习
3、学生分小组练习
4、教师巡回指导，纠正错误
5、评价各组练习情况
1、观看教师示范
2、认真听讲解，形成初步印象
3、集体跟随教师口令参与练习
4、学生参与小组练习，在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。
5、以最佳的姿态为同学们做动作展示。
6、参与集体练习
7、正确评价同伴和自己的学习情况，
1、认真观看整套武术操
2、听教师口令认真练习
3、分组复习巩固提高
小
结束部分
一、放松活动
二、总结本次课的情况。
三、下课。
1、教师示范放松动作
2、教师总结本次课的情况。
3、下课
1、跟随教师的示范进行放松
学生参与评价小结
3、下课
小
班级
六年级课次13-18
课时
6
教材
技巧肩肘倒立
目的
在相互帮助下练习各种平衡动作。
重点
难点
记住名称和练习方法。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
负荷
组织形式
开
始部
分
一、课堂常规：
1、体委整队集合
2、师生问好、检查服装、安排见习生
3、宣布课的内容及注意事项，进行安全提醒
二、准备活动：
1、队列队形练习
2、在组长的带领下进行向左转走练习。
3、分组游戏：
射击（躲闪的同学必须两人手拉手一起躲闪）
1、师生相互问好
2、教师宣布本次课内容、目标
3、检查服装、安排见习生
4、提醒运动场上的注意事项，安全第一
1、教师讲队列队形要求
2、教师引导学生参与各种练习
3、教师适时指导评价
1、体委整队，向教师报告人数
2、师生问好
3、学生明确内容和目标
3、学生按照老师要求组织好队形
4、生认真参与练习
3、生根据教师指导做好基本动作复习
小
四列横队
四列横队做操队形
基
本
部
分
1、互帮互学，掌握平衡
重 点：
在相互帮助下掌握几种保持身体平衡的动作。
2、拓展延伸，展示自我
1、讲解示范“燕式平衡”，组织学生模仿练习。
2、讲解示范“肩肘倒立”，组织学生模仿练习
3、组织学生交流。
1、鼓励学生大胆尝试各种平衡动作，提出安全要求。
2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流。
3、组织学生听音乐放松。
1、认真观看示范，了解动作要点。
2、找一个伙伴进行合作学习，相互帮助纠正动作，熟练动作。
3、认真观看肩肘倒立示范，了解平衡的诀窍。
4、四人一组进行分组练习，掌握平衡的决窍，体验倒立的技巧。
5、分组展示动作，评一评谁是最好的。
组 织：
分组练习
1、自主结合成小组，在保证安全的前提下尝试各种平衡动作，体验创新的乐趣。
2、积极地参与交流，把自己的平衡动作展示给大家看。
3、随放松同学听音乐进行放松，平稳情绪。
组 织：
分组分散、集体练习
四列横队做操队形
结
束
部
分
一、放松活动
一、总结本次课的情况。
二、下课。
1、随时口令模仿武术操放松活动
2、邀请同学发言总结今天练习的内容，
3、教师总结本次课的情况
1、跟教师模仿
4、发言并踊跃的展示自己学会的动作
5、小结学习情况，评价
小
四列横队
升级会员 